高考物理?？歼x擇題答題技巧

第21頁(yè)共21頁(yè)高考物理?？歼x擇題答題技巧高考理綜頻道為大家提供高考物理?？歼x擇題答題技巧，吧！更多高考資訊請(qǐng)____網(wǎng)站的更新!高考物理常考選擇題答題技巧高考物理是理綜中偏難的科目，其中選擇題和應(yīng)用題是考試主要題型，在平時(shí)的訓(xùn)練中，假設(shè)把握好這兩種類題，物理拿高分并不困難。今天，就和同學(xué)們談一談物理選擇題的技巧，以及?？?6類選擇題答題技巧。物理選擇題的根本概要解選擇題的【關(guān)鍵詞】：^p一定，可能，……時(shí)，……過程中，一樣，相等，假設(shè)……那么，假如……就，由于……才，增大、增大到，減小、減小到，升高、升高到，降低、降低到。這些【關(guān)鍵詞】：^p是審題的重點(diǎn)打破口，可能發(fā)生的現(xiàn)象不是一定會(huì)發(fā)生;時(shí)刻對(duì)應(yīng)物理狀態(tài)，過程對(duì)應(yīng)一段時(shí)間;物理矢量的一樣是指大小和方向都一樣，相等那么僅僅指大小相等;……等等這些，都是審題所要特別注意的。選擇題的選項(xiàng)分類(1)統(tǒng)一型選項(xiàng)：四個(gè)選項(xiàng)要說明的是同一個(gè)問題。大多出如今圖象圖表型和計(jì)算型選擇題中。(2)發(fā)散型選項(xiàng)：四個(gè)獨(dú)立選項(xiàng)，分別考察不同的概念、規(guī)律和應(yīng)用，知識(shí)覆蓋面廣。(3)分組型選項(xiàng)：選項(xiàng)可分為兩組或三組。大多出如今概念判斷型、現(xiàn)象判斷型、信息應(yīng)用型和類比推理型中，以類比推理型為最多。選擇題的題型分類(1)定性判斷型：為考察學(xué)生對(duì)物理概念、根本規(guī)律的掌握、理解和應(yīng)用而設(shè)定。通常用文字或數(shù)字的形式來考察考生的記憶、理解、應(yīng)用、判斷、推理、分析^p、綜合、比擬、鑒別和評(píng)價(jià)等才能.(2)圖象圖表型：以函數(shù)圖象或圖表的形式給出物理信息處理物理問題的試題;物理圖像選擇題是以解析幾何中的坐標(biāo)為根底，借助數(shù)和形的結(jié)合，來表現(xiàn)兩個(gè)相關(guān)物理量之間的依存關(guān)系，從而直觀、形象、動(dòng)態(tài)地表達(dá)各種現(xiàn)象的物理過程和規(guī)律.與圖像有關(guān)的選擇題型有：①題中已有圖像，經(jīng)過讀圖，結(jié)合題目要求作答;②根據(jù)題目要求畫出圖像。主要題型就是上述兩類，第一類是常見的，每年高考必考，第二類題難度較大，對(duì)數(shù)學(xué)才能要求較高，需先推導(dǎo)出函數(shù)表達(dá)式，才可能正確畫出圖像.(3)計(jì)算型：是考察學(xué)生對(duì)物理概念的理解、物理規(guī)律的掌握和思維敏捷性的常用題型，對(duì)考生來說一方面要有堅(jiān)實(shí)的根底，更主要的是靠考生的悟性、靠平時(shí)積累的速解方法加上靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能來迅速解題.當(dāng)計(jì)算遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要忘記圖象法，經(jīng)歷告訴我們，圖象法是解計(jì)算型選擇題的有效方法之一。(4)信息應(yīng)用型：是近年高考出題的一大趨向題型，從信息角度可分為兩類，一類是提供新概念、新知識(shí)、新情景、新模型、新科技的“新知型”，要求用此信息來解決題目中給定的問題;另一類是在學(xué)生已學(xué)的物理知識(shí)根底上，以日常生活、消費(fèi)及現(xiàn)代科技為背景的信息給予“生活型”題。信息題可以深化、升華對(duì)物理概念、規(guī)律的理解，要求學(xué)生具有比擬完好的有機(jī)的物理知識(shí)體系，特別是應(yīng)具備閱讀分析^p才能、洞察力及遷移應(yīng)用才能，準(zhǔn)確地提取和使用有效信息，排除干擾信息因素是解題的關(guān)鍵。解答信息題的過程分三步：第一步是在審題中進(jìn)展信息處理。排除與問題無關(guān)的干擾信息，提取對(duì)問題有關(guān)的有效信息，抽去生活、消費(fèi)背景，建立相應(yīng)的物理過程;這一步是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。第二步是解析所建物理過程，確定解題方法或建立解題模型;最后才是列式求解。(5)類比推理型：將兩個(gè)相似的物理模型、物理性質(zhì)、物理過程、作用效果、物理圖像或物理結(jié)論等進(jìn)展類比，給出似是而非的相關(guān)選項(xiàng)，增強(qiáng)了選項(xiàng)的隱蔽性，著重考察學(xué)生的推理才能。解類比推理選擇題首先要看清題干的表達(dá)，分析^p、理解題給兩個(gè)類比對(duì)象間的相似關(guān)系，從一樣中找不同或者將不同類比對(duì)象統(tǒng)一到同一個(gè)物理模型中，從中尋找選項(xiàng)中的對(duì)立矛盾和一樣特征，排除干擾因素。其次是建立正確的、互相獨(dú)立或統(tǒng)一關(guān)聯(lián)的物理模型，確定相應(yīng)的物理規(guī)律來作推理判斷。有時(shí)還要使用極限計(jì)算法來確定范圍。解答物理選擇題的策略1.相信第一判斷。凡已作出判斷的題目，要作改動(dòng)時(shí)，請(qǐng)十二分小心，只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯(cuò)了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能改動(dòng)，而當(dāng)你拿不定主意時(shí)千萬(wàn)不要改，以第一判斷為準(zhǔn)2.切忌憑直覺、生活經(jīng)歷等想當(dāng)然或帶有猜想性作答，看清題目要求，讓你選擇的是“正確的”“不正確的”“可能的”還是“一定的”等。3.寧少勿多。對(duì)于多項(xiàng)選擇題，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時(shí)，寧可少勿多。按評(píng)分規(guī)那么，少選的得一半分。而假設(shè)選錯(cuò)一個(gè)，那肯定錯(cuò)了，得零分。解答物理選擇題的方法及技巧方法1.直接判斷法：當(dāng)考察的知識(shí)為識(shí)記的內(nèi)容，可直接根據(jù)物理事實(shí)、概念、規(guī)律、定那么等，經(jīng)過回憶、考慮，從題目提供的多個(gè)選項(xiàng)中，“對(duì)號(hào)入座”，選出正確答案。這種方法一般適用于根本不需要“轉(zhuǎn)彎”或推理簡(jiǎn)單的題目。這些題目主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、再認(rèn)和物理概念、規(guī)律理解情況。2.排除挑選法：根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握的熟悉程度結(jié)合題設(shè)情況，通過對(duì)題述物理過程、物理?xiàng)l件和備選選項(xiàng)形式的分析^p，將不合題意的選項(xiàng)逐一排除，最終選出正確答案的方法叫做挑選排除法。3.選項(xiàng)代入法：計(jì)算型選擇題的選項(xiàng)往往是數(shù)字，假如仍像解計(jì)算題那樣求解比擬費(fèi)事，或者通過計(jì)算也不能確定應(yīng)選答案時(shí)，可以把各選項(xiàng)的數(shù)值逐一代入，經(jīng)過推導(dǎo)得出的方程進(jìn)展檢驗(yàn)，將滿足方程的選項(xiàng)找出來。4.特例檢驗(yàn)法：有些選擇題的選項(xiàng)中，帶有“可能”、“可以”等不確定詞語(yǔ)，只要能舉出一個(gè)特殊例子證明它正確，就可以肯定這個(gè)選項(xiàng)是正確的;有些選擇題的選項(xiàng)中，帶有“一定”、“不可能”等肯定的詞語(yǔ)，只要能舉出一個(gè)反例駁倒這個(gè)選項(xiàng)，就可以排除這個(gè)選項(xiàng);這種方法稱為正反例檢驗(yàn)法。5.圖解法：圖解法包括圖線法、矢量圖法和幾何作圖法，從圖像選擇題的題干或備選答案的圖像中讀取有關(guān)信息，根據(jù)根本知識(shí)、原理和規(guī)律進(jìn)展解答。還有根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖像或示意圖，如矢量圖、物體的運(yùn)動(dòng)圖像等，再利用圖象分析^p尋找答案。利用圖像或示意圖解答選擇題，具有形象、直觀的特點(diǎn).便于理解各物理量之間的關(guān)系，可以防止繁瑣的計(jì)算，迅速簡(jiǎn)便地找出正確答案.假設(shè)各選項(xiàng)描繪的是物理過程的變化情況，此法更顯得優(yōu)越.此類題目在力的動(dòng)態(tài)變化、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化、電磁感應(yīng)現(xiàn)象等問題中最為常見.幾乎年年都考。6.定量計(jì)算法題干中提供了一些物理量數(shù)據(jù)，同時(shí)給出備選答案，解答時(shí)需分清各種條件，通過分析^p判斷所用的原理和規(guī)律，而后進(jìn)展闡述和計(jì)算，得出結(jié)論。7.單位(量綱)檢驗(yàn)法：有些選擇題的選項(xiàng)是用字母表示的代數(shù)式，假如某個(gè)選項(xiàng)的單位與題干中要求的物理量的單位不一致，就可以排除這個(gè)選項(xiàng)(請(qǐng)注意：與題干中要求的物理量的單位一樣的選項(xiàng)并不一定正確).假如這種方法不能排除所有錯(cuò)誤選項(xiàng)，只要能排除局部錯(cuò)誤選項(xiàng)，對(duì)幫助正確選擇答案也是有益的。8.對(duì)稱分析^p法有些選擇題中的研究對(duì)象或過程具有對(duì)稱性，可以根據(jù)確定了的事物某一局部的特征，去推知其對(duì)稱局部的一樣特征，利用對(duì)稱性對(duì)研究對(duì)象的受力、運(yùn)動(dòng)過程與狀態(tài)進(jìn)展分析^p，還可將一些外表并不具備對(duì)稱性的問題進(jìn)展轉(zhuǎn)化變成具有對(duì)稱性的問題后，再利用對(duì)稱性進(jìn)展求解。9.簡(jiǎn)單估算法根據(jù)日常生活中一個(gè)物理現(xiàn)象，沒有任何準(zhǔn)確的數(shù)字，要求估算可能的結(jié)果，這是一類新穎的物理問題。估算題一般取材新穎，貼近生活，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，但脫離課堂教學(xué)的解題形式，無直接公式可套，這就要求考生擅長(zhǎng)觀察物理現(xiàn)象，能純熟運(yùn)用物理學(xué)研究問題的方法，準(zhǔn)確地利用理想模型的物理規(guī)律，把復(fù)雜的過程簡(jiǎn)化為單一物理過程，摒棄次要因素，抓住現(xiàn)象的本質(zhì)求解。估算題的程序可分為以下幾步：①根據(jù)題意，理解物理現(xiàn)象②簡(jiǎn)化過程，建立理想模型③避輕就重，抓住主要因素④因事制宜，選取恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)⑤借助數(shù)學(xué)，進(jìn)展近似計(jì)算10.賦值驗(yàn)證法：有些選擇題，根據(jù)它所描繪的物理現(xiàn)象的一般情況，較難直接判斷選項(xiàng)的正誤時(shí)，可以利用題述物理現(xiàn)象中的某些特殊值或極端值，對(duì)各選項(xiàng)逐個(gè)進(jìn)展檢驗(yàn)，但凡用特殊值檢驗(yàn)證明是不正確的選項(xiàng)，在一般情況下也一定是錯(cuò)誤的，可以排除。11.極限分析^p法：將某些物理量的數(shù)值推向極致(如，設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無窮大、電內(nèi)阻趨近零或無窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無窮大等等)，并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)展分析^p和推理的一種方法。12.類比分析^p法：所謂類比，就是將兩個(gè)(或兩類)研究對(duì)象進(jìn)展比照，分析^p它們的一樣或相似之處、互相的聯(lián)絡(luò)或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們?cè)谀承┓矫嬗幸粯踊蛳嗨频膶傩?，進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡幸粯踊蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法，在處理一些物理背景很新穎的題目時(shí)，可以嘗試著使用這種方法。13.臨界條件法臨界問題，是指一種物理過程轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程，或一種物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理狀態(tài)時(shí)，處于兩種過程或兩種狀態(tài)的分界處的問題，叫臨界問題。處于臨界狀的物理量的值叫臨界值。物理量處于臨界值時(shí)：(1)物理現(xiàn)象的變化面臨突變性。(2)對(duì)于連續(xù)變化問題，物理量的變化出現(xiàn)拐點(diǎn)，呈現(xiàn)出兩性，即能同時(shí)反映出兩種過程和兩種現(xiàn)象的特點(diǎn)。(3)解決臨界問題的關(guān)鍵在于純熟掌握臨界條件及其物理意義，并擅長(zhǎng)準(zhǔn)確運(yùn)用臨界條件和物理規(guī)律巧解問題。物理學(xué)中的臨界條件有：①兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是互相作用力為零。②繩子斷與不斷的臨界條件為作用力到達(dá)最大值，繩子松弛的臨界條件為作用力等于零。③靠摩擦力連接的物體間發(fā)生與不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件為靜摩擦力到達(dá)最大值。④追及問題中兩物體相距最遠(yuǎn)的臨界條件為速度相等;相遇不相碰的臨界條件為同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)時(shí)V后≤V前。14.整體和隔離分析^p法：當(dāng)題干中所涉及到的物體有多個(gè)時(shí)，把多個(gè)物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個(gè)整體來進(jìn)展研究是一種常見的解題思路，特別是當(dāng)題干所要分析^p和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體間的互相作用時(shí)。15.等效轉(zhuǎn)換法：有些物理問題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，假如我們能靈敏地轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，或是利用逆向思維，或是采用等效變換等思維方法，那么往往可以化繁為簡(jiǎn)。16.構(gòu)建模型法：物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識(shí)的一種直觀表現(xiàn)，模型思維法是利用抽象、理想化、簡(jiǎn)化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究對(duì)象的物理本質(zhì)特征抽象出來，從而進(jìn)展分析^p和推理的一種思維方法。17.邏輯推理判斷法：據(jù)命題的邏輯來判斷。技巧1.對(duì)于涉及物理概念類的選擇題，應(yīng)從根本概念出發(fā)，抓住物理概念的本質(zhì)，一般可采用“直接判斷法”和“排除法”。2.運(yùn)用“排除法”時(shí)，一般與特例檢驗(yàn)法、單位檢驗(yàn)法、極限分析^p法、賦值驗(yàn)證法結(jié)合。3.對(duì)于選項(xiàng)是數(shù)字、字母表達(dá)式或物理量之間的某種特殊的函數(shù)關(guān)系時(shí)，要迅速彩計(jì)算法。有時(shí)也可跟單位檢驗(yàn)法、選項(xiàng)代入法、特殊值檢驗(yàn)法結(jié)合4.邏輯推理判斷法常在選項(xiàng)中有互相矛盾或者是互相排擠的選項(xiàng)時(shí)使用。選項(xiàng)中有互相矛盾或者是互相排擠的選項(xiàng)時(shí)，那么兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的。選擇題主要考察根底知識(shí)的理解、根本技能的純熟、根本計(jì)算的準(zhǔn)確、根本方法的運(yùn)用、考慮問題的嚴(yán)謹(jǐn)、解題速度的快捷等方面,需要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)通過典型題的訓(xùn)練,把握從不同側(cè)面多角度地尋求一些解題思路,運(yùn)用靈敏的解題方法,進(jìn)步自己的解題才能。16類題型解題思路題型1：直線運(yùn)動(dòng)問題題型概述：直線運(yùn)動(dòng)問題是高考的熱點(diǎn)，可以單獨(dú)考察，也可以與其他知識(shí)綜合考察。單獨(dú)考察假設(shè)出如今選擇題中，那么重在考察根本概念，且常與圖像結(jié)合;在計(jì)算題中常出如今第一個(gè)小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題。思維模板：解圖像類問題關(guān)鍵在于將圖像與物理過程對(duì)應(yīng)起來，通過圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息，對(duì)運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)展分析^p，從而解決問題;對(duì)單體多過程問題和追及相遇問題應(yīng)按順序逐步分析^p，再根據(jù)前后過程之間、兩個(gè)物體之間的聯(lián)絡(luò)列出相應(yīng)的方程，從而分析^p求解，前后過程的聯(lián)絡(luò)主要是速度關(guān)系，兩個(gè)物體間的聯(lián)絡(luò)主要是位移關(guān)系.題型2：物體的動(dòng)態(tài)平衡問題題型概述：物體的動(dòng)態(tài)平衡問題是指物體始終處于平衡狀態(tài)，但受力不斷發(fā)生變化的問題。物體的動(dòng)態(tài)平衡問題一般是三個(gè)力作用下的平衡問題，但有時(shí)也可將分析^p三力平衡的方法推廣到四個(gè)力作用下的動(dòng)態(tài)平衡問題。思維模板：常用的思維方法有兩種.(1)解析法：解決此類問題可以根據(jù)平衡條件列出方程，由所列方程分析^p受力變化;(2)圖解法：根據(jù)平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據(jù)圖像分析^p力的變化。題型3：運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題題型概述：運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題常見的模型有兩類。一是繩(桿)末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解。思維模板：(1)在繩(桿)末端速度分解問題中，要注意物體的實(shí)際速度一定是合速度，分解時(shí)兩個(gè)分速度的方向應(yīng)取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向;假如有兩個(gè)物體通過繩(桿)相連，那么兩個(gè)物體沿繩(桿)方向速度相等.(2)小船過河時(shí)，同時(shí)參與兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，一是小船相對(duì)于水的運(yùn)動(dòng)，二是小船隨著水一起運(yùn)動(dòng)，分析^p時(shí)可以用平行四邊形定那么，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析^p，有些問題那么需要用圖解法分析^p。題型4：拋體運(yùn)動(dòng)問題題型概述：拋體運(yùn)動(dòng)包括平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)，不管是平拋運(yùn)動(dòng)還是斜拋運(yùn)動(dòng)，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到程度和豎直兩個(gè)方向上.思維模板：(1)平拋運(yùn)動(dòng)物體在程度方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其位移滿足x=v0t，y=gt2/2，速度滿足vx=v0，vy=gt;(2)斜拋運(yùn)動(dòng)物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運(yùn)動(dòng)，在程度方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)方向上分別列相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方程求解。題型5：圓周運(yùn)動(dòng)問題題型概述：圓周運(yùn)動(dòng)問題按照受力情況可分為程度面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)和豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，按其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)可分為勻速圓周運(yùn)動(dòng)和變速圓周運(yùn)動(dòng)。程度面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)多為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)一般為變速圓周運(yùn)動(dòng).對(duì)程度面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)重在考察向心力的供求關(guān)系及臨界問題，而豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)那么重在考察最高點(diǎn)的受力情況.思維模板：(1)對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)，應(yīng)先分析^p物體是否做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)是，那么物體所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;假設(shè)物體的運(yùn)動(dòng)不是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，那么應(yīng)將物體所受的力進(jìn)展正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等于向心力。(2)豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)可以分為三個(gè)模型：①繩模型：只能對(duì)物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)為重力等于向心力;②桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)是速度為零;③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點(diǎn)時(shí)，假設(shè)v<(gR)1/2，沿軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)v≥(gR)1/2，分開軌道做拋體運(yùn)動(dòng)。題型6：牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合應(yīng)用問題題型概述：牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高考重點(diǎn)考察的內(nèi)容，每年在高考中都會(huì)出現(xiàn)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律可將力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合起來，與直線運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用問題常見的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考察臨界問題、周期性問題等內(nèi)容，綜合性較強(qiáng).天體運(yùn)動(dòng)類題目是牛頓運(yùn)動(dòng)定律與萬(wàn)有引力定律及圓周運(yùn)動(dòng)的綜合性題目，近幾年來考察頻率極高.思維模板：以牛頓第二定律為橋梁，將力和運(yùn)動(dòng)聯(lián)絡(luò)起來，可以根據(jù)力來分析^p運(yùn)動(dòng)情況，也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況來分析^p力.對(duì)于多過程問題一般應(yīng)根據(jù)物體的受力一步一步分析^p物體的運(yùn)動(dòng)情況，直到求出結(jié)果或找出規(guī)律。對(duì)天體運(yùn)動(dòng)類問題，應(yīng)緊抓兩個(gè)公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①GMm/R2=mg②對(duì)于做圓周運(yùn)動(dòng)的星體(包括雙星、三星系統(tǒng))，可根據(jù)公式①分析^p;對(duì)于變軌類問題，那么應(yīng)根據(jù)向心力的供求關(guān)系分析^p軌道的變化，再根據(jù)軌道的變化分析^p其他各物理量的變化。題型7：機(jī)車的啟動(dòng)問題題型概述：機(jī)車的啟動(dòng)方式?？疾斓挠袃煞N情況，一種是以恒定功率啟動(dòng)，一種是以恒定加速度啟動(dòng)，不管是哪一種啟動(dòng)方式，都是采用瞬時(shí)功率的公式P=Fv和牛頓第二定律的公式F-f=ma來分析^p.思維模板：機(jī)車以額定功率啟動(dòng).機(jī)車的啟動(dòng)過程如下圖，由于功率P=Fv恒定，由公式P=Fv和F-f=ma知，隨著速度v的增大，牽引力F必將減小，因此加速度a也必將減小，機(jī)車做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，直到F=f，a=0，這時(shí)速度v到達(dá)最大值vm=P額定/F=P額定/f。這種加速過程發(fā)動(dòng)機(jī)做的功只能用W=Pt計(jì)算，不能用W=Fs計(jì)算(因?yàn)镕為變力)。題型8：以能量為核心綜合應(yīng)用問題題型概述：以能量為核心的綜合應(yīng)用問題一般分四類：第一類為單體機(jī)械能守恒問題，第二類為多體系統(tǒng)機(jī)械能守恒問題，第三類為單體動(dòng)能定理問題，第四類為多體系統(tǒng)功能關(guān)系(能量守恒)問題。多體系統(tǒng)的組成形式：兩個(gè)或多個(gè)疊放在一起的物體，用細(xì)線或輕桿等相連的兩個(gè)或多個(gè)物體，直接接觸的兩個(gè)或多個(gè)物體.思維模板：能量問題的解題工具一般有動(dòng)能定理，能量守恒定律，機(jī)械能守恒定律.(1)動(dòng)能定理使用方法簡(jiǎn)單，只要選定物體和過程，直接列出方程即可，動(dòng)能定理適用于所有過程;(2)能量守恒定律同樣適用于所有過程，分析^p時(shí)只要分析^p出哪些能量減少，哪些能量增加，根據(jù)減少的能量等于增加的能量列方程即可;(3)機(jī)械能守恒定律只是能量守恒定律的一種特殊形式，但在力學(xué)中也非常重要.很多題目都可以用兩種甚至三種方法求解，可根據(jù)題目情況靈敏選取。題型9：力學(xué)實(shí)驗(yàn)中速度的測(cè)量問題題型概述：速度的測(cè)量是很多力學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底，通過速度的測(cè)量可研究加速度、動(dòng)能等物理量的變化規(guī)律，因此在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律、探究動(dòng)能定理、驗(yàn)證機(jī)械能守恒等實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)展速度的測(cè)量。速度的測(cè)量一般有兩種方法：一種是通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、頻閃照片等方式獲得幾段連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移從而研究速度;另一種是通過光電門等工具來測(cè)量速度.思維模板：用第一種方法求速度和加速度通常要用到勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的兩個(gè)重要推論：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，為了盡量減小誤差，求加速度時(shí)還要用到逐差法.用光電門測(cè)速度時(shí)測(cè)出擋光片通過光電門所用的時(shí)間，求出該段時(shí)間內(nèi)的平均速度，那么認(rèn)為等于該點(diǎn)的瞬時(shí)速度，即：v=d/Δt。題型10：電容器問題題型概述：電容器是一種重要的電學(xué)元件，在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用，是歷年高考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，常以選擇題形式出現(xiàn)，難度不大，主要考察電容器的電容概念的理解、平行板電容器電容的決定因素及電容器的動(dòng)態(tài)分析^p三個(gè)方面。思維模板：(1)電容的概念：電容是用比值(C=Q/U)定義的一個(gè)物理量，表示電容器包容電荷的多少，對(duì)任何電容器都適用.對(duì)于一個(gè)確定的電容器，其電容也是確定的(由電容器本身的介質(zhì)特性及幾何尺寸決定)，與電容器是否帶電、帶電荷量的多少、板間電勢(shì)差的大小等均無關(guān).(2)平行板電容器的電容：平行板電容器的電容由兩極板正對(duì)面積、兩極板間間隔、介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)決定，滿足C=εS/(4πkd)(3)電容器的動(dòng)態(tài)分析^p：關(guān)鍵在于弄清哪些是變量，哪些是不變量，抓住三個(gè)公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并分析^p清楚兩種情況：一是電容器所帶電荷量Q保持不變(充電