咬文嚼字優(yōu)秀

咬文嚼字優(yōu)秀課件第一頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日咬文嚼字朱光潛第二頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日

咬文嚼字，在平時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用中是什么意思呢？

明確：形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)?；蛘弋?dāng)眾講話時(shí)炫耀自己的學(xué)識(shí)。

第三頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日貶詞褒用無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。文中義：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。解題：第四頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日

朱光潛(1897——1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。代表作《文藝心理學(xué)》《詩(shī)論》《談美書簡(jiǎn)》等?！段鞣矫缹W(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。第五頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日給劃?rùn)M線的字注音倒涎

茗煙錙銖必較沒(méi)鏃

剝啄岑寂清沁蘊(yùn)藉俗濫

灞橋付梓王嬙尺牘

qiángdú

xiánmíngzīzhū

zúbōcénqìn

yùn

lànbàz?第六頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)富五車:深惡痛絕:錙銖必較:索然無(wú)味:才高八斗:自鳴得意:清沁肺腑:點(diǎn)鐵成金:解釋下列成語(yǔ)形容書讀得多，學(xué)問(wèn)淵博。厭惡、痛恨到極點(diǎn)。對(duì)極少的錢或很小的事，都十分計(jì)較。形容呆板枯燥，一點(diǎn)意味或趣味也沒(méi)有。形容富有文采。自己表示很得意。（多含貶義）純凈的味道、感受滲入人的肺腑或內(nèi)心。多比喻把不好或平凡的事物改變成很好的事物。第七頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日高考銜接下列詞語(yǔ)中劃線字讀音全都不相同的一組是（）

A．編輯作揖舟楫修葺

緝拿歸案

jíyījíqìjīB．誹謗緋紅徘徊悱惻妄自菲薄

fěifēipáifěifěiC．寥落悖謬屠戮

蓼藍(lán)未雨綢繆

liáomiùlùliǎomóuD．黯然歆羨幽暗

喑啞不諳水性

ànxīnànyīnān形似字讀音考察C第八頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日文體介紹：文藝隨筆，也叫文藝短論，是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn)是 一事一議；篇幅短小，既發(fā)議 論又談感受，行文自由，語(yǔ)言精辟，議論形象。第九頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)咬文嚼字第一部分（1—5段）舉例說(shuō)明文字和思想感情有密切關(guān)系。第二部分（6—7段）講文字聯(lián)想意義的使用有正負(fù)兩面。第三部分（8段）全文小結(jié)。指出讀者應(yīng)該從文章闡明的咬文嚼字的道理中，領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精神。

無(wú)論閱讀和寫作，我們都必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。中心論點(diǎn)：第十頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日思考作者在文中舉的“幾個(gè)實(shí)例”有哪些？舉這些實(shí)例有何用意？第十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日郭沫若改字王若虛改《史記》韓愈改詩(shī)第一部分實(shí)例第十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日你是沒(méi)有骨氣的人。－－你這沒(méi)有骨氣的人。你有革命家的風(fēng)度。－－你這革命家的風(fēng)度。語(yǔ)言與情感有關(guān)句式不同，情感不同。不好，“這”字帶有貶義。郭沫若改字：第十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日

明確：寫作方法：對(duì)比作用：正誤比較分析，使之更有說(shuō)服力思考

作者列舉改字不當(dāng)之例，常常用怎樣的寫作方法？作用何在？第十四頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日表達(dá)方式和寫作手法的區(qū)別（1）表達(dá)方式，是指寫文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說(shuō)明。（2）寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：對(duì)比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。第十五頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日反饋練習(xí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標(biāo)語(yǔ)張貼出去；后來(lái)，這張標(biāo)語(yǔ)被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過(guò)把原標(biāo)語(yǔ)中幾個(gè)字的順序換了一下，就成為一條警示語(yǔ)。請(qǐng)問(wèn)，那條警示語(yǔ)是什么？小處不可隨便

第十六頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。改為：以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也。——《史記》李廣射虎王若虛改《史記》第十七頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日視之，石也。終不能復(fù)入石矣。文字與意味有關(guān)文字一增一減意味不同。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，驚訝失望放棄第十八頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日

某單位來(lái)了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌，主人見(jiàn)火鍋里水開了，按照當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)法叫“水滾了”，便舉筷邀客說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷?；疱伌偷谑彭?yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ)，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨，太陽(yáng)發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。示例１、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。早晨，溫暖的太陽(yáng)發(fā)出金色的光芒，樹上有幾只可愛(ài)的鳥兒清脆地鳴叫著，樹下清澈的流水歡快地流向遠(yuǎn)方。第二十頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日2、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。示例早晨，太陽(yáng)發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上幾只寂寞的鳥兒凄惶地鳴叫著，樹下的流水在清冷的寒風(fēng)中無(wú)言地流向遠(yuǎn)方。第二十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日關(guān)于“推敲”的故事思考：文章第五段開頭兩句話的作用是什么？（參考突破二）第二十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。推——冷寂場(chǎng)合

敲——熱鬧場(chǎng)合

關(guān)于“推敲”的故事第二十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日題李凝幽居（賈島）閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。譯文:幽閑地住在這里,很少有鄰居往來(lái),只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園.鳥兒歇宿在池邊的樹上,歸來(lái)的僧人正在月下敲響山門.走過(guò)小橋呈現(xiàn)出原野迷人的景色,云腳正在飄動(dòng),好像山石在移動(dòng).我暫時(shí)要離開這里,但不久還要回來(lái),要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言.此詩(shī)只是抒寫了作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。第二十四頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日關(guān)于“推敲”的故事“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）文字與意境有關(guān)字眼不同，意境不同。第二十五頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日⑴原文：春風(fēng)又到江南岸

改文：春風(fēng)又綠江南岸“綠”較之“到”寫活了江南的勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮的心情。拓展:第二十六頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日作業(yè)：《活頁(yè)訓(xùn)練》的積累與運(yùn)用。每天做一點(diǎn)，進(jìn)步多一點(diǎn)。第二十七頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日文字聯(lián)想意義的運(yùn)用有兩種情況，請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)概括。正面：

負(fù)面：點(diǎn)鐵成金陳詞濫調(diào)第二十八頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》

“套板反應(yīng)”第二部分實(shí)例：第二十九頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日

《惠山烹小龍團(tuán)》踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉。石路縈回九龍脊,水光翻動(dòng)五湖天。孫登無(wú)語(yǔ)空歸去,半嶺松聲萬(wàn)壑傳。譯文：踏遍江南各地，遇到山就流連景色。帶著如明月般沁人心脾的茶來(lái)試試惠泉山的水。登山路來(lái)回盤繞像龍的脊梁一般，水光蕩漾翻動(dòng)著太湖倒映的天空。登山歸去時(shí)，半個(gè)山嶺的松林風(fēng)聲依舊回蕩在山間。蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》第三十頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉品味妙語(yǔ)第三十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日惠山泉水泡小龍團(tuán)辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果。

獨(dú)攜小團(tuán)月來(lái)試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉善用聯(lián)想，意蘊(yùn)豐富第三十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日清茶水中月（味覺(jué)）（視覺(jué)）聯(lián)想清沁心脾第三十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日煙聯(lián)想水汽一川煙草聯(lián)想朦朧愁緒（化虛為實(shí)）寫愁的具體形象的其他詩(shī)句：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)（長(zhǎng)度）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動(dòng)感）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁（重量）第三十四頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日善用聯(lián)想意義的例子例一阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壯如山水：清澈、和緩、流動(dòng)姑娘：純潔、溫柔、機(jī)靈山：雄壯、高大、包容少年：有力、健壯、胸懷寬廣第三十五頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日誤用:“套板反應(yīng)”第三十六頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日寫美人：柳腰桃面、王嬙西施寫才子：學(xué)富五車，才高八斗談風(fēng)景：春花秋月敘離別：灞橋柳岸做專賣：端木遺風(fēng)鉛字排?。焊惰鳌⑶嗵装宸磻?yīng)

第三十七頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日辨析：“套語(yǔ)濫調(diào)”“套板反應(yīng)”“根本與文藝無(wú)緣”套語(yǔ)濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣第三十八頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日打廣告化妝品——冰箱廣告—止咳藥——鈣片——打字機(jī)——當(dāng)鋪——趁早下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留領(lǐng)“鮮”一步“咳”不容緩“鈣”世無(wú)雙不打不相識(shí)當(dāng)之無(wú)愧第三十九頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日取店名藥店——飾品店——美容店——美發(fā)店——自討苦吃創(chuàng)飾界整妝待發(fā)最高發(fā)院魔發(fā)師第四十頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日明確：在前兩部分論證的基礎(chǔ)上，指出了閱讀與寫作所要追求的最高目標(biāo)——“達(dá)到藝術(shù)的完美”，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)為了達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣（要求）——“刻苦自勵(lì)．推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合”。即A.運(yùn)用文字應(yīng)有謹(jǐn)嚴(yán)的精神。.B.必須勤奮。C.推陳出新思考：課文第三部分(第八段)強(qiáng)調(diào)的是什么?最后一段文字中有哪些值得你吸收的東西？第四十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日

探作合究郭老改字引李廣射虎韓愈推敲閱讀要咬文嚼字要寫作蘇軾寫詩(shī)套版反應(yīng)結(jié)達(dá)到藝術(shù)完美全文結(jié)構(gòu)第四十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日內(nèi)容啟示第一，咬文嚼字“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”。第二，咬文嚼字要有較強(qiáng)的語(yǔ)感、豐富的語(yǔ)言知識(shí)以及進(jìn)行由此及彼、由表及里的思考能力。第三，咬文嚼字要有獨(dú)立思考的精神，要敢于創(chuàng)新。第四，讓我們明白語(yǔ)言文字的套板效應(yīng)是要不得的。學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示第四十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，2022年，8月28日無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它