2022年浙江省溫州市中考語文試卷及答案

2022年浙江省溫州市中考試卷

語文

試卷滿分150分（含書寫5分），考試時間120分鐘

一、在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動中，班級舉行“一米一世界”主題展覽會，請你

參與。（27分）

開始籌備展覽會啦！你可以借助任務(wù)后面的資料夾，完成任務(wù)。

“一米一世界”主題展覽會籌備說明

目的傳承稻作文化，弘揚(yáng)節(jié)儉美德形式主題展覽

時間12月8日下午2點(diǎn)地點(diǎn)學(xué)校展覽廳

展區(qū)主題成果

中國區(qū)一粒米的萬年演變史展板

世界區(qū)豐富多彩的世界稻作文化小視頻

體驗區(qū)走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)米塑

◎設(shè)計海報

1、宣傳組為展覽會設(shè)計了如下活動海報，請你參與討論。（4分）

同學(xué)'宣傳妞制作峙海報將"料"軟""卷""糧"缽"號"*個未字*

的字設(shè)計成件景，身“來”，原.真清創(chuàng)*!

我，運(yùn)具是這樣.這■幾個字中J（1）義是找幼禾，“秋”為

莊秣成熟.這兩個字放在一起.五走來的“成卡記”?。〉B

"⑵”這個字有點(diǎn)不辦，件為方求不太合適

同學(xué)，有地雙；那排成什么字好元？

我：可不可以換成"（3）”?它和??穩(wěn)”正好是一時反文為.?,

*換龍像"拿""（4）"這一上下做構(gòu)的字也可以.

C

2.編輯組準(zhǔn)備將“一粒米的萬年演變史”制作成系列展板。請從下面兩個階段中任選一個,

借助資料一，以“稻穗”的口吻撰寫介紹詞。（80字左右）（4分）

M宇行伯空W51

A.唐朝時期R20世紀(jì)60年代

◎確定標(biāo)語

3、策劃組準(zhǔn)備為世界區(qū)挑選宣傳標(biāo)語,你會推薦下面哪一條？根據(jù)“籌備說明”和資料二，

簡述理由。（4分）

A.一片田，一個國家，一種凝聚力。B.五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳。

◎邀請嘉賓

4、外聯(lián)組準(zhǔn)備邀請家長參加體驗區(qū)的親子活動，跟著米塑傳承人體驗米塑工藝。根據(jù)要求，

借助資料，代表班級給家長寫一封邀請函。（10分）

要求：（1）說明活動的背景、意義等相關(guān)信息；（2）120字左右；（3）不得出現(xiàn)人名、校

名。

◎預(yù)估效果

5、以上籌備的內(nèi)容能否達(dá)成展覽會目的？根據(jù)“籌備說明”，借助資料，發(fā)表你的看法。

（5分）

資料夾

［資料一］

一粒米的萬年演變史

時間主要事件意義

浙江浦江縣上山遺址的稻開始被人類種植，稻米成為重要食物。

10000年前

先民馴化野生稻

7000年一4000年河姆渡遺址、良渚遺址稻米已經(jīng)成為當(dāng)時人們的主要食物。

刖中發(fā)現(xiàn)大量碳化稻米

后來由于我國南方洪澇災(zāi)害嚴(yán)重等原因，稻米的痕跡消失了很久。

方便好用的曲轅犁出使水稻在貧瘠的土地、山地都能播種，梯田也

唐朝時期

現(xiàn)隨之出現(xiàn)。南方越來越多的人開始種水稻。

宋朝時期優(yōu)勢明顯的占城稻出一年可以種兩季，稻米產(chǎn)量的增加供養(yǎng)了更多

現(xiàn)人口，使中國人口在北宋第一次超過6000萬。

我國首次培育出矮稈矮稈稻抗倒、而寸肥、高產(chǎn)。

20世紀(jì)50年代

稻

袁隆平開始進(jìn)行雜交我國水稻產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)第二次大突破，多次打破世

20世紀(jì)60年代

水稻研究界粳稻單產(chǎn)記錄。技術(shù)還被推廣到世界各地。

我國正式啟動“超級中國水稻產(chǎn)量不斷翻倍。大米也是全世界人們

1996年

稻”研究工作最主要的糧食。

現(xiàn)在的米口感好，味道好，還富含各種營養(yǎng)物

21世紀(jì)水稻研究繼續(xù)發(fā)展

質(zhì)。

（選自“人民資訊”，有刪改）

［材料二］

?兩千余年前，吳越的部分人民為逃避戰(zhàn)亂，渡海到了今日本九州一帶，把水稻栽培技術(shù)也

帶了過去。這是日本有稻作栽培之始，從事種稻的人被稱為彌生人，稻作所引發(fā)的文化，稱

之為“彌生文化”。

?在這里（湄公河平原），水稻生產(chǎn)是人們主要的生產(chǎn)活動，它深深地影響著人們的生活。

在越南，除了米飯外，還有各種米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。水稻生產(chǎn)還影響

著人們的精神生活。這里的很多文化活動都與水稻生產(chǎn)息息相關(guān)。在柬埔寨的傳統(tǒng)節(jié)日“御

耕節(jié)”里，人們祭祀天神，祈求風(fēng)調(diào)雨順，以期獲得好收成。水上木偶戲是越南民間的表演

藝術(shù)，很多動作來源于水稻生產(chǎn)環(huán)節(jié)，如插秧、打谷等。

（選自七鏗biK歷史與社會》）

?在意大利、印度、美國、巴西，甚至在嚴(yán)寒的俄羅斯遠(yuǎn)東小鎮(zhèn)，稻米以頑強(qiáng)不屈的生命力

和潤物無聲的感召力，養(yǎng)育了一代代人，塑造出一個個獨(dú)特而精彩的文化…，……

（選自2021年第21嬲新民周刊》）

［資料三］

米塑又稱“粉塑”，是溫州獨(dú)有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。據(jù)記載，溫州捏制米塑的民間習(xí)俗早在宋

朝時就出現(xiàn)，已有1000多年的歷史。米塑以糯米粉為原料，蒸熟后經(jīng)過揉、搓，使米團(tuán)變

得均勻、細(xì)賦，然后加入各種顏料，運(yùn)用揉、捏、掐、刻、舌k挑、戳、剪、畫等手法，塑

造出各種人物、花卉、果品、瑞獸等。瑞安民間至今還保留著造房子上梁慶典時的“拋梁”

習(xí)俗，所用的就是米塑制品，稱為“拋梁囪”。

（選自八年級《話說溫州》）

二、同學(xué)們準(zhǔn)備借助“預(yù)學(xué)筆記”學(xué)習(xí)散文，請你參與。（23分）

在桃花峪看黃河

喬葉

自從有了桃花峪黃河大橋后，每次回豫北老家，我就只走這座橋了。

桃花峪是黃河中下游分界線，把橋建在這里自有講究。我個人的選擇原因，就實(shí)用的層面來

講，自是因為它離我老家更近，讓我回去更便捷，卻也有非實(shí)用的層面：它的外形更時尚更

壯觀，它的名字我也格外鐘愛：桃花峪一一黃河一一大橋，這種詞語搭配讓我著迷。既明艷

又鏗鏘，既堅固又綿長，不是么？

第一次走這座橋時，正是霧霾天氣，一切都在朦朧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日光下的黃河竟是一條白

河，似乎是非常沉靜地安臥在大地上。兩岸的灘地都種著莊稼，在霧霾中蒼蒼茫茫，無邊無

際。

——當(dāng)然，當(dāng)然是有邊際的。堤岸就是邊際。土地就是邊際。

因在黃河邊生長，很容易看見黃河，便從不覺得看見黃河是多么特別的事。到全國各地開會，

也看過很多次黃河：四川若爾蓋的黃河，蘭州市中心的黃河，濟(jì)南城畔的黃河……

曾經(jīng)在花園口南裹頭的漁家樂船上，以最近的距離看了一次黃河。

河邊寬得超出了想象，對岸的樹像一圈矮矮的蕾絲花邊兒。黃河水在船下無聲地流著，卻讓

我止不住地心驚：非?？欤矣袩o數(shù)漩渦。浩浩湯湯，向東而去。不時夾雜著樹枝之類的雜

物。雖是極快，但河水卻也是非常從容地、悠然地向東而去，只向那水天連接處一一從地理

方位上，我知道這河水會先到山東，然后是大海，但是，此刻，那河水到的只是水天連接處。

忽然想起了那句俗語：“跳進(jìn)黃河也洗不清”，這說的是黃河的濁。但黃河，它是用來洗澡

的么？

黃河，母親?黃河，是母親河——這稱謂從幼時就已熟知。雖然早已經(jīng)對動輒就把什么和母

親聯(lián)系起來比喻的句式審美疲勞到了無動于衷的地步，但此時，此刻，看著黃河的時候，還

是覺得這個比喻真是傳神。

這是一個怎樣的母親呢？一言難盡。我只能說，這個母親，她不是鳳冠霞帔的誥命夫人，而

是一個粗布跣足的自然之婦。她是如此家常，宛如天地里最一般的母親一一她當(dāng)然不是一個

最一般的母親。

曾在柳青先生的故里陜西吳堡看過黃河。平平的，緩緩的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，黃河不黃，還有些

綠瑩瑩的意思，這使得它更像是一條普通的河。

怎么可能普通呢？有人說：什么時候都不能小看黃河。

我沒有小看它。從不敢小看它。

去二硬看看吧。有吳堡的朋友悠悠地提議.

硬是什么意思？他們說是河灘.

既然有二磺，那一磺呢？

就是壺口嘛。

二磺連個標(biāo)志都沒有，但是到了那個地方，我們就都知道了：這個二碳，就是黃河的二磺。

這必須是黃河的二磺，也只能是黃河的二磺。

你以為河很窄么？那是你離得遠(yuǎn)。你以為何很靜么？那是你離得遠(yuǎn)。【A】前仆后繼的大浪,

聲嘶力竭的大浪，不屈不撓的大浪一一它們不僅是浪，它們就是河流本身。滔滔巨浪如獅虎

怒吼著，進(jìn)入到河道深處。而在河道深處,更是暗流洶涌。

[B]這就是黃河。當(dāng)你走近，再走近，你會暈眩，你會恐懼，你會知道，這才是黃河的根

本性力量。

在敬畏中，我突然涌起一種要把自己扔進(jìn)去的沖動。如果我把自己扔進(jìn)去，那我會順流而下,

經(jīng)潼關(guān)和風(fēng)陵渡，再過三門峽、小浪底到桃花峪么？

能把我?guī)Щ睾幽瞎枢l(xiāng)的，唯有這條河。

四

有一次，在鞏義康店鎮(zhèn)的黃河邊開會，議題里有人談到杜甫。在杜甫的名字和詩句里，我望

著窗外。寬幅的玻璃窗里，黃河如一幅巨大的畫，貌似安詳?shù)仂o止在畫框里?？晌覀冋l都知

道，畫框外的上下左右，都是它的世界。這條大河，這條長河，這條深河，它將流淌到外面

視線遠(yuǎn)不能及的遠(yuǎn)方，直至大海。

這就是黃河啊。

又想起了那句俗語：“跳進(jìn)黃河也洗不清”。忽然明白：跳不跳黃河，都是洗不清的。因為

一生下來，我就像兩岸的黃土一樣，身在黃河邊，也身在黃河里。我的血液和心臟，全都是

黃河的基因。

會議間隙，出去透氣兒，我走到酒店旁邊的山崖邊，摸了摸黃土。這懷抱著窯洞的黃土。如

我想象的那樣，它很硬，像杜甫的詩歌一樣硬，像他文字的氣息一樣硬，怎么說呢，簡直是

有著石頭的質(zhì)地。當(dāng)然，我也知道它也很柔軟，柔軟得像母親的子宮。

五

自認(rèn)為對桃花峪大橋已經(jīng)很熟悉了，可是在這個晴朗的秋日，站在橋南端的邙嶺上，倚著黃

河中下游的界碑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這座橋時，還是深深地被震撼了：東西向的，是母親河巨大的

逶迤曲線，南北向的這座橋，竟然也是巨大的逶迤曲線。一橫一豎，宏偉交織，一黃一白——

還是喻為一金一銀吧——彼此輝映。

河是天意，橋是人力。天意與人力就這樣融合為一體，呈現(xiàn)出驚心動魄的美。這場景里，聚

集了多少人多少日夜的智慧和血汗？在貧乏的想象里，潮涌起的，只是無盡的感喟和敬服。

極目遠(yuǎn)眺，在那橋北更遠(yuǎn)處，正是我的豫北老家。那里，也有著既柔軟又堅硬的黃土，承接

著黃河，承接著所有的城市和村莊，承接著我們所有人。

黃土，黃河，這就是中國的靈魂吧。

也是我們所有人的靈魂。

依學(xué)培應(yīng)

?梳理摘沙

地點(diǎn)吳健司

一、桃花峪黃萬大格者攣、安4

?二、花漢口南栽頭▲

三、陜西昊堡?,菽現(xiàn)力量、狀畏

口、丸義康店鎮(zhèn).基因、杜甫的諭歌、4伊的子客

五、橋南的邙沖美、靈鬼?

?閱讀困感

文章以《在桃花塔看黃為段.卻用大士文字號小其它地方#黃河的經(jīng)歷.才何用奇？

（選自

“中原作家群”公眾號，有刪改）

借助預(yù)學(xué)筆記，完成下面任務(wù)。

◎思考探究

6、理解“黃河是母親河”的形象，可從第二部分摘抄哪兩個關(guān)鍵詞？說明理由。（3分）

7、從A、B畫線句中任選一處，進(jìn)行朗讀設(shè)計，感受黃河的“根本性力量”。（4分）

8、作者在鞏義看黃河時，為何認(rèn)為自己“像兩岸的黃土一樣”？聯(lián)系上下文，闡述你的理解。

（5分）

9、預(yù)學(xué)筆記中的關(guān)鍵詞“美”“靈魂”，可否幫你深入認(rèn)識黃河？結(jié)合具體內(nèi)容，加以闡

述。（6

分）

◎解答困惑

10、綜合以上思考探究，解答“預(yù)學(xué)筆記”中的閱讀困惑。（3分）

◎積累拓展

11、根據(jù)積累，補(bǔ)全下面有關(guān)黃河的古詩名句。（2分）

（1）,將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）

（2）峰巒如聚，,山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷

古》）

三、學(xué)校組織同學(xué)們參加讀書小論文評比活動，請你參與。（13分）

12、小組以“古代文人的隱逸志趣”為主題撰寫小論文，請你準(zhǔn)備材料（5分）

（1）根據(jù)積累，補(bǔ)全名句。（3分）

①澗戶寂無人，。（王維《辛夷塢》）

②，長歌懷采薇。（王績《野望》）

③鶯飛戾天者，:經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與

朱元思書》）

（2）其它詩文中，還有哪些句子能表現(xiàn)這一主題？請寫出連續(xù)兩句。（2分）

13、閱讀材料.，完成任務(wù)。（8分）

關(guān)于“冒險與生存”這一話題，下邊這組讀書小論文標(biāo)題，反映出論文作者關(guān)聯(lián)多本名著,

從不同角度進(jìn)行的思考與探究。

并題?至山石王存

?從《泉地*哈利?流笄后死亡壬器》看

甲檢背后的生命價僮

?加內(nèi)送建險境逐我?人物-以《老人與

?！穫恪逗５拙迫f工，為例

?比較＜海底兩萬，地》中主人公面對

危機(jī)酷心觀的并網(wǎng)

請就“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一話題，從備選名著中選擇兩本進(jìn)行關(guān)聯(lián)思考，擬寫標(biāo)題，并結(jié)合名

著內(nèi)容，簡要論述。

備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《紅巖》

四、班級同學(xué)制作集錄，探究辛詞豪放風(fēng)格，請你參與。（22分）

胡興十年,生于金統(tǒng)治下的濟(jì)麗C

紹興三十二年，回南求任樂，時年蘇蘿，

辛棄疾（1140-1207）

乾道元年，奏進(jìn)《奧并十論》0,時年收＞字幼安，號稼軒

（一）任聞，亨未至雨石田，則處之常有金|亭＞11■而后計，用或之常不足.虜人黨金中

X5,臣子感*01肚，#天率土，此心未簽一日志.?…”??干巳多。，冊亮?（南雙，中朦之

氏，B聚蜂起：臣?？票姸?，京求#??,為拿書記，寫H城復(fù).關(guān)箝關(guān)二十五萬，納款

萋T*.不*變及席賊?,事乃大講.費(fèi)地愚忠，埴部肺師.

狹

（選自（辛棄疾集48年熨注卷三?美芹I論》

生（二）東風(fēng)好*,［干］,直下北山河.析*粒要癥，人it是，清光更多.

平（選自《太南引?建康中秋夜為呂叔潛賦“

泉淳照九年，落泉篦居，甘年4丁夢，

品

塞（三）附工*燈夢用吹詢址*.八得里分座下攵，五十蚊也在外；.沙場秋點(diǎn)關(guān).

丹作的盧飛快，弓如*靂弦驚.了勺君王天下*，蠹樗生*身后名.可憐口發(fā)生！

“破陣子?為陳同由賦壯訶以寄之”

（《?》此生白麻天體何，依倚危樓.4k倚危樓，不信人間我有給.

?來正是R時節(jié)，喜且粗體.君E妙體，比與西式一任秋.

____."丑奴兒》）

東春IS年，任慎江知府,時年狂廠!

（五）年少方先嬖，出斯東南戰(zhàn)未休.［已］???.生于立如升仲?呆.

（逸口（南鄉(xiāng)子?登京口北曲亭有懷》

開播三年，病逝，葬蛤山縣，享年施萬、

【注科】①《美芹十論），辛棄疾論佚久大計而上孝親皇帝的奏W.②虜人憑陵中

X,會人侵犯中M.③學(xué)辛E,羅；到了匆興三十一年.④逆亮，指金國皇帝克H克.S

欺京，南宋拉金義軍首領(lǐng).⑥交生附腹，指耿京被其“下殺害一事.

www.5156edu.con

◎走近詞人

14、根據(jù)要求，完成任務(wù)。（9分）

（1）補(bǔ)全材料（二）（五）中的甲、乙畫線處。（2分）

（2）閱讀材料（一），解釋加點(diǎn)詞。（3分）

語句方法釋義

①事未至而預(yù)圖結(jié)合語境

②臣子思顫國恥查閱詞典：A.賞賜；B.應(yīng)合；C.報復(fù)（《古代漢

語詞典》）

③屯聚峰起聯(lián)系課內(nèi)：斗折蛇行（《小石潭記》）

（3）你從材料（一）中讀出了青年辛棄疾怎樣的形象？結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析。（4分）

◎聯(lián)讀辛詞

15、材料（三）（四）表現(xiàn)詞人心境的手法有何不同？借助集錄，加以賞析。（5分）

◎探究詞風(fēng)

16、依據(jù)你的閱讀體驗，概括辛詞豪放風(fēng)格的特色。（2分）

17、辛棄疾詞風(fēng)特色的形成，是否受其人生經(jīng)歷的影響？根據(jù)集錄，結(jié)合探究過程，發(fā)表你

的看法。（6分）

五、班級進(jìn)行寫作活動，請你參與。（60分）

18、根據(jù)要求作文。（60分）

這一追問，或引發(fā)人們審視固有觀念，或觸發(fā)人們探尋真相，或促使人類探索未知，或……

請圍繞“一定是這樣嗎？”這一追問，進(jìn)行寫作。

你可以敘述事件，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開論述，可以說明某一現(xiàn)象或事理,

還可以……

【寫作要求】

①自擬題目，自選文體。②不少于600字。③不得套寫：抄襲，不得透露個人信息。

參考答案

書寫（5分）略

1、（1）稚（2）穢（3）?。?）香

2、示例一：唐朝時，人類可厲害啦！他們用智慧讓方便好用的曲轅犁閃亮登場，開墾了貧

瘠的土地、山地，讓我們健康、舒適地生長。大家可喜歡我們啦，越來越多的親人們在南方

安家，家族日益壯大。

示例二：20世紀(jì)60年代，科學(xué)家袁隆平為了讓我們身體更加健壯，家族更加壯大，帶領(lǐng)團(tuán)

隊攻克難題，改良了我們的基因。我們茁壯成長，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，成長秘訣還被推廣到世

界！

3、示例一：我推薦A。世界區(qū)的主題是“豐富多彩的世界稻作文化”。很多國家受中國稻

作文化影響，繼而衍生出自己獨(dú)特的稻作文化，如日本的“彌生文化”，柬埔寨的“御耕節(jié)”

等，都促進(jìn)了民族認(rèn)同感，增強(qiáng)了凝聚力。這條標(biāo)語十分貼合展區(qū)主題，同時用排比句式，

具有感染力，能達(dá)成宣傳目的。

示例二：我推薦B。世界區(qū)的主題是“豐富多彩的世界稻作文化”。依據(jù)材料內(nèi)容看，兩千

余年前，吳越的部分人民把水稻栽培技術(shù)帶到日本，越南至今還有吃粽子的習(xí)俗。這條標(biāo)語

與展區(qū)主題十分貼合，體現(xiàn)中國稻作文化對世界飲食和人們精神生活的深遠(yuǎn)影響。同時語句

對稱整齊，朗朗上口，能達(dá)成宣傳目的。

4、示例：您好！我們班將舉辦“一米一世界”主題展覽會。為親近非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體驗

溫州獨(dú)有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，我們邀請了米朔傳承人來現(xiàn)場指導(dǎo)。在活動中，您可以和我們一

起體驗米塑工藝，感受親子活動的樂趣。現(xiàn)邀請您于12月8II下午2點(diǎn)親臨我校展覽廳,

參加活動，期待您的光臨。

5、示例一：能。我們這次是舉辦“一米一世界”主題展覽會，主要目的是“傳承稻作文化,

弘揚(yáng)節(jié)儉美德”，重在體現(xiàn)人們以水稻種植為主要生存和發(fā)展方式的文化，以及有關(guān)衣食住

行的風(fēng)俗。三個展區(qū)的系列活動，從展板到視頻，再到動手體驗，引導(dǎo)參觀者感受稻作文化

的同時，認(rèn)識到糧食的來之不易。此外，海報也突顯了“節(jié)儉美德”。我認(rèn)為能較好達(dá)成這

一目的。

示例二：不能，還存在一些問題。我們這次是舉辦“一米一世界”主題展覽會，主要目的是

“傳承稻作文化，弘揚(yáng)節(jié)儉美德”。從三個展區(qū)內(nèi)容來看，更側(cè)重體現(xiàn)人們以水稻種植為主

要生存和發(fā)展方式的文化，以及有關(guān)衣食住行的風(fēng)俗。在“弘揚(yáng)節(jié)儉美德”方面，我們只在

海報上有所體現(xiàn)，但相關(guān)活動還不夠，我認(rèn)為在這一點(diǎn)上還有待改進(jìn)。（23分）

6、示例一：“悠然”“從容”，讓我理解到黃河有著母親般的溫和、從容不迫的特點(diǎn)。

示例二：“自然之婦”和“家?！?，讓我理解了黃河有著母親般的樸實(shí)和默默無聞。

7、示例一：選A,朗讀“前仆后繼”“不屈不撓”等詞時，語調(diào)逐漸上揚(yáng)，讀出黃河大浪

滔天的氣勢。破折號處稍微停頓，為接下去的重讀蓄勢。“不僅是”稍微輕讀，然后重讀“就

是"，通過重音的變化感受黃河給人的震撼。這樣朗讀，會讓我感受到黃河的根本性力量。

示例二：選B,朗讀這句話時，語速稍緩，“再”字讀重音，讀出既向往又敬畏的情感。排

比句以第二人稱“你”開頭，朗讀時語調(diào)逐漸上揚(yáng)，讀出身臨其境之感。最后一句的“這”

字重讀，一字一頓讀“根本性力量”，突顯黃河給人的震撼。

8、在作者眼中，黃土如“杜甫的詩歌”般剛硬，又如“母親的子宮”般柔軟，有著黃河剛

柔并濟(jì)的品質(zhì)。作者認(rèn)為自己“像兩岸的黃土一樣”，繼承了黃河的基因，與黃河血脈相連，

血肉相通。黃河于自己，于中華兒女而言就是精神家園。這句話表了作者對黃河的感激和敬

-T*Z?-

后、O

9、示例：可以。作者在橋南邙嶺看黃河與大橋的逶迤曲線彼此輝映，感受到了一種驚心動

魄的美。把“美”作為關(guān)鍵詞，讓我領(lǐng)會了天意與人力的融合，理解了作者對勞動人民的感

喟和敬服。作者在桃花峪遠(yuǎn)眺黃河，并由此想到老家、老家的人和所有人，以“靈魂”為關(guān)

鍵詞，啟發(fā)我體會到作者對黃河情感的升華，認(rèn)識到黃河是我們每個人的精神家園和靈魂歸

宿。

10、作者在桃花峪看黃河，深刻認(rèn)識到黃河是“中國的靈魂”，是“我們所有人的靈魂”。

而這一認(rèn)識是作者在花園口、吳堡、鞏義等地看黃河的過程中逐步形成的。因此，寫其它幾

處看黃河的經(jīng)歷，讓“靈魂”的內(nèi)涵更加具體、豐富，也使結(jié)尾表達(dá)的家國情懷顯得水到渠

成。

11、(1