小學(xué)生英語演講稿

第頁小學(xué)生英語演講稿小學(xué)生英語演講稿1

Firstofall,let'sthinkaboutit,whenwereachedtheintersection,ifnoticeisforsafetytrafficlightsonguard?Whenwetakethetrain,automobile,everheard"foryoursafety,pleasedonotstickoutyourhandsandheadoutofthewindow"cordialattention?Remember,whenIwasachild,sinceIjustremember,iswell-meaningparentstaughtme"bothdosomething,besuretopayattentiontosafety".Remember,whenwewalkedintothecampus,theteachertaughtusthefirstthingistopayattentiontosafety;Remember,sinceIreadontheroad,departmentstores,oftencanseeinfrontofthebuilding"pleasepayattentiontosafety","safetyfirst","safeproduction"brand.Securityisreallyimportant?Yes!

Safeinmyheart,thisisawordthateveryoneshouldknow,ifyoudon'tspeaksecurityinmind,themoredangerousitisveryclosetous.Rememberonce,afterschool,Iwasjustheadinghome,afteracorner,suddenly,abikeknockeddownbyacaronthesideoftheroad.Thingshaveinthepastforalongtime,butuntiltoday,Istillforgetthepainfulappearance,Imoreistobesafeinmyheart.

Asaprimaryschoolstudent,Ioftenheardmymothertellmeaboutallkindsofstories,isoneofthestoriesaboutpupilssafe.Apupilcalledhuanhuan,shelooksverylovely,istheappleofherparents'eye.Oneday,shewashomefromschool,nearthewalkinghome,suddenlyseemother'sshadowacrosstheroad,shewasveryhappyandshouted,"mother,mother"andlikeacutelittlebutterfliesflytomom.Shewascompletelydidn'tpayattentiontosafety,however,alsodidn'tnoticethatisdrivingacar,onlyheardaloudscream,thelittlehuanhuanwashitbyaspeedingcar.Atthattime,theredoncehersunthatwhiteskirt,redfacesuddenlypale,goodscary...

Students,afterlisteningtothesetwostories,whetherdoyoualsorecognizetheimportanceofsafeinmyheart?Infact,isnotonlythetrafficsafety,therearestillmanyplacesneedtopayattentiontosafety,justasmymothersaid,everythingshouldpayattentiontosafety.Afterclass,forexample,whenwearedownthestairs,forexample,abreakwhenweplaytogether.Securityiseverywhere,allthethings,aslongassomeone'sbehavior,willkeepinmindthatsafeinmyheart.

Dearclassmates,theworldiscolorful,lifeisgood,let'swish,wishoureachteachereachstudentgettoschooleverydayinpeace,happytogohome,wishourcampustobesafe,healthyandinfinitevitalityofharmoniouscampus.

小學(xué)生英語演講稿2

Lookatme,

myname’sJoe.(英語名字，女孩的話可以用Jill)

J-O-E,Joe

Iam(not)tall.（依據(jù)實(shí)際身高可以用not，也可以不用）Myeyesaresmall.(依據(jù)實(shí)際外貌可以earsnoseandmouth等)Myhairisshort.(假如女孩可以加not，myhairisnotshort.)Justlikeaboy.(女孩的話)/Likeasuperboy.(男孩的話)

Myhobbyisplayingwithdolls(女孩的話)/football.(男孩的話)Iwanttomakefriendswithyouall.

Englishismylove.

Everyday,Ilearnalot

AndIspeakmore.

TodayIstandherewithmygoal.

IhopeIcangetmore.

Thankyou!

譯文：看看我，我的名字是Joe。J-O-E，Joe。我很（不）高我的眼睛很小。我的頭發(fā)短，就像一個(gè)男孩子（像一個(gè)超級(jí)男孩。）。我的愛好是玩娃娃。我想和你們交摯友。英語是我的愛好。每天我學(xué)習(xí)許多而且我說得許多。今日帶著我的目標(biāo)站在這里。我希望收獲更多。感謝！

小學(xué)生英語演講稿3

一年級(jí)英語發(fā)言稿

陳穎從

各位家長：

你們好！

通過一個(gè)多學(xué)期的視察，我發(fā)覺有些孩子在英語課堂上學(xué)得很好，老師教的一般都會(huì)讀，但其次天的反饋卻比較差。一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、接受新學(xué)問的實(shí)力比較強(qiáng)，但遺忘實(shí)力也非常強(qiáng)，假如當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，其次天往往會(huì)把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容遺忘。所以為了讓您的孩子英語學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長能夠多關(guān)切孩子的.英語學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

1．幫助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。

⑴每天支配一個(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。如每天固定在晚上7：00聽英語，則每天一到這個(gè)時(shí)間就幫助孩子打算好，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。聽英語時(shí)，能聽一句跟著說一句，并對(duì)比自己的發(fā)音，盡量仿照，自己訂正。

⑵幫助孩子完成聽說英語作業(yè)。因?yàn)槲覀兪菑目谡Z起先訓(xùn)練，所以一年級(jí)的英語作業(yè)大多是聽和說。讓孩子看著英語單詞卡片說一說，或邊做動(dòng)作邊說等等。并建議家長讓孩子看著英語書第一頁的英語匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

2．幫助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。

我們的英語教學(xué)不從abc字母起先，而從英語口語起先，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的須要。我希望您能多問問

孩子“今日英語學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以激勵(lì)他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對(duì)話?？傊?，激勵(lì)孩子把學(xué)到的在家里用起來。

3.幫孩子搜集一些少兒英文歌曲，在家里多讓孩子聽一聽。

最終，歡迎您對(duì)我的教學(xué)工作提出看法和建議，我樂意與您溝通。沒時(shí)間面談的，可以請(qǐng)孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話。祝我們的合作開心！感謝！

小學(xué)生英語演講稿4

LanandFredwereboys.Theywerebothtwelveyearsold,andtheywereinthesameclassintheirschool.LastFridayafternoontheyhadafightinclass,andtheirteacherwasveryangry.Hesaidtobothofthem,“Stayhereafterthelessonsthisafternoon,andwriteyournamesathousandtimes.”Afterthelastlesson,alltheotherboyswenthome,butLanandFredstayedintheclassroomwiththeirteacherandbeginwritingtheirnames.

ThenFredbegancrying.

Theteacherlookedathimandsaid,”Whyareyoucrying,Fred?”

“Becausehisname’sLanMay,andmine’sFrederickHollingsworth,”Fredsaid.

小學(xué)生英語演講稿5

Alittlefrogwakesupinthemorning.Hecan’tfindhistoy,heiscrying.

Afishhearsandcomes.Heasks,“Whyareyoucrying?”Thefroganswers,“Ilostmytoy.”“Whatisyourtoy?”“Idon’tknowitsname,butit’sroundandyellow.”Thefishsays,“Iknow,Iknow.”Quickly,hecomesbackwithayellowleaf.“No,no,That’snotmytoy.”Thefrogstillcries.

Adogiscoming,“Aroundandyellowthingisontheplayground.Thatmustbeyourtoy.”Thefrogsees,thatisnothistoy,too.It’sayellowball.

Asquirrelisrunningwithapinenut.Butthat’s