從小做誠(chéng)實(shí)的好孩子-小學(xué)班會(huì)教案-模板

從小做誠(chéng)實(shí)好孩子_小學(xué)會(huì)教案_板從小做誠(chéng)實(shí)的好孩子新勝小學(xué)陳峰活動(dòng)目標(biāo)：（1通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步懂得分辨非，懂得做要誠(chéng)實(shí)的道理。（2讓學(xué)生明白敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說(shuō)謊話做誠(chéng)實(shí)的孩子。（3學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決生活中的問(wèn)題（4教育學(xué)生從小要養(yǎng)成良好品德，做言行行必”。活動(dòng)準(zhǔn)備：、調(diào)：（1有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括你和交往的理由。（2你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決問(wèn)題是什么？、收：古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事?；顒?dòng)過(guò)程一、誠(chéng)實(shí)故事會(huì)男：你們歡聽故事嗎？女：我們起來(lái)看一個(gè)故事，好嗎？（聽故事《狼來(lái)了男：故事什么名字呢女：隊(duì)員，大灰狼來(lái)了，可怕?男對(duì)太怕了牧站在山坡上急地呼喊狼來(lái)了狼來(lái)……”山坡下的人們?yōu)槭裁床粊?lái)救他呢？（隊(duì)員自由發(fā)言）女：你想故事中的牧童說(shuō)些什么？（隊(duì)員自由發(fā)言）男：對(duì)，個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話。女下面，我們請(qǐng)各小隊(duì)派出一名隊(duì)員來(lái)講講好嗎？（各小隊(duì)派出代表講故事）二、集體詩(shī)朗誦使*膀*信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，而誠(chéng)信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)而去誠(chéng)信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望曠野天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好大鵬受傷的翅膀。身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！三、誠(chéng)實(shí)討論會(huì)：

女：我們何做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？你們各小隊(duì)先在小隊(duì)里說(shuō)一說(shuō)，告訴隊(duì)員們，你們是怎樣做的？聯(lián)生活實(shí)際自己平時(shí)誠(chéng)實(shí)或說(shuō)謊的事情自己以后該怎樣做。（隊(duì)員自由討論男：先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（隊(duì)員自由發(fā)言活動(dòng)結(jié)束：主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中要擁有誠(chéng)信你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起努力，從小就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。向不良行為習(xí)慣告別新勝小學(xué)五中隊(duì)主題班隊(duì)活動(dòng)一、活動(dòng)目的：通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、活動(dòng)過(guò)程甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們學(xué)習(xí)生活的二分之一，已經(jīng)過(guò)去了。乙：在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)也許在暗下苦工夫，有的同學(xué)也…甲；同學(xué)們，你們有怎樣的目標(biāo)呢？（同學(xué)發(fā)言）甲：同學(xué)們的目標(biāo)是多么好?。∠Ｍ瑢W(xué)們都努力去實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)，不要讓它成空頭支票。乙：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們今天信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來(lái)！甲：同學(xué)們是否想過(guò)，我們四十多個(gè)同學(xué)能相聚在一起相識(shí)到相識(shí)相是多么難得的緣分?。∫遥何覀?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作手共進(jìn)。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我們已經(jīng)取得了不少成績(jī)。乙：我們班在流動(dòng)紅旗評(píng)比中多次以第一的身份摘得紅旗甲：我們班在黑板報(bào)評(píng)比中也屢創(chuàng)佳績(jī)乙：同學(xué)們我們應(yīng)為過(guò)去的成績(jī)而自豪，然而，在未來(lái)的日子，我們還應(yīng)該怎樣做呢？齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！甲：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們?cè)诔煽?jī)面前做冷靜的思考，我們要好好反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足。乙：是的。教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進(jìn)！甲但良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事們班中就有那么一些同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不新，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情（學(xué)生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良的習(xí)慣。（學(xué)生自由發(fā)言遲到抄業(yè)3上不專心…）甲這不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)的面分組討論一下除了上面這些不良的習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處》（小組討論，代表發(fā)言）（板書：改正不良的行為習(xí)慣）

甲這不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開展們一定要改正克服。乙：有一首歌詞是這樣說(shuō)的：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自……甲：那我們?cè)鯓觼?lái)幫助同學(xué)們改正不良習(xí)慣呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想有不良習(xí)慣的學(xué)生一定會(huì)受到啟發(fā)的。（學(xué)生講述名人通過(guò)努力告別不良習(xí)慣的故事）甲：光說(shuō)不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)來(lái)。乙：我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。（快板表演：壞習(xí)慣危害大）甲：聽了輕松的快板，下面我們來(lái)評(píng)選出三位班里“明之”（學(xué)生寫選票，記票（文明之星講話）乙：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害。甲：我們提出了改正措施。乙：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺，意志更堅(jiān)定。甲：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大。合：讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會(huì)更美好。三、輔導(dǎo)員講話?；顒?dòng)目的通期中初評(píng)，對(duì)班表現(xiàn)突出的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)立班級(jí)正氣鼓勵(lì)其他同學(xué)共同進(jìn)步，營(yíng)造班級(jí)積極上進(jìn)的氛圍。活動(dòng)過(guò)程：一、班任動(dòng)員談話二、自向大家說(shuō)明自己哪些方面是出色的，推薦自己哪個(gè)方面的先進(jìn)。三、互推薦向大家說(shuō)明被推薦同學(xué)出色的地方，并說(shuō)明推薦哪個(gè)方面的先進(jìn)。四、綜評(píng)定根據(jù)自薦和推薦的情況，征求班主任和任課老師的意見）五、小談話鼓舞士氣，在班里形成爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的好風(fēng)氣。成語(yǔ)故事知多少一、活動(dòng)目標(biāo)、通過(guò)講成語(yǔ)故事比賽活動(dòng)的開展，激發(fā)孩子積累成語(yǔ)的興趣。、活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)習(xí)的重要。、活動(dòng)的開展與拓展，學(xué)生靈活應(yīng)能力的能力有所提高。二、活動(dòng)準(zhǔn)備

．自由組合，全班分成4小組。．組內(nèi)講故事，評(píng)出名小組內(nèi)的講故事能手，參加全班比賽。三、活動(dòng)過(guò)程自我表現(xiàn)，激發(fā)趣味（1本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些成語(yǔ)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（2你還知道其它的成語(yǔ)故事嗎？（指名說(shuō)說(shuō)，表現(xiàn)各自的才華）、比賽開始今天我又聽