小學(xué)生讀書演講稿

第頁(yè)小學(xué)生讀書演講稿小學(xué)生讀書演講稿1

歲月蹉跎，留下了每個(gè)人對(duì)書的懇切的悔悟;光陰荏苒，讓每個(gè)人對(duì)書產(chǎn)生了深深的依戀。

書，給我?guī)?lái)了無(wú)窮不盡得塊壘。書是知己，永不叛逆。誠(chéng)心的虔誠(chéng)博得生命的信任。寄予于書，彷佛松軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚;像和煦的春光，撫慰冬季多年悲愴后的安逸。書中的內(nèi)容豐富多彩。它由天文講到地理，由動(dòng)物講到植物，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影，當(dāng)代學(xué)問(wèn)的集錦”。書中馥郁的芳香，暖和著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”，待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺忘，孤寂的角落時(shí)，撥散了全部心曠神怡的溫馨。

書中肺腑感人的言語(yǔ)，來(lái)自西施娓娓好聽(tīng)的歌韻，攀比百靈鳥(niǎo)委婉的歌喉，打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械;留戀忘返的內(nèi)容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏。

我在讀書的過(guò)程中找到了歡樂(lè)!

一次班會(huì)上，班主任李老師說(shuō)要考考我們。李老師說(shuō)：“假如哪位同學(xué)答對(duì)一題，嘉獎(jiǎng)一朵小紅花，到時(shí)候咱就比比誰(shuí)得的小紅花最多，好不好?”“好”。同學(xué)們異口同聲!

“世界上最大的動(dòng)物是什么?”王濤搶這著說(shuō)是大象，張蓓補(bǔ)充說(shuō)是非洲大象。我說(shuō)：“世界上最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨有30多米長(zhǎng)，15萬(wàn)公斤重呢!”“李芳芳答對(duì)了，嘉獎(jiǎng)一朵小紅花”。接著，李老師又問(wèn)：“世界上眼睛最多的動(dòng)物是什么?”同學(xué)們左思右想。最終沒(méi)有精確的答案。我急不行耐地回答：“蜻蜓。它的復(fù)眼是由20000至28000個(gè)小眼組成的。”“答得好!”李老師表?yè)P(yáng)我并把小紅花再一次放在我手里。之后，一陣熱情的掌聲在教室里沸騰，在這一瞬間。我覺(jué)得自己特別的歡樂(lè)。從未有過(guò)的，我暗暗地想到讀書果真讓人學(xué)問(wèn)豐富，更加的堅(jiān)決了我以后仔細(xì)讀書的想法!

書中的內(nèi)容豐富多彩，經(jīng)常使我們流連忘返。我想每個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)的歡樂(lè)與驕傲確定都離不開(kāi)書吧!是啊，世界上全部的奇聞或者學(xué)問(wèn)都離不開(kāi)書本。它讓我們感到歡樂(lè)!

小學(xué)生讀書演講稿2

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的xxxx。今日我演講的題目是《讀書伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹(shù)，那么書就是絢麗的陽(yáng)光，它照射著我，讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。

例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。

隨著時(shí)間的消逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

在書里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)有一個(gè)隱私：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

哦，世界原來(lái)這么奇異！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我相識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……

書是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。

書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的暖和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中慢慢成長(zhǎng)。讀書，真好！

小學(xué)生讀書演講稿3

書籍是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。當(dāng)你翻開(kāi)五彩繽紛的書，你會(huì)在學(xué)問(wèn)的世界里遨游。感人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)詞，感人的童話……讓你愛(ài)不釋手。書籍不僅是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，也是我們的導(dǎo)師。孤獨(dú)的時(shí)候，它會(huì)給我們勸慰；有問(wèn)題的時(shí)候，它會(huì)給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們激勵(lì)和力氣。

當(dāng)你在書的世界里旅行時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)一種新的力氣，那就是學(xué)問(wèn)的力氣！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，讓我們相識(shí)今日的顧曉，在未知的世界里暢游，讓我們了解世界的奇妙。好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人。

閱讀的過(guò)程是一個(gè)審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心的投入，不受環(huán)境的影響?？磿娜藭?huì)越來(lái)越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。

優(yōu)秀的書籍是培育優(yōu)秀人才的寶貴牛奶，作為人類的財(cái)寶保存下來(lái)，為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書是整個(gè)世界的養(yǎng)料，沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有書的才智就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。書是培育我們的良師，不用鞭笞，不用言語(yǔ)，不用斥責(zé)，不用學(xué)費(fèi)，不用走形式。

學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，第一件事就是讀書。閱讀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)重要。

小學(xué)生讀書演講稿4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我很愛(ài)看書，同時(shí)也為書鬧過(guò)許多的笑話，記得有一件事是這樣的……

那天晚上，九點(diǎn)鐘了。媽媽的聲音傳入我的耳朵里，內(nèi)容是這樣的“秀麗!很晚了，去睡覺(jué)吧!”可是就這么一般的一句話卻在我耳朵里炸開(kāi)了鍋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，這本書我看完了在睡?！眿寢屢а狼旋X的聲音從我頭上傳來(lái)“陳秀麗?！蔽姨右菜频奶踊亓朔块g，臨走前還不忘把書拿走?；氐椒块g，我在房間興致勃勃地看起了書，突然媽媽的聲音從身旁傳來(lái)“睡覺(jué)啦!”媽媽說(shuō)完也不顧我同不同意就幫我把書合上，關(guān)上燈出去了。

晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，心里還想著沒(méi)看完的那本書。我就確定的媽媽睡了接著看書。過(guò)了好久，等我感覺(jué)媽媽睡著了之后，我又當(dāng)心翼翼地來(lái)到書桌摸索著，最終找到了，我又把柜子拉開(kāi)從中找出手電筒，媽媽確定想不到我還有后招吧!嘿嘿!我來(lái)到床上興致勃勃得接著看，一看忘了時(shí)間，一不當(dāng)心睡著了。早上一醒來(lái)發(fā)覺(jué)手電筒還亮著，我抓緊把它關(guān)了。我又看了看書，不由大叫了一聲“啊!”把媽媽給引來(lái)了，媽媽看看發(fā)覺(jué)我昨天晚上看書不由訓(xùn)斥了我一頓，而我大叫的緣由就是我一不當(dāng)心把口水流上面了。

我好心疼，我發(fā)誓，睡覺(jué)時(shí)我再也不看書了!

小學(xué)生讀書演講稿5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從小作文不好，也不喜愛(ài)讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我起先喜愛(ài)讀書了。

這句話的意思是讀書能做好許多事，而且在寫作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛(ài)讀書，假如讀書真能這樣，那我作文確定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書前寫的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。

其次天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫作文的思路來(lái)寫，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。

回到家里，我想我的試驗(yàn)其次步起先了。

從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜愛(ài)讀書，可現(xiàn)在愛(ài)讀書了，不錯(cuò)!”

不料，我每天都讀書，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是說(shuō)讀書能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你專心了嗎?不要只讀，要專心記!”從今，我按媽媽的方法來(lái)讀書，一邊讀，一邊記。

第五天，老師說(shuō)讓我們寫一篇作文，我想：“最終到我大顯身手的時(shí)候了，我肯定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)еち业男那槿ヮI(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大!”我興奮的一跳三丈。

回到家里，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“果真是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書的功勞!”我興致勃勃的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

從那以后，我讀的書越來(lái)越多，作文也寫得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是常常的事。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告知我：“讀書使人心明眼亮!”

小學(xué)生讀書演講稿6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我的生活中，發(fā)生過(guò)許很多多的事情。可是，有些事經(jīng)過(guò)時(shí)間的消逝，已經(jīng)被我慢慢地漸忘了。有些事則像刺眼的鉆石一樣，被我牢記在心。

記得有一次，我放學(xué)回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來(lái)看。看了一會(huì)兒之后，爸爸就叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)便接著看。爸爸看我半天不出來(lái)就到書房叫我。進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了！”此時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒適。

還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來(lái)時(shí)給我買了一本書，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書讓我愛(ài)不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書中一個(gè)個(gè)感人的字眼就像一個(gè)個(gè)催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。“小蘿卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”氣得爸爸說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你喊什么喊！”我心里想：哎呀，露餡兒了！我怎么說(shuō)話了呀！我還是快點(diǎn)去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了！

這就是我的.讀書趣事，很好玩吧！

小學(xué)生讀書演講稿7

有些人做了壞事懊悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒(méi)有人可以編寫人生這本書。所以請(qǐng)你在做每一件事以前，請(qǐng)想清晰這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而懊悔。

有人說(shuō)：那人生這本書確定是世界上最精彩的書吧！不，不是的。人生這本書不肯定會(huì)精彩。有些人的一生特別平凡，小時(shí)候是一模一樣的學(xué)校、作業(yè)和考試，長(zhǎng)大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻特別驚險(xiǎn)，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人。有些人的書，比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺(jué)。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平凡或者是驚險(xiǎn)，更重要的是：你經(jīng)驗(yàn)過(guò)，并且留下了這本書。

但是人生這本書比其他書更真實(shí)。有些人做了壞事懊悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒(méi)有人可以編寫人生這本書。所以請(qǐng)你在做每一件事以前，請(qǐng)想清晰這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而懊悔。

不須要每一頁(yè)都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)。不須要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請(qǐng)你好好編寫這一本人生之書。

小學(xué)生讀書演講稿8

一頭短短的黑發(fā)，兩只大大的眼睛炯炯有神，還有一張大大的嘴巴在高高的鼻梁下。猜猜這是誰(shuí)？這就是我。

我很喜愛(ài)讀書?？磿臅r(shí)候總會(huì)有一些好玩的故事。假如你不信任我，請(qǐng)聽(tīng)他們說(shuō)。

有一次，我正在興致勃勃地看書。姐姐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我想和你一起玩玩具！”一起先我沒(méi)理她，她始終在我身邊說(shuō)。我最終不耐煩了，告知她：“不行，等我先看完這本書?！苯憬悖?tīng)著，只好坐在我旁邊，等我玩完她的玩具。

還有一次，我媽想帶我們出去打羽毛球。當(dāng)時(shí)在看書，不愿出門。媽媽說(shuō)：“你看完一個(gè)故事就可以自己出來(lái)了?！比缓笏徒憬阆瘸鋈チ?。

誰(shuí)知道，我忘了出去。看了一節(jié)又一節(jié)，看完整本書才想起出去運(yùn)動(dòng)。于是，我立即放下書，鎖上門。走到籃球場(chǎng)，遇見(jiàn)媽媽和姐姐往回走。媽媽問(wèn)：“怎么了？”

花了一個(gè)小時(shí)才出來(lái)？”我說(shuō)，“我忘了我是看完整本書才出來(lái)的?！眿寢屨f(shuō)，“你應(yīng)當(dāng)看書，做運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路’，勞逸結(jié)合更有利于身體健康。"

這就是愛(ài)看書的我。

小學(xué)生讀書演講稿9

白壽彝老人曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但大凡做學(xué)問(wèn)的人都要經(jīng)驗(yàn)三個(gè)境界。那么是哪三個(gè)呢?文學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》說(shuō)過(guò)“古今之成大事業(yè)、高校問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天際路’。此乃第一境界。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！四似浯尉辰??！娎飳にО俣?，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此乃第三境界。?那么什么叫做“讀書的三重境界”呢?其一為知，其二為己，其三為人。

為知：就是積累學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和才智。為此，必需多讀書，讀好書。宋太宗說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也?！被实廴绱耍话阕x書人更應(yīng)當(dāng)把讀書當(dāng)成一種永不疲乏的好事來(lái)對(duì)待。偶有和自己觀點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書，也要拿過(guò)來(lái)看一看，甚至探討探討，以便從正反兩面獲得閱歷和教訓(xùn)，增加才能和學(xué)問(wèn)。

為己：就是古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性，培育自己的人格、道德和情操。?讀《飲酒》這首詩(shī)，好像有一種超然的氣韻漫上心間，明凈、溫柔、舒緩，讓人感到一種前所未有的安靜和安靜。詩(shī)人就是在這種恬淡安穩(wěn)的心境中，感悟著自然的樂(lè)趣和人生的真諦。陶淵明的詩(shī)語(yǔ)言平淡，不尚用典，然在平淡中卻傳達(dá)出他崇尚自然的真意，表達(dá)出物我兩忘的藝術(shù)至境。詩(shī)雖冠以“飲酒”為名，卻是借酒抒懷，寄予深遠(yuǎn)。在此詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)問(wèn)答而表明白自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾，就在于其精神高遠(yuǎn)。南山之下，詩(shī)人悠然閑逛，信手采得幾株菊花。落日暮氣之中，安靜地看歸鳥(niǎo)還巢。一位躬耕園田、潔身自守、清靜無(wú)為的詩(shī)人形象躍然紙上。

我所說(shuō)的“為人”，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為”，而是我所要表達(dá)的“為黎民百姓”而讀書，就像周恩來(lái)少時(shí)所說(shuō)的那樣“為了中華之崛起”而讀書。比較而言，“為己”是讀書人能夠做到的，“為人”則是讀書人應(yīng)當(dāng)做到的。?為什么那么多偉人，思想家，哲學(xué)家那么酷愛(ài)讀書，總是孜孜不倦的讀著書呢?那是因?yàn)樗麄儼l(fā)覺(jué)了讀書的樂(lè)趣。

莊子，我信任大家都不生疏，在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事：朱萍漫是個(gè)很愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特別的本事，他變賣了家產(chǎn)，帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師，跟他學(xué)殺龍技術(shù)。

轉(zhuǎn)瞬三年，他學(xué)成回來(lái)。人家問(wèn)他原委學(xué)了什么，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴，怎樣從龍脊上開(kāi)刀?指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了，就問(wèn)："什么地方有龍可殺呢?"朱萍漫這才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)世間上根本沒(méi)有龍這樣?xùn)|西，他的本事是白學(xué)了。

龍是人們想象中的東西，實(shí)際并不存在，因此，雖有超群的沙龍的本事，也只能落得一個(gè)"英雄無(wú)用武之地"。

這篇寓言告知我們：學(xué)習(xí)肯定要有明確的目的，肯定要能夠解決實(shí)際問(wèn)題。假如無(wú)的放矢，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么學(xué)來(lái)的本事再好也是一錢不值的。其實(shí)讀書也是一樣。

有一天，魯國(guó)的城郊飛來(lái)了一只海鳥(niǎo)。魯王從來(lái)每見(jiàn)過(guò)這種鳥(niǎo)，以為是神圣，就派人把他捉來(lái)，親自迎接供給在廟堂里。

魯王為了表示對(duì)海鳥(niǎo)愛(ài)惜和敬重，立刻叮囑把宮廷最奇妙的音樂(lè)奏給鳥(niǎo)聽(tīng)，用最豐富的筵席款待鳥(niǎo)吃。可是鳥(niǎo)呢，它體會(huì)不到國(guó)王這番款待盛情，只嚇得神魂顛倒，舉止失常，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾，這樣，只三天就活活餓死了。

莊子的寓言故事告知我們，世間的一切事物，都應(yīng)當(dāng)順其自然，而不能自以為是的把自己想法強(qiáng)加于人，有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的好心，卻違反了自然的客觀規(guī)律，就是我們對(duì)自己都沒(méi)有相識(shí)清晰，又如何認(rèn)清客觀的事物呢?

有些時(shí)候讀書的樂(lè)趣洽洽正是你發(fā)覺(jué)真理的過(guò)程。

為大家舉薦一本書，就如書上所說(shuō)莊子的思想是一個(gè)萬(wàn)花筒，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和奇麗。書中所表達(dá)的思想、感情、閱歷，可能是別人畢生的體驗(yàn)，而我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)，坐享其成，豈不是無(wú)限的歡樂(lè)嗎?愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)書籍是宏大的天才留給人類的遺產(chǎn)。假如不愿讀書，無(wú)異放棄了世界上最珍貴的財(cái)寶。

即使沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和席慕容一起去觀賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中找尋那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來(lái)游玩的時(shí)候，我們就深深感到讀書的樂(lè)趣。

我們?cè)概c書做恒久的摯友，讓書陪我們度過(guò)歡樂(lè)的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生!

小學(xué)生讀書演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：

大家下午好！

我是四年級(jí)二班的楊佳奕。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái)，為大家講一個(gè)故事。我今日要講的故事是《讀書成就幻想》。

葉奕繩是我國(guó)明末清初的聞名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也特別差，讀書來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的又遺忘了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，最終成為了一名聞名的文學(xué)家。

聽(tīng)了這個(gè)故事，信任你們肯定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧？

在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而變更命運(yùn)，成就幻想的人如同天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要相識(shí)他們，從他們身上吸取精神力氣最好的方法仍是讀書再讀書。假如有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有幻想嗎？我們會(huì)驕傲地告知他：有！那么，就讓我們從今刻起，起先或接著讀書吧！書是黃金，寶貴無(wú)比；書是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)；在讀書中，我們收獲著力氣。我愛(ài)讀書，我堅(jiān)信，讀書可以成就我的幻想！

感謝大家。

小學(xué)生讀書演講稿11

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。

小時(shí)候，母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你肯定會(huì)是一個(gè)有用的人，為什么呢?因?yàn)槟銗?ài)讀書?！笔堑?，我愛(ài)讀書。

我在一本書中，曾經(jīng)讀過(guò)作家畢淑敏寫的《讀書使人美麗》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過(guò)的更加美妙，只有一個(gè)方法：讀書。

讀書還是一件很歡樂(lè)的事，它可以清楚頭腦，使全身充溢活力。并且還可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫歡樂(lè)的事又要叫什么事呢?

讀書是像旅游一樣的開(kāi)心，因?yàn)橛伪樽鎳?guó)的大好河山，就像是讀了一本非常好玩的書一樣好玩，爬過(guò)艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂(lè)趣一樣。讀書可真是像旅行一樣開(kāi)心。

我讀過(guò)許多本書，感受還真的挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神;讀了《三國(guó)演義》，我知道了東漢末年群雄紛爭(zhēng)所導(dǎo)致漢朝滅亡;讀了《愛(ài)的教化》，我明白了愛(ài)在人生當(dāng)中還是非常宏大的……

讀書吧。書是可以帶來(lái)歡樂(lè)與漂亮的!

小學(xué)生讀書演講稿12

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的養(yǎng)分品”。而我就覺(jué)得，書籍就像是我的一位良師、一位益友，一個(gè)終生伴侶……書是學(xué)問(wèn)的源泉。

自從我上了小學(xué)后，我就和書交上了好摯友。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，相識(shí)的字越來(lái)越多，看書的范圍也就廣了。不僅看童話書，科技書、漫畫書也成了我的書柜中的新?lián)从?，有時(shí)還定報(bào)刊，報(bào)刊每次我都看得很仔細(xì)，而且想一口氣看完。又是我看的很投入。

讀書還能讓我開(kāi)曠視野，我在地理書中知道了中國(guó)的有960萬(wàn)平方千米。在百科全書中，我還知道了，中國(guó)是世界上的第三大國(guó)，第一大國(guó)是俄羅斯，其次大國(guó)是加拿大，尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最終，我在歷史書上看到了中國(guó)的歷史……

一提到我的讀書故事，我就想起暑假到新華書店買書，新華書店里有文學(xué)類、漫畫類、科普類、軍事類等，仿佛匯成書的海洋，新華書店的書真是無(wú)奇不有，我左看看，右看看，我突然望見(jiàn)了一本叫做《我的幽靈和我的巨人》這本書，這個(gè)題目吸引了我，里面的內(nèi)容也深深地“誘惑我”，書是我的摯友，我在書中也結(jié)識(shí)了很多摯友，其中有皮皮、西西、禿鶴等，我相識(shí)他們我很興奮。

讀書，還讓我在禮儀上也有新的相識(shí)。我曾經(jīng)從書中看到過(guò)有關(guān)吃西餐的禮儀介紹。有一次，我的同學(xué)請(qǐng)我吃西餐，這是我第一次吃西餐，我就想起了書中吃西餐的介紹，于是順當(dāng)?shù)某酝炅诉@頓飯。

書陪伴我了好幾年了，他似乎一個(gè)跳動(dòng)的音符，也想衣服流光溢彩的畫面，他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)問(wèn)的大門，讓我們一起多讀書，讀好書，書讀好。

陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書，百事荒蕪。

小學(xué)生讀書演講稿13

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六（1）班的xxx。今日我發(fā)言的題目是《讀書伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)》。

假如我是一棵小樹(shù)，那么書就是絢麗的陽(yáng)光，假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了自己看書，只要一有時(shí)間我就鉆在書里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花叢中采集花粉。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我相識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣書使我懂得做人的道理。我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才慢慢安靜書是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的暖和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。

同學(xué)們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

感謝大家！

小學(xué)生讀書演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔軟的燈光下，媽媽起先給我講書上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑