2022年下半年全國教師資格證考試初中生物教資考試高頻考點匯總整理

全國教師資格證考試初中生物教資考試高頻考點

_______________【匯總整理】高頻考點生物

目錄

第一部分義務(wù)教育階段..........................................................1

第一章科學(xué)探究.......................................................................1

【考點1】科學(xué)探究.....................................................................1

【習(xí)題演練】..........................................................................1

第二章生物與環(huán)境.....................................................................2

【考點I】生物與環(huán)境的關(guān)系............................................................2

【習(xí)題演練】..........................................................................2

第三章生物體的結(jié)構(gòu)層次...............................................................3

【考點I】顯微鏡的使用................................................................3

【考點2】動物體的結(jié)構(gòu)層次............................................................3

【考點3】植物的結(jié)構(gòu)層次..............................................................4

【習(xí)題演練】..........................................................................4

第四章生物圈中的綠色植物.............................................................5

【考點1】綠色植物的類型..............................................................5

【考點2】種子萌發(fā)的條件與過程........................................................6

【考點3】根尖的結(jié)構(gòu)與功能............................................................6

【考點4］果實和種子的形成............................................................6

【考點5】綠色植物主要通過根吸收水和無機(jī)鹽...........................................6

【考點6】綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗..................................................6

【習(xí)題演練】..........................................................................7

第五章生物圈中的人...................................................................8

【考點11消化系統(tǒng)的組成和功能........................................................8

【考點2】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化過程的區(qū)分方法.......................................9

【考點3】呼吸運動的變化..............................................................9

【考點4】血液循環(huán)的途徑.............................................................10

【考點5】尿液的形成過程.............................................................10

【習(xí)題演練】.........................................................................11

息）頻考點生物

第六章動物的運動和行為..............................................................12

【考點1】哺乳動物運動系統(tǒng)的組成.....................................................12

【考點2】動物的行為..................................................................13

【考點3】社會行為....................................................................14

【習(xí)題演練】.........................................................................14

第七章生物的生殖、發(fā)育與遺傳........................................................15

【考點1］植物的無性生殖.............................................................15

【考點2】變態(tài)發(fā)育....................................................................16

【考點3】鳥卵的結(jié)構(gòu)..................................................................16

【習(xí)題演練】.........................................................................16

第八章生物的多樣性..................................................................17

【考點1】生物多樣性..................................................................17

【考點2】保護(hù)生物多樣性的主要措施...................................................17

【考點3】腔腸動物和扁形動物.........................................................18

【考點4】線性動物和環(huán)節(jié)動物.........................................................18

【考點5】環(huán)節(jié)動物、軟體動物與節(jié)肢動物對比圖........................................18

【考點6】兩棲動物和爬行動物的特征...................................................19

【考點7】鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點...................................................19

【考點8】細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)...........................................................20

【考點9】比較細(xì)菌和真菌.............................................................20

【習(xí)題演練】.........................................................................21

第九章健康的生活....................................................................22

【考點1】傳染病流行的基本環(huán)節(jié).......................................................22

【考點2】傳染病的預(yù)防措施...........................................................22

【習(xí)題演練】.........................................................................22

第二部分高中教育階段.........................................................24

第一章分子與細(xì)胞....................................................................24

【考點I】組成生命的元素.............................................................24

【考點2】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能.........................................................24

局頻考點生物

【考點3】核酸........................................................................25

【考點4】糖類與脂質(zhì)的比較...........................................................25

【考點5】四種有機(jī)物的鑒定...........................................................26

【習(xí)題演練】.........................................................................26

【考點6】細(xì)胞膜......................................................................27

【考點7】細(xì)胞質(zhì)......................................................................28

【考點8】細(xì)胞核......................................................................28

【習(xí)題演練】.........................................................................29

【考點9】物質(zhì)的跨膜運輸.............................................................30

【考點10】物質(zhì)的非跨膜運輸..........................................................31

【習(xí)題演練】.........................................................................31

【考點11】有氧呼吸..................................................................32

【考點12】無氧呼吸..................................................................33

【考點13】影響呼吸作用的因素........................................................33

【習(xí)題演練】.........................................................................34

【考點14］光合作用..................................................................36

【習(xí)題演練】.........................................................................37

【考點15】有絲分裂的過程與意義......................................................39

【考點16］無絲分裂..................................................................39

【習(xí)題演練】.........................................................................40

【考點17】細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的比較...............................................41

【考點18］細(xì)胞的衰老................................................................41

【考點19］細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別..................................................41

【考點20】細(xì)胞癌變..................................................................41

【習(xí)題演練】.........................................................................42

第二章遺傳與進(jìn)化....................................................................43

【考點1】減數(shù)分裂...................................................................43

【考點2】減數(shù)分裂和有絲分裂的比較...................................................43

【習(xí)題演練】.........................................................................44

身頻考點生物

【考點3】DNA的結(jié)構(gòu)..................................................................46

【考點4】DNA的復(fù)制..................................................................46

【考點5】轉(zhuǎn)錄........................................................................47

【考點6】翻譯........................................................................47

【習(xí)題演練】.........................................................................48

【考點7】基因分離定律...............................................................50

【考點8】基因自由組合定律...........................................................50

【習(xí)題演練】.........................................................................51

【考點9】伴性遺傳...................................................................51

【考點10］基因突變..................................................................52

【考點11】基因重組..................................................................53

【習(xí)題演練】.........................................................................53

【考點12］現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容................................................55

【習(xí)題演練】.........................................................................55

第三章穩(wěn)態(tài)與環(huán)境....................................................................55

【考點11內(nèi)環(huán)境的組成...............................................................56

【考點2】血糖平衡及調(diào)節(jié).............................................................56

【考點3】體溫調(diào)節(jié)...................................................................56

【習(xí)題演練】.........................................................................57

【考點4】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一反射...................................................58

【考點5】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).....................................................58

【考點6】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.....................................................59

【習(xí)題演練】.........................................................................60

【考點7】激素調(diào)節(jié)的概念與特點.......................................................61

【考點8］神經(jīng)調(diào)節(jié)的體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系............................................62

【習(xí)題演練】.........................................................................62

【考點9】免疫系統(tǒng)的組成.............................................................63

【考點10】免疫系統(tǒng)的功能............................................................63

【考點11】體液免疫與細(xì)胞免疫........................................................63

息）頻考點生物

【習(xí)題演練】.........................................................................64

【考點12］生長素的生理作用..........................................................66

【考點13］生長素作用的兩重性實例....................................................66

【考點14］不同器官和不同植物對生長素的敏感程度不同.................................67

【考點15】其他植物激素..............................................................67

【習(xí)題演練】.........................................................................68

【考點16］種群的數(shù)量特征............................................................69

【考點17】種群數(shù)量增長的兩種類型....................................................70

【考點18］種間關(guān)系..................................................................71

【習(xí)題演練】.........................................................................71

【考點19］生態(tài)系統(tǒng)的成分............................................................73

【考點20］生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)........................................................74

【考點21］生態(tài)系統(tǒng)的能量流動........................................................74

【習(xí)題演練】.........................................................................75

第四章生物技術(shù)實踐..................................................................77

【考點1】果酒和果醋的制作...........................................................77

【考點2】腐乳和泡菜的制作...........................................................78

【考點3】微生物的分離和培養(yǎng).........................................................79

【習(xí)題演練】.........................................................................79

第五章現(xiàn)代生物科技專題..............................................................80

【考點1］基因工程的基本工具.........................................................80

【考點2】基因工程的操作程序.........................................................81

【習(xí)題演練】.........................................................................83

第三部分中學(xué)生物課程及教學(xué)論.................................................85

【考點I】初中生物課程具體目標(biāo).......................................................85

【考點2】高中階段生物學(xué)課程的具體目標(biāo)..............................................85

【考點3】生物課程資源...............................................................85

【考點4】導(dǎo)入技能...................................................................85

【考點5】提問技能...................................................................85

身頻考點生物

【考點6】演示技能...................................................................86

【考點7】板書技能...................................................................86

【考點8】結(jié)束技能...................................................................86

【考點9】概念圖教學(xué)策略.............................................................87

【考點10］探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略........................................................87

【考點11］STEM教育..................................................................87

【考點12】中學(xué)生物學(xué)實驗的作用和類型................................................87

【考點13］實驗課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)......................................................87

【習(xí)題演練】.........................................................................88

第四部分教學(xué)設(shè)計.............................................................90

【考點1】教學(xué)設(shè)計的程序.............................................................90

【考點2】教學(xué)設(shè)計...................................................................90

【考點3】教學(xué)評價的種類.............................................................91

【考點4】實作評價的方法.............................................................92

【習(xí)題演練】.........................................................................92

同I頻考點生物

第一部分義務(wù)教育階段

第一章科學(xué)探究

【考點1】科學(xué)探究

概念：生物課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取生物科學(xué)知識、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種

活動。

探究過程：提出問題一作出假設(shè)f制定計劃一實施計劃f得出結(jié)論一表達(dá)交流。

對照原則：對照原則(空白對照、條件對照、相互對照、自身對照)、重復(fù)原則、隨機(jī)原則。

生物探究實驗設(shè)計的基本原則：

(1)設(shè)置對照實驗：實驗中有對照組和實驗組的設(shè)置。

(2)控制單一變量：實驗中僅有1個變量，其他因素都相同。

(3)樣本足夠多：實驗樣本要足夠多，以避免實驗的偶然性，保證實驗的普遍性，可重復(fù)性。

(4)多次重復(fù)實驗：實驗一般要重復(fù)三次或三次以上，以避免實驗的偶然性，保證實驗的準(zhǔn)確性。有

數(shù)據(jù)統(tǒng)計則可取數(shù)據(jù)的平均值。

【習(xí)題演練】

一、簡答題

1.黑麥草是草原動物的優(yōu)良飼料，真菌A、真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。研究者對這兩種真菌之間、

真菌與黑麥草之間的相互關(guān)系進(jìn)行了研究。請回答下列問題。

(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于者。真菌的菌絲能深入黑麥草體內(nèi)獲取有機(jī)物，導(dǎo)

致黑麥草減產(chǎn)，因而真菌與黑麥草之間的關(guān)系是。

(2)為研究真菌A對真菌B的影響，研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組，進(jìn)行如表所

示處理，得到如圖所示結(jié)果。

處理

組別

自曲B

甲組-+

乙組*+

注:一+1?表示接種.-表示未接種

(

y'

，

*??甲蛆

~望

誓

?詞

生長天數(shù)(天)

①本實驗中對照組為組。

1

高頻考點生物

②由實驗結(jié)果可推測，真菌A真菌B的生長。

（3）為進(jìn)一步研究真菌A如何影響真菌B的生長，研究者做了如下實驗，過程及結(jié)果如圖所示。

①本實驗中，實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A,避免了真菌A對抱子萌發(fā)的直接影響。

②由實驗結(jié)果可知，實驗組真菌B的抱子萌發(fā)率降低，長出的菌絲長度也顯著低于對照組，據(jù)此推測

1.【答案】（1）生產(chǎn)；寄生

（2）①甲；②抑制

（3）①真菌；B

②真菌A可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制真菌B的生長

【解析】（1）黑麥草為植物，屬于生產(chǎn)者；真菌的菌絲能深入黑麥草體內(nèi)獲取有機(jī)物，導(dǎo)致黑麥草減

產(chǎn)，真菌受益，黑麥草受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種情況屬于真菌與黑麥草間的寄生

關(guān)系。

（2）對照組一般為不處理組，在研究真菌A對真菌B影響的實驗中，不處理組應(yīng)該是沒有真菌A對真

菌B影響的組別，所以甲組為對照組；從曲線圖中可見，有真菌A存在時，真菌B的生長速率明顯下降，

說明真菌A對真菌B的生長有抑制作用。

（3）①實驗中接種的是真菌B的抱子，所以這個實驗探究的是真菌A的培養(yǎng)液對真菌B抱子萌發(fā)的影

響。

②在實驗中采用的是濾除真菌A的培養(yǎng)液，已經(jīng)避免了真菌A對真菌B抱子萌發(fā)的直接影響，但真菌

B胞子的萌發(fā)率仍然降低，說明培養(yǎng)液中有某些物質(zhì)抑制了真菌B的生長，而和對照組對比，說明這種物

質(zhì)源于真菌A,所以真菌A可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制真菌B的生長。

第二章生物與環(huán)境

【考點1】生物與環(huán)境的關(guān)系

在一定程度上，環(huán)境因素影響生物的形態(tài)、生理和分布；生物也表現(xiàn)出與其生存環(huán)境相適應(yīng)的特點，

同時還能影響和改變環(huán)境。

適應(yīng)

端

影響士物①生活和②分布的因素

生態(tài)因一

,I,

I~1

③非生物因索④生物因素

（如光、空氣.水等）

影響某種生物生

活的其他生物

【習(xí)題演練】

一、單項選擇題

2

高頻考點生物

-1.“蛙的冬眠”“荒漠地區(qū)生物種類少”“菊花在秋天開花”等，上述生物現(xiàn)象中起主要作用的非生

物因素依次是（）。

A.陽光、水、溫度B.溫度、水、陽光

C.溫度、溫度、水D.陽光、水、陽光

1.【答案】B

【解析】本題考察生物與環(huán)境的關(guān)系。蛙的冬眠，體現(xiàn)溫度對生物的影響；荒漠地區(qū)生物種類少，是

因為荒漠缺水；菊花開花主要受日照長短的影響。故本題選B。

第三章生物體的結(jié)構(gòu)層次

【考點1】顯微鏡的使用

顯微鏡的構(gòu)造：目鏡、鏡筒、載物臺、通光孔、遮光器、光圈、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、整理和存放。

顯微鏡使用注意事項：放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積；物象和實物是上下左右都相反（從

目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）：要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動，如

果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。；目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，

目鏡越長，放大倍數(shù)越小。；物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。

【考點2】動物體的結(jié)構(gòu)層次

1.組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。

2.器官：不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。舉例：大腦、胃、心臟、

肝、肺、腎、眼、耳等。

3.系統(tǒng)：系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成。

4.四種基本組織：

3

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【考點3】植物的結(jié)構(gòu)層次

1.植物體的結(jié)構(gòu)層次

綠色植物五大組織：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。

營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子。

|受精卵細(xì)胞篇懿鬻分化

綠色開花植物體

植物的結(jié)構(gòu)層次圖解:

【習(xí)題演練】

一、單項選擇題

1.利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，如圖所示：在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，下列

相關(guān)敘述正確的是（）。

A.若玻片往左移，則像也會往左移

B.若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C.甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D.若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

1.【答案】B

【解析】本題考查顯微鏡的使用。顯微鏡下成前后左右皆相反的倒像，所以物像移動的方向與玻片標(biāo)

本的移動方向相反，故A錯誤。從題圖可知，甲到乙是物像放大了，所以本題考查的是低倍鏡與高倍鏡下

物像的區(qū)別，相同光圈和反光鏡，低倍鏡下視野亮，放大倍數(shù)小，視野范圍廣，看到的細(xì)胞數(shù)目多而小，

而高倍鏡下與之相反，故B正確，C錯誤.低倍鏡下看到清晰物像后轉(zhuǎn)到高倍鏡下觀察，還需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋才能看到清晰的像，故D錯誤。故本題選B。

2.我們食用的番茄是由多種組織構(gòu)成的器官。番茄用水燙過后可以撕下一層薄薄的表皮，下列與這層

表皮屬于同一種組織的是（）。

A.西瓜瓢B.葉片的下表皮

4

高頻考點生物

C.葉脈D.口腔上皮

2.【答案】B

【解析】本題本考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。首先判斷番茄撕下來的表皮屬于保護(hù)組織。西瓜瓢主要為營

養(yǎng)組織；葉片下表皮為保護(hù)組織；葉脈主要為輸導(dǎo)組織；口腔上皮為上皮組織。故本題選B。

第四章生物圈中的綠色植物

【考點1】綠色植物的類型

生殖

種類生長環(huán)境植物組織用途代表植物

方式

大多生活在水

藻類無根、莖、葉魚類食物、藥用和水綿、海帶、

中，少數(shù)在陸

植物的分化工業(yè)用、大氣氧源衣藻

地陰濕處

具有類似莖、

葉可以作為檢測空

抱子

苔葬葉、假根，但墻解、葫蘆

陰濕的陸地氣污染程度

(S02)生殖

植物莖中無導(dǎo)管，薛

的指示植物

葉僅一層細(xì)胞

蕨類潮濕溫暖的陸有根、莖、葉，綠肥和飼料，形成卷柏、貫眾、

植物地有輸導(dǎo)組織煤滿江紅

項目雙子葉植物種子單子也植物種子

子葉數(shù)兩片?片

不胚乳大多數(shù)沒有胚乳絕大多數(shù)有胚乳

同營養(yǎng)物質(zhì)儲存部位r-i'-r胚乳

點子葉功能儲存營養(yǎng)物質(zhì)將胚乳中的有機(jī)物轉(zhuǎn)運給胚芽、胚

軸、胚根

都有種皮和胚，胚是種子中最主要的結(jié)

相同點

構(gòu)，由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成

裸子植物被子植物

器官組成根莖葉和種子根莖葉、花、果實和種子

特點種子裸露、沒有果皮包被種子外面有果皮包被

5

高頻考點生物

舉例松、柏、杉等桃、李、杏等

【考點2】種子萌發(fā)的條件與過程

種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。

種子萌發(fā)的自身條件：胚必須是活的且是完整的，具有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期。

種子萌發(fā)的全過程為：種子吸水，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；隨后，胚

根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成

莖和葉。

【考點3】根尖的結(jié)構(gòu)與功能

細(xì)胞特點：停止伸長，雙皮細(xì)胞的一部分向外突出形

小成根毛，細(xì)胞內(nèi)有一個大液泡；內(nèi)部細(xì)胞分化形成

成■工

熟導(dǎo)管

區(qū)功能：吸收水分和無機(jī)it的主委部位，根毛增大吸收

面積

伸細(xì)胞特惠：佃的逐漸停止分裂,細(xì)胞內(nèi)有一個大液泡.

長升姑迅速伸長

區(qū)功能:根伸長最快的他方，能吸收水分和無機(jī)處

量細(xì)電機(jī)最：佃的很小，排列緊密，空薄，核大，質(zhì)液

1功能：依的具有很強(qiáng)的分聚能力，不斷產(chǎn)生新佃胞

根細(xì)胞特點：校大，排列不夠整齊

霄功能:保辦分生區(qū)

【考點4］果實和種子的形成

「卵細(xì)胞+精子一受精卵一胚一］國

一極核+精子一受精極械一胚如?

升皮」m

g-----------果

實

q子房壁?-------------------

【考點5】綠色植物主要通過根吸收水和無機(jī)鹽

根適于吸水的特點：根尖成熟區(qū)有大量的根毛，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。根毛是根尖特定區(qū)

域的表皮細(xì)胞（根毛細(xì)胞）向外突出形成的，大大增加了根的吸收面積。

水分的運輸途徑：一般情況下，根毛的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度，水分從土壤溶液進(jìn)入根部，滲

入根內(nèi)的層層細(xì)胞，進(jìn)入根內(nèi)部的導(dǎo)管，然后進(jìn)入莖的木質(zhì)部里的導(dǎo)管，運輸?shù)饺~的導(dǎo)管，到達(dá)葉肉細(xì)胞,

通過氣孔散失。無機(jī)鹽溶解于水中，隨水分進(jìn)入植物的各個器官中。

【考點6】綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗

1.實驗圖解：

6

高頻考點生物

2.注意事項：（1）實驗過程中，有兩次水洗的操作，第一次是脫色后漂洗，洗掉葉片上的酒精、葉綠

素等，第二次是染色后沖洗，洗掠碘液，都是為了便于觀察；

（2）脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。

3.實驗步驟：暗處理一遮光照射一摘葉去紙一酒精脫色一碘液顯影一漂洗觀察。

【習(xí)題演練】

一、單項選擇題

1.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25-30C溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組

種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽狀況是（）。

A.甲先發(fā)芽B.乙先發(fā)芽

C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽

1.【答案】C

【解析】本題考查種子的萌發(fā)。種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件包括一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,

與土壤的肥沃程度無關(guān)。故本題選C。

2.秋冬季節(jié)，北京的大街小巷到處飄著糖炒栗子的香氣，引來路人紛紛購買品嘗。栗子果實成熟前包

裹在帶有尖刺的硬殼中，故俗稱“毛栗子”。成熟后硬殼開裂，栗子果實從中脫落下來。下列相關(guān)說法正

確的是（）。

栗仁（食用部分）

A.栗子果實被帶有尖刺的硬殼包裹，故栗子屬于被子植物

B.栗子果實中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)

C.栗子果實由胚珠發(fā)育而來

D.去掉種皮的栗仁由受精卵發(fā)育而來

2.【答案】D

【解析】本題考查被子植物的一生。被子植物是指種子外面有果皮包被的植物，而不是果實外面有硬

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高頻考點生物

殼包裹的植物，A錯誤；由圖可知，栗子是雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，B錯誤；果實由子

房發(fā)育而來，胚珠發(fā)育成種子，C錯誤；去掉種皮剩下的栗仁是胚，胚由受精卵發(fā)育而來，D正確。故本

題選D。

3.彌勒樹別名佛肚樹，是2019年世園會植物館中長相最奇怪的一種樹，巨大的樹干就像彌勒佛的肚子

一樣。之所以會呈現(xiàn)這樣的大肚子形象，是因為它粗大的樹干中存了大量水分，具有極強(qiáng)的儲水能力。下

列關(guān)于彌勒樹的說法不正確的是（）。

A.彌勒樹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

B.彌勒樹吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)

C.彌勒樹樹干中儲存的水分是通過韌皮部中的導(dǎo)管運輸?shù)?/p>

D.彌勒樹與植物館中的其他植物存在競爭關(guān)系

3.【答案】C

【解析】本題考查植物對水分的運輸。植物體內(nèi)運輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部中的導(dǎo)管，運輸有機(jī)

物的結(jié)構(gòu)是韌皮部中的篩管。故本題選C。

4.如圖所示經(jīng)暗處理后某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射4小時后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔蓋的部位

不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實驗可以證明的是（）。

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用產(chǎn)生淀粉

A.①②B.③⑤

C.②⑤D.①③

【答案】C

【解析】本題考查