2023親子活動策劃書

2023親子活動策劃書_商場親子活動策劃方案

一、活動背景與目的

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生呈現(xiàn)自我才能的時機，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20xx年3月?日(周六上午)

2、活動地點：育文中學(xué)操場

3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長

五、競賽工程及規(guī)章

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)章：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

對開頭，依次類推;(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)全都向前走;(2)向前走時，雙手必需在前方，不能遇到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競賽開頭，雙手提著袋口向前跳，

沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;競賽中途跌倒，可爬起連續(xù)(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類

推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合嬉戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進展雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。

競賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開頭計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河競賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進展競賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競賽的2個班進展競賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運發(fā)動全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競賽。競賽完畢以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友情第一，競賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。

3、請家長同志認(rèn)真解讀競賽工程細則，更加清晰各項競賽流程和規(guī)章。

4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

5、歡送家長踴躍報名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的時機。

6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。

七、活動預(yù)算

本著友情第一，競賽其次的原則，同時也為了活潑氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費用由家長自理，請報名參與的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參與的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補，感謝合作。

超市親子活動籌劃書

時代中的花朵綻放童年歡快童年是一首歌，每一個跳動的音符是孩子們的一個愿望，童年是一幅畫，每一筆都是孩子們對將來的期盼……輕點舞步，意趣盎然。這就是時代中的花朵，在童年中綻放童年的歡快……超市可以進行游園會？“佳用不是超市嗎？怎么會有這么多的大人、小孩在表演呀？”一位孩子奇怪的問媽媽?！澳憧此麄儙讌柡Φ模谖枧_上跳舞跳得幾好的……”一位阿姨指著一位在舞臺上的小朋友說道，她身邊的一位小朋友這時也隨著輕快的音樂歡快地扭起了小屁股……一位效勞員熱忱的向四周圍觀地顧客解釋：這是佳用公司特地為小朋友供應(yīng)的“親子樂園”游園活動，小朋友們可以盡情的在舞臺上表演自己拿手的節(jié)目，穿上超市阿姨預(yù)備的美麗的衣服走模特步，還可以玩很多布滿童趣的游園活動，在游樂之余還有豐富的獎品可以拿?！拔疫€要再玩一次，這個轉(zhuǎn)呼啦圈好簡單得獎的！”一位小朋友和小伙伴說著?！拔也挪煌孢@個呢，我要去夾乒乓球，那個人少點，不用排隊?！被锇榇饛?fù)到?！耙瓇~”一個鬼臉，兩個小朋友就向兩個不同的地方去玩嬉戲拿獎品去了……一位大姐在游園現(xiàn)場興奮地看著自己的孩子在盡情的搖著呼啦圈，嘴里還一個勁幫孩子數(shù)著“1、2、3……加油呀、就差兩個到100了！快！”那邊卻傳來“100嘍，阿明是第一了！”一位年輕的爸爸將小孩高高的舉了起來，在空中把孩子的小臉親了又親……這給人的感覺根本就不是在超市，而是在一個布滿歡快的兒童游樂場，一家人齊享天倫之樂。據(jù)佳用購物廣場的負責(zé)人說：“這樣的活動以后還要連續(xù)開展，由于佳用時代店不單單是一個超市，我們要讓消費者在購物之余享受歡樂，這樣不僅可以帶動我們超市的人氣，還可以讓家長和孩子有更多的溝通時間，是一舉幾得的好事?！焙靡粋€一舉幾得，難怪很多人特別關(guān)注下次的活動，看看是不是還有新的嬉戲可以玩！佳用時代“親子樂園”——與孩子溝通的橋梁“這樣的活動就是好玩，盼望以后會常常進行?！币晃慌款I(lǐng)著孩子快樂的說道?！捌匠Ｎ以诩业亩紱]有什么時間照看孩子，只有周末有點時間，但是孩子又沒有什么話要和我講，好象有了一層隔膜，但是今日我和我的孩子真的玩的很快樂，平常在家的那種隔膜完全沒有了。”一位大姐感慨道。諸如此類的話語還有許多，但是家長們的心情都是可以理解的，平常的工作壓力這么大，回到了家，還要處理一些瑣碎的雜事，東忙西忙，就到了孩子睡覺的時間，除了和孩子說一聲“晚安”就沒有別的好說了，這是在不少家庭中存在的問題。據(jù)了解，現(xiàn)在少年的犯罪率以上升的趨勢逐年遞漲，最根本的問題就是出在家庭教育上，大多出自雙方的溝通的斷層，導(dǎo)致孩子的進展導(dǎo)向向一個不定的進展中，誤入歧途。所以在佳用時代店里的“親子樂園”是眾多家長和孩子全都認(rèn)可的樂園，是家長和孩子溝通的橋梁。為了孩子的將來如今的社會進展，“親子樂園”這類的活動在廣闊的商家中得到認(rèn)可，其中公益性的活動往往帶有很重的商業(yè)味道，經(jīng)常將年幼無知的小孩子和金錢一起掛鉤，在一個活動中的銅臭味污染了孩子的成長的純潔的天空，這樣會大大的抹殺了原有的公益活動的公益性。佳用時代“親子樂園”活動在家長的掌聲，孩子們的歡樂聲中～完畢了，佳用人的工作換來了家長的掌聲和贊揚，大家都盼望佳用人多多開展類似的活動！由于此類活動對兒童進展智力、感覺統(tǒng)合、音樂、社會交往等各方面綜合訓(xùn)練，以提高兒童的智商和情商。的特點是給孩子充分的嬉戲空間，寓教于樂。佳用時代“親子樂園”的目標(biāo)是通過活動、嬉戲，使孩子在教師、家長的參加和幫忙下，了解和把握更多的學(xué)問和方法，提高父母和其他家庭成員的育兒學(xué)問和技能，為兒童營造良好的教育環(huán)境，促進嬰幼兒身心安康進展。今后佳用時代店都會為孩子們供應(yīng)“親子活動”場所，開展豐富新奇的活動，溫馨的環(huán)境，讓參加活動的人倍感歡樂。佳用公司舉辦“親子樂園”活動的實力廣西佳用商貿(mào)股份集團有限公司，于1991年5月28日成立，注冊資本3365萬元，以商品零售為主，兼營批發(fā)。這樣一個大型的公司旗下有7家大型的廣場綜合業(yè)態(tài)店，佳用購物廣場時代店就是其中的一家具備舉辦室內(nèi)游園活動的綜合超市。1、場地寬闊親子活動由于要涉及到一些跑、跳、走的內(nèi)容，所以必需要有足夠?qū)掗煹膱龅?；場地狹小則活動范圍縮小，不能放開活動，且簡單發(fā)生意外。在活動的同時一樣可以照常營業(yè)，兩不影響。2、設(shè)施完善這是保障參與活動人員安全的要素。良好的、完善的設(shè)施使參與人員沒有后顧之憂，放心大膽地進展消遣；而設(shè)施不好不完善則讓人提心吊膽，自然也就無法到達進行的活動目的。3、人員齊備有充分的人手也是一個重要的條件。配備了足夠的人手可以保證活動的順當(dāng)進展，也避開消失一些因人員不夠、照看不周而消失的混亂局面。4、實力雄厚這是以上幾點的概括。沒有雄厚的實力，就沒有足夠的人力、物力，就不能到達預(yù)期的目的。以上條件缺一不行，活動的宗旨就是讓孩子和家長玩的快樂。下期活動探密敬請大家關(guān)注“親子樂園”活動在孩子和家長的歡聲笑語中完畢了，活動留給大家的更多的是一種留連的回味，留給家長的更多的是一種和孩子溝通的歡樂……我們就在元月份再次相聚在佳用時代“親子樂園”吧。時代店活動一、元月1日、2日、3日：你猜重量我送臍橙活動規(guī)章：分組進展，每5名顧客為一組，由主持人在一堆臍橙中挑出任意5只大小不一樣的臍橙，5名顧客每人任選一只，各自猜出自己選的那只臍橙的重量，每人只有一次時機，然后由主持人拿到稱上稱，哪個猜對了就把那只臍橙送給他，假設(shè)沒有猜中的，就是最接近者獲勝。二、元月8、9日：寶寶時裝秀大賽分年齡段進展：3—5歲一組，6—7歲為另一組。競賽程序：分初賽、復(fù)賽和決賽。初賽每個小朋友都可以報名參與；得分在前25名者可進入復(fù)賽；得分在前15名者可進入決賽。獎項設(shè)置：每個階段都評出造型獎、風(fēng)采獎、人氣獎各一名。獎品特別豐厚！評分標(biāo)準(zhǔn)：總分值為10分，有5名

評委，去掉一個分，再去掉一個最低分，其余的平均分為選手得分。三、元月15日：時裝模特秀互動猜猜猜活動規(guī)章：由時裝模特向顧客展現(xiàn)多姿多彩的佳用服裝，并讓顧客進展價格競猜。分組進展，每件衣服讓5名顧客猜，每人只有一次時機，猜中價錢的就可以把衣服拿走；假設(shè)沒有人猜中，價格最接近的那位顧客可獲得精致禮品一份。四、元月16日：兒童歌舞表演邀請有才藝的小朋友來給大家表演節(jié)目，節(jié)目形式有唱歌、跳舞、走秀等等，精彩紛呈，好玩萬分，童稚的表演將給您帶來意想不到的歡快！

元旦親子活動籌劃書

大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹又增加一個年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年馬上降臨，為了讓小朋友們過一個

有意義的新年，大一班將進行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

活動安排如下：

活動時間：2023年12月24號

活動地點：成功幼兒園大一班

活動主持人：齊琛教師

一、本班特色展現(xiàn)：

1、英文報數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展現(xiàn)。

3、選擇嬉戲：“安康蔬果的隱秘我知道?！?/p>

二、親子嬉戲活動：

1、“我學(xué)你做?！?/p>

嬉戲預(yù)備：動物或生活物品圖片若干。

嬉戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組競賽，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

嬉戲預(yù)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

嬉戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開頭教師開頭用小棒

敲打桌子，敲打聲停頓球也停頓傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三、歌曲表演展現(xiàn)：

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。”

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

四、幼兒給父母送親自制作的新年賀卡。

五、完畢詞：

歡快的時間總是過得很快，盼望的將來就在不遠處等待，信任我們的明天會更加美妙!成功幼兒園新年聯(lián)歡會到此完畢,今日，這個歡樂的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小朋友歡樂的童年描上歡樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我

們誠心的祝福大家新年歡樂!也祝福我們成功幼兒園的明天更加輝煌，再見!

創(chuàng)意親子活動籌劃書

通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、教師與家長之間、教師與學(xué)生之間等親近關(guān)系協(xié)作、師生關(guān)系，有助孩子身心安康成長。下文是小編整理的創(chuàng)意親子活動籌劃書，歡送閱讀參考!

創(chuàng)意親子活動籌劃書一一觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二感恩xx

走入班級，對曾今幫忙過你的教師、小朋友表達謝意

三“感恩節(jié)”特殊活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四觀賞《感恩的心》故事

五手語《感恩的心》感恩的話

六幼兒制作《愛心樹》

七感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

以下需要家長協(xié)作：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶預(yù)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體安康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家

家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

創(chuàng)意親子活動籌劃書二設(shè)計背景：

親子嬉戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為根底而進展的一種活動，是親子之間交往的重要形式?，F(xiàn)在許多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負責(zé)就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言最好的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。

親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進兒童的安康進展，而且對于兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法，會遷移到兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過來，兒童在實物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會進一步豐富親子嬉戲的內(nèi)容

活動目標(biāo)：

1.積存了感覺印象，有助于認(rèn)知力量的進展;

2.體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的進展;

3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于共性的完善和進展。

活動預(yù)備：

獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。

活動內(nèi)容：

趣味親子嬉戲：嬉戲一：蜈蚣競走

先講一個故事：森林里舉

行運動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預(yù)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2.隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙。

趣味親子嬉戲：嬉戲二：小羊過河

先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽競賽，看誰采得

快，采得多。

目的：進展孩子雙腳并攏向前跳的力量。預(yù)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。

怎么玩：

1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

2.家長先動身跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。

3.孩子接著動身，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。

4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進兒童的安康進展，而且對于兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法，會遷移到兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過來，兒童在實物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會進一步豐富親子嬉戲的內(nèi)容。

2023親子活動籌劃方案

親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關(guān)系和促進孩子身心安康進展是極大的損失。為了幫忙家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：2023年10月1日

活動場地：XX商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動預(yù)備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參與活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點；

2.預(yù)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責(zé)：

詳細負責(zé)：

詳細實施：

活動詳細內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2．留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走（每個家庭一大一?。?/p>

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走（每個家庭一大一?。?/p>

材料者預(yù)備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑（每個家庭一大一?。?/p>

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球（每個家庭一大一?。?/p>

材料預(yù)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎？為什么？

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣？

3.下次你想玩什么嬉戲？為什么？

五、活動完畢：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負責(zé)人，事先制定好規(guī)劃。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

3.對孩子進展安全教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準(zhǔn)時賜予關(guān)注。

4.活動時，要準(zhǔn)時提示孩子安全第一，競賽其次。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

方案二：親子活動籌劃方案

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各選擇任意一人參與）

3、多組同時參與（依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù)）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢）2領(lǐng)路人

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）二、孩子為領(lǐng)路人1被：

（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的力量了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、：

（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們）

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達力量?；顒有问剑河山M織各小組進展設(shè)計活動。

材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進展廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pOSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)組織小組成員設(shè)計，留意把握好時間。

(4)請觀看員和全部小組進展評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今日的感受。

方案三：親子活動籌劃方案

一、活動背景與目的

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生呈現(xiàn)自我才能的時機，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：2023年3月?日(周六上午)

2、活動地點：育文中學(xué)操場

3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長

五、競賽工程及規(guī)章

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)章：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

對開頭，依次類推;(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)全都向前走;(2)向前走時，雙手必需在前方，不能遇到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競賽開頭，雙手提著袋口向前跳，

沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;競賽中途跌倒，可爬起連續(xù)(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類

推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合嬉戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進展雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。

競賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開頭計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河競賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進展競賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競賽的2個班進展競賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運發(fā)動全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競賽。競賽完畢以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友情第一，競賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。

3、請家長同志認(rèn)真解讀競賽工程細則，更加清晰各項競賽流程和規(guī)章。

4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

5、歡送家長踴躍報名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的時機。

6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。

七、活動預(yù)算

本著友情第一，競賽其次的原則，同時也為了活潑氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費用由家長自理，請報名參與的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參與的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補，感謝合作。

方案四：親子活動籌劃方案

活動目的

1.通過細心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，積極進展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進展，同時感受成長中的歡樂。

3.家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在歡樂中成長。

指導(dǎo)對象二年級（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明

1.我最棒（說明：孩子進展穿衣服、整理書包競賽。此項為必選工程，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）

2.過河（說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進展，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。）

3.同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進展。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。）

4.我做你猜（說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分?？偡种?00分。）

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用預(yù)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選工程，不評分。）

活動預(yù)備

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與學(xué)生溝通：你們尋常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？

2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積存表示

親子活動籌劃方案2023

這篇《親子活動籌劃方案20xx》，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達力量?；顒有问剑河山M織各小組進展設(shè)計活動。

材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進展廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pOSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)組織小組成員設(shè)計，留意把握好時間。

(4)請觀看員和全部小組進展評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。

4、