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二年閱讀學(xué)計(jì)劃
劉悅一指思想為拓學(xué)生的知識(shí)面,班中形成好的讀書圍,結(jié)合學(xué)校開的讀書活,引導(dǎo)學(xué)與好書交,激發(fā)學(xué)生讀書的趣讓每一個(gè)學(xué)生都讀書、愛(ài)書、會(huì)讀,讓學(xué)生從小養(yǎng)熱愛(ài)書籍博覽群書好習(xí)慣,在讀書實(shí)踐活動(dòng)陶冶操獲取真知,樹立想!讓書豐富他們知識(shí),開闊他們視野,活他們的思,陶冶他的情操,使他們驗(yàn):讀,快樂(lè)的!二教內(nèi)容新標(biāo)定求誦的部分古詩(shī)詞。教根教及生實(shí)際情況推介一些章或書籍主要以繪本、童故事為主三閱教學(xué)的方法及進(jìn)措施
.每周讀課為主閱讀時(shí)間在閱讀過(guò)程中,放任自流有計(jì)劃地展,先以師的講故事來(lái)代學(xué)生的閱實(shí)踐慢告訴他們,這些是書上有,引導(dǎo)他有興趣去尋找并讀。其次每節(jié)語(yǔ)文,安排課2分詩(shī)誦讀并由生評(píng),。.勵(lì)學(xué),把自己特的感受優(yōu)美的詞語(yǔ)背下。.織好讀比賽來(lái)動(dòng)學(xué)生閱的積極性,每月進(jìn)行一次書評(píng)比活。評(píng)比內(nèi)包括每天讀書習(xí)的養(yǎng)成,括讀的量,也包括讀書質(zhì)量(在一個(gè)月中行的各種讀書活中的表現(xiàn),評(píng)選出秀同學(xué),行表?yè)P(yáng),以激發(fā)他同的極性。.生開可以看圖編故事,慢開始圖畫帶文,直至簡(jiǎn)的小文章并說(shuō)出自讀后的簡(jiǎn)單感想直至順利成閱計(jì)。四閱課的要求.教師要求:
()文教師再按計(jì)劃課,進(jìn)行外閱讀活動(dòng)。(上每周一節(jié)的閱課做每課教案電備須案手可備案可集體課也以立課。教主包括閱讀主題、讀目標(biāo)、讀過(guò)程、讀成果、教后小等。注意確保教后記的質(zhì)量閱讀成果的收集作。.學(xué)生要求:(學(xué)人手一《小讀書每可以選性的布置次摘抄或者讀后的作業(yè)容老根據(jù)學(xué)情況自定。()周完成一至二首課標(biāo)必背詩(shī)詞。(教師指)五推圖書《小》《灰姑娘》《有友情要租》《猜我有多愛(ài)你》《爺一定有法》《愛(ài)樹》《石湯》《犟龜》《只獨(dú)烏鴉》《我和小姐克拉拉《小豬稀呼?!贰赌九计嬗洝贰讹L(fēng)哪里去了《獾的禮》《逃
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