高中美術(shù)幾何體玩法教案優(yōu)秀范文

第高中美術(shù)幾何體玩法教案優(yōu)秀范文高中美術(shù)幾何體玩法教案優(yōu)秀范文宋佳1152由分享時(shí)間：2023-08-2900:19:54小貓是小編為大家準(zhǔn)備好了幾何體的畫法教案，希望你們能喜歡。

高中美術(shù)幾何體玩法教案優(yōu)秀范文一

常見的幾何體教材有：錐體﹑球體﹑六棱柱體﹑圓柱體和方體等。

1﹑為什么石膏幾何體是初學(xué)繪畫的必修課

因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純，也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，只有先進(jìn)行石膏幾何體的繪畫訓(xùn)練，能讓大家比較容易的掌握最基本的素描造型方法，和初步的掌握素描五大調(diào)子﹑形體結(jié)構(gòu)以及透視的變化。

2﹑幾何體一般采用石膏做材料，在質(zhì)地上比較單純，也暫時(shí)不用考慮固有色對(duì)形體明暗的干擾，有利于初學(xué)者集中精力學(xué)習(xí)光對(duì)形體的影響，掌握色調(diào)的基本規(guī)則。

二﹑幾何體的透視原理

透視的種類：平行透視﹑成角透視﹑散點(diǎn)透視。

1﹑平行透視：平行透視也叫一點(diǎn)透視，即物體向視平在線某一點(diǎn)消失。2﹑成角透視：成角透視也叫二點(diǎn)透視，即物體向視平在線某二點(diǎn)消失。二﹑透視在繪畫的特性

1﹑近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視覺自然現(xiàn)象，正確利用這種性質(zhì)有利于表現(xiàn)物體的縱深感和體積感，從而在二維的畫面上來表現(xiàn)出三維的體積空間。

2﹑近實(shí)遠(yuǎn)虛：由于視覺的原因，近處的物體感覺會(huì)更清晰，而遠(yuǎn)處的物體感覺會(huì)有些模糊，這一現(xiàn)象在繪畫中也經(jīng)常用來表現(xiàn)物體的縱深感。事實(shí)上，在繪畫過程中，往往會(huì)對(duì)近實(shí)遠(yuǎn)虛更加以強(qiáng)調(diào)。

(另外應(yīng)注意的是：并非在所有的繪畫過程中都遵守“近實(shí)遠(yuǎn)虛”這一規(guī)則，在一幅作品中主與次的關(guān)系往往更為重要，主體物的實(shí)和次體物的虛是更好的視覺導(dǎo)向，這也是藝術(shù)優(yōu)于現(xiàn)實(shí)的取舍和區(qū)別，)

二﹑做示范

1﹑球體：

A﹑構(gòu)圖：

畫球體第一步要先畫出一個(gè)正方形

(用直線在畫紙上定出最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，以及等量長度的寬，注意構(gòu)圖的位置重心應(yīng)在紙張的中心偏上。)

然后用直線依次逐步削去其角，逐步使其趨于圓形。

(注意：畫圓一定要用直線來畫，不能直接以弧線來圈一個(gè)圈，更不能運(yùn)用圓規(guī)，這樣做意在鍛煉眼力和塑造形體的能力。)

B﹑找出明暗交接線：

在球體上明暗交接線是一個(gè)弧形，同樣用短直線相銜接來表現(xiàn)這一弧形明暗交接線。

(注意：明暗交接線在球體上的表現(xiàn)并非是截然的明暗分界，而是一個(gè)較模糊的，并且受反光影響，明暗交接線在色度上也并非一成不變，在表現(xiàn)上就更應(yīng)注意觀察，避免畫死和概念化。)

C﹑施加明暗：

在施加明暗時(shí)，最好把處于暗部的包括明暗交接線﹑暗面﹑反光和投影一塊兒統(tǒng)一起來畫。先統(tǒng)一為一體，然后再在明暗交接線等地方逐步加以強(qiáng)調(diào)，使之在統(tǒng)一中尋找變化﹑對(duì)比和關(guān)系。在亮面靠近明暗交接線的地方是亮灰面，它的表現(xiàn)應(yīng)由靠近明暗交接線到高光方向依次減弱﹐并始終使其明度高于暗面，高光的地方留白。

(在畫的過程中為了突出球的體積效果，可以強(qiáng)調(diào)明暗的對(duì)比，特別是明暗交接線的表現(xiàn)，事實(shí)上往往畫得比看到的調(diào)子要重些。這是因?yàn)殂U筆的表現(xiàn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到光照的效果那么豐富。)

D﹑調(diào)整：

調(diào)整在整個(gè)繪畫過程中是很重要的一步。在前面局部的刻畫中，難免會(huì)出現(xiàn)和整個(gè)調(diào)子不和諧的地方，或者是刻畫不足或者是刻畫太過，甚至是某些局部的形不夠準(zhǔn)確，都會(huì)影響到整體效果，在調(diào)整過程中，就是針對(duì)這些進(jìn)行修改，使其在形體上準(zhǔn)確，色調(diào)上統(tǒng)一和諧。(在調(diào)整中，作為最初的輔助線，此時(shí)也應(yīng)融入到形體中，特別是最初所畫的圓﹑表現(xiàn)明暗交接線的弧線，都應(yīng)融進(jìn)所屬的面中，對(duì)于多余的輔助線應(yīng)擦去。)

2﹑圓柱：

A﹑構(gòu)圖：

畫圓柱第一步要先畫出一個(gè)長方形。

(用直線在畫紙上定出最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，以及寬，注意構(gòu)圖的位置重心應(yīng)在紙張的中心偏上。)

截取一段兒高度為圓柱切面圓的透視形，注意觀察圓柱的透視變化，然后用直線依次逐步削去其角，逐步使其趨于橢圓形，由于透視的近大遠(yuǎn)小的法則，橢圓在透視上的前半圓要比后半圓略高些。下圓面的透視也一樣。

B﹑明暗交接線：

在圓柱體上明暗交接線是一個(gè)在弧形面上的直線，同樣用短直線相銜接來表現(xiàn)這一弧形明暗交接線。明暗交接線在圓柱體上的表現(xiàn)也是一個(gè)較模糊的，并且受反光影響，明暗交接線在色度上也并非一成不變。

C﹑施加明暗：

在畫的方法上和球體一樣，在施加明暗時(shí)，也要把處于暗部的包括明暗交接線﹑暗面﹑反光和投影一塊兒統(tǒng)一起來畫。先統(tǒng)一為一體，然后再在明暗交接線等地方逐步加以強(qiáng)調(diào)，使之在統(tǒng)一中尋找變化﹑對(duì)比和關(guān)系。在亮面靠近明暗交接線的地方是亮灰面，它的表現(xiàn)應(yīng)由靠近明暗交接線到高光方向依次減弱，并始終使其明度高于暗面，高光的地方留白。上圓截面由于受光的斜射，應(yīng)作為亮灰來處理，強(qiáng)調(diào)上截面圓和暗面對(duì)比在視覺上所造成的反差，在處理上應(yīng)將靠近暗面的部分漸漸變淡，以增強(qiáng)這種對(duì)比。畫投影時(shí)除了找投影的準(zhǔn)形外，在處理上應(yīng)和暗面一起來畫，然后略強(qiáng)調(diào)較靠前的投影部分，并逐漸變淡，使之在透視上處于遠(yuǎn)部分的投影變虛(近實(shí)遠(yuǎn)虛)。

D﹑調(diào)整：

調(diào)整在整個(gè)繪畫過程中是很重要的一步。在前面局部的刻畫中，難免會(huì)出現(xiàn)和整個(gè)調(diào)子不和諧的地方，或者是刻畫不足或者是刻畫太過，甚至是某些局部的形不夠準(zhǔn)確，都會(huì)影響到整體效果，在調(diào)整過程中，就是針對(duì)這些所做的進(jìn)一步修改，使其在形體上準(zhǔn)確，色調(diào)上統(tǒng)一和諧。

高中美術(shù)幾何體玩法教案優(yōu)秀范文二

一﹑了解畫石膏幾何體的意義

常見的幾何體教材有：錐體﹑球體﹑六棱柱體﹑圓柱體和方體等。

1﹑為什么石膏幾何體是初學(xué)繪畫的必修課

因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純，也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，只有先進(jìn)行石膏幾何體的繪畫訓(xùn)練，能讓大家比較容易的掌握最基本的素描造型方法，和初步的掌握素描五大調(diào)子﹑形體結(jié)構(gòu)以及透視的變化。

2﹑幾何體一般采用石膏做材料，在質(zhì)地上比較單純，也暫時(shí)不用考慮固有色對(duì)形體明暗的干擾，有利于初學(xué)者集中精力學(xué)習(xí)光對(duì)形體的影響，掌握色調(diào)的基本規(guī)則。

二﹑幾何體的透視原理

透視的種類：平行透視﹑成角透視﹑散點(diǎn)透視。

1﹑平行透視：平行透視也叫一點(diǎn)透視，即物體向視平在線某一點(diǎn)消失。

2﹑成角透視：成角透視也叫二點(diǎn)透視，即物體向視平在線某二點(diǎn)消失。

二﹑透視在繪畫的特性

1﹑近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視覺自然現(xiàn)象，正確利用這種性質(zhì)有利于表現(xiàn)物體的縱深感和體積感，從而在二維的畫面上來表現(xiàn)出三維的體積空間。

2﹑近實(shí)遠(yuǎn)虛：由于視覺的原因，近處的物體感覺會(huì)更清晰，而遠(yuǎn)處的物體感覺會(huì)有些模糊，這一現(xiàn)象在繪畫中也經(jīng)常用來表現(xiàn)物體的縱深感。事實(shí)上，在繪畫過程中，往往會(huì)對(duì)近實(shí)遠(yuǎn)虛更加以強(qiáng)調(diào)。

(另外應(yīng)注意的是：并非在所有的繪畫過程中都遵守“近實(shí)遠(yuǎn)虛”這一規(guī)則，在一幅作品中主與次的關(guān)系往往更為重要，主體物的實(shí)和次體物的虛是更好的視覺導(dǎo)向，這也是藝術(shù)優(yōu)于現(xiàn)實(shí)的取舍和區(qū)別，)

二﹑做示范

1﹑球體：

A﹑構(gòu)圖：

畫球體第一步要先畫出一個(gè)正方形

(用直線在畫紙上定出點(diǎn)和最低點(diǎn)，以及等量長度的寬，注意構(gòu)圖的位置重心應(yīng)在紙張的中心偏上。)

然后用直線依次逐步削去其角，逐步使其趨于圓形。

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B﹑找出明暗交接線：

在球體上明暗交接線是一個(gè)弧形，同樣用短直線相銜接來表現(xiàn)這一弧形明暗交接線。

(注意：明暗交接線在球體上的表現(xiàn)并非是截然的明暗分界，而是一個(gè)較模糊的，并且受反光影響，明暗交接線在色度上也并非一成不變，在表現(xiàn)上就更應(yīng)注意觀察，避免畫死和概念化。)

C﹑施加明暗：

在施加明暗時(shí)，把處于暗部的包括明暗交接線﹑暗面﹑反光和投影一塊兒統(tǒng)一起來畫。先統(tǒng)一為一體，然后再在明暗交接線等地方逐步加以強(qiáng)調(diào)，使之在統(tǒng)一中尋找變化﹑對(duì)比和關(guān)系。在亮面靠近明暗交接線的地方是亮灰面，它的表現(xiàn)應(yīng)由靠近明暗交接線到高光方向依次減弱﹐并始終使其明度高于暗面，高光的地方留白。

(在畫的過程中為了突出球的體積效果，可以強(qiáng)調(diào)明暗的對(duì)比，特別是明暗交接線的表現(xiàn)，事實(shí)上往往畫得比看到的調(diào)子要重些。這是因?yàn)殂U筆的表現(xiàn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到光照的效果那么豐富。)

D﹑調(diào)整：

調(diào)整在整個(gè)繪畫過程中是很重要的一步。在前面局部的刻畫中，難免會(huì)出現(xiàn)和整個(gè)調(diào)子不和諧的地方，或者是刻畫不足或者是刻畫太過，甚至是某些局部的形不夠準(zhǔn)確，都會(huì)影響到整體效果，在調(diào)整過程中，就是針對(duì)這些進(jìn)行修改，使其在形體上準(zhǔn)確，色調(diào)上統(tǒng)一和諧。(在調(diào)整中，作為最初的輔助線，此時(shí)也應(yīng)融入到形體中，特別是最初所畫的圓﹑表現(xiàn)明暗交接線的弧線，都應(yīng)融進(jìn)所屬的面中，對(duì)于多余的輔助線應(yīng)擦去。)

2﹑圓柱：

A﹑構(gòu)圖：

畫圓柱第一步要先畫出一個(gè)長方形。

(用直線在畫紙上定出點(diǎn)和最低點(diǎn)，以及寬，注意構(gòu)圖的位置重心應(yīng)在紙張的中心偏上。)

截取一段兒高度為圓柱切面圓的透視形，注意觀察圓柱的透視變化，然后用直線依次逐步削去其角，逐步使其趨于橢圓形，由于透視的近大遠(yuǎn)小的法則，橢圓在透視上的前半圓要比后半圓略高些。下圓面的透視也一樣。

B﹑明暗交接線：

在圓柱體上明暗交接線是一個(gè)在弧形面上的直線，同樣用短直線相銜接來表現(xiàn)這一弧形明暗交接線。明暗交接線在圓柱體上的表現(xiàn)也是一個(gè)較模糊的，并且受反光影響，明暗交接線在色度上也并非一成不變。

C﹑施加明暗：

在畫的方法上和球體一樣，在施加明暗時(shí)，也要把處于暗部的包括明暗交接線﹑暗面﹑反光和投影一塊兒統(tǒng)一起來畫。先統(tǒng)一為一體，然后再在明暗交接線等地方逐步加以強(qiáng)調(diào)，使之在統(tǒng)一中尋找變化﹑對(duì)比和關(guān)系。在亮面靠近明暗交接線的地方是亮灰面，它的表現(xiàn)應(yīng)由靠近明暗交接線到高光方向依次減弱，并始終使其明度高于暗面，高光的地方留白。上圓截面由于受光的斜射，應(yīng)作為亮灰來處理，強(qiáng)調(diào)上截面圓和暗面對(duì)比在視覺上所造成的反差，在處理上應(yīng)將靠近暗面的部分漸漸變淡，以增強(qiáng)這種對(duì)比。畫投影時(shí)除了找投影的準(zhǔn)形外，在處理上應(yīng)和暗面一起來畫，然后略強(qiáng)調(diào)較靠前的投影部分，并逐漸變淡，使之在透視上處于遠(yuǎn)部分的投影變虛(近實(shí)遠(yuǎn)虛)。

D﹑調(diào)整：

調(diào)整在整個(gè)繪畫過程中是很重要的一步。在前面局部的刻畫中，難免會(huì)出現(xiàn)和整個(gè)調(diào)子不和諧的地方，或者是刻畫不足或者是刻畫太過，甚至是某些局部的形不夠準(zhǔn)確，都會(huì)影響到整體效果，在調(diào)整過程中，就是針對(duì)這些所做的進(jìn)一步修改，使其在形體上準(zhǔn)確，色調(diào)上統(tǒng)一和諧。

高中美術(shù)幾何體玩法教案優(yōu)秀范文三

教學(xué)設(shè)計(jì)思想

《畫基本幾何圖形》的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)包括感知、想象、情感體驗(yàn)、理解等多種功能綜合的動(dòng)態(tài)過程。本課設(shè)計(jì)意在運(yùn)用激趣、感悟、創(chuàng)造、表現(xiàn)等教學(xué)方法和手段，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)學(xué)的積極性和表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在課堂上分析、討論，操作，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力，樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，從而體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程”這一要求。教師通過生動(dòng)有效的教學(xué)過程，喚起學(xué)生對(duì)作品的興趣和熱情，在潛移默化中形成審美態(tài)度和構(gòu)建價(jià)值觀。

教材分析

本課題選自人民教育出版社出版的《(義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教科書)信息技術(shù)》書。

教學(xué)內(nèi)容分析

第一單元第二課畫基本幾何圖形，第一課是認(rèn)識(shí)幾和畫板的啟動(dòng)和退出方法，窗口結(jié)構(gòu)，熟悉認(rèn)識(shí)工具箱等內(nèi)容，第二課是畫點(diǎn)，畫線段，射線，直線和畫圓，還有改變線型和顏色并保存圖形。學(xué)好本課對(duì)本章中的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)都具有重要的作用。

學(xué)習(xí)者特征分析

幾何畫板的引用是計(jì)算機(jī)專業(yè)八年級(jí)開設(shè)的專業(yè)課程。由于學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)成績存在差距，學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力的不同和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)、小組協(xié)作、交流、探究，完成教學(xué)過程。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

1.學(xué)會(huì)畫點(diǎn)，線段，射線，直線和畫圓。

2.能夠移動(dòng)，刪除繪圖板上的圖形。

3.掌握設(shè)置線型和顏色的基本方法。

過程與方法：

通過靈活引用工具箱的點(diǎn)工具，直尺工具和圓規(guī)工具圖標(biāo)，能畫出簡單的一些幾何圖形。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1.激勵(lì)學(xué)生融入自己的思想去創(chuàng)作，感受運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造作品的樂趣。

2.提高學(xué)生畫和欣賞幾何圖形的水平，形成和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：

畫出5種基本的幾何圖形

教學(xué)難點(diǎn)：

分析圖形

使用教材：

人民教育出版社的課本

環(huán)境與媒體：

機(jī)房，投影機(jī)

課型：