六年級我的伯父魯迅先生知識點總結(jié)

—六年級我的伯父魯迅先生知識點總結(jié)《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深入印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的仔細看法和痛恨舊社會、憐憫勞動人民、為別人著想的名貴品質(zhì)。這里給大家共享一些六班級《我的伯父魯迅先生》學(xué)問點總結(jié)，歡送閱讀!六班級《我的伯父魯迅先生》原文伯父魯迅先生在世的時分，我年紀還小，根本不明白魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，很多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有同學(xué)，各色各樣的人都有。那時分我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲響了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時分每到周末，我們姐妹三個輪番跟伴著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不明白伯父怎么會明白我讀了《水滸傳》，大約是爸爸告知他的吧。誠實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只留意緊急動人的情節(jié)；那些英雄的獨特，那些冗雜的內(nèi)容，全搞不清晰，有時分還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時分，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又慚愧，又懊悔，比挨打挨罵還難過。從今，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時分，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像”?！澳囊稽c不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。“你不明白，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時分，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不當心？”“你想，周圍黑洞洞的，還不簡單碰壁嗎？”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色非常陰暗。街上的人都匆忙忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上嗟嘆，車子扔在一邊。我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的苦痛?！霸趺戳耍俊卑职謫査??！跋壬?，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出卑微的聲響，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗潔凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感謝地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不明白怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里療養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時分，我就問他們。伯父的答復(fù)我如今記不清了，只記得他的話很深奧，不簡單懂。我抬起頭來，要求他給我具體地解說。這時分，我清清晰楚地看見，而且如今也清清晰楚地記得，他的臉上不再有那種慈愛的快樂的表情了，變得那么嚴格。他沒有答復(fù)我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最終深深地嘆了一口氣。伯父去世以后，我見到他家的女擁阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清晰，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時分我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難過。他對自己的病一點兒也不在乎，倒經(jīng)常勸我多休息，不叫我干重活兒。”確實，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。六班級《我的伯父魯迅先生》學(xué)問點多音字：挨：ái挨打āi挨門挨戶扁：biǎn扁擔piān扁舟號：háo怒號hào號召針：zā包扎zhā扎針zhá掙扎詞語解釋：殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機構(gòu)。追悼：沉痛地思念（死者）。失聲：因哀思過度而哽咽，哭不出聲來。吊唁：祭祀死者并慰問其家屬。愛撫：疼愛撫慰。團聚：①相聚（多指親人分別后再相聚）。囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了現(xiàn)實。碰壁：比喻遇到嚴峻阻礙或受到拒絕，事情行不通?；腥淮笪颍和蝗婚g明白過來?；腥唬和蝗恍盐虻臉幼?。黃包車：舊時一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容閱歷過許多困難困苦。深奧：（道理、含義）高深不易了解。反義詞：愛戴——憎惡團聚——離別慈愛——狠毒深奧——淺顯具體——簡略囫圇吞棗——細嚼慢咽恍然大悟——百思迷惑近義詞：驚異——驚詫愛戴——敬愛懊悔——后悔慈愛——慈祥深奧——深入恍然大悟——茅塞頓開課內(nèi)問題：1.課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事？給每件事加個小標題。答：（1）趣談《水滸傳（2）笑談“碰壁”（3）喜放煙花（4）救助車夫（5）關(guān)懷女傭。2、課文中的魯迅先生給你留下怎樣的印象？答：魯迅先生就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。作為一個長者，他關(guān)懷下一代的成長：作為一個革命者，他為人民說話，為勞苦群眾呼喊而四處“碰壁”；作為一個先生，他救助車夫、關(guān)懷女傭，憐憫勞動人民。同時，他又有著美妙的向往，憧憬光明、美妙、歡樂的生活。正如他自己說的那樣：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”六班級《我的伯父魯迅先生》訓(xùn)練題一、填上恰當?shù)脑~語。（）的情節(jié)（）的內(nèi)容猛烈地（）（）的表情微弱的（）苦痛地（）二、我會選。愛撫愛戴1.魯迅先生生前受到很多人的（）。2.想到我今后再也得不到伯父的（）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。三、依據(jù)意思寫成語。1.形容閱歷過很多困難困苦。（）2.把棗兒整個吞下去，形容讀書不加分析地籠統(tǒng)接受。（）3.把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄錯了對象或弄錯了現(xiàn)實。（）四、選一選。1.他的臉上不再有那種慈愛的快樂的表情了，他變得那么嚴格。他沒有答復(fù)我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最終深深地嘆了一口氣。這句話通過對魯迅的（）描寫。A.語言描寫B(tài).動作描寫C.神態(tài)描寫2.“你不明白，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時分，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的?！边@句話通過對魯迅的（）描寫。A.語言描寫B(tài).動作描寫C.神態(tài)描寫五、閱讀課文，填空?！段业牟隔斞赶壬肥荴XX寫的一篇回憶性文章，通過回憶XXX、XXX、XXX