關(guān)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會

關(guān)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會老師是學(xué)生美妙心靈的塑造者。以下我為你帶來學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡心得體會，盼望對你有所協(xié)助!

學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡心得體會篇1

在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)黃靜華老師的先進(jìn)事跡，并品讀了黃教師的大作《專心去愛每一個學(xué)生》。文章讓我深受感動。

讀罷，意猶未盡，感懷頗深。是的，愛是幾千年來經(jīng)久不衰的話題，無論經(jīng)驗幾個世紀(jì)，多少黑暗;經(jīng)驗世事更替，滄海桑田。最終，愛都會以它獨有的特質(zhì)深深打動并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛的最強(qiáng)音，讓人們沉溺在愛的暖暖包圍中，洗心革面，身心愜意。可以說，人類因為有愛，才可以遺世獨立，凌駕于一切生靈之上。

愛，是一支支利箭，穿不透銅墻鐵壁，卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心;愛，是一只只蠟筆，不能在紙上作畫，卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的盼望之圖;愛，是一個個音符，雖然無聲，卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌，引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位黃靜華教師，她正用她的愛來完成一次次演習(xí)、一張張圖畫、一首首贊歌。她的愛，將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂，多么熱情澎湃的心。一位擁有愛的教師，并她的一切教育才智，挽救了那么多失足的孩子，鼓舞了那么多垂頭喪氣的學(xué)生重振精神，而她，獻(xiàn)出了一世繁華，將她自己化作水晶碎片，一塊塊奉獻(xiàn)給學(xué)生。那是愛，更是盼望。她用愛架起學(xué)生盼望之橋，帶著學(xué)生們學(xué)習(xí)愛，感受愛，到達(dá)愛的此岸，這才是真正的人生教育。

我在心底靜默地向黃教師致敬，并以她為楷模，以她為標(biāo)桿，向她學(xué)習(xí)，用愛撐起學(xué)生的明天。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡心得體會篇2

通過學(xué)習(xí)了費(fèi)天琰、劉偉晴優(yōu)秀老師的事跡，感悟許多!就是告知我們要恒久“該做的事必須要做好”并且“公正同等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充溢愛。學(xué)習(xí)她們就是要恒久保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮勉向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔枪膭罾蠋熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿Γ质欠_幼兒心扉的鑰匙;更是老師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;老師只有敬重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取老師的教育，沒有愛就沒有勝利的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克制困難，踴躍向上。老師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀老師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的心得體會：

一、立足本職，對幼兒獻(xiàn)出一片愛心。

作為一名老師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐性指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。

二、對工作必需具有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

酷愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必需努力做到，是作為一名老師必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐性、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時到處視察幼兒，了解幼兒，關(guān)懷幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長。

三、老師必需做到敬重、理解、信任、鼓舞幼兒。

通過學(xué)習(xí)潘偉仙老師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“敬重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們老師必備的道德要求。敬重幼兒的人格，細(xì)心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的踴躍性。多與他們溝通，多鼓舞、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有缺乏時，多賜予鼓勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)展有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的快樂和華蜜，以此來表達(dá)老師的教育價值。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡心得體會篇3

靜默從事教學(xué)以來，始終以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的才智之門，教育學(xué)生作一個品德端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)?；繇鹘處煛皼]有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉教師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德教師要“造就超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀老師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見宏大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向全部因我們而華蜜的人!

通過學(xué)習(xí)體會如下：

1、老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是造就、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心安康地成長開展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

2、老師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。老師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷學(xué)生，協(xié)助學(xué)生，對差生不嫌棄，不蔑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的踴躍性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利經(jīng)歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

3、老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是干脆面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作“學(xué)問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充溢，你那點學(xué)問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學(xué)問，做到與時代同步，才能造就出符合社會開展須要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)當(dāng)以優(yōu)秀老師為典范，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正酷愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，酷愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要酷愛學(xué)生。典范的力氣是無窮的，我會以優(yōu)秀老師為典范，滿腔熱忱地投入到自己的本職工作中去，一心一意為學(xué)生效勞。愛不應(yīng)當(dāng)是掛在嘴上，也不應(yīng)當(dāng)是淺薄的凡事包辦，而應(yīng)當(dāng)深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、愛護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在老師的愛惜下和教育下安康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀老師那樣努力工作，不求索取