比尾巴7改詳細(xì)

比尾巴教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：會認(rèn)11個(gè)生字會寫1字（比）。認(rèn)識“豎提”這1個(gè)畫，認(rèn)識“提手旁”、“八字頭”2、過程與方法：正確、流利地讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問句。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解些小動物尾巴特點(diǎn)，激發(fā)熱愛小動物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字、正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問句，知道一些動物尾巴的特點(diǎn)。課時(shí)安排：課教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。1.小友們，你們喜歡小動物嗎昨天晚上，森林王國里的獅子大王給曾老師打來電話，它說森林王國里今天要進(jìn)行一場特別的比,想請小朋友們?nèi)⒓?，還想請?jiān)蹅冏鲂≡u委呢！想去嗎？咱們現(xiàn)就出發(fā)吧！2.到了到了,就是這了。你看，動物們早早來到這里作好了準(zhǔn),連牌子都豎起來了。誰來讀讀子上的字啊?（師用課件出示背景為森林的圖片，然后圖片上有“比尾巴”。）她那個(gè)“巴”字讀很輕。請坐，你聽得可仔細(xì)啦！小朋友們能不能像她那樣一起讀一遍呢？試一下，好嗎？真棒！一學(xué)會，那么，現(xiàn)在我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴所有的小動物們比賽已經(jīng)開始啦！二、初讀課文，認(rèn)識生字。1、開始比賽了，這么多的小動，究竟有哪些小動物要參加比尾巴大賽呢？獅子大王說了，這些參賽的小選手們跟咱們玩一個(gè)捉迷藏的游戲呢，它們就藏在咱們的課文里面，只有細(xì)心認(rèn)真的小朋才能找出它們?，F(xiàn)在，請小朋友們翻開課本第82頁，仔細(xì)聽課文錄音，要注意聽準(zhǔn)字音，一邊聽，一邊用筆圈出它們的名字。2、究竟有哪些小動物要參加比巴大賽呢？現(xiàn)在我們就一起隆重地請出它們并和它們打招呼吧！（一號選手是：猴子，二號選手是：兔子，三號選手是：松鼠，四號選手是：公雞，五號選手是：子，最一個(gè)選手是：孔雀。）大家真是火眼金睛，一下子就找到了。我們一將他們的名字拼讀一遍吧。帶拼音讀）拼音寶寶走了，你們還能再認(rèn)出它們的名字嗎（去拼音，開火車讀）

3、參加比賽的動物都到齊了，有參賽選手還不行，還得要評委，你們愿意當(dāng)評委嗎？當(dāng)評委可不那么容易，得先通過篩選才行。篩選第一關(guān)：生字關(guān)。誰愿意當(dāng)小老師帶小朋友讀一讀呢？（小師帶讀我們的小老師真棒，聲音都特別洪亮，表揚(yáng)他。4、大家都會讀生字了嗎？現(xiàn)在想男生比，看看誰讀得最棒！小朋友們都很棒，對音節(jié)掌得真好，已經(jīng)是合格的評委了，但獅子王要求大家成為優(yōu)秀的評委，還需通過下一關(guān)：組詞關(guān)。大家組討論，這幾個(gè)字找朋友吧?。ㄕn件出示：比、長、公）同學(xué)們的詞匯量真豐富！5、識字游戲：猴子過河。篩選三關(guān)：幫助猴子過河。作為評委，我們也要學(xué)會助人為樂，讓我起來幫助小猴子過河吧！小朋友真棒！大家都是“友善”的好孩子！6、篩選最后一關(guān)：識字方法（識偏旁，加一加）：小朋友們都學(xué)過哪些識字方法呢？那請同學(xué)們給它們用上加一加的方法，看看能組成什么新的字？（巴）“”跟“提手旁”做朋友的時(shí)候，會組成一個(gè)新字“把”，你能給它找朋友們？（分）請大家再瞧一瞧，這個(gè)字能不能用“加一加”的方法？（你回答的真不錯(cuò)老想到一兒去了能給它也找個(gè)朋友們？感謝你們像刀面八就叫做“八字頭”。我們剛剛學(xué)的生字里，有帶“八字頭”的嗎？1、師：恭喜大家當(dāng)選為優(yōu)秀評委，現(xiàn)在咱們走一走評委大道吧！出示生字寶寶的迷宮再次復(fù)習(xí)字詞（齊讀小朋友們表現(xiàn)太棒了，讓我們休息一會，聽個(gè)歌曲再繼續(xù)比賽吧！播放“比尾巴“的歌曲。三、整體感知課文。1.師：聽了比尾巴的歌曲，我們來看看，獅子大王給我們列出了六個(gè)比賽項(xiàng)目，要求各位評認(rèn)真讀一讀。（學(xué)生讀六個(gè)問句）小朋友們來看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、對了，這個(gè)像小耳朵一樣的號叫問號，這種有問號的句子，我們把它叫做問句。在讀這種句子的時(shí)候聲音就要揚(yáng)起來，下面大跟老師再把這六個(gè)問句讀一讀吧！師：有問就有答，咱們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，到底誰是比賽的冠軍呢？小朋友們快速在書中出來。師：現(xiàn)在肯定知道比賽的結(jié)果了誰來說一說？生：猴子的尾巴長。師：你把長這個(gè)冠軍獎(jiǎng)給猴子了，小猴子得了一個(gè)冠軍可高興了，你瞧它抓抓自己的腦袋，對說謝謝呢！生：兔子的尾巴短。師：瞧，小兔子的耳朵豎起來了，它在說你真棒。

生：松鼠的尾巴好像一把傘。師：松鼠已經(jīng)從樹上降落下來了！多像我們用的降落傘啊！生：公雞的尾巴彎。師：公雞聽了挺直了身子，可驕傲了。生：鴨子的尾巴扁。師：很好，小鴨子可樂壞了呢！最后一個(gè)小選手沒評上，它可著急了，趕快給它也評一個(gè)。生：孔雀的尾巴最好看。師：為什么說孔雀的尾巴最好看？生：因?yàn)樗奈舶涂梢蚤_屏，五顏六色的。師：真漂亮，五彩繽紛的。那我們就一起把這個(gè)結(jié)果宣布一下（齊讀六個(gè)比賽項(xiàng)目的結(jié)果）師：現(xiàn)在所有的動物都知道結(jié)果了，只有獅子王還不知道，下面我來當(dāng)獅子王，你們來匯報(bào)給聽吧問一答，讀好一、二小節(jié)）?，F(xiàn)在請一二組的小朋友們來當(dāng)獅子王三組的小朋友當(dāng)評委來匯一下剩余三項(xiàng)比賽情況?。ㄒ粏栆淮穑x好三、四小節(jié)。）四、指導(dǎo)寫字師：動物比尾巴大賽結(jié)束了，咱們的生字寶寶也累了，我們把它送回家吧！它的家在哪里呢？生：它的家在田字格里。師：“比”字拼音是什么？它由幾筆組成？我們在寫的時(shí)候要注意什么呢？（左邊和右邊不一樣的，左邊這一筆是豎提，右邊這一筆是豎彎鉤。右邊書寫要比左邊高，左邊的橫在橫中線上，豎彎的在豎中線上大跟著老師書空寫現(xiàn)在請大家在課本第83頁的字格里練習(xí)寫一寫意執(zhí)筆和寫的姿勢。展示學(xué)生寫得好的字，及時(shí)評價(jià)。五、總結(jié)。這節(jié)課我們在森林王國里當(dāng)了一回最棒