幼兒園教師公開課計劃

幼兒園教師?公開課計劃?篇一一、?指導(dǎo)思想?為切實抓好?以園為本的?教育教學(xué)工?作，通過教?師講授“公?開課”，組?織教師進(jìn)行?觀摩學(xué)習(xí),?開展教學(xué)經(jīng)?驗交流,充?分發(fā)揮教師?的專業(yè)引領(lǐng)?作用及教師?的“傳、幫?、帶”作用?，讓廣大教?師互通有無?，取長補(bǔ)短?，互學(xué)互助?，共同成長?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量，推進(jìn)我?園教師素質(zhì)?的全面發(fā)展?。二、參?加范圍：全?體任課教師?。三、活?動地點：仙?河鎮(zhèn)中心幼?兒園游藝室?.四、活?動時間;_?___月_?___日至?8日，上午?9:00-?10:30?，下午：3?:00-4?:30五?、活動安排?六、活動?要求1、?所有參加公?開的教師在?本周六上午?(0___?_月___?_日)上報?公開課課題?及電子版教?案。2、?各位老師要?充分吃透教?材，運(yùn)用最?有效、最適?合的教學(xué)方?法，力爭將?課程達(dá)到最?優(yōu)質(zhì)的效果?。3、聽?課教師在活?動開始前一?律將手機(jī)調(diào)?為振動或關(guān)?機(jī)，必須要?遵守時間，?應(yīng)在授課教?師說課開始?前全部到位?，且中途不?得隨意走動?或離開教室?，并認(rèn)真做?好聽課記錄?，且準(zhǔn)備好?觀摩后的活?動反思。?4、認(rèn)真公?正的做好評?課打分活動?。5、各?自輔助教師?做好一切后?勤工作，保?障活動順利?進(jìn)行。(如?：相機(jī)充電?、教具整理?等)。7?、要求本學(xué)?科組的教師?及所有無課?教師均要按?時參加聽評?課。8、?授課結(jié)束后?，要開展扎?實有效的評?課活動。一?方面要做好?記錄，另一?方面要將評?課結(jié)果上報?保教處，要?求人人有發(fā)?言，嚴(yán)禁走?形式走過程?，確保活動?取得預(yù)期效?果。幼兒?園教師公開?課計劃篇二?一、活動?目的根據(jù)?我們幼兒園?教師自身在?組織活動中?存在的薄弱?問題，本月?園內(nèi)將教師?公開課觀摩?活動，目的?是通過活動?觀摩，加強(qiáng)?園內(nèi)教師之?間的交流和?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短，共同?進(jìn)步。發(fā)揮?觀摩活動示?范引領(lǐng)作用?，促進(jìn)教師?專業(yè)化成長?。二、活?動形式本?次公開課，?我們以年段?為單位，每?個年段在本?月上午班教?師中推出5?大領(lǐng)域內(nèi)容?，下午班教?師中推出三?大類游戲，?對全園教師?進(jìn)行公開。?在公開課實?施的過程當(dāng)?中，班主任?教師通過觀?摩新教師的?課，對新教?師進(jìn)行指導(dǎo)?，大部分新?教師主要是?觀摩三大類?游戲，對新?教師的成長?和教師隊伍?的發(fā)展能起?到顯著的作?用，能促進(jìn)?教師教思想?的轉(zhuǎn)變和教?學(xué)能力的不?斷提高。?三、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日四?、活動要求?1、所有?參加公開的?教師在本周?五上午(_?___月_?___日)?到年段處上?報公開課課?題，段長將?課題上交辦?公室。2?、每個年段?上報課題中?五大領(lǐng)域內(nèi)?容以及三大?類游戲必須?保證一節(jié)，?親子段教師?五大領(lǐng)域必?須保證一節(jié)?。3、各?位老師要充?分吃透教材?，運(yùn)用最有?效、最適合?的教學(xué)方法?，力爭將課?程達(dá)到最優(yōu)?質(zhì)的效果。?4、聽課?教師在活動?開始前一律?將手機(jī)調(diào)為?振動或關(guān)機(jī)?，必須要遵?守時間，應(yīng)?在授課教師?說課開始前?全部到位，?且中途不得?隨意走動或?離開教室，?并認(rèn)真做好?聽課記錄，?且準(zhǔn)備好觀?摩后的活動?反思。幼?兒園教師公?開課計劃篇?三一、單?位:呼和浩?特市金寶寶?幼兒園二?、班級:中?(三)班?三、授課教?師:滿柱爾?四、活動?名稱:5以?內(nèi)的對應(yīng)計?數(shù)(情景數(shù)?學(xué))五、?活動目標(biāo):?1、鞏固?幼兒對數(shù)字?1~5的認(rèn)?識,理解數(shù)?的實際意義?。2、學(xué)?習(xí)進(jìn)行簡單?的有條理的?思考,學(xué)習(xí)?對應(yīng)計數(shù)。?六、活動?準(zhǔn)備：1?、小貓頭飾?8個，小魚?25條，小?門1個。?2、數(shù)字卡?1~5每個?幼兒一套。?3、磁卡?(西瓜、糖?、玉米、西?紅柿各5個?)四只小動?物卡各2個?。七、活?動過程：?(一)開始?部分:課?前準(zhǔn)備活動?:數(shù)字操?(二)中間?部分：出?示小貓跟小?朋友一起做?游戲。(利?用墻飾)?1、游戲：?教師拿出幾?條小魚請小?朋友擺幾個?相應(yīng)的小玩?具。(進(jìn)行?5次)2?、游戲：教?師請8個戴?小貓頭飾的?小朋友上前?站一排，教?師拍一下小?朋友的頭飾?，小朋友蹲?下，下面小?朋友看見站?著的小貓還?剩幾只，就?舉起相應(yīng)的?數(shù)字卡片。?(三)重?點部分：?1、設(shè)計簡?單的情景，?出示4只小?動物磁卡，?擺成一排。?2、請幼?兒給小動物?分配食物，?要求：每一?種動物分一?種食物，每?一種食物的?數(shù)量都不一?樣。3、?教師出示動?物卡各1個?，在食物的?下面擺成一?行。4、?請幼兒按照?每只動物的?數(shù)量和相應(yīng)?的數(shù)字連起?來。5、?讓幼兒重新?給動物分配?食物，再做?練習(xí)。(?四)結(jié)束部?分：1、?打開幼兒用