小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)課文26 比尾巴VIP

《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)王榕一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫“長(zhǎng)、比”等4個(gè)生字和豎提1個(gè)筆畫。2、朗讀課文，讀好問句的語(yǔ)氣。背誦課文。3、模仿課文一問一答的形式做問答游戲，積累語(yǔ)言表達(dá)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字，朗讀課文、背誦課文。注意人字頭和八字頭的區(qū)別。2、難點(diǎn)：讀好問句的語(yǔ)氣。能模仿課文一問一答的形式做問答游戲。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字卡四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、師:孩子們，今天老師要帶你們?nèi)ド滞鯂?guó)觀看一場(chǎng)動(dòng)物們的比賽，想去嗎？（生:想）2、出示課題，生齊讀。3、師：“比尾巴”你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（抽生答）4、師板書課題，重點(diǎn)講解“比、巴”的寫法，學(xué)生學(xué)寫“比”、“巴”（在書中描紅并書寫）。5、齊讀課題。（二）整體感知，學(xué)習(xí)生字1、師：今天參賽的選手有哪些呢？（出示動(dòng)物圖片及詞語(yǔ)）2、師：一起和他們打打招呼吧?。ㄉR讀詞語(yǔ)）3、去圖片，再讀詞。讀給自己聽一聽（帶拼音）、開火車讀（去拼音）。4、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把文中的生字多讀幾遍。5、學(xué)習(xí)新詞：（1）帶拼音讀詞語(yǔ)。師：調(diào)皮的詞語(yǔ)寶寶從文中跳出來(lái)了，你能讀一讀嗎？方法指導(dǎo)：和同桌一起讀、重點(diǎn)字音提醒（平、翹舌音）、齊讀。（2）去拼音讀詞語(yǔ)。師：沒有拼音的幫忙你還會(huì)讀嗎？方法指導(dǎo)：讀給自己聽一聽、小老師教讀（2名）。重點(diǎn)指導(dǎo)詞語(yǔ)“長(zhǎng)短”：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)很特別，它們是？（生：反義詞），像這樣的詞語(yǔ)你會(huì)說嗎？（抽生答）積累反義詞組。（3）小游戲“猴子過河”，師：糊涂的小猴子遇到了一點(diǎn)麻煩，誰(shuí)來(lái)幫幫他？（抽生讀詞）（4）通過對(duì)比“巴、把”、“公、會(huì)”，認(rèn)識(shí)提手旁、八字頭，同時(shí)復(fù)習(xí)加一加、減一減、比一比等識(shí)字方法。指導(dǎo)書寫“把二（5）重點(diǎn)句子指導(dǎo)。①師：詞語(yǔ)寶寶玩累了，他們回到句子中你能讀準(zhǔn)確嗎？（抽生讀）②句子最后面像耳朵一樣的符號(hào)是什么呢？（問號(hào)）③出示對(duì)比句，師對(duì)比讀，生體會(huì)問句的語(yǔ)氣應(yīng)上揚(yáng)的原則。④學(xué)生練習(xí)讀，抽生讀。⑤課文中還有很多這樣的句子，和同桌一起讀一讀。⑥展示讀：讀一讀你喜歡的句子。（6）再讀課文。師：瞧，咱們的生字寶寶又跑回課文中了，試著把課文讀準(zhǔn)確，句子讀通順。（生自由朗讀課文）（三）課堂小結(jié)：小動(dòng)物們的尾巴比賽即將開始，下節(jié)課我們就一起去看一看那熱鬧的場(chǎng)面吧！第二課時(shí)（-）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固舊知1、師：瞧，小動(dòng)物們已經(jīng)坐著小火車來(lái)了，快和他們打打招呼吧?。ǔ鍪驹~語(yǔ)卡片，抽生讀詞語(yǔ)，并隨機(jī)張貼在黑板上。）2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。師：這些詞語(yǔ)你還會(huì)讀嗎？（出示詞語(yǔ)小老師教讀、生齊讀）（二）研讀賞析，突破難點(diǎn)1、師：比賽正式開始，首先出場(chǎng)的是誰(shuí)呢？（出示猴子、兔子、松鼠）2、師：他們的比賽項(xiàng)目有哪些呢？（出示課文第一小節(jié)）誰(shuí)想來(lái)宣布一下？（抽生讀、提醒問句語(yǔ)氣要上揚(yáng)）3、誰(shuí)想當(dāng)小裁判？讀讀后面的句子（出示課文第二小節(jié)）。4、男生問，女生答。5、練習(xí)說活：大象的耳朵好像（）燕子的尾巴好像（）6、出示公雞、鴨子、孔雀，他們的比賽項(xiàng)目又是什么呢？（出示課文第三小節(jié)）誰(shuí)來(lái)宣布？抽生讀（一人讀一句），誰(shuí)想當(dāng)小裁判？（出示課文第四小節(jié)）7、“我問你答”游戲，完成填空。（抽生答）8、和同桌一起玩一玩“你問我答”游戲。9、指導(dǎo)背誦，根據(jù)圖片，背一背。（三）拓展延伸，發(fā)散思維1、師：小動(dòng)物除了比尾巴，還可以比什么呢？老師想到一個(gè)：誰(shuí)的樣子最可愛？抽生說說自己的想法。（兔子的樣子最可愛、孔雀的樣子最可愛。）填一填：誰(shuí)的（）?（生答）2、生齊讀例句。（四）簡(jiǎn)要了解各種動(dòng)物尾巴的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物尾巴的興趣。（四）學(xué)寫字“長(zhǎng)”1、明字音。師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？抽生拼讀。2、觀字形。關(guān)鍵筆畫的位置？結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？（上小下大）3、示范寫，生書空。4、生描紅，練寫。5、展示，評(píng)價(jià)。（五）課堂小結(jié)。師：這節(jié)課我們看到了不同動(dòng)物他們的尾巴各有各的特點(diǎn)，大自然中還有很多動(dòng)物也值得孩子們?nèi)ビ^察，同時(shí)，還可以看看動(dòng)物們的尾巴都有什么作用，孩子們可以在網(wǎng)上查一查，豐富自己的知識(shí)，還可以和老師、同學(xué)們分享你的收獲。（六）作業(yè)安排你還對(duì)哪些動(dòng)物的尾巴感興趣，