幼兒園中班科學(xué)課教案《不倒娃娃》含反思

《中班科學(xué)優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《不倒娃娃》含反省》這是優(yōu)異的中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目的：1、在試試操作的過程中，認(rèn)識"不倒娃娃"不倒的簡單原理，體驗(yàn)不停研究尋找答案的樂趣。2、培育幼兒對事物的好奇心，樂于英勇研究和實(shí)驗(yàn)。3、幼兒能踴躍的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、培育幼兒英勇、開朗的個(gè)性?；顒訙?zhǔn)備：套蛋、像皮泥活動過程：一、集中話題1、請幼兒玩玩比較兩個(gè)"娃娃"(此中一個(gè)是不倒娃娃)，談?wù)勀阆矏勰膫€(gè)？為什么？2、猜想"不倒娃娃"不倒的原由，并互相溝通議論，發(fā)布自己的看法。3、打開兩個(gè)"娃娃"，察看比較，發(fā)現(xiàn)"不倒娃娃"里面的橡皮泥。4、提出任務(wù)："娃娃"里面放一塊橡皮泥就能成為一只"不倒娃娃"嗎？請你們也來做一做吧！二、研究與檢查1、為幼兒供給操作資料，制作不倒娃娃。1/32、鼓舞幼兒在制作的過程中，研究成功制作"不倒娃娃"的方法。三、溝通與議論1、互相溝通、介紹、演示、評論自制的不倒娃娃2、有什么方法，能夠讓不倒娃娃不倒？3、聯(lián)合幼兒的議論，教師做記錄(圖示)橡皮泥要擺放在"娃娃"的底部橡皮泥的大小要適合橡皮泥需要固定4、小結(jié)：制作一個(gè)"不倒娃娃"，要選擇一塊大小適合的橡皮泥，擺放在"娃娃"底部的中間地點(diǎn)。這樣的"不倒娃娃"，上輕下重比較穩(wěn)固，因此"不倒娃娃"才會不倒下。四、活動延長1、今日大家都做了不倒翁玩具，看看它們除了顏色不同樣外，還有什么不同樣嗎？(有的站得歪七扭八)2、玩具廠想來買我們做的不倒翁玩具，如何才是合格的？(檢測卡)3、回家后能夠與爸爸媽媽一同持續(xù)制作不倒翁玩具，并用檢測卡來自我檢測，做一個(gè)合格的不倒翁玩活動反?。鹤鳛榭茖W(xué)活動，我們的終極目標(biāo)是培育幼兒的科學(xué)思想和科學(xué)興趣，研究出一個(gè)結(jié)果不該成為一節(jié)科學(xué)活動的要點(diǎn)。不唯上、不唯書，存有一份好奇和懷疑應(yīng)是我們在科學(xué)活動中帶給孩子的寶貴理念，也是我們作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)更新的觀點(diǎn)。自然，活動中也存在許多的亮點(diǎn)。如教師能經(jīng)過視頻導(dǎo)入的方式激發(fā)幼兒2/3的研究與興趣，在研究發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)弱