求一個數(shù)是的幾倍是多少學(xué)案

北道德中心小學(xué)“四學(xué)三看雙前置”課堂教學(xué)模式學(xué)案主備人：楊冬梅李紅生三年級班小組最棒我要成為最佳的我審核人求一個數(shù)是的幾倍是多少執(zhí)教人楊冬梅李紅生執(zhí)教時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會運(yùn)用“求一個數(shù)的幾倍是多少”的方法解決簡單問題。2.構(gòu)建解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的問題的思維方式。3.提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)關(guān)鍵重點(diǎn)理解“求一個數(shù)的幾倍是多少”的解題思路。難點(diǎn)自主探究，獨(dú)立思考，尋找解決問題的思路。自主學(xué)習(xí)我能行自主學(xué)習(xí)我能行課堂隨筆同學(xué)們，老師相信你們能完成下面任務(wù)。1、自主觀察課本52頁例3的情境圖，找出有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。軍旗的價(jià)錢是（）元，象棋的價(jià)錢是軍旗的（）倍。2、你能用自己的方式表示軍旗和象棋這兩種數(shù)量之間的關(guān)系嗎？（我畫線段圖。我畫○。我畫△……）3、你能自己列出算式解決這個問題嗎？人心齊，泰山移，相信你們通過合作學(xué)習(xí)，一定完成的。我們今天就學(xué)習(xí)求一個數(shù)的幾倍是多少的問題人心齊，泰山移，相信你們通過合作學(xué)習(xí)，一定完成的。共學(xué)單1.思考討論：(1).可以根據(jù)什么信息來求象棋的價(jià)錢？(2).看看軍棋和象棋的價(jià)錢誰多誰少，把誰看成一份數(shù)?2.畫圖分析數(shù)量關(guān)系。學(xué)生在練習(xí)本上畫出線段圖幫助理解：8的4倍是多少，也就是（）個（）元列式:_______________或______________.即8的4倍→4個8同學(xué)們，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容全部掌握了？請趕緊動筆試試3、這節(jié)課我們知道了求一個數(shù)的幾倍是多少，就是求（）個（）是多少。用（）法算。我們還學(xué)會了用（）的方法幫助我們理解題目里的數(shù)量關(guān)系。 同學(xué)們，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容全部掌握了？請趕緊動筆試試合作探究我快樂延學(xué)單合作探究我快樂1、完成小練習(xí)冊42頁2、小紅今年9歲了，媽媽的年齡是小紅的4倍。媽媽們今年多少歲了？3、一種細(xì)菌，每過一分鐘，就由原來的1個變成2個，3分鐘后這種細(xì)菌的數(shù)量是原來的幾倍？我的收獲合作探究我快樂合作探究我快樂