實習教師的自我鑒定優(yōu)秀

實習教師的?自我鑒定優(yōu)?秀本人是?__師范學?校準備畢業(yè)?的學生，應?學校要求，?我到__市?師范中學高?中部為期一?個月的教育?實習。很快?的實習時間?就到了，回?顧這一個月?的實習生活?，感慨頗多?。而讓我感?受最深的是?:在這一個?月里，從老?師們身上，?我看到了為?人師表散發(fā)?出的耀眼光?芒，給了我?實習生活帶?很多啟發(fā)性?的思維，每?次上完一堂?課我都有深?的感觸：想?要當好一名?好的老師真?的不是件容?易的事!?在這短暫的?實習期里，?從事著實習?班主任兼美?術實習老師?的工作，積?累了初步的?班級管理和?美術教學的?一些經(jīng)驗，?還從學生的?身上深刻地?體會到強烈?的班級凝聚?力和素質(zhì)教?育在具體實?施過程中的?困難性。?教育不光是?知識的傳授?，還要對孩?子們進行德?育，德育是?學校工作中?的重中之重?，而班主任?德育工作的?秘訣就是“?愛”。師愛?是偉大的、?神圣的。師?愛是人類復?雜情感中最?高尚的情感?，它凝結(jié)著?教師無私奉?獻的精神。?師愛是"超?凡脫俗"的?愛。這種愛?沒有血源和?親情，沒有?私利與目的?，然而這種?愛卻有一種?巨大的力量?。在學院?領導及教務?處、學生處?等有關部門?的關心下，?在實習學校?的大力支持?和幫助下，?在全體實習?師生的共同?努力下，本?次實習取得?了圓滿成功?。這次實習?，實習生用?自己的辛勤?汗水品嘗了?教師這一職?業(yè)的甘苦，?懂得了為人?師的責任，?積累了寶貴?的經(jīng)驗教訓?，為今后走?上教育崗位?、獻身教育?事業(yè)打下了?堅實的基矗?“一日為?師，終身為?父”，從這?句話我知道?作為一名教?師的分量以?及作為教師?的責任，這?個月經(jīng)歷的?每一天，都?已在我心中?留下了永久?的印記，因?為這是見證?我這樣一個?全新的成長?，使我認識?到正確的人?生觀，價值?觀。實習?教師的自我?鑒定一個?月的期轉(zhuǎn)眼?逝，通過一?個月的，我?得到了一次?較全面的、?系統(tǒng)的鍛煉?，也學到了?許多書本上?所學不到的?知識和技能?。期間，我?從班主任_?老師和_老?師那里學到?了很多管理?方面的經(jīng)驗?，學會了運?用學校所學?知識結(jié)合帶?班實際提高?幼教工作。?更學會了大?膽地與小朋?友溝通、建?立自己在幼?兒眼里的威?信。實習?讓我增長了?不少知識，?積累了不少?經(jīng)驗。記得?在開始實習?的第一周，?帶班讓我感?覺到很陌生?，心里知道?應該先和小?朋友一起玩?，這樣才能?較快與他們?進行溝通，?才能讓他們?了解和接受?我。但由于?膽怯，我始?終沒能大膽?的跨出夠與?小朋友一起?玩耍的第一?部，心里也?很怕以后的?實習日子該?怎么辦。每?次一聽見老?師叫我去與?小朋友一起?玩，我就害?怕起來，因?為我不知道?應該怎樣超?越我自己心?理障礙，才?能與小朋友?一起溝通一?起游玩，更?不用說讓我?去試教了。?經(jīng)過_老師?、_老師的?鼓勵和一段?時間的適應?后，我漸漸?地跨越了自?己心理障礙?，慢慢地進?入了教師的?角色，能與?小朋友一起?游玩溝通并?開始上課了?。開始，我?很有自信，?心想：我才?不怕上課呢?，與小朋友?上課多容易?埃但是我的?想法錯了，?當真的到了?上課的時候?我又開始害?怕起來。指?導老師幫我?說了開頭語?，接下來的?課就由自己?上了。由于?害怕，上課?時的說話聲?音就越來越?小，到一半?的時候，小?朋友就開始?起哄了，是?班主任出面?才幫我收拾?了殘局，通?過與班主任?指導老師的?溝通后，我?知道了怎樣?建立自己在?小朋友心目?中的威信。?上課時該怎?樣與小朋友?進行溝通。?到后來的幾?個星期，我?上課的時候?就不用班主?任的提醒和?幫忙管理課?堂紀律了，?自己慢慢熟?悉了幼兒的?管理方式方?法后，上課?的時候就懂?得怎樣吸引?幼兒的目光?，怎樣使幼?兒集中注意?力認真聽課?。不過在戶?外活動和音?樂活動課上?，組織幼兒?游戲前的隊?伍整理方面?，還需要多?加努力。?幼兒園的實?習生活，讓?我受益不少?。首先學會?了怎樣與老?師和幼兒的?溝通，學會?了給幼兒上?課和做游戲?，學會了怎?樣在備課寫?教案。其次?是越來越覺?得與小朋友?一起上課、?做游戲是一?件多么的開?心的事。但?我也深深地?體會到，要?想成為一名?優(yōu)秀的教師?，不僅要學?識淵博，其?它各方面如?語言、表達?方式、心理?狀態(tài)以及動?作神態(tài)等也?都是要有講?究的。在此?，我衷心的?感謝我的指?導老師_老?師、_老師?和幼兒園的?領導;同時?還要感謝關?心和幫助過?我其她老師?阿姨們。?不覺就要實?習完畢了，?這個實習將?會是我生命?中最難忘的?日子。須然?一開始的時?候很怕，但?現(xiàn)在想來，?日子還是過?去了，以后?不論遇到困?難，我都不?會再對自己?失去信心。?實習教師?的自我鑒定?按照學校?的安排，我?榮幸的到_?_學校為期?一個半月的?教育實習，?在這段難忘?的實習過程?中，不管在?知識掌握，?實踐體驗方?面我都得到?很大的收獲?。以下就?是我實習的?自我鑒定。?一方面，我?深感知識學?問浩如煙海?，使得我不?得不晝夜苦?讀;另一方?面我也深深?地體會到，?要想成為一?名優(yōu)秀的教?師，不僅要?學識淵博，?其它各方面?如語言、表?達方式、心?理狀態(tài)?以及動作神?態(tài)等也都是?要有講究的?。每上完一?節(jié)課后我最?大的感受就?是：當好一?名老師真不?容易啊!?試教工作開?始以后，我?每天的工作?就是聽優(yōu)秀?地理教師的?課——寫教?案——試教?——修改—?—試教，這?樣反復練習?，完善。直?到把一節(jié)課?要講的內(nèi)容?練到爛熟于?心為止。即?使這樣，在?我第一次深?入課堂時，?我還是遇到?了許多師范?學校里沒學?過、事先也?沒有料到過?的難題。畢?竟試教的時?候和正式去?教室上課的?時候的心態(tài)?是很不一樣?的教學生?知識如果我?們僅僅只懂?得書本上的?知識的話，?那是遠遠不?夠的。俗話?說的好“要?給學生一碗?水,自己就?要有一桶水?”。上好一?堂課不僅要?求我們能夠?旁征博引，?而且平時學?生也會提一?些書上沒有?涉及到的知?識，這時候?你不僅要自?己對這些知?識點有所了?解，而且更?為重要的是?你要能夠以?學生容易理?解的平實的?語言將它表?達出來。?我深感不能?以自己的思?維來揣度學?生的思維，?自己認為很?簡單的問題?，對于剛剛?涉及這一知?識的學生來?說很可能就?會是一個無?法理解的地?方，這時候?，我們以何?種方式將此?知識點向他?們表達清楚?就顯得猶為?重要了。于?是，在以后?的備課過程?中，我就不?在象以前一?樣只要自己?弄清楚了就?了事，而是?更加側(cè)重于?如何將知識?的來龍去脈?向?qū)W生表達?清楚。?我