古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案

古詩(shī)文朗讀活動(dòng)方案為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提升廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“古詩(shī)文朗讀”活動(dòng)，方案以下：一、指導(dǎo)思想：中華五千年文明積厚流光，廣博精湛的優(yōu)異文化傳統(tǒng)給我們炎黃后代留下了可貴的財(cái)產(chǎn)，為弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，聯(lián)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，展開“古詩(shī)文朗讀”活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣、崇高情操、優(yōu)異品行的人文教育有機(jī)地交融,著力打造新時(shí)代的優(yōu)異少年。二、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)優(yōu)異文化，增添自己人文修養(yǎng)。、提升學(xué)生的朗誦能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗誦興趣和習(xí)慣。、建立學(xué)習(xí)型校園，更好地創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛。三、參加對(duì)象全校學(xué)生四、朗讀的內(nèi)容《小學(xué)生必讀古詩(shī)70首》和《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《百家姓》《增廣賢文》等中的優(yōu)異句段。（各年級(jí)詳細(xì)朗讀內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)）五、朗讀時(shí)間：每日早讀前15分鐘為我校早讀法準(zhǔn)時(shí)間，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織。六、活動(dòng)安排：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由學(xué)校組織語(yǔ)文教師收集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為朗讀要點(diǎn)篇目。第二階段：學(xué)習(xí)、朗讀。以班級(jí)為單位，，寬泛展開朗讀活動(dòng)，展開比朗讀篇目多少、比背誦篇目多少的比賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。第三階段：組織校內(nèi)“古詩(shī)文朗讀”比賽活動(dòng)。七、實(shí)行要求：1、想方想法，創(chuàng)造氣氛。全體語(yǔ)文教師踴躍參加和投入該活動(dòng)的實(shí)行過(guò)程中，想方想法，為學(xué)校創(chuàng)造書聲瑯瑯的優(yōu)異朗讀氣氛。、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上賜予保證，更要在方法上有所創(chuàng)新，要經(jīng)過(guò)小型而靈巧多樣的方法不停地激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。建議語(yǔ)文老師在班內(nèi)展開“優(yōu)異詩(shī)文朗誦會(huì)”、“朗讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“念書小好手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要勇敢創(chuàng)新，不停探究，豐富念書與累積的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中，組織學(xué)生經(jīng)過(guò)小品、故事、歌唱、表演等多種形式，調(diào)換學(xué)生閱讀的踴躍性，采納學(xué)生集體背與獨(dú)自背、必背與自選篇目相聯(lián)合，配合學(xué)校展開活動(dòng)，讓朗讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛(ài)。、爭(zhēng)取支持，深入展開。要側(cè)重面向家進(jìn)步行有關(guān)的宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的