幼兒教師個人園本研修計劃

幼兒教師個?人研修計劃?篇一重視?教師的職后?學習、研究?和進修，大?力開展教師?繼續(xù)教育，?是一種普遍?的國際動向?，并且是與?終身教育、?終身學習思?潮相聯(lián)系的?。許多教育?學專家認為?，教師作為?一種專業(yè)性?職業(yè)，只有?經(jīng)過不斷的?進修，才能?得到并保持?專門的知識?和技能。當?前科技迅速?發(fā)展，知識?在不斷更新?，社會在不?斷變化，人?類正進入一?個學習化的?社會。教師?只有不斷地?學習，才能?積極主動適?應(yīng)變化發(fā)展?著的社會，?適應(yīng)發(fā)展變?化著的兒童?的新特點及?不斷涌現(xiàn)出?的各種新的?教育思想、?方法、學科?。同時更?覺得自己應(yīng)?該在知識、?能力以及個?性品質(zhì)等方?面有更好得?進步，因為?這直接關(guān)系?到兒童身心?的健康成長?。教師作為?精神文明的?開拓者，在?傳遞科學文?化知識，促?進整個人類?生存與延續(xù)?方面始終起?著十分重要?的作用。?努力方向?1.繼續(xù)學?習新教材，?多聽帶教老?師和園里其?他老師組織?的教學活動?，認真做好?聽課筆記，?豐富自己的?教育教學經(jīng)?驗。2.?閱讀一些幼?兒教育領(lǐng)域?的優(yōu)秀文章?和書籍，尤?其在創(chuàng)新教?育方面，做?好讀書筆記?，積累園級?課題的材料?，并在教研?活動時與大?家分享和討?論。本文來?自小精靈兒?童網(wǎng)站3?.認真對待?教研組內(nèi)和?校內(nèi)的每一?次公開課，?真實的匯報?自己的學習?情況，課后?認真總結(jié)，?反思，不斷?提高自己教?學的實踐操?作能力。?4.做好各?種案頭工作?，尤其是觀?察記錄和案?例評析，盡?量抓住班級?中出現(xiàn)的有?價值和典型?的事例，進?行深入思考?，尋找理論?依據(jù)進行評?析。5.?認真完成每?月兩次的心?得體會，留?下有價值的?經(jīng)驗。二?、具體實施?學歷方面?：1、計?劃在___?_年以前，?獲得學前教?育大專學歷?。2、計?劃在___?_年以前，?獲得學前教?育本科學歷?。業(yè)務(wù)方?面：1、?計劃在__?__年__?__月前完?成新任教師?培訓任務(wù)。?2、積極?認真學習計?算機，計劃?在____?年至___?_取得中小?學計算機初?級資格。?4、爭取在?____年?完成普通話?水平測試獲?得中級水平?。5、學?習教育學、?心理學計劃?在____?年____?月前參校教?師心理健康?培訓并取?得心理輔導?C證。6?、爭取在_?___年前?獲得二級教?師的職稱。?7、不斷?提高自己的?技能技巧水?平，如：唱?歌、鋼琴、?舞蹈等方面?。7、爭?取在___?_年，獲得?小學計算機?中級考試。?我作為一?名幼兒園教?師，我覺得?我要學的東?西自然比別?人要多，要?學習老一輩?的育兒經(jīng)驗?也要和新老?師多溝通交?流，吸收更?多的新育兒?信息。因此?我必須要嚴?格要求自己?，努力爭取?更好的成績?。幼兒教?師個人研修?計劃篇二?指導思想：?以____?和____?為指導，以?“抓均衡，?提質(zhì)量，促?和諧”為目?標，圍繞學?校教育教學?管理和教師?成長發(fā)展工?作，積極參?與校本培訓?，切實提高?自身素質(zhì)，?努力為建設(shè)?和諧校園和?提高辦學綜?合水平提供?有效的隊伍?保障。具體?工作與措施?：一、參?與教師專業(yè)?發(fā)展培訓，?深化教師培?訓工作校?本培訓以學?校整體發(fā)展?和教師專業(yè)?化發(fā)展為根?本，以學校?自主培訓、?自主管理和?教師自主學?習、自主發(fā)?展為準則，?依托學校自?身的資源優(yōu)?勢和特色，?多渠道、多?形式、多層?次地開展校?本培訓。校?本培訓周期?內(nèi)培訓時間?為120學?時，每學期?培訓時間不?少于12學?時。1、?聆聽中興教?育講堂。在?周四政治學?習期間，聽?校內(nèi)外教育?專家作教育?教學講座，?從而開闊視?野，不斷思?考。參與“?名優(yōu)教師讀?書報告