2023年大班游戲推小車教案反思

——大班游戲推小車教案反思

大班嬉戲教案《推小車》含反思適用于大班的嬉戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)展肢體協(xié)調(diào)力量,培育幼兒對合作嬉戲的愛好，嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的制造性和想象力，指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車嬉戲,增加手部力氣,提高身體平衡協(xié)調(diào)力量，快來看看幼兒園大班嬉戲《推小車》含反思教案吧。

幼兒園大班嬉戲教案《推小車》含反思

設(shè)計意圖:

健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培育幼兒對體育活動的愛好,進(jìn)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的閱歷,他們特別喜愛玩推車嬉戲,本活動中歡樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作仿照推車的過程兩個小伴侶一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是特別具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了競賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新奇和刺激。

活動目標(biāo):

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的制造性和想象力。

2、進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)力量,培育幼兒對合作嬉戲的愛好。

3、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車嬉戲,增加手部力氣,提高身體平衡協(xié)調(diào)力量。

4、培育幼兒合作意識,體驗(yàn)與同伴協(xié)作嬉戲的歡樂。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備:

1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

2、歡快的嬉戲音樂,進(jìn)行曲。

活動過程:

一、歡樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(老師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的把握狀況漸漸加快節(jié)奏增加難度,增加趣味性。

二、歡樂體驗(yàn),集體練習(xí)

1、談話導(dǎo)入,示范講解師:喧鬧的建筑工地上,小推車正在忙勞碌碌地運(yùn)輸貨物。

老師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作推車的過程。

2、師邊示范動作邊具體講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人協(xié)作著向前行走。留意肯定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

3、師幼共同分析、總結(jié)

(1)二人推車法:請一位小伴侶雙手著地,老師雙手握其雙腳腳腕,成推小車狀前行。

(2)三人推車法:請一位小伴侶雙手著地,另請兩位小伴侶分別握其左腳腕和右腳腕,成小推車狀前行。

三、歡樂競賽,難度練習(xí)

1、嬉戲:推小車競賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴嬉戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將小車從開頭點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。競賽過程中,老師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓舞,以激發(fā)幼兒的樂觀性和勝利感。

2、嬉戲:運(yùn)輸磚塊全體幼兒組成四個小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)輸磚塊(沙包),將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)輸?shù)街付ǖ攸c(diǎn),比比哪個小車隊(duì)運(yùn)輸?shù)拇u塊最多。

四、放松活動:

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊急疲憊的身體。

活動延長:

活動結(jié)束后老師和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間嬉戲,既可解決體育嬉戲與器械不足的沖突,又可把民間嬉戲發(fā)揚(yáng)光大。

活動反思:

幼兒在這次體育活動中愛好很濃,充分調(diào)動了幼兒的樂觀性,幼兒在分組嬉戲時發(fā)覺個別幼兒還不能很好的推車,老師要隨時提示幼兒仔細(xì)觀看其他幼兒