2020上海市高考語文一模真題合集

一、課本是最好的老師。要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識。二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。三、要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。四、課堂上：專心聽講是第一位。事實證明，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。五、建議同學(xué)們在課外多投入些時間做題，并且要從心里重視數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個錯題本，老老實實地將每次錯過的題抄在上面，并寫上正確的解題思路，變不懂為精通。特別提醒：請學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一定不要放棄，哪怕到最后一學(xué)期，也不能放棄。只要按照老師說的去做，只要塌實地付出了，就一定會有奇跡出現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要放棄拼搏，因為奇跡只發(fā)生在相信奇跡存在的人身上上海市黃浦區(qū)2020屆高三語上學(xué)期期末調(diào)研測試文試題一分1（2）杜甫在《登樓》中，堅信華夏政權(quán)穩(wěn)固、并義正辭嚴(yán)地警告侵略者的句子是“，“，2.按要求選擇。（53二分3—723MV·斯蒂芬指第①段加點詞“根”在文中具體（23435564第4—1484①④②③[注]①該詞作于作者激情昂揚激憤深沉37（3奮德薄22（1）大王奮）））8奮發(fā)奮連奮歸起（2）西薄汜南，屬）聚集屬53久之父卒里中送葬千余人所贈予皆讓不3（4—2494三分1011一分1.（53）梧1空給1分。2．（51）C（3（2）D（2分；AC二分3.（2（37.（52111分）8.（3111分）9.（412（4（4（31句22句014句3分（315.（21）感激（2）迫近13（21）C（2）B（5（3/父卒（3（4（4414上海市浦東新區(qū)2020屆高三語文上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）試題一分1.按要求填空。（5，2.按要求選擇。（523年X月X日二分3—715162扭曲變異深刻化351718???????????19???48送別詩懷遠(yuǎn)詩邊塞詩D.山水詩220平實質(zhì)樸雋永凝練闊大悠遠(yuǎn)D.絢麗飄逸5②①2）（2）鄭氏之祚不永矣（）2）21租金運掌租堅賃（2）君秉國鈞，民之望也（）拿著持33和_________422D.然23225.概括本文行文思路。（4三分232）不少于（2）吾嘗終日而思矣（1（3）念2.（1）B（2二分1131點1+1點11點1+效果（1點12411115118—118.（4223114525（4（2，11（212分+作者角度賞析（結(jié)合1分+（總結(jié)）表述1分①12點21112）“靜猶—20（2）福分（1/各有差）1111119.（共31點141點226誠?—2511（2B274（1111上海市寶山區(qū)2020屆高三語文上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（一模）試題28一積累應(yīng)用分1.按要求填空。(5分)故木受繩則直，。(荀子《勸學(xué)》)傷心秦漢經(jīng)行處，。(張養(yǎng)浩《關(guān)懷古》)杜甫《月夜》中，_______________句設(shè)想將來夫妻重聚的感人情景。2.按要求選擇。(5分)）(2分)B.我本將心向明月,奈何明月照溝渠。C.身后是非誰管得?滿村聽說蔡中郎。一個社會的心靈,當(dāng)然只能反映在人的身上。，。，研究者不難從中看出并把握時代的脈搏。①然正如滴水可見太陽②任何個人的觀感都有其個別性②③①閱讀(一)閱讀下文,完成第題。(16分)人皆有錯(節(jié)選)[美]劉易斯·托馬斯①錯誤就深藏在人類思維的基礎(chǔ)之中,像根瘤那樣滋養(yǎng)著整個結(jié)構(gòu)。要不是我們具有犯錯誤的能耐,我們決做不成任何有用的事情。我們是生來就要犯錯誤的,編好了碼犯錯誤的。29②常言道,我們在“嘗試和出錯”之中學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁纯偸沁@么說呢?為什么不說“嘗試和搞對”或“嘗試和獲勝”呢?老話這么說,是國為在現(xiàn)實生活中事情就是這樣的。一個好的實驗室,正像一個好的銀行、好的公司、好的政府一樣,動作應(yīng)像一臺計算機(jī)。幾乎一切事情都做得按部就班,無懈可擊，各種數(shù)字相加正好就是預(yù)期的答數(shù)。日子就這么過去。碰巧哪天幸運,于是哪個幸運的實驗室里會有個人見下一個錯誤:用錯了減震器,填錯了一個空格，讀數(shù)時小數(shù)點錯了位,暖房溫度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子,或者無非看錯了當(dāng)天的日志。不管是什么，當(dāng)然結(jié)果出來的時候，明顯出了紕漏,于是行動就此開始。③錯讀本身并不是重大錯誤，但它開了條路。下一步才是關(guān)健性的。假使研究人員能夠說：“可是即使如此,你看那結(jié)果!”假使這樣，那么新的發(fā)觀(不論它是什么),就可以捕捉了。要取得進(jìn)展,就須在錯誤的基礎(chǔ)上邁步。④這可能是人類獨有的天賦，甚或是我們的遺傳密碼中注定的。其它生物看來都沒有注定要在日常生活中犯錯誤的鏈,更肯定沒有要它以必然犯錯誤作為行為準(zhǔn)則的鏈。⑤作為人類,我們最高明,最能眉飛色舞開動腦筋的時刻,是當(dāng)我們面前擺著兩個以上選擇的那會兒。有時候，同時有十條甚至二十條路可走,而除了一條之外,其余肯定是錯的,這種富于選擇的場合能把我們提升到一個全新的境地。微信公眾號：沈姐的語文課堂。這過程就稱為探索,而它是以人類難免出錯為基點的。假使我們的頭腦里只有一個中心,僅能在該作出正確決定時有所反應(yīng),而不是有著一叢叢各不相同、輕信而且容易受騙的神經(jīng)元,足以把我們引進(jìn)死胡同,拋到樹梢頭,帶進(jìn)末路,送上藍(lán)天,轉(zhuǎn)彎抹角,拐錯彎兒,要不是這樣,我們只能原地踏步,裹足不前。⑥比我們低等的動物就沒有這種了不起的自由。它們大多數(shù)都困于絕對不犯過失的境地。貓當(dāng)然有它好的一面,然而它就絕對不犯錯誤。我還從沒有見過一只舉止笨拙、屢屢出錯的貓。狗有時不太穩(wěn)當(dāng),偶爾會犯些可愛的小錯,但那是模仿它們的主人才學(xué)來的。魚無論做什么都無懈可擊。⑦當(dāng)我們越來越依靠更為復(fù)雜的計算機(jī)來處理事務(wù)的時候,我們應(yīng)該記住這些。我是說,應(yīng)讓計算機(jī)具有它們的頭腦;讓它們自行其是。假使我們能夠做到這點,能在事情的進(jìn)展過程中皺皺眉頭把頭側(cè)向一邊,不去管它,那么人類和計算機(jī)類就前程無量了。你們30通常用的好些的計算機(jī)一瞬間所能完成的計算量,就要我們?nèi)魏稳擞盟愠呃弦惠呑?。因?現(xiàn)今輕易能夠獲得的、機(jī)器所造成的精確誤算,幾乎是無窮無盡的。這樣你就可以想象,從中我們能夠得到多大的機(jī)會。因此我們將能著手解決一些最棘手的問題。例如,現(xiàn)今生活的實際已經(jīng)顯然表明,全世界已是個單一的共同體,那么我們應(yīng)該如何組織我們?nèi)蛞?guī)模的社會生活呢?作為工作設(shè)想,我們可以假定,所有正確的安排方式都行不通。于是,為了向前推進(jìn),我們所需要的是一整套錯誤的選擇,而且必須比我們?nèi)魏稳爽F(xiàn)在所能想出的少數(shù)錯誤做法,更為多樣和有趣得多。事實上我們需要一張無窮盡的選擇單子,為了把這張單子打印出來,我們必須讓計算機(jī)自己運轉(zhuǎn),隨機(jī)選擇下一個步驟。假使作出的是一個夠大的錯誤,我們就能發(fā)現(xiàn)我們登上了一個新的水平,在清新的境界中感到震驚,準(zhǔn)備從頭邁步。3.第①段加點詞語“根瘤那樣滋養(yǎng)著整個結(jié)構(gòu)”是個比喻,在文中的意思是________。分)7.第⑦段作者設(shè)想讓計算機(jī)提供多樣有趣的錯誤做法,幫助人類組織全球性的社會生活,請結(jié)合文中內(nèi)容加以評析。(4分)(二)閱讀下文,完成第題。分)母親劉醒龍①過年回家,有一種東西總在堵著我的喉嚨。31②我們是在黃昏時刻到家的。從車窗里望見系著舊抹腰的母親,孤單地等候在院門外的那一刻,我第一次發(fā)覺,一生中最先學(xué)會、叫得最多、最了不起的稱謂,竟然無法叫出聲來。取后還是女兒趴在懷里,沖著奶奶,響亮而又深情地替我叫了一聲生命中最愛的母親。母親燦爛的笑容,分明是冬日蒼茫中最美麗的景致。我的心卻緊得很,陣陣酸楚直往眼底涌:國慶節(jié)放長假我們曾經(jīng)回來過,才3個月時間,母親又老了,并且老得格外厲害,許多次,我在電話中一邊同母親說話,一邊想象母親蒼老的模樣,眼見為實的母親讓我驚訝不已。在一段時間里,我一直不去看女兒繞在奶奶膝前撒嬌并撒歡的模樣,只用耳朵去聽她們一聲聲“好奶奶——好孫女”地相互叫著,并相互說著:我好想你呀!在聽來的這些動靜中,讓我略感寬慰的是母親的笑聲，在女兒的親昵下，其至還透露出一絲逝去多年的嬌媚。③這么多年,記憶中惟一沒變的是系在母親身上的抹腰。母親四十幾歲時就病退在家,此后的三十年中,一件又一件的抹腰,也就是別處稱之為的圍裙,就成了她日常生中主要的時裝?；丶抑?妻子拉著我特意去商場為母親買了一件棗紅色繡花中長棉外套,我們非常滿意,拿給母親試穿,母親也非常滿意。初一早上,母親在穿上新衣服的同時,亦隨手系上那件沾著油膩、補有補丁的抹腰。④母親過分的蒼老,主要原因在于父親。八十一歲的父親在所有事情上越來越任性而為,完全是母親寵壞的。父親將自己可以有些作為的歲月,全部獻(xiàn)給了他曾百般信任的鄉(xiāng)村政治。如今回過頭去看,父親這輩子從未弄懂得過什么是政治。于是,已到了“現(xiàn)在的事記不得、過去的事記得清”階段的父親,就用那貌似清醒明白的糊涂,開始了對母親仿佛不近情理的導(dǎo)演。歡迎關(guān)注“沈姐的語文課堂”微信公眾號。譬如他不讓母親洗被子,母親沒有聽信,父親便奪過被子,放到砧板上,用菜刀剁得稀爛。⑤母親是天下最常見的那種任勞但不一定任怨的妻子,心里有委屈,就會在兒女的面前一一數(shù)落。吃著母親親手做的餃子,心中塞滿了母親這輩子太多的辛苦、辛勞和辛酸。不由得,我們也會跟著母親抱怨父親幾句。然而,母親往往不給我們哪怕一丁點的過渡,只要父親那里有任何動靜,她便即刻趕過去，那種敏捷與由衷,讓滿屋子的晚輩每每自嘆弗如。⑥我想起前年母親在武漢過年。因為母親當(dāng)時那一身折磨她多年的疾病實在不能再拖下去,答應(yīng)我們年后上同濟(jì)醫(yī)院徹底治一治。為了陪伴母親,我們要了一間溫馨病房。母親住院的那半個月,是迄今為止,我對地最為孝順的日子。印象最深的一件事是32坐長途客車來看望的大姐,捧著母親的手說,真像是姑娘的手。那一刻,母親笑得十分滿足。⑦到家的第二天,我搶先起床,打算做一頓早飯給母親吃。正在忙碌,母親出現(xiàn)了。母親一邊和我說著話,一邊隨手將我正在做的各種事順手接了過去。而我也像以往每次回家那樣,不自主地就順從了母親。直到這頓早飯做好后端上桌子,我才重復(fù)著從前,在心里責(zé)備自己,怎么連這么小的一點事情也替不了母親哩!無論我如何告誠自己,到頭來一切如故，母親輕輕地走近來,不用費力爭奪,只需稍一抬手,我就放棄了為母親分擔(dān)點什么的諾言。⑧在家的那幾天,母親曾問地的孫女:“我到你家去住好嗎?”女兒想了想才回答:“我家住7樓,奶奶你上得去嗎?”女兒沒有笑,我也沒有笑,惟有母親在那里開心地笑著,一切答案仿佛都與己無關(guān),就像母親這輩子所走過的,70歲、80歲和歲都不是目的,真正屬于她的只有這些日復(fù)一日,讓我這做兒子的想得心疼的實在小事。那一天,我將女兒叫到身邊,故作神秘地問,將你的奶奶借給我當(dāng)母親好不好。女兒很快就明白我在逗樂,一邊說奶奶本來就是你的母親,一邊像小貓小狗一樣快樂地跑開了。所有的青春都是在快樂中漸行漸遠(yuǎn),直到無影無蹤,留下來陪伴終生的都是不再將愛字說出口來的老母,那才是每一個人的至親。8.閱讀文章第①段,聯(lián)系全文,分析“堵著我的喉嚨”所包含的情感。(3分)9.第②段的兩個畫線句都是描寫母親的笑,請賞析其表達(dá)效果。(4分)第③④⑥段都運用插敘,舉例分析它們在構(gòu)思中的作用。（4分)評析本文所表達(dá)的思想意義。(4分)(三)閱讀下面的詩歌,完成第題。(8分)歲暮[南朝宋]謝靈運殷憂不能寐,苦此夜難頹。明月照積雪,朔風(fēng)勁且哀。運往無淹物,年逝覺已催。①②C.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》D.辛棄疾《西江月》下列理解不正確的一項是(A.題目是說詩人當(dāng)時年事已高。)。分)33B.“殷憂”奠定全詩情感基調(diào)。C.三四句視聽結(jié)合,動靜交織。D.最后兩句照應(yīng)開頭的“殷憂”。從畫線句與前后關(guān)聯(lián)的角度,賞析這首詩的構(gòu)思特點。(5分)①林古度曰:白云先生陳昂者,字云仲,福建莆田黃石街人也。所居所至,人皆不知其何許人。自隱于詩,性命以之。②其后,莆田中倭,城且破,先生領(lǐng)妻子,奔豫章,織草履為日。不給,繼之以卜。泛①彭蠡，憩匡廬山,觀陶令之跡,皆有詩,已入楚,由江陵入蜀,附僧舟傭爨以往。至市轍傭于僧，遂遍歷三峽、劍門之勝,登峨嵋焉。所傭僧輒死。反自蜀,寓江陵、松滋、公安、巴陵諸處。至金陵,姚太守稍客之,給居食。久之,姚太守亦死,無所依,仍賣卜秦淮?；蜃园衿堄陟?為人傭作詩文。其巷中人有小小慶吊持百錢斗米與之輒隨所求以應(yīng)。無則又賣卜,或雜以織屨。而林古度與其兄楙者,閩人,林孝廉初文子,寓居金陵者也。一日，兄弟過其門,見所榜片紙于扉者色有異,突入其室,問知為莆田人,頗述其平生。一扉之內(nèi)席床岳灶,敗紙退筆,錯處其中。檢其詩誦之。是時古度雖年少,頗曉其大意,稱之。②每稱其一詩,輒反面向壁流涕悲咽,至于失聲。其后每過門,則袖餅餌食之,輒喜。復(fù)出其詩,泣如前。居數(shù)年,竟窮以死。其子倉皇出覓棺衣,舁之中野。古度兄弟疾走索其集,無所得,得先生手書五言今體一帙,其自序略云:“昂壯夫時,尤嗜五言,第家貧無多古書,得王右丞即誦讀右丞,得杜工部即誦讀工部。閑取其所中規(guī)中矩者,時或一周旋之,又時或一折旋之,含筆腐毫,研精殫思。”③③論曰:明自有詩,而二三君子者自有其明詩,何隘也?畫地為限,不得入。自縉紳士夫,非其所交游品目,不使得見于世者多矣,況老賤晦辱之尤如陳昂者乎?近有徐渭、宋登④皆以窮而顯,然未有如昂之窮者也。吾友張慎言曰:“自今入市門,見賣萊傭,皆宜物色之,恐有如白云先生其人者?！鄙跻?有激乎其言之也。[注]①中倭:遭到倭寇攻擊。②席床缶灶:以草席作床,以瓦罐作灶。時或”兩句:指經(jīng)常揣摩王維,杜甫的詩歌,進(jìn)行創(chuàng)作。④品目:評品稱道34舁之中野為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。(2分)或自榜片紙于扉(A.公文)B.張貼C.捆綁D.標(biāo)榜)B.看到其后每過門,則袖餅餌食之,輒喜。復(fù)出其詩,泣如前。居數(shù)年,竟窮以死。第②段畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項是()。(2分)(五)閱讀下文,完成第題。(12分)送陳升之序[宋]王安石35①今世所謂良大夫者,有之矣,皆曰:是宜任大臣之事者。作而任大臣之事,□上下一失望,何哉?人之材有大小,而志有遠(yuǎn)近也。彼其任者小而責(zé)之近,則煦煦然仁而余于①仁矣,孑孑然義而有余于義矣。人見其仁義有余也,則曰:是其任者小而責(zé)之近,大任將②有大此者。然上下竢之云爾,然后作而任大臣之事。作而任大臣之事,宜有大此者焉，③②豈惟失望哉?后日誠有堪大臣之事,其名實烝然于上,上必懲前日之所竢而逆疑④焉；暴于下,下心懲前日之所竢而逆疑為。上下交疑,誠有堪大臣之事者而莫之或任。幸欲任,則左右小人得引前日之所竢懲之矣。③噫!圣人謂知人難,君子惡名之溢于實為此。難則奈何?亦精之而已矣。惡之則奈何?亦充之而已矣。知難而不能精之,惡之而不能充之,其亦殆哉!④予在揚州,朝之人過焉者,多堪大臣之事可信而望者,陳升之而已矣。今去官于宿州予不知復(fù)幾何時乃一見之也。予知升之作而任大臣之事,固有時矣。煦煦然仁而已矣孑孑然義而已矣,非予所以望于升之也?！咀ⅰ竣凫沆闳?和顏悅色貌。②孑孑然:謹(jǐn)小慎微貌。③竢:同“俟待④烝:眾多。⑤充之:指用真才實績充實自己的名聲.A.先寫對良大夫寄予厚望,后寫任職后失望,前后對比。B.作者認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)官員能力大小與志向遠(yuǎn)近任用人才。C.第①段先敘述現(xiàn)象,然后分析其原因,說理條理清晰。D.“煦煦然”、“孑孑然”是對一味恭維上司行為的批判。分析第②段畫線句“豈惟失望哉”在文中的作用。(3分)王安石提出“有補于世”的寫作主張,結(jié)合本文評析這一主張。(5分)三寫作文。人們對待生活總有不同的觀點和立場,有人相信理越辯越明,可以通過辯論統(tǒng)一認(rèn)識；36也有人認(rèn)為即使你再有說服力也難以改變對方立場,不如選擇沉默。面對不同觀點立場,我們應(yīng)該展開辯論還是保持沅默?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?。要?(1)自擬題目;(2)不少于字。37參考答案一、積累應(yīng)用（10分）1.（1）金就礪則利痕干（5分）（2）宮闕萬間都做了土山坡羊（3）何時倚虛幌雙照淚第⑤段采用正反對比論證，先正面論述人類富于選擇的場合導(dǎo)致人們犯錯誤，然后以假設(shè)從反面論證只能作出正確決定的后果，通過正反論證說明人類能夠犯錯誤的內(nèi)在原因。第⑥段采用例證法，以貓狗魚不同動物為例，充分說明動物沒有犯錯誤的機(jī)能（天賦、能力、自由）。（4分）7.這個設(shè)想大膽新奇，很有實際意義。隨著智能化時代的到來，智能技術(shù)越來越多地融入我們的生活，這是一種必然趨勢。未來的全球共同體生活是一個十分龐大復(fù)雜的難題，既然計算機(jī)具有人類望塵莫及的超算能力，何不物盡其用，讓智能計算機(jī)參與其中，提供更多錯誤做法，幫助人類一起創(chuàng)造未來生活。（4分）（二）（15分）388.示例：（1）看到母親蒼老模樣心痛得說不出來；（2）為母親這輩子太多的辛苦、辛勞而感到痛苦不已；（3）為不能給母親分擔(dān)點什么（為自己不能盡孝）而感到愧疚；（4）對母親充滿深沉的愛而難以言表。（3分）9.示例：第一句運用比喻，將母親的笑容比作冬日蒼茫中最美麗的景致，形象地表現(xiàn)出母親洋溢的幸福感，又以冬日蒼茫反襯母親笑容具有暖人心懷的美麗。第二句從聽覺的角度描寫母親的笑，又以小女孩的親昵烘托母親笑聲的舒心甜蜜，兩句描寫既寫出了母親見到ㄦ孫輩時的喜悅之情，也流露出作者對母親的摯愛。（4分）示例：（1）將眼前所見與以往的記憶相聯(lián)系，豐富了人物形象，如敘述抹腰“惟一沒變一件又一件”、“沾著油膩、補有補丁”，更形象地表現(xiàn)母親一貫勤勞節(jié)儉的品質(zhì)。（2）必要的交代與補充，使敘述更完整。如敘述父親的壞脾氣，寫出了母親蒼老的家庭原因。（3）插敘打破時空限制，使敘述活潑富于變化，避免了平鋪直敘。（4分）示例：本文贊頌?zāi)赣H勤勞儉樸、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，既體現(xiàn)了中國婦女的傳統(tǒng)美德，也讓人感受到母愛的偉大；作者抒發(fā)了對母親的愧疚、熱愛之情，這樣的情感能啟示人們要珍惜母愛，要盡可能地回報母愛。（4分）示例：因為長夜難眠，因而出門看明月積雪、聽北風(fēng)呼嘯；高曠凜冽的雪月與凄厲哀號的北風(fēng)更襯托詩人憂慮深廣；明月積雪與朔風(fēng)的強大永恒，反襯人生的脆弱短暫，而凄厲無情的自然在特定的歲暮之夜感受被催逼的感觸。三四句寫景與全詩緊密關(guān)聯(lián)，前后呼應(yīng)，使全詩成為一個完整的整體。（5分）從那以后（林古度兄弟）每次登門拜訪他，就袖中藏著餅餌給他吃，白云先生就很高興。他又拿出詩作給林氏兄弟讀，像過去一樣流淚哭泣。過了幾年，最終窮困而死。（6分。得分點：過；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白云先生”；“如前”后置；竟；以）（2分）39示例：林古度與陳昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陳昂的不幸命運；林古度欣賞陳昂的詩作；希望作者能夠傳揚其人，傳播他的詩作。（3分）由林古度轉(zhuǎn)述傳主生平；傳主自序中敘述自己的詩歌創(chuàng)作狀況；作者耳聞目睹詩壇現(xiàn)狀；友人張慎言的感嘆。（4分）（五）（12分）（1分）（3分）示例：承接上文“上下一失望”，引出下文進(jìn)一步的議論，上下交疑導(dǎo)致勝任大臣之任者不能得到真正任用，更突出了問題的嚴(yán)重性。（3分）示例：本文探討朝廷如何選拔人才的重要問題，批評了當(dāng)時社會識別人才方面的淺薄之見，揭露了朝政人事任用的弊端，提出了應(yīng)該精細(xì)鑒別人才的觀點，勉勵有作為者應(yīng)該以真才實績充實自己，很有現(xiàn)實意義?！坝醒a于世”的寫作主張體現(xiàn)“文以載道”思想，能夠積極干預(yù)現(xiàn)實，發(fā)揮文學(xué)改造社會的價值。（5分）上海市奉賢區(qū)2020屆高三語文上學(xué)期調(diào)研測試（一模）試題，日月照耀金銀臺。（李白“，404142第⑨段加點詞“自