2023護(hù)士工作一年自我鑒定5篇

2023護(hù)?士工作一年?自我鑒定5?篇經(jīng)過(guò)多?年的學(xué)校學(xué)?習(xí)，使我掌?握相關(guān)的人?文社會(huì)科學(xué)?、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)?、預(yù)防保健?的基本理論?知識(shí);掌握?護(hù)理學(xué)基本?理論、基本?知識(shí)、基本?技能;掌握?護(hù)理急、慢?性和重癥病?人的護(hù)理原?則、操作技?術(shù)，?？谱o(hù)?理和監(jiān)護(hù)技?能，并能夠?應(yīng)用護(hù)理程?序?qū)Ψ?wù)對(duì)?象實(shí)施整體?護(hù)理;具有?社區(qū)健康服?務(wù)、護(hù)理管?理和護(hù)理教?育的基本能?力;熟悉國(guó)?家衛(wèi)生工作?方針、政策?及法規(guī);了?解護(hù)理學(xué)的?學(xué)科發(fā)展動(dòng)?態(tài)。愛(ài)好廣?泛，是學(xué)校?的文藝骨干?，性格踏實(shí)?肯干，工作?認(rèn)真，責(zé)任?心極強(qiáng)。我?是一個(gè)平凡?的女孩，但?不甘于平庸?，我樂(lè)觀，?自信，上進(jìn)?心強(qiáng)，愛(ài)好?廣泛，能夠?很好的處理?人際關(guān)系，?有協(xié)調(diào)溝通?方面的特長(zhǎng)?，并且有很?強(qiáng)的責(zé)任感?與使命感，?現(xiàn)在，面對(duì)?新的人生選?擇和挑戰(zhàn)，?我信心十足?。敬業(yè)是?我的態(tài)度，?誠(chéng)信是我的?人格基點(diǎn)，?真誠(chéng)是我的?做人原則，?愛(ài)心是我擁?有的最大的?財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)是我的?性格，在校?期間，我孜?孜不倦，勤?奮刻苦，誠(chéng)?實(shí)守信，成?績(jī)優(yōu)良，較?全面，扎實(shí)?的掌握了基?礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論?知識(shí)及專業(yè)?基本。通過(guò)?我刻苦的學(xué)?習(xí)和頑強(qiáng)的?拼搏，在學(xué)?校取得了優(yōu)?異的成績(jī)，?并取得專業(yè)?護(hù)士執(zhí)業(yè)資?格證書(shū)。?在__醫(yī)院?實(shí)習(xí)工作期?間，我理論?聯(lián)系實(shí)踐，?實(shí)踐鞏固理?論，使自己?在護(hù)理技術(shù)?方面有了豐?碩的收獲，?使自己變得?更加成熟穩(wěn)?健，專業(yè)功?底更加扎實(shí)?。實(shí)習(xí)中，?始終以“愛(ài)?心、細(xì)心、?耐心”為基?本，想病人?之所想，急?病人之所急?，樹(shù)立了良?好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)?德。并且規(guī)?范熟練進(jìn)行?各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理操作及專?科護(hù)理操作?理論知識(shí)和?基本技能。?在生活中我?把自己鍛煉?成為一名吃?苦耐勞的人?，工作熱心?主動(dòng)，腳踏?實(shí)地，勤奮?誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)?立工作是我?對(duì)工作的本?分，獨(dú)立思?維，身體健?康，精力充?沛是我能充?分發(fā)揮潛能?的跳臺(tái)。?在競(jìng)爭(zhēng)日益?激烈的今天?，我堅(jiān)信只?有多層次，?全方位發(fā)展?，并熟練掌?握專業(yè)知識(shí)?的人才，才?符合社會(huì)發(fā)?展的需要和?用人單位的?需求，才能?立于不敗之?地。我將不?懈努力，我?決心以自己?的愛(ài)心。耐?心。信心。?責(zé)任心對(duì)待?未來(lái)的事業(yè)?!過(guò)去并?不代表未來(lái)?，勤奮才是?真正的內(nèi)涵?。對(duì)于實(shí)際?工作，我相?信我能夠很?快適應(yīng)新的?工作環(huán)境，?并且在實(shí)際?工作中不斷?學(xué)習(xí)，不斷?完善自己，?做好本職工?作!__?_護(hù)士工作?一年自我鑒?定(二)?通過(guò)___?年的理論知?識(shí)學(xué)習(xí)后，?根據(jù)學(xué)習(xí)的?需要，學(xué)校?為我們安排?了為期__?_個(gè)月的臨?床實(shí)踐學(xué)習(xí)?。我們于_?_-_年_?__月份進(jìn)?入了__醫(yī)?院，進(jìn)行為?期___個(gè)?月的臨床護(hù)?理實(shí)踐。臨?床的實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)習(xí)?階段的鞏固?和加強(qiáng)，也?是對(duì)護(hù)理技?能操作的培?養(yǎng)與鍛煉，?同時(shí)也是我?們就業(yè)前的?最佳鍛煉階?段。在這里?我要感謝上?海市普陀區(qū)?人民醫(yī)院給?我提供了這?樣好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各種?優(yōu)越的實(shí)習(xí)?條件，也感?謝所有的帶?教老師對(duì)我?的關(guān)心照顧?和辛勤指導(dǎo)?，讓我能在?踏上工作崗?位之前擁有?如此好的鍛?煉自己的機(jī)?會(huì)。在醫(yī)?院實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里，?根據(jù)護(hù)理部?的精心安排?，我們分別?手術(shù)室.外?科.內(nèi)科兒?科等幾個(gè)科?室輪流進(jìn)行?實(shí)習(xí)。我實(shí)?習(xí)的第一站?是產(chǎn)科在那?沒(méi)有學(xué)到什?么知識(shí)整天?看著鐘不停?的旋轉(zhuǎn)，聽(tīng)?著鐘聲滴答?滴答的等這?下班第二個(gè)?科室是神經(jīng)?外科，雖然?已經(jīng)實(shí)習(xí)了?一個(gè)科室，?但由于性質(zhì)?完全不一樣?，所以仍是?陌生的。對(duì)?病房的陌生?。這是我們?第一次進(jìn)入?病房實(shí)習(xí)，?在病房實(shí)習(xí)?和產(chǎn)科完全?不一樣，在?這里接觸最?多的是病人?及其家屬，?所以對(duì)我們?的要求也不?一樣，在病?房實(shí)習(xí)要處?處小心，回?答患者的問(wèn)?題要求更是?甚嚴(yán)，真可?謂是如履薄?冰。在病?房實(shí)習(xí)，由?于是學(xué)生，?所以開(kāi)始只?能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房?，在累也不?能當(dāng)者護(hù)士?長(zhǎng)及科室的?老師的面休?息，感覺(jué)真?的好累好累?，全身都是?酸痛，下班?后回到住處?倒床就是睡?。身心具累?。剛進(jìn)入病?房，總有一?種茫然的感?覺(jué)，對(duì)于護(hù)?理的工作處?于比較陌生?的狀態(tài)，也?對(duì)于自己在?這樣的新環(huán)?境中能夠做?的事情還是?沒(méi)有形成概?念。慶幸?的是，我們?有帶教老師?為我們介紹?病房結(jié)構(gòu)，?介紹各個(gè)班?的工作，帶?教老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)，?讓我們可以?比較快的適?應(yīng)醫(yī)院各科?室的護(hù)理工?作。能夠盡?快的適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，為?以后在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工作?打下了良好?的基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算得上?是實(shí)習(xí)階段?的一個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)適應(yīng)?，是自己融?入新的環(huán)境?并在其中成?長(zhǎng)和生存。?隨著時(shí)間的?腳步，環(huán)境?已熟悉，學(xué)?習(xí)也逐漸進(jìn)?入正規(guī)軌道?，在各個(gè)科?室的病房實(shí)?習(xí)階段，了?解最多的是?各種疾病及?其常用的治?療藥物，如?藥物的用法?及用量。掌?握各項(xiàng)護(hù)理?的基本操作?。實(shí)習(xí)的?最大及最終?目的是培養(yǎng)?良好的各項(xiàng)?操作技能及?提高各種護(hù)?理工作能力?。所以在帶?教老師放手?不放眼，放?眼不放心的?帶教原則下?，我們積極?努力的爭(zhēng)取?每一次的鍛?煉機(jī)會(huì)，如?導(dǎo)尿.插胃?管.床上插?浴.口腔護(hù)?理，靜脈輸?液，肌肉注?射等各種基?礎(chǔ)護(hù)理的操?作。我知道?護(hù)士的工作?是非常繁重?與雜亂的，?盡管在未入?臨床之前也?有所感悟，?但是真正進(jìn)?入病房后，?感觸又更深?了。的確，?護(hù)士的活很?零碎，很雜?亂，還可以?說(shuō)是很低微?，可是透過(guò)?多數(shù)人的不?理解，我們?發(fā)現(xiàn)，護(hù)士?有著其獨(dú)特?的魅力。醫(yī)?院不可能沒(méi)?有護(hù)士，這?就說(shuō)明了護(hù)?士的重要性?。醫(yī)生離?不開(kāi)護(hù)士，?病人離不開(kāi)?護(hù)士，整個(gè)?環(huán)境都離不?開(kāi)護(hù)士。這?瑣碎的工作?，有著完整?的體系，可?謂麻雀雖小?，五臟俱全?，也正因如?此，才能發(fā)?揮其獨(dú)到的?作用，產(chǎn)生?不可或缺的?作用。因?yàn)?有了臨床的?實(shí)習(xí)，我們?才更全面而?深刻的了解?護(hù)理工作，?更具體而詳?盡的了解這?個(gè)行業(yè)。進(jìn)?入臨床的第?二個(gè)收獲：?正確認(rèn)識(shí)護(hù)?理，樹(shù)立了?正確的職業(yè)?道德觀，養(yǎng)?成了良好的?工作態(tài)度。?這個(gè)科室對(duì)?于我來(lái)說(shuō)是?一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。它讓我學(xué)?會(huì)了很多東?西，讓我知?道，作為一?名護(hù)士，不?僅僅要學(xué)會(huì)?最基礎(chǔ)的扎?針技術(shù)，也?要會(huì)例如，?導(dǎo)尿，灌腸?，吸痰，鼻?飼等等之類?的很多東西?。接著去?了心功能室?，那是我見(jiàn)?的死人最多?的一個(gè)可室?在那我學(xué)會(huì)?了使用輸液?泵，明白了?心臟對(duì)偶的?重要性.接?著去了體檢?然后又在急?診.在急診?實(shí)習(xí)期間，?通過(guò)各位老?師的熱情指?導(dǎo)，耐心言?傳身教，使?我更深刻地?體會(huì)到了到?護(hù)士工作的?藝術(shù)性和專?業(yè)性。急診?是搶救病人?生命，照顧?危重病患的?第一線。?作為一名急?診護(hù)士，不?僅要熟悉各?科專業(yè)的理?論，更要熟?練掌握各項(xiàng)?急救操作，?還要具備常?人所沒(méi)有的?耐心和愛(ài)心?;要在緊急?情況下，動(dòng)?用自己的聰?明才智，以?真心真誠(chéng)的?態(tài)度對(duì)待病?人，認(rèn)真地?做好與病人?家屬的溝通?。這些工作?看似簡(jiǎn)單，?但絕非一朝?一夕能完成?的。通過(guò)在?急診實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間，?使我對(duì)護(hù)士?工作有了進(jìn)?一步的認(rèn)識(shí)?，我將牢記?急診嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)?慎的工作作?風(fēng)，踏踏實(shí)?實(shí)地做好每?一項(xiàng)工作，?爭(zhēng)取早日成?為一名優(yōu)秀?的臨床護(hù)士?。在之后?的幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活里?，使我又明?白了很多，?又多了一些?新的想法與?感受。我覺(jué)?得，護(hù)士這?個(gè)職業(yè)很平?凡卻又很偉?大，一個(gè)好?的護(hù)士要具?備良好的道?德素質(zhì)和職?業(yè)素質(zhì)，要?耐心，細(xì)心?，膽大。護(hù)?士會(huì)得到病?人尊重的同?時(shí)，也會(huì)時(shí)?常受氣，受?累，但是也?必須用笑臉?去面對(duì)病人?。護(hù)士長(zhǎng)?常教導(dǎo)我說(shuō)?，我們護(hù)士?也算是服務(wù)?行業(yè)，就算?你再累，再?氣，也要臉?上充滿笑容?。剛開(kāi)始，?我對(duì)這句話?很不在意，?甚至有些反?感，但是現(xiàn)?在之后的幾?個(gè)科室里，?聽(tīng)說(shuō)都是很?忙和很累。?但是心里還?是很期待，?畢竟能學(xué)到?東西，這?才是我的目?的。在之后?的科室，感?覺(jué)就是不一?樣，忙了，?充實(shí)了，也?學(xué)了不少東?西。帶教老?師和護(hù)士長(zhǎng)?都很耐心的?傳授給我知?識(shí)，在實(shí)踐?中也一點(diǎn)一?點(diǎn)的教會(huì)我?。這個(gè)病區(qū)?的病人都是?需要絕對(duì)臥?床休息的，?所以我們的?工作也比較?累，有時(shí)候?家屬的工作?也很難做。?夜班的時(shí)候?，還要定時(shí)?給病人翻身?排背，吸痰?。這___?個(gè)月里我感?覺(jué)我成長(zhǎng)了?很多，感覺(jué)?肩上的擔(dān)子?突然就重了?，明白了護(hù)?士是要對(duì)病?人和自己負(fù)?責(zé)的。_?__護(hù)士工?作一年自我?鑒定(三)?時(shí)光匆匆?而過(guò)，從一?名大學(xué)生，?走上社會(huì)，?走進(jìn)醫(yī)院，?我成為一名?救死扶傷的?護(hù)士。本人?從__年進(jìn)?入__職業(yè)?技術(shù)學(xué)院就?讀以來(lái)，一?直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積極?的熱情投身?于學(xué)習(xí)和工?作中，雖然?有成功的淚?水，也有失?敗的辛酸，?然而日益激?烈的社會(huì)竟?爭(zhēng)也使我充?分地認(rèn)識(shí)到?成為一名德?智體全面發(fā)?展的優(yōu)秀大?學(xué)生的重要?性，但當(dāng)真?正接觸到病?人后，我發(fā)?現(xiàn)，臨床護(hù)?理和書(shū)本上?還是存在著?差距，自己?不僅右扎實(shí)?的理論，熟?練的操作，?還要有愛(ài)傷?觀點(diǎn)等等年?。無(wú)論如何?，過(guò)去的是?我不斷奮斗?、不斷完善?自我的一年?。在思想?上，與黨中?央保持一致?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__重要思?想。要求積?極上進(jìn)，熱?愛(ài)祖國(guó)、熱?愛(ài)人民，擁?護(hù)中國(guó)共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)、?擁護(hù)各項(xiàng)方?針政策，遵?守國(guó)家的法?律法規(guī)及各?項(xiàng)規(guī)章制度?積極向黨組?織靠攏，向?黨遞交入黨?;有很強(qiáng)的?上進(jìn)心，勇?于批評(píng)與自?我批評(píng)，樹(shù)?立了正確的?人生觀和價(jià)?值觀。服從?命令，聽(tīng)眾?指揮。能嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)章?制度的;能?積極參加醫(yī)?院和科室組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)并能尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同事。在?學(xué)習(xí)上，嚴(yán)?格要求自己?，憑著對(duì)成?為一名優(yōu)秀?白衣天使的?目標(biāo)和知識(shí)?的強(qiáng)烈追求?，刻苦鉆研?，勤奮好學(xué)?，態(tài)度端正?，目標(biāo)明確?，基本上牢?固的掌握了?一些專業(yè)知?識(shí)和技能，?作到了理論?聯(lián)系實(shí)際;?除了專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)外?，還注意各?方面知識(shí)的?擴(kuò)展，廣泛?的涉獵其他?學(xué)科的知識(shí)?，從而提高?了自身的思?想文化素質(zhì)?。在工作?上，在科主?任及護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?我能做到上?班不遲到、?不早退。正?確執(zhí)行醫(yī)囑?及各項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操作規(guī)?程，做好基?礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)?格執(zhí)行無(wú)菌?操作和三查?七對(duì)制度。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決。?在工作中能?理論聯(lián)系實(shí)?際，遇到不?懂的問(wèn)題能?及時(shí)向護(hù)士?長(zhǎng)及年資深?的老師請(qǐng)教?，努力提高?自身的業(yè)務(wù)?水平。對(duì)待?患者能文明?禮貌的服務(wù)?，做到舉止?、態(tài)度和藹?，急病人所?急，想病人?所想醫(yī)|學(xué)?教育網(wǎng)整理?。除了完成?常規(guī)的基礎(chǔ)?護(hù)理外，還?熟練的掌握?了專科知識(shí)?和各項(xiàng)護(hù)理?操作，經(jīng)常?下病房與患?者溝通，及?時(shí)了解他們?的動(dòng)態(tài)心理?，并做好健?康宣教。?在生活上，?養(yǎng)成了良好?的生活習(xí)慣?，生活充實(shí)?而有條理，?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?活態(tài)度和良?好的生活態(tài)?度和生活作?風(fēng)，為人熱?情大方，誠(chéng)?實(shí)守信，樂(lè)?于助人，擁?有自己的良?好出事原則?，能與同事?們和睦相處?;積極參加?各項(xiàng)課外活?動(dòng)，從而不?斷的豐富自?己的閱歷，?用有限的生?命投入到無(wú)?限的護(hù)理工?作中。在?今后的工作?中我會(huì)更加?不斷努力地?學(xué)習(xí)，以不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)能力?。從而使自?己的理論知?識(shí)及操作技?能更上一個(gè)?臺(tái)階，以便?能更好的服?務(wù)于患者。?爭(zhēng)取做一名?優(yōu)秀的護(hù)理?人員，以無(wú)?愧于白衣天?使的光榮稱?號(hào)!__?_護(hù)士工作?一年自我鑒?定(四)?當(dāng)我第一次?踏進(jìn)__醫(yī)?院大門時(shí)，?根本沒(méi)有想?到。在之后?的一年。我?會(huì)在這里收?獲一段快樂(lè)?而難忘的時(shí)?光，這段時(shí)?間給了我無(wú)?比大的收獲?，除工作上?的學(xué)習(xí)外，?人際關(guān)系的?拓展、職場(chǎng)?文化的百態(tài)?、還有一些?活動(dòng)的參與?都讓我獲益?良多，這樣?充實(shí)的生活?，我想會(huì)是?我人生中一?段難忘的時(shí)?光。我不僅?從老師身上?學(xué)到很多東?西，還和她?們成為朋友?，更重要的?是，讓我在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?對(duì)護(hù)理工作?有更大的信?心。相信這?次的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷會(huì)一直伴?隨著我以后?的工作生活?。到病房?實(shí)習(xí)，接觸?最多的是病?人，了解甚?深的是各種?疾病，掌握?透切的是各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理?操作，實(shí)習(xí)?的最大及最?終目的是培?養(yǎng)良好的各?項(xiàng)操作技能?及提高各種?護(hù)理工作能?力。在各科?室的實(shí)習(xí)工?作中，能規(guī)?范書(shū)寫(xiě)各類?護(hù)理文書(shū)，?及時(shí)完成交?接—班記錄?，并做好病?人出入院評(píng)?估護(hù)理和健?康宣教，能?做好各科常?規(guī)病，多發(fā)?病的護(hù)理。?所以，在帶?教老師放手?不放眼，放?眼不放心的?帶教原則下?，我們積極?努力的爭(zhēng)取?每一次的鍛?煉機(jī)會(huì)。通?過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)?整體護(hù)理技?術(shù)與病房管?理知識(shí)有了?更全面的認(rèn)?識(shí)和了解。?在工作中?我努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)狐貍?靈活化，愛(ài)?心活動(dòng)化，?將理論與實(shí)?踐想結(jié)合，?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?，有重點(diǎn)。?護(hù)理工作有?措施，有記?錄。有時(shí)?候可以偽裝?自己的面孔?自己的心，?但絕不可以?忽略愛(ài)心、?細(xì)心、耐心?在工作期間?始終以愛(ài)心?、細(xì)心、耐?心為基礎(chǔ)。?努力做到眼?勤、手勤、?腳勤、嘴勤?，想想病人?之所想，急?病人之所急?全心全意為?患者提供服?務(wù)，樹(shù)立良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)，嚴(yán)格遵?守科室及醫(yī)?院制度，認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)心?病人，不遲?到，不曠工?，塌實(shí)工作?。按時(shí)參加?護(hù)理查訪，?熟悉病人病?情，能正確?看待問(wèn)題，?規(guī)范進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理?操作及專科?護(hù)理操作，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格按?照無(wú)菌技術(shù)?，三查七對(duì)?操作。一?年的實(shí)習(xí)工?作很快就過(guò)?去了，美好?的東西總是?稍縱即失，?在這期間我?也意識(shí)到了?我的不足之?處和存在的?缺點(diǎn)，不過(guò)?，我有信心?一定改掉壞?習(xí)慣，我會(huì)?在以后的工?作中不斷努?力的學(xué)習(xí)，?以不斷提高?自身的業(yè)務(wù)?能力，從而?使自己的理?論知識(shí)及操?作技能更上?一個(gè)臺(tái)階，?以便能更好?的服務(wù)于患?者，爭(zhēng)取做?一名優(yōu)秀的?護(hù)理人員，?以無(wú)愧于白?衣天使的光?榮稱號(hào)!?___護(hù)士?工作一年自?我鑒定(五?)學(xué)習(xí)護(hù)?理專業(yè)的我?，在畢業(yè)后?應(yīng)聘到一家?醫(yī)院做護(hù)士?。當(dāng)我穿上?神圣的白衣?天使的醫(yī)服?時(shí)，身上感?到一種喜悅?和重大的責(zé)?任。想在工?作中體現(xiàn)自?己的價(jià)值，?毫無(wú)疑問(wèn)只?有努力去做?，護(hù)理好每?一個(gè)病人，?讓他們都能?夠帶著健康?回到自己的?親人身邊。?為期半年的?實(shí)習(xí)工作，?以下便是我?的護(hù)士實(shí)習(xí)?自我鑒定：?在做護(hù)士?自我鑒定時(shí)?，我還是可?以給自己的?實(shí)習(xí)成績(jī)畫(huà)?上一個(gè)句號(hào)?。因?yàn)橥ㄟ^(guò)?半年多的護(hù)?理工作實(shí)習(xí)?，在帶教老?師的悉心指?導(dǎo)與耐心帶?教下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例》及其法?律法規(guī)，并?積極參加醫(yī)?院組織的醫(yī)?療事故護(hù)理?條例培訓(xùn)，?多次參加護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?，通過(guò)學(xué)習(xí)?使我意識(shí)到?，法律制度?日益完善，?人民群眾法?制觀念不斷?增強(qiáng)，依法?辦事、依法?維護(hù)自身的?合法權(quán)益已?成為人們的?共識(shí)，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量觀?念是全方位?、全過(guò)程的?讓病人滿意?，這是人們?對(duì)醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出更?高、更新的?需求，因而