創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)情況說明報(bào)告

關(guān)于開展文校園”創(chuàng)建動(dòng)的情況說明報(bào)告為了讓學(xué)生樹立保護(hù)境、服務(wù)社會(huì)的道德感和責(zé)任感，形成正確的環(huán)保度和良好的生活習(xí)慣，積極參與綠色環(huán)保行動(dòng)，從我做起從身邊的小事做起，建設(shè)生態(tài)環(huán)保的綠色校園美麗家園我校開展了小手拉大手，人人參與環(huán)境凈化為主題的系列活次動(dòng)對象為全校一至六年級學(xué)生，以“我的夢、色夢、中國夢”為主題，以從我做起，帶動(dòng)全家推動(dòng)社會(huì)”為旨倡學(xué)生及家庭積極參與讓學(xué)校形成綠色“小氣”凝聚環(huán)保大氣候，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。次活動(dòng)形式多樣，共開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：一、紅領(lǐng)巾廣播站向生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。二織五年級同學(xué)東山公園揀拾垃圾清除小廣告，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)建南康美麗家園。三開展了環(huán)保講座115上午利用動(dòng)形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)了環(huán)保講座。在活動(dòng)過程中，向?qū)W生介紹了什么是公益、保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對不文明行為時(shí)的具體勸方法。通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識(shí)讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子同學(xué)們共同諾垃分類保護(hù)環(huán)境清潔空氣、

守望藍(lán)天，為南康的境發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、環(huán)保小制作。讓生與家長一起動(dòng)手，利用廢舊材料，制作出精美的手作品。在制作過程中，自然地灌輸給學(xué)生環(huán)保的意識(shí)，認(rèn)到一些廢舊物品再利用的方法，認(rèn)識(shí)到隨意丟棄垃圾等廢物對環(huán)境的危害?；顒?dòng)中，共上交作品百余件，學(xué)校把作進(jìn)行分類評比，評出了一二三等獎(jiǎng)，并在全校升旗儀式上行了頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。五、隊(duì)會(huì)課圍繞保護(hù)環(huán)，從我做起，從身邊做起這一主題開展。六、各班出好一期主板報(bào)，通過板報(bào)宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。七、利用致家長一封，微信校訊通宣傳環(huán)保知識(shí)。在這次活動(dòng)中，全校生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后速班主任老師的組織下投身到我為環(huán)保做貢獻(xiàn)活動(dòng)中來推動(dòng)低碳生活學(xué)體驗(yàn)豐富許多同學(xué)看到班里回收回來的舊紙張不斷地發(fā)出感嘆說“原來我們身邊有這么多可以收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護(hù)環(huán)境做自己一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)??！還有的同學(xué)說：其實(shí)舉手之勞就可以推低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！大部分同學(xué)把此次活中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都

流露出對環(huán)保的深切悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的通過此次活動(dòng)，我們顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來沒有了破壞草的行為主擦拭校園欄桿墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保意識(shí)的重