九年級上冊文言文字詞教案

九年級上冊文言文字詞教案教學(xué)目的：1導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理納文言文實(shí)詞知識點(diǎn)。2、能辨析文言文實(shí)中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用四種常現(xiàn)象。3、學(xué)會積累文言文詞的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能正確理解文言實(shí)詞句子中的意思。教學(xué)手段：多媒體輔教學(xué)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入新課這堂課我們上一堂文復(fù)習(xí)課，大家都知道：在文言文中根據(jù)詞是否具有實(shí)意義可分為兩大類，一類是實(shí)詞，另一類是虛詞。這兩類在文言文中的作用也不同。古漢語實(shí)詞主要包括名詞、動、形容詞、數(shù)詞、量詞，他們有實(shí)在的意義，能單獨(dú)回答題天們就一塊來歸納復(fù)習(xí)文言文實(shí)詞的四種常見象。（二）通假字辨析：漢字在古文的實(shí)際運(yùn)中常拘于漢字的詞匯量有限,而令使用者陷入尷尬境地為了解這個問題,使用者便借用其它的音近字或近字代替應(yīng)急之用,后人便稱之為1頁

“通假字。請看下面句子：1不錯意也通讀音ǖò意義安放2信大義于天下通讀音shēn_義伸張3、為天下唱唱通倡音chàng義倡導(dǎo)討論1.通假字的讀音有幾情況(1).通假字和本字讀不同;(2).通假字和本字讀相同.2.通假字的意義一般何理解?*要按本字的意義來解3、如何正確辨別通字1.結(jié)合詞語所在的語的語言環(huán)境.2.結(jié)合文章的意旨,解體會練習(xí)：辨別下列句中的通假。固以怪之矣：___________讀音____意義_________被堅(jiān)執(zhí)銳通_____讀_____意_________輕寡人與通_____讀_____意_________倉鷹擊于殿上：___________讀音_____意義_________2頁

自董卓已來：___________讀音____意義_________秦王不說通_____讀_____義________寡人諭矣通_____讀_____意_________卜者知其指意：___________讀音____意義_________茍富貴，無相忘：______通____音____義_________【復(fù)習(xí)方法】通假字量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復(fù)習(xí)的時候?qū)W們可以分課集中整理，在理解句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。（三）古今異義詞辨接下來請同學(xué)們討論樣一個例子，注意例子中加點(diǎn)詞的意義。1、長跪而謝之2、卒中往往語（請一個同學(xué)先翻譯個句子，然后教師總結(jié)）從這個句子中可以看出“長這個詞與現(xiàn)代漢語中的意思不同：“長”在文中是指道，現(xiàn)代漢語中則是感謝。“往往”在文中是到處，現(xiàn)代漢中是經(jīng)常的意思。像這些與現(xiàn)代漢語意思不同的詞就是古異義詞。這類詞是考察的重點(diǎn)，也是我們?nèi)菀资д`的地方下面請同學(xué)們做練習(xí)。3頁

【練習(xí)釋下列句加點(diǎn)詞語古今詞義的區(qū)別：楚人憐之古然地于先王古：以頭搶地古：今：休于天古：今：今亡亦死古：今：抑人謀古：今：會天