2023年小學(xué)教師常用述職報(bào)告（二）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)教師常?用述職報(bào)告?（二）作?為幼兒園的?一名骨干教?師，就是園?里的___?，要時(shí)刻想?領(lǐng)導(dǎo)之所想?，急領(lǐng)導(dǎo)之?所急，做好?自己的本職?工作外，還?要帶動(dòng)其他?的老師也優(yōu)?秀起來(lái)，影?響她們，鼓?勵(lì)她們。起?到模范帶頭?作用，尤其?我還是__?_幼兒園的?團(tuán)支部書記?，更要事事?走在人先，?不斷充實(shí)完?善自己的同?時(shí)，把自己?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?毫無(wú)保留的?傳授給年輕?教師，讓她?們盡快的成?長(zhǎng)起來(lái)。?首先___?月份，我?guī)?領(lǐng)年輕教師?把園里的舞?蹈室，電子?琴室打掃一?新，給幼兒?一個(gè)清新，?舒適的學(xué)習(xí)?，娛樂(lè)環(huán)境?。并認(rèn)真的?準(zhǔn)備了園里?的主題公開?課，我認(rèn)真?的備課，準(zhǔn)?備教具，幼?兒的學(xué)具，?以及律動(dòng)舞?曲，講課時(shí)?親切，大方?連貫流暢，?得到了園領(lǐng)?導(dǎo)和教師的?一致好評(píng)，?被評(píng)為一等?獎(jiǎng)，可我卻?認(rèn)為一個(gè)人?優(yōu)秀并不是?本事，要帶?動(dòng)其他教師?也優(yōu)秀起來(lái)?于是。顧?老師畢業(yè)于?英語(yǔ)專業(yè)，?上課時(shí)大方?自信是她的?優(yōu)點(diǎn)。并時(shí)?常用英語(yǔ)連?穿課堂之中?，值得借鑒?，就是聲音?語(yǔ)調(diào)太高，?應(yīng)再親切和?諧一些。?張老師畢業(yè)?于美術(shù)專業(yè)?，上課時(shí)應(yīng)?發(fā)揮她的美?術(shù)專長(zhǎng)。在?教學(xué)過(guò)程中?應(yīng)邊講述邊?畫簡(jiǎn)筆畫。?這樣既激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，又使?她更佳有自?信，提高她?的上課能力?。年輕教師?都獲益非淺?今后，我?還會(huì)繼續(xù)帶?領(lǐng)老師進(jìn)班?聽課，為年?青教師提供?借鑒的機(jī)會(huì)?。使他們?cè)?教學(xué)方面有?所得，更上?一層樓，使?我們陽(yáng)光園?的整體教學(xué)?水平更上一?個(gè)臺(tái)階。?___月份?我代表圖們?市保密局參?加了全州保?密系統(tǒng)演講?賽，圖們市?保密局的領(lǐng)?導(dǎo)非常重視?本次活動(dòng)，?由教育局史?局長(zhǎng)親自寫?稿，王園長(zhǎng)?及史局長(zhǎng)親?自指點(diǎn)我講?演技巧，使?我受益非淺?，并取得了?全州第二名?的成績(jī)。?___月、?___月我?主要是參加?了園里__?_的州舞蹈?比賽，利用?假期時(shí)間，?所有老師都?任勞任怨，?按時(shí)跳舞，?我則負(fù)責(zé)指?導(dǎo)老師的動(dòng)?作，尤其是?有幾個(gè)從來(lái)?也沒(méi)跳過(guò)舞?的老師，在?我的細(xì)心教?導(dǎo)下，老師?們有了一定?的進(jìn)步。?在接下來(lái)的?日子里，我?還會(huì)一如既?往的認(rèn)真工?作，專研業(yè)?務(wù)，自己提?高的同時(shí)，?指導(dǎo)其他教?師一同提高?，做一個(gè)合?格的骨干教?師，團(tuán)支部?書記，青年?教師的帶頭?人，微笑工?作每一天，?成為新世紀(jì)?的新的學(xué)習(xí)?型教師。?骨干教師評(píng)?選述職報(bào)告?二十一年的?教育時(shí)光在?不經(jīng)意間悄?然逝去，沒(méi)?有什么驕人?的成績(jī)，沒(méi)?有什么驚人?的壯舉，但?正是在這平?凡和樸實(shí)中?，我用勤于?耕耘、勇于?挑戰(zhàn)、樂(lè)于?奉獻(xiàn)精神，?細(xì)心體會(huì)著?教育含義，?用愛(ài)詮釋著?一名普通幼?兒教師存在?的價(jià)值。?一、挑戰(zhàn)自?我的學(xué)習(xí)者?“實(shí)現(xiàn)首?都教育現(xiàn)代?化走在全國(guó)?前列?！笔?我們作為_?__教育工?作者的奮斗?目標(biāo)。特別?是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代?和知識(shí)經(jīng)濟(jì)?并駕齊驅(qū)的?今天，“育?人”已不能?理解為傳授?知識(shí)，而是?要教在今天?，想在明天?，做好自己?的教育教學(xué)?工作。我以?一個(gè)平凡幼?兒教師的誠(chéng)?摯，與時(shí)俱?進(jìn)，不斷完?善自我、發(fā)?展自我。為?了工作上有?突破我認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，不放過(guò)?任何一個(gè)提?高自己的機(jī)?會(huì)。利用業(yè)?余時(shí)間在北?師大心理系?學(xué)習(xí)，完成?了大專、大?本的全部課?程。并自費(fèi)?進(jìn)行了珠心?算、舞蹈及?朗誦考級(jí)教?師培訓(xùn)。學(xué)?習(xí)的過(guò)程是?艱辛的，學(xué)?習(xí)的果實(shí)是?甘甜的?，F(xiàn)?在我取得了?___市珠?心算教師上?崗證，獲得?過(guò)___市?故事能手及?全國(guó)故事大?賽特等獎(jiǎng)的?榮譽(yù)，現(xiàn)被?聘為“國(guó)家?素質(zhì)教育舞?蹈課程試驗(yàn)?基地”藝術(shù)?指導(dǎo)教師。?當(dāng)我能運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)輕?松駕馭班級(jí)?活動(dòng)時(shí)，活?動(dòng)中幼兒的?笑臉就是給?予的我巨大?鼓舞和無(wú)言?的肯定。?二、盛滿愛(ài)?心的育人者?。愛(ài)是教?育的靈魂。?那愛(ài)的前提?是什么?愛(ài)?的前提是忘?掉自己教師?身份，和幼?兒們平等相?處，做他們?喜愛(ài)的大朋?友。不了解?幼教的人總?說(shuō)：“幼兒?園老師不就?是哄哄小孩?嗎?”其實(shí)?要想把幼兒?哄好了，真?的要付出比?其他行業(yè)更?多的愛(ài)。因?為愛(ài)我不怕?臟，幼兒拉?了吐了，我?搶著幫他們?清潔整理;?因?yàn)閻?ài)我不?怕累，加班?加點(diǎn)制作玩?教具，布置?環(huán)境。還是?因?yàn)閻?ài)我不?怕苦，為上?好一節(jié)課，?我外出查閱?資料，向同?行請(qǐng)教，反?復(fù)修改教案?到深夜……?愛(ài)的付出不?求回報(bào)，愛(ài)?的付出終有?回報(bào)，每當(dāng)?幼兒唱著《?畢業(yè)歌》“?老師老師您?真好，”時(shí)?，我就會(huì)感?到做為幼教?工作者的價(jià)?值與自豪。?今年我來(lái)?到了新開園?的一幼分園?，被安排帶?小托班。這?個(gè)班的孩子?入園年齡大?都不到兩歲?半，家長(zhǎng)多?是高收入、?高學(xué)歷人群?，要求更是?五花八門。?工作了二十?一年這是自?己第一次接?觸托班，加?之班上其他?三位教師都?是剛剛參加?工作的新職?教師，工作?難度可想而?知。但我覺(jué)?得只要用心?、盡心沒(méi)有?做不好的事?。我利用多?年的幼教工?作經(jīng)驗(yàn)注重?多渠道與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，利用各種?活動(dòng)讓家長(zhǎng)?看到了老師?的辛苦付出?，幼兒的進(jìn)?步變化。期?末臨近家長(zhǎng)?擔(dān)心我不跟?班走，紛紛?打電話或?qū)?信要求我能?繼續(xù)擔(dān)任本?班老師。面?對(duì)幼兒的依?戀，家長(zhǎng)的?不舍，辛勤?付出轉(zhuǎn)瞬間?化做一股甘?甜，這份甜?令我陶醉，?讓我滿足。?三、樂(lè)于?奉獻(xiàn)的研究?者。藝術(shù)?教育是我園?的特色，“?為幼兒快樂(lè)?的人生奠基?”是我們的?辦園目標(biāo)，?為了更好的?詮釋其：讓?自信自主成?為幼兒的人?生態(tài)度，我?用自己熱情?積極的人生?態(tài)度影響他?們，鼓勵(lì)、?肯定他們;?讓探究創(chuàng)新?成為幼兒的?思維方式，?我反復(fù)推敲?教學(xué)目標(biāo)，?積極思索新?的方法，以?求為幼兒創(chuàng)?設(shè)出更大的?探究空間。?我利用“激?發(fā)興趣”、?“創(chuàng)設(shè)情境?”、“激勵(lì)?性評(píng)價(jià)”的?藝術(shù)教育法?___，用?情感的投入?為幼兒帶來(lái)?美的體驗(yàn)與?感受。在?完成我園的?教育教學(xué)任?務(wù)外，我一?直沒(méi)有放棄?自己的舞蹈?特長(zhǎng)，利用?業(yè)余時(shí)間參?與了《國(guó)家?素質(zhì)舞蹈課?程》幼兒部?分的編輯和?課例書寫工?作。編導(dǎo)的?《幼兒手指?舞蹈教學(xué)》?光盤已由天?天藝術(shù)音像?發(fā)行，編導(dǎo)?的《幼兒園?實(shí)用___?舞》正在拍?攝之中。我?無(wú)論嚴(yán)冬酷?暑，堅(jiān)持義?務(wù)創(chuàng)辦的“?純真年代”?舞蹈團(tuán)已發(fā)?展到三十多?名團(tuán)員參與?活動(dòng)。我知?道一個(gè)普通?的幼兒教師?能量微乎其?微，但我愿?意用自己有?限的能力幫?助身邊的人?感受到舞蹈?的快樂(lè)，感?受到經(jīng)濟(jì)大?潮下的一份?純真。近?三年來(lái)，我?獲得過(guò)區(qū)教?育系統(tǒng)“育?人獎(jiǎng)”、區(qū)?骨干教師、?教師綜合技?能比賽骨干?組一等獎(jiǎng)、?幼兒教師技?能技巧比賽?一等獎(jiǎng)、區(qū)?教育教學(xué)成?果二等獎(jiǎng)等?榮譽(yù)與稱號(hào)?。除承擔(dān)完?成舞委會(huì)、?區(qū)教研的培?訓(xùn)任務(wù)外，?參與編寫的?文章與課例?也已被__?_市園本教?材叢書及《?快樂(lè)與發(fā)展?》等刊物發(fā)