開(kāi)放大學(xué)（電大）2022年01月《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試卷（代號(hào)：2502）

O-O-O-O-O-O- 2022年1月題號(hào)—二三四五分?jǐn)?shù)1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究()兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2.以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究D.實(shí)證研究)起開(kāi)始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。A.生后1個(gè)月B.生后2個(gè)月D.生后4個(gè)月A.自我中心B.他我中心C.自我一他我中心D.超越自我中心A.微笑B.哭泣C.憤怒D.張嘴(2502號(hào))學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題第1頁(yè)(共8頁(yè))處于依戀的()階段。A.無(wú)分化階段B.低分化階段C.依戀形成階段D.修正目標(biāo)的合作階段7.家庭對(duì)兒童親社會(huì)行為的發(fā)展的影響主要通過(guò)()機(jī)制起作用。A.獎(jiǎng)勵(lì)和示范B.批評(píng)C.教育D.表?yè)P(yáng)8.普遍道德原則定向的兒童處于()。A.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平9.角色游戲的出現(xiàn)主要在()。A.性格B.氣質(zhì)C.個(gè)性D.人格11.個(gè)體心理的發(fā)展不能脫離社會(huì)環(huán)境反映的是心理發(fā)展的社會(huì)性特征。()12.6～7歲的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。()14.八九個(gè)月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識(shí)。()15.兒童很早就有具有很強(qiáng)的再認(rèn)能力，但隨著年齡的增長(zhǎng)這種再認(rèn)能力逐漸被回憶替代。()16.處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段的兒童的思維只能在活動(dòng)本身中展開(kāi)，他們是邊做邊想的。()17.利用語(yǔ)言文字在頭腦中重建事物和過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題的運(yùn)算叫做形式運(yùn)算。()(2502號(hào))學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題第2頁(yè)(共8頁(yè))20.觀點(diǎn)采擇能力是指兒童有選擇地吸收其他兒童的觀點(diǎn)。()21.4—5歲兒童已經(jīng)能在基本理解樂(lè)曲想要表達(dá)的情緒情感基礎(chǔ)上產(chǎn)生一定的聯(lián)想。()22.聯(lián)合游戲中兒童開(kāi)始相互合作。()23.兒童在5歲以后才認(rèn)識(shí)到性別的穩(wěn)定性特征。()三、簡(jiǎn)答題(每題6分，共18分)26.簡(jiǎn)述依戀及其表現(xiàn)。(2502號(hào))學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題第3頁(yè)(共8頁(yè))27.簡(jiǎn)述兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)。28.以社會(huì)性參與程度為標(biāo)準(zhǔn)可將學(xué)前游戲分為幾類(lèi)?(2502號(hào))學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題第4頁(yè)(共8頁(yè))(2502號(hào))學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題第5頁(yè)(繼續(xù)聽(tīng)老師講故事。試分析這