小學語文識字教學的策略探究

小學語文識字教課的策略研究胡欣怡【摘要】識字教課是小學語文教課過程中的一個重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學生打下后續(xù)知識學習的基礎。所以，教師在進行識字教課時，要聯合學生的實質狀況，采納針對性的教課手段，讓學生更好地學習漢字，提高自己的語文能力。本文從文字游戲、故事交融、建立競賽三個方面下手，剖析^p怎樣有效地睜開小學語文識字教課。【【要點詞】：^p】小學語文教課;創(chuàng)新;培育在小學語文教課過程中，教師不單要重視學生知識與技術的獲取，還要關注學生對文字的理解，提高學生自主學習的能力。培育學生優(yōu)秀的學習能力是提高小學語文教課質量的重要門路，對學生的后續(xù)學習與發(fā)展起側重要的作用。本文將聯合自己實質的教課經驗，針對怎樣有效睜開小學語文識字教課睜開商討。一、創(chuàng)新文字游戲，保證教課輕松在小學語文教課環(huán)節(jié)中，要考慮學生的年紀和智力整體水平。識字教課的對象一般是七八歲的低年級學生，他們的心剪發(fā)展還不健全，各樣種類認知能力都處于初級階段，邏輯思想第1頁共5頁能力還相對照較單薄。因此，在教課環(huán)節(jié)中，教師應當開發(fā)一些少兒喜愛的文字游戲，激發(fā)學生的主觀能動性。最簡單的游戲是謎語，既能激起小學生的興趣，又能知足教課任務。在小學語文教課過程中，教師綜合考慮學生的年紀特色和智力水平，睜開相應的游戲，幫助學生學習漢字。從古到今，有無數種文字游戲，如謎語、春聯、繞口令、寓言、成語接龍等。教師在引入文字游戲的過程中，不單要輔助學生熟記生字，還要輔助他們劃分一些不簡單劃分的生字。比如，“兔子尾巴有一點;不是一點，是免費的”，能夠特別簡單地域分“兔子”的“兔”和“免費”的“免”，加深學生的印象。這樣一來，學生在游戲中學習，在學習中游戲，達到主動學習的成效，同時獲取心理的成長和升華。依據這類模式和方法進行語文識字教課，相信班上的每一個學生都會愛上語文這門學科，愛上中國的漢字。二、經過故事交融，劃分多音字詞中華文化世代相傳，廣博精湛。在漢字中，有好多復音字、形近字、多義字，學生難以分辨，這已成為學生學習漢字的要點和難點。所以，在復音字和多義字的教課過程中，務必找到一種有效的學習方法。比方，教師能夠用講一個完好的故事的方式來輔助學生學習和應用漢字。比如：一個外國人在中國旅游時，在很多地方看到了“中國人民銀行”和“中國建設第2頁共5頁銀行”的字樣。歸國后，他對他的一個朋友說：“中國發(fā)展得這么快，中國人也很驕傲，每家商鋪都說中國人很好，中國建筑很好?！彼呐笥雁读艘幌?，而后反響過來，本來，他是把“銀行”當作了“很行”，開了個大玩笑。借助這樣的游戲，不單讓學生感知到了游戲的魅力，還可以讓學生清楚地知道“行”是一個多音字，不單能夠讀作“háng”，還可以讀作“xíng”。一個小小的故事包括了好多知識，將其引入講堂中，不單能夠讓學生在耳濡目染中學習相應的漢字，掌握漢字的有關知識，也能夠提高學生學習的踴躍性。三、科學建立競賽，激活學生樂趣教師應當在教課過程中找尋防止學生厭學的詳細方法，現階段，最常常使用的詳細方法是利用互相競爭來激發(fā)學生的學習興趣?；ハ喔偁?，不但能加深學生對學習的記憶，還可以輔助學生認識團隊和個人的得與失，使學生培育合作意識，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。比如，在漢字教課中，教師能夠融入競賽，幫助學生更好地學習。在學習“鵝”字時，教師能夠教課生背誦駱賓王的《詠鵝》，并依據模擬睜開競賽，在規(guī)定的時間內，抄寫正確且用時較短的，可獲贈一朵小紅花。教師能夠不停提高難度系數，激發(fā)學生的學習踴躍性。在學習中，只有融入學生們喜愛第3頁共5頁的場景，學生們才能發(fā)揮出極強的學習欲念和主觀能動性進行學習。識字教課作為語文教課環(huán)節(jié)的基礎，其地位不行搖動和忽視。陪伴著教課改革的深入，教師需要更新識字教課的方式，設計更切合學生學習的策略，輔助和指引學生進行科學合理的學習和記憶，為學生的學習創(chuàng)建優(yōu)秀的氣氛，不停地提高學生的識字能力和整體水平?！尽緟⒄瘴募浚篰p】周彩霞.提高小學語文識字教課質量的策略研究[J].當代教育實踐與教課研究（電子刊），2021（12）：299.張旭芳，吳忠市.小學語文識字教課策略研究[J].作文教課研究，2021（05）：95.猜你喜愛小學語文教課培育創(chuàng)新提高小學語文教課有效性的商討新課程·上旬(2021年3期)2021-10-22在小學語文教課中創(chuàng)設情境教課法的應用淺析新課程·上旬(2021年3期)2021-10-22情、境俱佳，方可爐火純青課程教育研究(2021年34期)2021-10-13從高考英語全國卷作文談高中生英語寫作能力的培育文學教育下半月(2021年7期)2021-08-13談提高小學語文教課拓展性閱讀的對策和舉措讀與寫·下旬刊(2021年6期)2021-07-14公司安全管理創(chuàng)新研究神州·中旬刊(2021年第4頁共5頁4期)2021-04-26會計理論范式革命思慮合作經濟與科技(2021年3期)2021-01-16語文講堂培育學生朗誦能力的方法芻探成才