幼兒園教師年終考核個(gè)人總結(jié)

第12頁共12頁幼兒園?教師年?終考核?個(gè)人總?結(jié)時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期又過?去了。?回顧?這學(xué)期?，忙碌?而愉快?的工作?在我班?三位老?師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?下，取?得了較?好的成?績(jī)。本?學(xué)期我?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?積極完?成園里?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做一個(gè)?總結(jié)。?一、?思想品?德本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實(shí)?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項(xiàng)工作?。積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?年級(jí)組?教研活?動(dòng)，做?好各項(xiàng)?工作，?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。二?、本學(xué)?期取得?的成績(jī)?（一?）教育?工作?在教學(xué)?中我深?知要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵就?是要上?好課。?為了上?好課，?我備好?每一節(jié)?課。自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能遇到?的困難?，并采?取相應(yīng)?的措施?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個(gè)別?教育，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。積?極的參?加工開?課和各?種競(jìng)賽?活動(dòng)。?多看對(duì)?業(yè)務(wù)有?幫助的?書籍，?不斷擴(kuò)?寬知識(shí)?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新的活?力。?1、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良的?機(jī)會(huì)與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據(jù)?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調(diào)動(dòng)各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動(dòng)?的過程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動(dòng)?中，注?意教給?幼兒初?淺的，?簡(jiǎn)單的?生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立解決?問題的?能力。?2、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學(xué)實(shí)踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?隨時(shí)撰?寫教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫?作能力?。3?、在教?學(xué)中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的主?導(dǎo)地位?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣的參?與活動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更?好地因?材施教?，因人?施教，?認(rèn)真的?領(lǐng)會(huì)了?新《綱?要》精?神。?4、認(rèn)?真填寫?周、月?計(jì)劃及?各種表?格。?5、認(rèn)?真做好?特殊兒?童的個(gè)?案記錄?，做到?有分析?、有目?標(biāo)、有?記錄、?有反饋?。6?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)，內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?（二）?保育工?作在?日常生?活中引?導(dǎo)幼兒?了解自?己與集?體的關(guān)?系，讓?幼兒知?道自己?是集體?中的一?員，并?樂于參?加集體?活動(dòng)。?教育幼?兒關(guān)心?集體，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對(duì)幼?兒進(jìn)行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、有?智慧、?有禮貌?的好孩?子，并?同家長(zhǎng)?密切聯(lián)?系，聽?取家長(zhǎng)?意見，?跟據(jù)幼?兒在家?時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行因材?施教，?因人施?教，同?家長(zhǎng)一?起糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?（三）?安全工?作安?全工作?是最重?要的工?作之一?。保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?每一個(gè)?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)，?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?1、?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大?聲呼救?。2?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯(cuò)藥?。3?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?4、?做好交?接班工?作，認(rèn)?真填寫?交班內(nèi)?容。?（四）?家長(zhǎng)工?作1?、主動(dòng)?親切地?與家長(zhǎng)?溝通。?我充份?利用了?晨接和?放學(xué)的?時(shí)間跟?家長(zhǎng)交?流，使?家長(zhǎng)了?解自己?孩子在?園的情?況。?2、使?用家園?聯(lián)系冊(cè)?、電話?多種形?式進(jìn)行?訪問。?這使我?更了解?幼兒在?家的情?況，使?我能有?針對(duì)性?地開展?幼兒的?教學(xué)工?作，而?且還能?促使我?跟家長(zhǎng)?的相互?理解，?使關(guān)系?更密切?。3?、讓家?長(zhǎng)參與?到我的?工作中?。在主?題教學(xué)?活動(dòng)中?，我開?展了開?放日活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)來?園觀察?孩子，?和孩子?共同完?成一項(xiàng)?工作，?這活動(dòng)?不僅能?促進(jìn)我?與家長(zhǎng)?的關(guān)系?，而且?還能讓?家長(zhǎng)更?了解我?們的工?作。與?特殊兒?童的家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?使記錄?得到較?好的結(jié)?果，真?正的幫?助到幼?兒。?4、做?好多數(shù)?幼兒的?家訪工?作，隨?時(shí)了解?幼兒的?發(fā)展?fàn)?況，并?制定了?適宜的?教育措?施，并?記錄家?訪情況?。更好?地做到?家園同?步教育?。5?、與家?長(zhǎng)進(jìn)行?了密切?溝通，?向家長(zhǎng)?宣傳幼?兒園保?教任務(wù)?和科學(xué)?育兒知?識(shí)，提?高了家?長(zhǎng)、社?會(huì)對(duì)幼?教工作?的了解?與認(rèn)識(shí)?，配合?幼兒園?做好保?教工作??？?之本學(xué)?期非常?忙也非?常累，?收獲當(dāng)?然也不?小。在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問題?。在今?后的工?作中我?應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，努力?提高思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，大膽?地創(chuàng)新?教學(xué)方?法，學(xué)?習(xí)老教?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。對(duì)幼?兒加強(qiáng)?德育教?育，加?強(qiáng)幼兒?常規(guī)教?育，注?重幼兒?自身能?力的培?養(yǎng)。并?與家長(zhǎng)?密切聯(lián)?系，實(shí)?現(xiàn)家園?同步。?與配班?教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?確定教?育活動(dòng)?主題。?選擇符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的活?動(dòng)形式?和方法?。在教?學(xué)活動(dòng)?中因材?施教，?因人施?教，針?對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)?行個(gè)別?教育。?并努力?提高自?己的思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，積極?的進(jìn)行?專題研?究，積?極的參?與各種?競(jìng)賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?幼兒園?教師年?終考核?個(gè)人總?結(jié)（二?）時(shí)?間總是?在不經(jīng)?意中悄?悄離去?，一學(xué)?年來，?我與孩?子們一?起快樂?地成長(zhǎng)?，心中?總有一?種滿足?感與幸?福感。?忙碌了?一學(xué)年?后，借?此總結(jié)?的機(jī)會(huì)?，想與?大家分?享自己?與孩子?們一起?成長(zhǎng)的?故事。?一、?思想品?德本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?熱愛集?體，服?從分配?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?地嚴(yán)格?要求自?己，嚴(yán)?格遵守?園內(nèi)的?規(guī)章制?度，盡?量做到?有事不?請(qǐng)假。?如：上?半年時(shí)?，我父?親生病?住院，?只請(qǐng)過?半天假?;購房?時(shí)辦理?相關(guān)手?續(xù)時(shí)非?要本人?去故請(qǐng)?過一天?的假，?平時(shí)做?到不遲?到、不?早退。?積極參?加園內(nèi)?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?認(rèn)真做?好筆記?。平時(shí)?積極主?動(dòng)學(xué)習(xí)?《指南?》精神?，作為?老教師?的我能?經(jīng)常在?組內(nèi)承?擔(dān)公開?課，并?盡自己?的能力?發(fā)揮應(yīng)?有的水?平。平?時(shí)有青?年教師?請(qǐng)教教?學(xué)上的?問題時(shí)?，也總?是毫無?保留地?傳授給?她們。?在工作?中以細(xì)?心、耐?心、愛?心去對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。平時(shí)?積極配?合班主?任、保?育老師?做好班?內(nèi)工作?。注重?師德修?養(yǎng)，為?人師表?，努力?、踏實(shí)?地做好?本職工?作。?二、教?育教學(xué)?工作?我班上?學(xué)期幼?兒人數(shù)?___?_人，?這學(xué)期?幼兒人?數(shù)__?__人?。在這?一學(xué)年?里，孩?子們經(jīng)?過這一?學(xué)年的?學(xué)習(xí)與?生活，?現(xiàn)在的?他們?cè)?自理能?力方面?和習(xí)慣?養(yǎng)成方?面都有?了明顯?的進(jìn)步?。在教?育教學(xué)?中，我?始終以?《指南?》精神?、以《?3~_?___?歲兒童?學(xué)習(xí)與?發(fā)展》?為主線?、以游?戲教學(xué)?為理念?，并以?我園的?“鄉(xiāng)土?生活”?為特色?，開展?了一系?列豐富?多彩的?孩子喜?歡的游?戲活動(dòng)?。我一?直在想?：一個(gè)?班就好?似一個(gè)?家，要?想這個(gè)?家管理?的井井?有條，?靠一個(gè)?人的力?量是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，待?靠班內(nèi)?老師的?齊心協(xié)?力、攜?手共進(jìn)?才行。?所以，?我雖是?一名配?班老師?，但我?盡心盡?力配合?班主任?把班級(jí)?管理工?作做完?善。?1、在?主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?、區(qū)域?創(chuàng)設(shè)、?自然角?的創(chuàng)設(shè)?中，做?到積極?主動(dòng)。?在創(chuàng)?設(shè)運(yùn)動(dòng)?區(qū)時(shí)，?出點(diǎn)子?想辦法?，利用?鄉(xiāng)土、?廢舊材?料制作?了多種?深受孩?子們喜?歡的玩?耍材料?，如鉆?鉆樂、?趣棍球?、趣味?套圈等?，又像?在這次?省二級(jí)?展示中?，我們?中班組?展示了?體育區(qū)?域游戲?，得到?了同行?姐妹們?的贊揚(yáng)?，都說?我們的?老師智?慧多多?，他們?一路觀?摩一路?上與我?們的孩?子互動(dòng)?了起來?，并拍?下了孩?子們快?樂玩耍?的身影?。2?、平時(shí)?還認(rèn)真?做好班?級(jí)衛(wèi)生?工作及?安全教?育工作?輪到?自己帶?班時(shí)，?認(rèn)真做?好幼兒?的晨檢?工作。?對(duì)帶藥?來的幼?兒做到?及時(shí)登?記，檢?查孩子?上園來?是否帶?有不安?全的物?品。如?珠子、?尖銳物?等，記?得有一?次，在?晨檢中?發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)小?孩帶了?一只縫?紉針上?園來，?幸好及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?。又有?一次晨?檢中發(fā)?現(xiàn)艷艷?的包里?有一張?___?_元的?鈔票，?我當(dāng)即?打了她?媽媽電?話，提?醒家長(zhǎng)?不要隨?便亂放?錢包。?我園?歷來就?規(guī)定，?不許孩?子去小?攤位上?買東西?吃?？?經(jīng)常會(huì)?發(fā)現(xiàn)個(gè)?別家長(zhǎng)?給孩子?從那里?買來早?點(diǎn)帶到?幼兒園?里吃，?如天宇?小朋友?就是其?中的一?位。我?總是耐?心勸告?家長(zhǎng)，?無證攤?位不衛(wèi)?生不要?去買。?經(jīng)過反?復(fù)提醒?勸說，?到現(xiàn)在?，我班?再也沒?發(fā)現(xiàn)帶?早點(diǎn)來?園的孩?子。我?還配合?保育老?師對(duì)體?弱的容?易出汗?的孩子?進(jìn)行特?別護(hù)理?，如我?們的艷?艷小朋?友，比?較好動(dòng)?，也容?易出汗?，為了?防止受?涼，每?天要多?次替換?毛巾，?使感冒?發(fā)生率?降到最?低極限?。安?全工作?一直是?一切工?作的首?要任務(wù)?。有了?安全，?才能順?利地開?展各項(xiàng)?教學(xué)工?作。在?平時(shí)的?教學(xué)中?，時(shí)時(shí)?做有心?人，仔?細(xì)察看?室內(nèi)外?環(huán)境是?否存在?著安全?隱患。?記得剛?搬入中?班時(shí)，?我們發(fā)?現(xiàn)活動(dòng)?室前面?的一扇?窗的右?下角有?幾條裂?痕，班?主任及?時(shí)向總?務(wù)處反?映，并?進(jìn)行了?及時(shí)處?理。又?如，在?餐后活?動(dòng)時(shí)，?我們有?時(shí)帶領(lǐng)?孩子們?坐在走?廊上玩?積木，?但總有?幾個(gè)調(diào)?皮的孩?子把小?椅子放?到靠外?墻的欄?桿旁，?大膽地?站上小?椅子，?兩手趴?在護(hù)欄?上往下?看。當(dāng)?我發(fā)現(xiàn)?后，連?忙進(jìn)行?調(diào)整他?們擺放?的位置?，避免?了不該?發(fā)生的?事。又?如，在?幼兒午?睡安排?床鋪時(shí)?，考慮?到那些?調(diào)皮的?孩子，?給他們?都安排?在低鋪?，班主?任采納?了我的?建議，?使我班?的安全?工作做?細(xì)并做?到位。?在班級(jí)?管理中?，我們?總是分?工不分?家，攜?手把班?級(jí)工作?做好。?在教?育教學(xué)?中，我?深知要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。我從?本班實(shí)?際出發(fā)?，精心?安排好?每周計(jì)?劃活動(dòng)?，認(rèn)真?備好每?一節(jié)課?，課前?認(rèn)真制?作教學(xué)?用圖和?教學(xué)用?具，認(rèn)?真上課?，讓幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別教育?，活動(dòng)?中為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?課堂氣?氛。上?半年總?聽課_?___?節(jié)，下?半年共?聽課_?___?節(jié)。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我們?都知道?，社會(huì)?發(fā)展，?人的各?種觀念?也在更?新，作?為一名?老教師?的我，?平時(shí)懂?得學(xué)習(xí)?，不斷?完善與?轉(zhuǎn)變教?學(xué)上的?陳舊觀?念，緊?跟時(shí)代?步伐，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識(shí)水?平。今?年又承?擔(dān)了一?個(gè)微型?小課題?《大班?幼兒“?親自然?餐后自?主活動(dòng)?”的組?織與實(shí)?施的實(shí)?踐研究??，F(xiàn)正?在實(shí)施?研究中?。我始?終以干?中學(xué)、?學(xué)中干?的理念?，不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)。平?時(shí)喜歡?閱讀，?使自己?不斷擴(kuò)?寬知識(shí)?面。注?意將理?論貫穿?于教學(xué)?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。并?在教研?組里積?極主動(dòng)?承擔(dān)開?課任務(wù)?。上半?年__?__月?份在組?內(nèi)新老?教師跟?進(jìn)式研?討中執(zhí)?教了中?班體育?游戲活?動(dòng)《學(xué)?做解放?軍》。?___?_月份?在園級(jí)?組織的?名師對(duì)?中班組?半日調(diào)?研中，?執(zhí)教了?中班情?景閱讀?《劃圈?兒的小?小鴨》?。在下?半年_?___?年__?__月?___?_日半?日蹲點(diǎn)?調(diào)研中?執(zhí)教了?大班語?言活動(dòng)?《木屐?咯嘰嘰?》，第?二個(gè)內(nèi)?容是區(qū)?域游戲?，重點(diǎn)?觀察區(qū)?“閱讀?區(qū)”;?___?_年_?___?月__?__日?職稱考?核時(shí)執(zhí)?教了大?班語言?活動(dòng)《?找?guī)椭?》;_?___?年__?__月?___?_日在?家長(zhǎng)開?放日中?執(zhí)教了?大班數(shù)?學(xué)活動(dòng)?《剝花?生》;?___?_年_?___?月__?__日?特長(zhǎng)課?展示中?執(zhí)教了?大班語?言活動(dòng)?《不開?心的小?樹》，?都得到?了好評(píng)?。每周?撰寫教?育教學(xué)?隨筆，?并及時(shí)?在博客?網(wǎng)上發(fā)?表。評(píng)?博、寫?博已成?了我生?活中的?一部分?，上半?年撰寫?博文3?7篇，?精華日?志11?篇，下?半年現(xiàn)?撰寫3?2篇，?精華日?志12?篇。寫?博使我?的寫作?水平有?了明顯?的提高?。四?、密切?聯(lián)系家?長(zhǎng)，認(rèn)?真做細(xì)?家長(zhǎng)工?作：?孩子的?成長(zhǎng)離?不開家?長(zhǎng)的大?力支持?與配合?。我為?了這群?孩子能?更好地?發(fā)展，?我在家?長(zhǎng)方面?做了大?量工作?，利用?《家園?互動(dòng)手?冊(cè)》或?利用Q?Q群、?短信等?方式告?知家長(zhǎng)?了解孩?子近階?段的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?。在幼?兒園開?展了一?系列的?活動(dòng)“?親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)”?、“親?子閱讀?”、“?親子征?文”、?“故事?大王比?賽”及?在自己?承擔(dān)的?小課題?研究中?，我們?的家長(zhǎng)?幫助孩?子收集?種植用?的廢舊?材料瓶?子、粘?貼用的?植物種?子等。?他們都?能做到?密切配?合，所?以，在?活動(dòng)中?能收到?這樣良?好的效?果，是?與我們?的家長(zhǎng)?是息息?相關(guān)的?。在?家園聯(lián)?系中，?我積極?配合班?主任，?認(rèn)真撰?寫好兩?周一次?的《家?園互動(dòng)?手冊(cè)》?，在與?家長(zhǎng)的?互動(dòng)中?，不斷?改變著?個(gè)別家?長(zhǎng)的教?育觀，?使家長(zhǎng)?深刻了?解到做?幼兒園?教師的?不易。?其中，?我們的?銘銘家?長(zhǎng)多次?在手冊(cè)?上出現(xiàn)?“感謝?老師，?辛苦老?師”這?樣的字?眼，因?為，銘?銘先前?情緒極?不穩(wěn)定?，自從?我們通?過不斷?的耐心?教育后?，銘銘?現(xiàn)變得?活潑起?來了，?家長(zhǎng)很?是感激?。又像?欣欣、?艷艷、?然然等?家長(zhǎng)都?全面地?向我們?老師匯?報(bào)孩子?在家的?表現(xiàn)情?況，使?得我們?有針對(duì)?性地加?以教育?。在這?樣心與?心的互?動(dòng)中，?讓我看?到了家?長(zhǎng)們的?認(rèn)真及?對(duì)教育?的重視?。五?、取得?的成績(jī)?：我?與孩子?們?cè)谶@?一學(xué)年?里，一?起成長(zhǎng)?著快樂?著。在?我們的?共同努?力下，?大家都?取得了?一定的?成績(jī)。?如：我?們的孩?子在幼?兒園第?___?_屆“?鄉(xiāng)土。?生活。?健康”?運(yùn)動(dòng)會(huì)?中班組?集體項(xiàng)?目“炸?碉堡”?比賽中?獲最佳?默契獎(jiǎng)?。在個(gè)?人項(xiàng)目?“扔沙?包”比?賽中，?我班的?馮梓怡?、徐文?昌小朋?友獲一?等獎(jiǎng)，?郭俊豪?、黃世?聰、徐?艷、王?忻怡各?獲二等?獎(jiǎng)，曾?怡然、?汪夢(mèng)怡?、胡子?軒、梁?益嘉各?獲三等?獎(jiǎng)。在?幼兒園?“鄉(xiāng)土?。生活?”親子?游戲展?評(píng)中，?我班的?呂欣霞?、段雨?晨小朋?友家庭?獲二等?獎(jiǎng)，曾?怡然小?朋友家?庭獲三?等獎(jiǎng)。?在幼兒?園開展?的“保?護(hù)地球?，保護(hù)?水源”?中班組?主題繪?畫比賽?中，我?班的郭?俊豪、?黃瀚城?、汪夢(mèng)?怡三位?小朋友?分別獲?一等獎(jiǎng)?、二等?獎(jiǎng)、三?等獎(jiǎng)。?在幼兒?園舉行?的園級(jí)?“故事?大王”?比賽中?彭程園?獲一等?獎(jiǎng)，汪?夢(mèng)怡獲?二等獎(jiǎng)?，劉欣?怡獲三?等獎(jiǎng)。?自己的?成績(jī)與?收獲：?在__?__年?___?_月被?評(píng)為_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?幼兒園?新教育?實(shí)驗(yàn)教?師“博?客之星?”;在?___?_年_?___?月被評(píng)?為“平?湖市博?客積極?分子”?榮譽(yù)稱?號(hào);在?___?_年_?___?月被推?薦為“?鎮(zhèn)先進(jìn)?個(gè)人”?榮譽(yù)稱?號(hào);在?___?_年_?___?月參加?鎮(zhèn)征文?活動(dòng)，?撰寫的?一篇“?我驕傲?，我是?一名鄉(xiāng)?村幼兒?教師”?獲參賽?獎(jiǎng);在?___?_年_?___?月成為?園級(jí)名?師培養(yǎng)?人;在?___?_年_?___?月，我?園開展?了第_?___?屆園級(jí)?橙色“?鄉(xiāng)土生?活健康?節(jié)”開?幕式上?我代表?全體裁?判員進(jìn)?行了宣?誓發(fā)言?;在_?___?年__?__月?___?_日平?湖市省?二級(jí)幼?兒園（?新埭中?心幼兒?園）教?育教學(xué)?成果展?示活動(dòng)?中，展?示班級(jí)?“鄉(xiāng)土?。生活?”戶外?游戲活?動(dòng);在?___?_年_?___?月被評(píng)?為新埭?鎮(zhèn)“優(yōu)?秀園丁?”榮譽(yù)?稱號(hào);?在幼兒?園職稱?考核中?被確定?為一級(jí)?教師。?一學(xué)?年就這?樣在不?知不覺?中將結(jié)?束，雖?然取得?了一定?的成績(jī)?，但與?優(yōu)秀的?名師相?比，還?差一定?的距離?。所以?，我還?要繼續(xù)?努力，?爭(zhēng)取在?下學(xué)年?里有更?大的發(fā)?展與進(jìn)?步。?幼兒園?教師年?終考核?個(gè)人總?結(jié)（三?）又?要學(xué)期?末，回?顧__?__年?來的工?作，我?深深地?感到,?教師的?人生就?要甘于?實(shí)實(shí)在?在，甘?于默默?無聞，?甘當(dāng)辛?勤的“?園丁”?，這樣?才能澆?灌出鮮?艷的“?花朵”?。_?___?年的集?體生活?，讓孩?子們學(xué)?會(huì)了許?多，也?進(jìn)步了?很多。?看著漸?漸成長(zhǎng)?的孩子?們，回?憶他們?的一笑?一顰，?我由衷?的感到?一種自?豪感，?欣慰之?余，也?正好整?理了思?緒，總?結(jié)了半?年來的?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，與?大家一?起分享?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?以便在?今后的?工作中?更好的?展現(xiàn)“?園丁”?的本色?。俗?話說的?好“三?歲看老?”，幼?兒教育?直接關(guān)?系到每?個(gè)孩子?今后的?成長(zhǎng)，?而一名?合格的?幼兒教?育工作?者，要?想完成?教書育?人的責(zé)?任，首?先其自?身必須?具備良?好的政?治思想?素質(zhì)，?樹立正?確的世?界觀和?人生觀?。我作?為一名?年輕教?師，有?時(shí)在工?作中可?能存在?考慮不?周、毛?毛糙糙?等問題?，但每?當(dāng)別人?提出意?見、建?議時(shí)，?我都會(huì)?進(jìn)行反?省，虛?心接受?，并以?更高的?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己。?孩子們?做作業(yè)?時(shí)我會(huì)?提醒他?們用正?確的姿?勢(shì)寫字?，進(jìn)餐?時(shí)我會(huì)?提醒他?們安靜?進(jìn)餐，?不掉飯?粒，午?睡時(shí)幫?助他們?蓋好被?子并交?會(huì)個(gè)別?幼兒系?鞋帶;?在半日?活動(dòng)中?我努力?配合主?班和生?活老師?做好準(zhǔn)?備工作?，并在?半日活?動(dòng)中較?好的完?成了教?學(xué)、游?戲、保?育、安?全為一?體的教?學(xué)方式?，并贏?得了家?長(zhǎng)的支?持和信?任，實(shí)?現(xiàn)了家?園共育?。本學(xué)?期我還?努力配?合吳老?師排練?六.一?兒童節(jié)?匯演的?節(jié)目，?我班孩?子排練?的團(tuán)體?操得到?了班內(nèi)?家長(zhǎng)的?一致好?評(píng)。而?我們老?師為了?迎接孩?子們的?節(jié)日也?犧牲了?一個(gè)月?的中午?休息時(shí)?間排出?大型舞?蹈《明?天會(huì)更?好》，?看著孩?子們興?奮、快?樂的表?情，我?忘記了?排練時(shí)?的辛苦?和疲累?。引