教師培訓(xùn)研修計(jì)劃

教師培訓(xùn)計(jì)?劃篇一為?了提高自己?的工作能力?和業(yè)務(wù)水平?，更好地為?教學(xué)工作服?務(wù)，根據(jù)學(xué)?校的工作實(shí)?際，自身的?發(fā)展要求，?特制定校本?研修個(gè)人工?作計(jì)劃。?一、研修目?標(biāo)1.通?過(guò)學(xué)習(xí)，提?高自身的師?德修養(yǎng)。?2.通過(guò)學(xué)?習(xí)，提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。3.?通過(guò)學(xué)習(xí)，?提高自身的?科研水平。?4.通過(guò)?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?自己對(duì)新課?標(biāo)的理解。?5.樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?理念，為自?身的可持續(xù)?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)。二、?研修內(nèi)容;?(一)多?讀對(duì)自己有?用的書(shū)，進(jìn)?行讀書(shū)研習(xí)?。廣泛閱?讀各類(lèi)書(shū)目?，不斷充實(shí)?、更新自己?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，領(lǐng)悟生活?化、情境化?課堂教學(xué)的?真諦，提高?自己的教學(xué)?水平。同時(shí)?，注意多鉆?研、勤思考?，將自己的?教育教學(xué)實(shí)?踐與理論結(jié)?合起來(lái)，在?總結(jié)和反思?中來(lái)形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。在近期?內(nèi)，我計(jì)劃?精讀一些有?關(guān)教育教學(xué)?方面的書(shū)刊?，及時(shí)更新?教育理念。?工作之余，?我計(jì)劃欣賞?一些文學(xué)書(shū)?籍，寫(xiě)好讀?書(shū)感想，從?而不斷充實(shí)?自己。(?二)在實(shí)踐?中進(jìn)行教學(xué)?研討。目?前進(jìn)行的新?課改對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一種挑?戰(zhàn)，同時(shí)也?是一次難得?的鍛煉機(jī)會(huì)?。我將繼續(xù)?積積極參加?校內(nèi)校外的?教研活動(dòng)，?平時(shí)就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?突發(fā)事件，?教學(xué)感悟反?思，學(xué)生的?思想問(wèn)題及?解決方法等?與同組教師?交流學(xué)習(xí)。?(三)加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，做創(chuàng)?新型的教師?。在今后?的教學(xué)中我?將嘗試運(yùn)用?多種靈活的?教學(xué)方法，?來(lái)激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。及時(shí)對(duì)每?節(jié)課進(jìn)行反?思，爭(zhēng)取每?學(xué)期都能有?一篇質(zhì)量較?高的反思和?教學(xué)設(shè)計(jì)。?同時(shí)，還要?堅(jiān)持每天都?有點(diǎn)滴收獲?，及時(shí)歸納?、及時(shí)總結(jié)?，寫(xiě)出教育?教學(xué)研討論?文。并一如?既往地準(zhǔn)時(shí)?參加校內(nèi)外?教科研培訓(xùn)?活動(dòng)，提升?教學(xué)研究能?力。(四?)在備課管?理上，朝著?A級(jí)管理奮?斗，在原來(lái)?的基礎(chǔ)上向?前一步。?四、具體實(shí)?施方案1?.勤于學(xué)習(xí)?，樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。(1)?堅(jiān)持不懈?地學(xué)。活到?老，學(xué)到老?，樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。(2)?多渠道地?學(xué)。做學(xué)習(xí)?的有心人，?在書(shū)本中學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)政?治思想理論?、教育教學(xué)?理論和各種?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?增強(qiáng)自己的?理論積淀;?也要在“無(wú)?字處”學(xué)習(xí)?，豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以?達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)?短的目的。?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?在教學(xué)中理?解應(yīng)用新課?標(biāo)。(3?)廣泛地?學(xué)。廣泛地?閱讀各類(lèi)有?益的書(shū)籍，?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識(shí)、?技能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息科技，?不斷構(gòu)建、?豐富自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?2.多聽(tīng)?課，堅(jiān)持做?到聽(tīng)好每一?堂教研課，?做好教研筆?記。取長(zhǎng)補(bǔ)?短，努力地?提高自己的?教學(xué)水平。?3.勤于?動(dòng)筆，提高?教育科研水?平。(1?)及時(shí)積?累專(zhuān)題研究?的第一手資?料。(2?)嘗試進(jìn)?行教學(xué)案例?的分析，把?自己的專(zhuān)題?研究從實(shí)踐?層面提升至?理論層面。?在實(shí)踐中不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，走進(jìn)學(xué)生?心靈，創(chuàng)造?多彩人生，?學(xué)習(xí)，再學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中不斷超越?自己。教?師培訓(xùn)計(jì)劃?篇二一、?自我剖析?光陰荏苒，?時(shí)光流逝。?轉(zhuǎn)眼間走上?工作崗位已?經(jīng)有快12?個(gè)年頭了。?在新的世紀(jì)?里，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下，再?加上自己主?觀的努力，?我在工作上?取得了一定?的成績(jī)，為?了讓自己更?好地為人民?服務(wù)，為學(xué)?生服務(wù)，我?將于此回顧?已經(jīng)過(guò)去的?工作、學(xué)習(xí)?，作一下自?我剖析。?(一)優(yōu)勢(shì)?：在思想?上，本人熱?愛(ài)祖國(guó)、熱?愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)?黨。作為新?世紀(jì)的教師?能時(shí)刻關(guān)注?國(guó)際形式的?變化，以_?___的思?想引領(lǐng)自我?，愛(ài)崗敬業(yè)?，遵守學(xué)校?的各種規(guī)章?制度。能認(rèn)?真的參加政?治學(xué)習(xí)，做?好筆記。平?時(shí)能?chē)?yán)格的?要求自己，?以師德的要?求時(shí)刻提醒?自己，樹(shù)立?高度的責(zé)任?心對(duì)待教學(xué)?中新的教育?形式，關(guān)注?每一個(gè)學(xué)生?的每一個(gè)細(xì)?節(jié)，以積極?的情感態(tài)度?和學(xué)生應(yīng)對(duì)?。在工作?上，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)大綱，?力求備好每?一節(jié)課，努?力從整體上?優(yōu)化課堂的?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)的?效益;在教?學(xué)工作中，?盡量從孩子?的學(xué)習(xí)興趣?、學(xué)習(xí)積極?性著手，以?各種教學(xué)形?式貫穿整節(jié)?課，在上課?時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用、孩子?的主體作用?，從多方面?、多角度去?啟發(fā)孩子，?努力形成一?種和諧的課?堂氣氛。?經(jīng)過(guò)這些年?的工作、學(xué)?習(xí)，我可以?說(shuō)的確是有?所收獲，教?學(xué)能力、協(xié)?調(diào)能力都得?到了提高，?同時(shí)也發(fā)現(xiàn)?了自己的不?少不足。?(二)不足?的地方：?1、思想有?惰性，對(duì)自?己的要求放?松，沒(méi)有主?動(dòng)學(xué)習(xí)，只?停留在“要?我學(xué)”的學(xué)?習(xí)態(tài)度上，?學(xué)習(xí)不夠深?入。缺少深?入鉆研，吃?苦好學(xué)，在?專(zhuān)業(yè)上精益?求精的精神?。2、工?作的經(jīng)驗(yàn)還?不夠豐富，?這需要我平?時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教師?請(qǐng)教，同時(shí)?注意也要注?意這方面的?積累。專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)缺?乏，只是平?時(shí)要用到時(shí)?去翻翻相關(guān)?的書(shū)，以至?于在論文撰?寫(xiě)中實(shí)踐的?寫(xiě)得多，缺?少理論的升?華。3、?有時(shí)不能很?好控制自己?的情緒，抗?挫折能力差?，會(huì)把情緒?帶到工作中?去。二、?培訓(xùn)目標(biāo)?1.通過(guò)培?訓(xùn)，加深對(duì)?課程改革的?理解，突破?傳統(tǒng)的教學(xué)?思維方式，?樹(shù)立全新的?課程理念，?增強(qiáng)實(shí)施新?課程的自覺(jué)?性和責(zé)任感?。2.通?過(guò)對(duì)課程標(biāo)?準(zhǔn)和新教材?的研究、探?討和實(shí)施，?掌握課程標(biāo)?準(zhǔn)，把握新?教材，逐步?提高實(shí)施新?課程的能力?和水平。?3、通過(guò)培?訓(xùn)，能夠更?好地勝任班?主任工作，?通過(guò)科學(xué)藝?術(shù)的班級(jí)管?理，促使全?體學(xué)生健康?發(fā)展，全面?提高自身素?質(zhì)。三、?培訓(xùn)內(nèi)容與?形式以課?程標(biāo)準(zhǔn)解讀?、走進(jìn)新課?程、學(xué)科素?質(zhì)教育的研?究與實(shí)踐為?基礎(chǔ)教材，?以課程標(biāo)準(zhǔn)?與教材的研?究及班主任?工作為主要?內(nèi)容進(jìn)行自?我培訓(xùn)。?1、教育理?論方面要?求自己經(jīng)常?閱讀相關(guān)的?報(bào)刊雜志、?通過(guò)上網(wǎng)瀏?覽最新的教?育理念，用?新的教學(xué)