營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境

和諧家庭教育與孩子健康成長》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：和諧家庭教育與孩子健康成長教學(xué)目標(biāo)：1、通過對孩子家庭情況進行了解，和家長進行交流討論，分析目前學(xué)生家庭氛圍教育中存在的主要問題。2、通過教師的指導(dǎo)與建議，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，并能自覺執(zhí)行。教學(xué)重點：通過教師的指導(dǎo)與建議，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，并能自覺執(zhí)行教學(xué)方法：材料分析法、交流討論法、解析法教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，引入主題：尊敬的各位家長:你們好！很高興今天能和大家坐在一起探討“和諧家庭教育與孩子健康成長”這個話題。首先我代表八（3）班全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎，對長期以來對我們工作的信賴與支持表示衷心的感謝。這節(jié)課我將就家庭氛圍與孩子健康成長的密切關(guān)系以及如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍來和各位家長分享我的一些看法，希望大家提出寶貴的建議。二、新授教學(xué)：（一）、家庭的和諧表現(xiàn)為四種關(guān)系的和諧。一是夫妻關(guān)系和諧。良好的夫妻關(guān)系在家庭關(guān)系中有著不可替代的重要位置，只有夫妻平等，互相尊重，互敬互愛，互諒互讓，相互理解，相互支持，彼此忠誠，共同發(fā)展，共同承擔(dān)家庭責(zé)任，才能具備家庭和諧的基礎(chǔ)。二是長幼關(guān)系和諧。長幼關(guān)系是家庭美德建設(shè)的重點，只有家庭成員自覺做到尊老愛幼，孝敬父母，多與老人交流溝通，婆媳關(guān)系融洽，以德育人，教子有方，建立關(guān)愛、民主、平等的親子關(guān)系，才能穩(wěn)固家庭和諧的根基。三是鄰里關(guān)系和諧。良好的鄰里關(guān)系對家庭成員的生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面都大有益處，只有加強鄰里團結(jié)，互相尊重，互相幫助，互相謙讓，互相體諒，建立良好的鄰里關(guān)系，才能營造家庭和諧的氛圍。四是社會關(guān)系和諧。在家庭中要創(chuàng)建關(guān)心國家和社會，傾情公益事業(yè)的氛圍，引導(dǎo)家庭成員不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，加強社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，才能拓展家庭和諧的外延。（二）、家庭氛圍與孩子健康成長的密切關(guān)系。良好的家庭氛圍促進子女成長。人的未來成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭氛圍和家庭教育。家庭教育環(huán)境關(guān)系到兒童身心健康發(fā)展，良好的父母教養(yǎng)方式有助于兒童健康心理和行為的形成。第一、要讓孩子感受到父母對他（她）的愛意；第二、讓孩子懂得守規(guī)矩的重要性；第三、要營造和諧的家庭環(huán)境，使孩子體驗尊重，從而使他們情緒穩(wěn)定。希望所有的父母都能重視家庭教育環(huán)境，營造良好的家庭氛圍，讓您的孩子在充滿愛的環(huán)境中成長，成為身心健康、明事理、懂規(guī)矩、有愛心、愛學(xué)習(xí)的好孩子。（三）、如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍？1、建立一個和諧美滿的家庭。家庭是孩子成長的搖籃，也是孩子最重要的社會化主體。家庭是否和諧對孩子能否健康成長有著重要影響；家庭的和諧與青少年的健康成長，有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展，有助于和諧社會的建設(shè)。合理的家庭結(jié)構(gòu)有利于家庭中青少年子女的健康成長，不良的家庭結(jié)構(gòu)則會阻礙家庭中青少年子女的健康成長。2、創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。3、理解尊重孩子。父母要有威信，孩子要信服你。一是你人格高大，二是你講得有道理，三是你的辦法可行。對孩子平等、尊重、關(guān)懷，處理事情公道，有善行讓人感動。父母與孩子從小就很親密，象朋友，不擺家長架子，又很理性，知道在關(guān)鍵時應(yīng)當(dāng)如何表示激勵、批評和妥當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4、家庭中要有健康的倫理道德觀。5、父母的人格會成為孩子的榜樣。家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自