相聲《成語(yǔ)奇談》劇本

本文是相聲本文是相聲《成語(yǔ)奇談》的劇本，通過兩位相聲演員的表演，表現(xiàn)了成語(yǔ)的使用要恰當(dāng)，不可以亂用。告訴我們，在日常學(xué)習(xí)過程中，要關(guān)注成語(yǔ)的釋義，不能不求甚解，囫圇吞棗，成為了一個(gè)“陽(yáng)世三間大暈頭”。相聲《成語(yǔ)奇談》劇本乙：給大家表演相聲。甲：首先哪，我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。乙：祝福什么呢？甲：祝大家，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中：一帆風(fēng)順，兩全其美，三陽(yáng)開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八面來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美，百事可樂，千事順心，萬(wàn)事如意。掌聲鼓勵(lì)！乙：呵！這嘴夠甜的。我說，你哪來(lái)這么多成語(yǔ)？甲：這都是我入冬儲(chǔ)存的唄。乙：這位還要冬眠。甲：大家得好好研究研究這豐富的成語(yǔ)啊。有些個(gè)人學(xué)成語(yǔ)不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽(yáng)世三間大暈頭”……這就比較遺憾了。乙：你等等！你說有些個(gè)人，學(xué)成語(yǔ)不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽(yáng)世三間大暈頭”……這里邊包話我嗎？甲：主要就是你。乙：你有根據(jù)嗎？田：我當(dāng)然有根據(jù)了。甲：我當(dāng)然有根據(jù)了。乙：什么根據(jù)？甲：前幾天，你妹妹問你幾個(gè)成語(yǔ)，你是不是忽悠的呀？乙：我給他正確的解釋啊。甲：你妹妹問了：什么叫“小題大做”？乙：我告訴她“小題大做”，就是小孩兒的題大人做。甲：大人做？乙：對(duì)呀！我弟弟的作業(yè)題，不就都是由我來(lái)做嗎？雖然都給做錯(cuò)了，但那也是小題大做呀！甲：嗬！您瞧這個(gè)傻姐姐！乙：什么叫傻姐姐呀？這叫“大智若愚”。甲：這應(yīng)該叫“大愚弱智”……你妹妹又問你了，什么是“不以物喜，不以己悲”？乙：這更簡(jiǎn)單了，“不以物喜，不以己悲”嘛！甲：啊。乙：就是不能因?yàn)槲锢砜嫉暮镁透吲d，也不能因?yàn)閹缀慰荚伊司涂薇亲?。甲：那什么叫“不屈不撓”。乙：就是說：胳膊不彎曲，就撓不著后腦勺。甲：什么叫“一塌糊涂”？乙：就是：一塌下來(lái)，就裝糊涂。甲：這像話嗎？乙：怎么不像話了？工頭就這樣，他蓋樓的時(shí)候吆五喝六，等樓一塌下來(lái)，他當(dāng)時(shí)就裝糊涂。這就叫“一塌糊涂”。甲：大家看見沒，她不好好學(xué)習(xí)，直接影響小輩。乙：您這意思，我影響小輩了？甲：可不是影響了嗎？前天，你妹妹按照你的教育思路，寫了一篇作文，到學(xué)校一念，差點(diǎn)出了人命啊。乙：那至于嗎？甲：還不至于？這孩子作文一念，有一部分老師嚇跑了，一部分老師暈倒了，還有一部分年輕的老師，“嘎巴”就變了壽星老了。乙：還搞出時(shí)間隧道來(lái)了！甲：你妹妹往講臺(tái)上一站：“《我的家》?！币遥哼@是題目。甲：“我的家有爸爸、媽媽還有姐姐和我四個(gè)人，乃是一丘之貉?！币遥汉脝?？我們家成動(dòng)物園了。甲：“每天早上一出門，我們四個(gè)就分道揚(yáng)鑣，各奔前程。晚上，總是我和媽媽首先殊途同歸，然后守株待兔?！币遥哼@就是等我和我爸爸呢。甲：“爸爸是個(gè)建筑師，每天在工地指手畫腳，搖頭晃腦，上竄下跳，張牙舞爪；媽媽是個(gè)售貨員，在商店里來(lái)者不拒；我和姐姐都是個(gè)學(xué)生，坐在教室里呆若木雞，一雙眼睛寒光四射，兩行鼻涕青翠欲滴?！币遥哼@什么形象啊？甲：“我們一家三口，臭氣相投，肥豬滿卷。只是我媽媽鼠肚雞腸，經(jīng)常因?yàn)槲页煽?jī)不好，就對(duì)我同室