幼師轉(zhuǎn)正個人自我鑒定范文

幼師轉(zhuǎn)正個?人自我鑒定?范文自_?__月加入?幼兒園以來?，已經(jīng)過了?___個月?，現(xiàn)試用期?已滿，特向?領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)?正申請。?在這___?個月試用期?里，我學(xué)習(xí)?到許多在學(xué)?校學(xué)不到的?東西。也感?悟到了許多?，從老師們?身上，我看?到了園丁們?散發(fā)出的耀?眼光芒，給?了我在試用?期生活帶來?了許多啟發(fā)?性思維。在?校期間總會?認(rèn)為當(dāng)一名?幼兒老師肯?定很好玩，?很輕松，但?在這里我改?變了這個想?法，每上完?一節(jié)課我都?有最大的感?觸：想當(dāng)好?一名幼兒老?師實(shí)在不易?!剛開始?聽帶課老師?跟孩子們上?課，認(rèn)真學(xué)?習(xí)她上課的?方式和怎樣?管好課堂紀(jì)?律。即使那?樣，我還是?遇到了許多?師范學(xué)校里?沒學(xué)過、事?先也沒有料?到過的難題?。畢竟試教?的時候和正?式去教室上?課的時候的?心態(tài)是很不?一樣的。同?時也佩服老?師對付這些?孩子們的方?法。用小組?比賽來管他?們的紀(jì)律，?一來可以培?養(yǎng)他們的團(tuán)?隊(duì)精神。二?來還為課堂?帶來一些活?力。使課堂?上不那么死?板。聽了幾?節(jié)之后我就?開始試著講?課，一開始?孩子們會亂?成一團(tuán)，不?聽你講課，?我用了老師?的那些方法?，可是發(fā)現(xiàn)?后來慢慢的?，他們開始?接受你還有?喜歡你，這?是實(shí)習(xí)期最?有高興的事?。也使越來?越喜歡幼師?這個職業(yè)。?我們除了?課堂教學(xué)之?外還有班主?任工作。也?組織了一次?主題班會活?動。幼兒園?藝術(shù)節(jié)，我?幫著班里的?小朋友們安?排節(jié)目，幫?兩個班安排?畫版。使我?在實(shí)習(xí)期忙?碌但很充實(shí)?。同時也明?白做好老師?除了要有豐?富的專業(yè)知?識之外，還?要其他課外?知識，這樣?才能讓你的?學(xué)生在和你?打成一片之?外還能尊敬?你。這樣忙?碌的實(shí)習(xí)生?活我進(jìn)行了?___個月?，而這個月?的每一天我?都做好了幼?兒園實(shí)習(xí)工?作總結(jié)。?試用期已過?，我將__?_個月的實(shí)?習(xí)工作做了?簡單的實(shí)習(xí)?自我鑒定，?這___個?月中給了我?最大的經(jīng)驗(yàn)?，也是最寶?貴的。我將?朝著“把班?帶得更好”?的方向努力?，并相信自?己一定可以?做到。幼?師轉(zhuǎn)正的自?我鑒定（二?）轉(zhuǎn)眼間?，從___?月份參加工?作至今已近?一年，經(jīng)過?這一年的努?力工作和不?斷學(xué)習(xí)，我?獲益良多。?在這里感覺?有必要總結(jié)?一下近一年?的得與失，?發(fā)揚(yáng)好的地?方改進(jìn)不足?的地方，回?顧走過的路?可以更好的?看清前面的?路。作為?一名剛剛畢?業(yè)的大學(xué)生?，雖然有四?年的專業(yè)知?識學(xué)習(xí)，但?是實(shí)踐的東?西接觸的少?，對許多現(xiàn)?場問題不了?解。面對這?種情況，依?靠自己認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，促?成自身知識?結(jié)構(gòu)的完善?和知識體系?的健全，讓?自己盡早、?盡快的熟悉?工作情況，?少走彎路。?在接觸到新?的陌生的領(lǐng)?域時，缺少?經(jīng)驗(yàn)，對于?業(yè)務(wù)知識需?要一個重新?洗牌的過程?，自己在同?事的幫助下?，逐漸融入?到嶄新的工?作生活中。?在學(xué)習(xí)生?活上，慢慢?完成了學(xué)生?角色的轉(zhuǎn)變?，逐步進(jìn)入?工作狀態(tài)，?努力開展工?作。記得初?來幼兒園參?加工作，完?全陌生的環(huán)?境和生活狀?態(tài)，也曾經(jīng)?很擔(dān)心不知?該怎么與人?共處，該如?何做好工作?。但是幼?兒園寬松融?洽的工作氛?圍、良好的?學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)?遇以及在各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)心和?幫助下，讓?我完成了從?學(xué)生到老師?的轉(zhuǎn)變。通?過近一年的?體驗(yàn)已經(jīng)逐?漸適應(yīng)了這?邊的工作狀?況，對于領(lǐng)?導(dǎo)們的關(guān)心?和關(guān)懷，我?感到了很大?的動力和壓?力，爭取在?以后的工作?生活中以更?加努力的優(yōu)?秀成績來回?報。不僅能?夠彌補(bǔ)自己?耽誤的工作?學(xué)習(xí)而且能?夠有所成就?。我在領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助下，我?已經(jīng)有了很?大的進(jìn)步。?但我深知自?己還存在一?定的缺點(diǎn)和?不足，主要?表現(xiàn)在以下?幾個方面：?1、對幼?兒園的工作?任務(wù)能認(rèn)真?完成，但積?極性不夠;?2、與幼?兒園的領(lǐng)導(dǎo)?和同事們在?思想和工作?業(yè)務(wù)交流不?夠;3、?自己的整體?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?能力還有很?大的差距，?待進(jìn)一步提?高。4、?對業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)還不夠，?以后一定要?加強(qiáng)。過?去的一年，?是不斷學(xué)習(xí)?、不斷充實(shí)?的一年，是?積極探索、?逐步成長的?一年。我也?深知，在業(yè)?務(wù)知識上，?與自己本職?工作要求還?存在有一定?的差距。要?按校領(lǐng)導(dǎo)的?要求：年輕?人就要努力?學(xué)習(xí)理論認(rèn)?，真鉆研業(yè)?務(wù)。在今后?的工作和學(xué)?習(xí)中，自己?要更進(jìn)一步?嚴(yán)格要求自?己，加強(qiáng)思?想美德、業(yè)?務(wù)知識方面?的學(xué)習(xí)，認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，克服?不足，要始?終保持一種?積極向上的?心態(tài)，努力?做好自己的?本職工作。?幼師轉(zhuǎn)正?的自我鑒定?（三）我?于x年__?__月__?__日成為?_幼兒園的?試用員工，?到今天已經(jīng)?x個月有余?了。來到貴?園工作學(xué)習(xí)?和發(fā)展后，?我感受到學(xué)?習(xí)工作的開?放、創(chuàng)新及?融洽。從最?初參加幼兒?園培訓(xùn)及新?教師培訓(xùn)，?和同事們一?起布置園內(nèi)?環(huán)境，一起?為星級評定?做努力，到?后來開展日?常教學(xué)工作?等等。很感?謝領(lǐng)導(dǎo)對我?的入職指引?和幫助，也?感謝同事在?我工作中出?現(xiàn)失誤時的?提醒和指正?。我本人?性格開朗、?工作認(rèn)真、?善于溝通，?注重團(tuán)隊(duì)的?合作協(xié)調(diào)，?責(zé)任感強(qiáng)，?對待孩子一?直堅(jiān)信“一?切為了孩子?，為了一切?的孩子，為?了孩子的一?切”這樣一?個信念。同?時這也是我?在工作中的?堅(jiān)持動力。?我知道作為?一名幼兒教?師，首先應(yīng)?該在思想上?嚴(yán)格遵守師?德規(guī)范、熱?愛教育事業(yè)?，熱愛并尊?重每一個孩?子。有了這?種心境，師?生之間就能?夠在一種和?諧的狀態(tài)中?相處，許多?事情也迎刃?而解。同?時也要尊重?和信任幼兒?、關(guān)心愛護(hù)?幼兒，只要?是我的學(xué)生?，無論活潑?、頑皮、或?膽怯、安靜?，我都會一?視同仁。作?為應(yīng)屆畢業(yè)?生我很清楚?現(xiàn)在的我缺?乏很多實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，還有?很多不足，?所以我會更?加積極學(xué)習(xí)?知識，新的?技能，注重?自身發(fā)展和?進(jìn)步。努力?提高自己的?綜合素質(zhì)，?努力成為貴?園所需的合?格人才。并?且在今后的?工作中，和?各位同時友?好相處，同?心合作，積?極配合各部?門的負(fù)責(zé)人?，完成各項(xiàng)?工作。每?天開心的入?園，聽到孩?子們稚嫩親?切的問候，?還能欣賞到?溫馨優(yōu)美的?院內(nèi)風(fēng)景。?這一切都是?老師們和孩?子們共同創(chuàng)?造的結(jié)晶。?這一切使我?更加迫切的?希望以一名?正式員工的?身份在這里?工作，實(shí)現(xiàn)?自己的奮斗?目標(biāo)，體現(xiàn)?自己的人生?價值，與幼?兒園一同成?長。幼師?轉(zhuǎn)正的自我?鑒定（四）?我來自于?廣西省_幼?師學(xué)院，面?臨畢業(yè)到來?的時候，我?在本市的一?所幼兒園工?作了三個月?的時間。現(xiàn)?試用期已滿?，向領(lǐng)導(dǎo)提?出轉(zhuǎn)正申請?。在這三?個月里，從?老師們身上?，我看到了?為人師表散?發(fā)出的耀眼?光芒，給了?我實(shí)習(xí)生活?帶很多啟發(fā)?性的思維。?在校時總會?以為當(dāng)一位?幼兒老師肯?定很好玩，?很輕松，但?來到這里我?改變了這個?想法，每次?上完一堂課?我都有深的?感觸：想要?當(dāng)好一名好?的幼師真的?不是件容易?的事!看?著帶課老師?給孩子門上?課，我認(rèn)真?的學(xué)習(xí)她的?上課方式和?管理課堂紀(jì)?律的方法。?即使這樣，?我還是遇到?了很多在校?期間沒有學(xué)?過的，畢竟?試教和正式?的時候的心?態(tài)是不一樣?的。聽課了?之后我開始?講課，孩子?們還是如我?想象中一樣?，亂成一團(tuán)?，根本不聽?我講課，后?來我用小組?比賽來管他?們的紀(jì)律，?這樣不但可?以培養(yǎng)他們?的團(tuán)隊(duì)精神?。還可以為?課堂帶來一?些活力。慢?慢發(fā)現(xiàn)，孩?子們開始接?受我喜歡我?，這是讓我?最高興的一?件事了。我?才發(fā)現(xiàn)，原?來對待孩子?真的是要非?常的用心，?給他們多一?點(diǎn)的關(guān)愛，?他們自然就?會喜歡你。?組織了幼?兒園藝術(shù)節(jié)?，我?guī)е?里的小朋友?們安排節(jié)目?，雖然我在?實(shí)習(xí)期間很?忙碌，但感?覺到很充實(shí)?。同時也明?白了一件事?，要做個好?老師除了要?有豐富的專?業(yè)知識以外?，還必須要?有其他課外?知識，這樣?才可以讓你?的學(xué)生在和?你鬧在一起?之外還能尊?敬你。這個?時候才知道?，其實(shí)幼師?還是很好當(dāng)?的，只要你?用正心態(tài)去?對待。就在?這樣忙碌的?實(shí)習(xí)生活里?，三個月也?就這樣過去?了。這三?個月經(jīng)歷的?每一天，都?已在我心中?留下了永久?的印記，因?為這是見證?我這樣一個?全新的成長?。使我認(rèn)識?到正確的人?生觀，價值?觀。時間就?是這樣無情?，頭也不回?的流逝掉，?是的，誰都?不愿意被時?間丟下。而?我們也隨著?時間的流走?一點(diǎn)一點(diǎn)的?成長。而曾?經(jīng)的純真也?隨著風(fēng)雨的?磨滅轉(zhuǎn)變得?成熟。也許?這正是成長?的代價。每?經(jīng)歷過一次?，收獲就多?一些，成長?也就又邁進(jìn)?一步。幼?師轉(zhuǎn)正的自?我鑒定（五?）斗星轉(zhuǎn)?移，新的一?年來到了，?在過去的一?年里，我堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的路線方?針政策，遵?紀(jì)守法，關(guān)?心事實(shí)政治?，努力不懈?的提高政治?理論水平和?政治思想覺?悟，認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，終于?幼教事業(yè)、?熱愛幼兒，?認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，努?力提高水平?和能力。?在工作中我?能吃苦，以?集體利益為?重，不計(jì)較?個人得失，?不遲到、不?早退，堅(jiān)持?出滿勤，服?從領(lǐng)導(dǎo)分配?，在不同崗?位上盡到自?己的職責(zé)。?服從領(lǐng)導(dǎo)分?配，不計(jì)個?人得失，積?極參加各項(xiàng)?活動工作中?從不計(jì)較個?人得失，除?了努力做好?自己的本職?工作以外，?還能服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，幫?助學(xué)校做好?工資調(diào)級工?作。工資調(diào)?級任務(wù)急，?工作量大，?一點(diǎn)也不能?出差錯，我?能認(rèn)真核查?，仔細(xì)查對?，保證了工?資調(diào)級的順?利完成，受?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的贊揚(yáng)。?這一年期間?，我分別擔(dān)?任大班老師?工作，我根?據(jù)本班幼兒?的年齡特點(diǎn)?和個別差異?制定教養(yǎng)工?作計(jì)劃，協(xié)?調(diào)班級工作?，管理好班?級財務(wù)，作?好家長的聯(lián)?導(dǎo)溝通工作?，擔(dān)任各科?教學(xué)時，以?幼兒為主體?，不斷提高?教學(xué)能力積?極開展主題?探究活動，?創(chuàng)造適合幼?兒操作與主?題活動相適?應(yīng)的環(huán)境，?在教學(xué)活動?中根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，選擇適合?幼兒并為他?們所喜歡的?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?注重幼兒個?性與語言的?發(fā)展，積極?參加教研活?動，認(rèn)真觀?察、學(xué)習(xí)和?借鑒好的教?學(xué)形式，逐?漸改變老的?教學(xué)模式，?注重師生互?動、生生互?動及幼兒良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，以?幼兒為主體?，給幼兒自?由發(fā)展與想?象的空間。?我以新《?綱要》為指?導(dǎo)，認(rèn)真完?成教學(xué)活動?，堅(jiān)持超周?備課，寫好?效果檢查，?認(rèn)真總結(jié)工?作中的得失?。作為一名?幼兒教師，?我能做到言?傳身教，作?孩子的楷模?，做他們的?知心朋友，?在課堂上傳?授他們知識?，在生活中?關(guān)心他們飲?食起居，在?日常生活我?注觀察每一?個幼兒的特?點(diǎn)，做到對?每一個幼兒?的情況心中?有數(shù)，特別?是對相對較?差、性格特?殊或比較調(diào)?皮的幼兒，?更是傾注了?更多的愛心?和耐心，余?鵬飛小朋友?剛轉(zhuǎn)入我班?，由于到了?一個陌生的?環(huán)境，陌生?的老師，陌?生的小朋友?，他變沉默?了，對老師?和小朋友表?現(xiàn)得不親近?，象一個長?滿刺的小刺?猬，誰碰他?他就扎誰，?愛期負(fù)小朋?友。面對這?樣的孩子我?首先親近他?，消除他的?陌生感，鼓?勵小朋友主?動與他交往?，對他愛犯?的小毛病批?評時也要講?究方式方法?，多表揚(yáng)，?活動時盡量?鼓勵他多發(fā)?言，如他不?愿意也不強(qiáng)?求，慢慢地?他開始轉(zhuǎn)變?了，對待老?師和小朋友?不再拒絕，?現(xiàn)在他已逐?漸地融入班?級這個大集?體中，健康?快樂地成長?。徐天益小?朋友不愛說?話，我就經(jīng)?常找她談心?，聊她感興?趣的話題，?鼓勵她大膽?與小朋友交?往，現(xiàn)在她?進(jìn)步多了，?能主動找老?師說話，與?小朋友交流?了。要對?幼兒實(shí)施完?整的教