2022年中考物理總復(fù)習(xí) 知識點總結(jié)（填空版）

2022年中考物理總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

第1講聲現(xiàn)象

考點回顧

1聲音是由物體產(chǎn)生的.

2聲音的傳播需要,真空________（選填“能”或“不能”）傳聲.

3.一般情況下。國淑＞。氣，15℃時空氣中的聲速為m/s.

4聲音的三大特性：音調(diào)（聲音的高低）、響度（聲音的強弱）、音色（聲音的品質(zhì)）.

5人耳能聽到聲音的頻率范圍大約是從Hz到Hz.

6聲作為一種波，既可以傳遞.如：超聲探傷、聲吶、倒車雷達等；又可以傳遞

.如：超聲波清洗機、超聲波碎石等.

7.控制噪聲的三種方式：在處、在中、在處.

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素材1敲鼓

（RJ八上P29圖2.1-6）

1如圖所示，小明時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的_______（填聲音的特

性），同時他將右手放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)鼓面在振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓聲，說明

聲音是由物體產(chǎn)生的.

素材2音叉彈開小球

（RJ八上P34圖2.2-3）

2如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球多次被音叉彈開，這說明

發(fā)聲體在;音叉發(fā)出聲音的越大，乒乓球被彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲

音的越高，乒乓球被彈起的越快.

素材3做B超檢查

（RJ八上P39圖2.3-4）

3醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況，是利用了聲能傳遞；在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用

超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞.

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1.（HK八年級P46作業(yè)第I題）在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生

聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚.其原因是（）

A.老師發(fā)出的聲音音色不好B.遠處學(xué)生聽到的聲音響度小

C.老師發(fā)出的聲音頻率較低D.遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大

2.（RJ八上P41動手動腦學(xué)物理2題改編）用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s

后收到回波.如果海水中聲音的平均傳播速度為I500m/s,則此處海水的深度為m；

這種利用超聲波測距的方法________（選填“能”或“不能”）測量月球到地球的距離.

第2講光現(xiàn)象

考點回顧

1光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)（或真空）中沿直線傳播.光在真空中的傳播速度為C

=m/s.

2光的反射：如圖所示，反射光線、入射光線與法線在.反射光線和入射光

線分別位于法線兩側(cè).反射角入射角.

反入好

\射射/光線

入射光線\角

?折射

反射光線洸線

////////////////////////折射角

第2題圖第3題圖

3光的折射：如圖所示，光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射光線向方向

偏折，折射角入射角，當入射角增大時，折射角.當光從空氣垂直射入水

中或其他介質(zhì)中時，傳播方向.

4在光的反射、折射現(xiàn)象中，光路.

5平面鏡所成像的大小與物體的大小,像和物體到平面鏡的距離,像和

物體的連線與平面鏡,平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面,平面鏡成

（選填“實”或“虛”）像

6太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，此現(xiàn)象叫做

2

光的.

7.色光的三原（基）色：

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素材1手影游戲

（RJ八上P72圖4.1-9）

1.手影是由于光在同一均勻介質(zhì)中沿的過程中遇到了不透明的障礙物而在該物

體后面形成的陰暗區(qū)域，日食的形成與此原理（選填“相同”或“不同”）.

素材2自行車尾燈

（RJ八上P76圖4,2-7）

2如圖所示為自行車尾燈的簡易圖，晚上當后面的汽車燈光射向自行車時.，它能把光線“反

向射回”，這是利用了光的原理.請在圖中畫出其中一條光線的反射光路圖，由光

路可知，后車燈光照在自行車尾燈時，經(jīng)尾燈反射后的射出光線與入射光線.

素材3池水“變淺”

（RJ八上P82圖4,4-3）

3我們站在岸上看水中的物體，會感覺到物體離水面很近，如圖所示，這是由于光發(fā)生

現(xiàn)象形成的.由此推斷:潛入水中的人看到岸上的樹木的高度要比實際的（選

填“高”或“低”）.

素材4光的色散

（RJ八上P85圖4.5—1）

4如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成種顏色的光，在白色光屏

3

上形成一條彩帶，這種現(xiàn)象叫;如果在白色光屏前放置一塊紅色透明玻璃，我們在

白屏上能看到;如果撤掉紅色玻璃將白色光屏換成綠色的紙板,我們能看到.

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1.(RJ八上P76動手動腦學(xué)物理第4題改編)雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，

人們根據(jù)生活經(jīng)驗判斷：迎著月光走，地面上發(fā)亮的是水，這是由于月光在水面發(fā)生了

:背著月光走，地上較暗的是水，這是由于月光在地面發(fā)生了(均選填“鏡

面反射”或“漫反射”).

2.(HK八年級P81本章練習(xí)第2題)在平靜的湖水中，看到魚在云中游動，此時看到的魚

是(選填“實”或“虛”)像，這是光的形成的.

3.(RJ八上P80動手動腦學(xué)物理第I題)小芳面向穿衣鏡站在鏡前Im處，鏡中的像與她

的距離為m,若她遠離平面鏡后退0.5m,則鏡中的像與她相距m,鏡中

的像的大小(選填“變大”“變小”或“不變”).

第3講透鏡及其應(yīng)用

考點回顧

1凸透鏡對光有作用，凹透鏡對光有作用.

2凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用：

(I)當時，成、的實像，應(yīng)用是.

(2)當"=2/時，成倒立、的實像，應(yīng)用是測量焦距.

(3)當時，成倒立、的實像，應(yīng)用是投影儀、幻燈機.

(4)當'時，成正立、的像，應(yīng)用是.

3凸透鏡動態(tài)成像規(guī)律：(保持透鏡位置不變)

(I)成實像時：像與物體不在同一側(cè)，物體靠近透鏡時，要再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向

遠離透鏡的方向移動，此時像會變大.

(2)成虛像時：像與物體在同一側(cè)，物體靠近透鏡時，像也會靠近透鏡，此時像會變小.

4.(1)近視眼只能看清近處的物體，看不清遠處的物體.來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜

,利用透鏡進行矯正；

⑵遠視眼只能看清遠處的物體，看不清近處的物體.來自近處某點的光會聚在視網(wǎng)膜

,利用透鏡進行矯正.

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素材1照相機原理

4

JOQ

（RJ八上P94圖5.2—1乙）

1如圖是小明同學(xué)使用早期照相機照相的情景，人反射的光經(jīng)過照相機，攝影師看到倒立、

縮小的像，若現(xiàn)在需要照全身照，人應(yīng)（選填“靠近”或“遠離”）照相機.

素材2視力矯正

甲

乙

（RJ八上PlOl圖5.4-4甲和圖5.4-3甲）

2.每年6月6日是全國''愛眼日"，愛眼日的設(shè)立是希望全國人民，特別是青少年要預(yù)防近

視，珍愛光明，如圖所示，（選填“甲”或“乙”）圖表示近視眼的成像示意圖，應(yīng)

該佩戴由透鏡制成的眼鏡來矯正.

文字素材

1（RJ八上P99動手動腦學(xué)物理第5題改編）小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗

中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，則光屏上

（選填"會”或“不會”）有指尖的像，原因是.

2.（HK八年級P74作業(yè)第5題改編）把凸透鏡正對著太陽，可在距凸透鏡15cm處得到一

個最小、最亮的光斑.若將某一物體放在此凸透鏡前20cm處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏

的位置，可得到一個倒立、的像.

3.（RJ八上P102動手動腦學(xué)物理第4題改編）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光

屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.這說明

近視眼鏡對光線有作用；取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再

次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，

使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.這說明戴上這個眼鏡可以矯正

（選填“遠”或“近”）視眼.

第4講物態(tài)變化

考點回顧

1溫度計是利用液體的的性質(zhì)制成的.讀數(shù)時要找準“零刻度線”的位置，若液

面以上數(shù)值逐漸變大，則液面處為“零上”；若液面以上數(shù)值逐漸變小，則液面處為“零

5

下”.

2.六種物態(tài)變化及其吸、放熱判斷：如圖所示，①②③處所對應(yīng)的物態(tài)變化名稱及吸、放

熱情況為①、②、③.

3有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，有確定的熔化溫度，這類固體

叫做；有些固體在熔化過程中，只要不斷地吸熱，溫度就不斷地上升，沒有確定的

熔化溫度，這類固體叫做.

4.晶體熔化時的特點：持續(xù)吸熱，溫度；

非晶體熔化時的特點：持續(xù)吸熱，溫度.

5水沸騰的特點：沸騰過程中不斷，溫度.

6.沸騰的條件：溫度達到,.

7.液體汽化的兩種方式：（在任何溫度下都能進行）、（溫度達到沸點且持

續(xù)吸熱才可進行）.

8影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度越高、表面積越、液面上方空氣流速越快，蒸

發(fā)越.

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素材1觀察塑料袋的變化

甲在塑料袋中乙把袋擠癟,丙放到熱水里面

滴入酒精把口扎緊

（RJ八上P58圖3.3-1）

1.在透明塑料袋中滴入幾滴酒精（如圖甲），將袋擠癟，排盡空氣后用細繩把口扎緊（如圖

乙），然后放入熱水中，發(fā)現(xiàn)過了一會塑料袋鼓了起來（如圖丙），這是酒精發(fā)生（填

物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象造成的；從熱水中拿出塑料袋，靜置一會兒發(fā)現(xiàn)塑料袋又變癟了，這是

酒精蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象造成的.

素材2自制簡易冰箱

6

（RJ八上P63圖3.3-9）

2.家住農(nóng)村的小明利用一盆水、兩塊磚頭、一只籃子和紗布袋制成了如圖所示的“簡易冰

箱”.將“簡易冰箱”放在通風(fēng)的地方，籃子里的飯菜放置大半天也不會變質(zhì).該“簡易冰

箱”是利用水（填物態(tài)變化名稱）時（選填“吸收”或“放出”）熱量對飯菜

進行保質(zhì)，將其放在通風(fēng)的地方是為了.

素材3玻璃上的窗花

（RJ八上P64圖3.4-1）

3寒冷的冬天，室內(nèi)的玻璃窗（選填“內(nèi)”或“外”）表面會形成“冰花”，這是由

于水蒸氣遇冷形成的，此過程需要（選填“吸收”或“放出”）熱量.

素材4水能再次沸騰嗎？

（RJ八上P3圖1）

4.水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆

冷水，如圖所示.發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水中出現(xiàn)了大量的,且迅速上升變大，由此可知水

重新沸騰起來.這是因為燒瓶內(nèi)水面上方的氣壓（選填“增大”或“減小”），水的

沸點（選填“升高”或“降低”）的緣故.

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1.（HK九年級P31本章練習(xí)第1題）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問.對以下現(xiàn)象解釋

正確的是（）

A.初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

B.把酒精擦在手背上，手背感覺很涼爽，是因為酒精蒸發(fā)時要吸收熱量

C.放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了

D.劇場上淡淡薄霧是二氧化碳氣體

2.（RJ八上P66動手動腦學(xué)物理第2題改編）凍肉剛出冷庫時比進冷庫時重，這是由于

（）

A.空氣中的水蒸氣凝華成霜所致B.空氣中的水蒸氣液化成水所致

C.凍肉中的冰熔化成水所致D.凍肉中的水凝固成冰所致

3.（HK九年級P21作業(yè)第1題）清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，

7

空氣中的水蒸氣形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了

的緣故.（均填物態(tài)變化名稱）

4（RJ八上P66動手動腦學(xué)物理第3題改編）二氧化碳氣體被加壓、降溫到一定程度會變

成固態(tài)的干冰，干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，這是由于干冰在常溫下會

變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷成水滴，或成小冰晶，從

而達到降雨的條件.

第5講內(nèi)能內(nèi)能的利用

考點回顧

1.常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的：原子由和組成；原子核由

和組成.

2不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做.

3擴散現(xiàn)象等大量事實表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地.溫度越

，分子運動越劇烈.

4分子間既有引力又有.

5改變物體的內(nèi)能有兩種方法：和.

6如圖所示是四沖程汽油機工作示意圖，圖甲、乙、丙、丁分別表示汽油機的、

、、沖程，壓縮沖程中將能轉(zhuǎn)化為能，做功沖

程中將能轉(zhuǎn)化為能?

甲乙丙丁

7.利用比熱容計算熱量的公式為。=.比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只與物質(zhì)的種

類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、溫度等無關(guān).

8利用熱值計算熱量的公式為.熱值是燃料的一種屬性，只與燃料的種類

有關(guān)，與燃料的形狀、體積、質(zhì)量和其是否完全燃燒等無關(guān).

9熱機工作時，用來做的那部分能量少有與之比，叫做熱機

w，

的效率.即〃=—^xioo%.

Q&

10.能量守恒定律：能量既不會,也不會,它只會從一種形式

為其他形式，或者從一個物體到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量

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素材1“粘”在一起的鉛柱

8

I

■

（RJ九年級P4圖13.1-4）

1如圖所示，兩個“粘”在一起的鉛柱沒有被重物拉開，這一實驗現(xiàn)象說明

.用力壓鉛柱時，發(fā)現(xiàn)鉛柱很難被壓縮，說明.

素材2被噴出的塞子

（RJ九年級P17圖14.1-1）

2.如圖所示實驗中，當塞子從試管口噴出時，試管口出現(xiàn)的“白氣”是（填物態(tài)變

化名稱）形成的.活塞噴出的過程中水蒸氣的內(nèi)能,活塞的機械能（后兩空

均選填“增大”“減小”或“不變”）.

素材3燒水

［RJ九年級P22圖14.2-1;HK九年級P39圖l3-9（a）］

3如圖所示是小明家用煤氣灶燒水時的情景，若將質(zhì)量為4kg初溫為20℃的水加熱到沸

騰（標準大氣壓），水吸收的熱量為J,若煤氣完全燃燒放出熱量的60%被水吸收，

則至少需要燃燒n?的煤氣.［水的比熱容c=4.2xl03j/（kg」C）,煤氣的熱值q=

4.0x107J/m3］

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1.（RJ九年級P6動手動腦學(xué)物理第3題改編）兩個杯子中分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱

水，向其中分別放入同樣的糖塊，經(jīng)過一段相同的時間（兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解），

品嘗杯中的水，水是甜的，說明分子發(fā)生了現(xiàn)象，（選填“冷水”或“熱

水”）杯中的水更甜.

2（RJ九年級P15動手動腦學(xué)物理第5題改編）有一根燒紅的鐵釘，溫度是800°C,質(zhì)量

是l.5g.它的溫度降低到20℃,這個過程中放出的熱量為J.［鐵的比熱容c=

0.46XIO3J/（kg-"C）］

第6講機械運動

9

考點回顧

1刻度尺的讀數(shù)：讀數(shù)時，視線要正對刻度線，要估讀到分度值的;估讀位的數(shù)

字為0時不能省略.物體長度=末端所對刻度值一初始端所對刻度值.

2參照物：當我們判斷一個物體是在運動還是靜止時，總會選取某一物體作為標準，這個

物體叫做參照物.參照物可以根據(jù)需要來選取，通常選為參照物，研究對象本身不

能作為參照物.

3速度計算公式：。=.

4.長度、時間及速度的單位換算：Ikm=m,Idm=m,

Icm=m；Ih—min=s；Im/s=km/h.

5平均速度：在變速運動中，常用平均速度來粗略地描述物體運動的快慢.表示的是物體

在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）運動的快慢程度.

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素材1運行中的自動扶梯

（RJ八上P18圖1.2—5甲）

1如圖所示為一商場內(nèi)運行中的自動扶梯，顧客站在上行的自動扶梯上，當我們說顧客“靜

止”時，所選取的參照物是,以地面為參照物，顧客是的.

素材2正在加油的戰(zhàn)斗機

（RJ八上P18圖1.2—5乙）

2.飛行中的加油機正在給戰(zhàn)斗機加油，如圖所示，已知加油機速度儀表的示數(shù)是650km/h,

此時戰(zhàn)斗機的速度（選填“大于”“小于”或“等于"）650km/h,加油過程中戰(zhàn)斗

機的機械能（選填“增大”“減小”或“不變”）.

素材3運動中的汽車

010s20s30s40s

0300in600m900mI200m

甲

010s20s30s40s

.4.,*_餐_____

0200m450m750inI200m

乙

（RJ八上P2l圖1.3-3）

10

3如圖所示記錄了兩輛小汽車在相同的時間內(nèi)通過的路程，甲圖中小車做直線運

動，乙圖中小車做直線運動；在0?40s內(nèi)甲車的平均速度（選填

或“=”）乙車的平均速度；以地面為參照物，乙車是（選填“靜止”或“運動”）

的.前10s甲車運動的路程（選填“大于”“小于”或“等于”）乙車運動的路程；

乙車前40s的平均速度是m/s.

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1.（HK八年級P16作業(yè)第2題改編）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不

住，輕舟已過萬重山.”這是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句.從物理學(xué)的角度看，

以高山為參照物，舟中人是的：以小舟為參照物，舟中人是的.

2.（RJ八上P22動手動腦學(xué)物理第3題改編）小明在跑百米時前50m用時6s,后50m用

時7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是m/s,m/s,

m/s.（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

第7講質(zhì)量與密度

考點回顧

1物體的質(zhì)量不隨它的、和位置的改變而改變.

2,密度是物質(zhì)的一種特性，密度與物體種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與物體的質(zhì)量、體積都無

關(guān).

3.同種物質(zhì)的密度一般,不同物質(zhì)的密度一般:氣體的密度受

的影響很大.

4.密度公式：P=.

5質(zhì)量、體積及密度的單位換算：

It=kg,Ig=kg；

IL=mL,Im*3=cm3；

Ig/cirP=kg/m3.

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1.（RJ八上Pl12動手動腦學(xué)物理第3題）一塊質(zhì)量為i00g的冰熔化成水后，質(zhì)量（）

A.仍是100gB.大于100gC.小于100g

2（HK八年級P98作業(yè)第2題改編）質(zhì)量是27g的鋁塊，體積是10cn?,則鋁的密度是

kg/n?.將這個鋁塊削去一半，剩余部分的質(zhì)量是g,密度是

________g/cm3.

3（RJ八上PH6動手動腦學(xué)物理第4題改編）一個容積為2.5L的塑料瓶，用它裝水，最

多裝kg.若用它裝植物油最多可裝kg.（。水=1.0X103kg/m3,。油=0.9X103

kg/m3）

11

第8講力運動和力

考點回顧

1力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的.

2物體間力的作用是的.

3.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成比，重力的方向.

4.力是物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因.

5牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)或

________________狀態(tài)，

6一切物體在任何情況下都具有慣性.慣性的大小只與物體的有關(guān)，與物體是否

受力、運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān).慣性是物體的固有屬性，它不是力，只有大小，只能說某物體

具有慣性或由于慣性.

7.二力平衡的條件：作用在物體上的兩個力，如果大小、方向,

并且在上，這兩個力就彼此平衡，是一對平衡力.

8.相互作用力：作用在物體上的兩個力，如果大小、方向,并

且在上，這兩個力就是一對相互作用力.

9.影響滑動摩擦力大小的因素：壓力、接觸面粗糙程度.

(I)接觸面粗糙程度不變，壓力越大，滑動摩擦力越；

(2)壓力不變，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越.

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素材1“押加”比賽

(RJ八下P2導(dǎo)圖)

1如圖所示的“押加”比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決

勝負.在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力乙對布帶的拉力，如果甲參賽隊員獲勝，甲

對布帶的拉力乙對布帶的拉力.

素材2沒有飛出的小球

12

2如圖所示，撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時，小球并沒有隨金屬片飛出,

這是因為小球具有，小球又落回支座上是因為受到了的作用.

素材3推門

（RJ八下P4圖7.1-3）

3當用手推動門時，手放到/、氏C三個不同的位置，推動門使用的力不同，說明力的作

用效果與有關(guān)，人在（選填"8”或）點推門時，用力最小.

素材4網(wǎng)拍擊球

（RJ八下P69圖11.3-5,HK八年級P104圖6-5）

4如圖所示，運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形.這表明兩點：一是力可以使物體

發(fā)生,二是力的作用是的.此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速

度大小發(fā)生了變化，表明力還可以使物體的發(fā)生改變.

素材5人推船

（RJ八下P5圖7.1-8）

5.如圖所示，一只小船上的人用力推開小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該

現(xiàn)象說明：力可以改變物體的，力的作用是的.

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1（HK八年級P130作業(yè)第I題）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）

A.人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性

B.百米賽跑到終點時不能立刻停下是由于慣性，停下后慣性消失

C.物體沒有受外力作用時有慣性，受外力作用后慣性就被克服了

D.物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況無關(guān)

2.（RJ八下P5想想做做第2題改編）一位同學(xué)穿上旱冰鞋后，站在水平地面上向右用力推

墻，他會被墻向左彈開，這說明力可以改變物體的，力的作用是

13

3.（RJ八下P22動手動腦學(xué)物理第2題改編）在平直的地面上，一個人沿水平方向用20N

的力推一輛小車勻速向西運動，地面對小車的摩擦力方向，大小為N.

4.（HK八年級P138作業(yè)第1題）冬天里，某些地方的人們常用狗拉雪橇來代步.一條狗

用200N的水平拉力拉著重2000N的雪橇在水平雪地上勻速向東前進，此時，雪橇受到的

重力和是一對平衡力，這個力的大小為N、方向是.

第9講壓強

考點回顧

1.壓力越大，受力面積越小，壓強越.壓力越小，受力面積越大，壓強越.

2在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都.深度越深，壓強越.液

體內(nèi)部的壓強的大小還跟液體的有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越

3.固體壓強計算公式為；液體壓強計算公式為.

4當連通器里的同種液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是的.

5大氣壓隨高度的升高而，水的沸點隨著大氣壓的增大而.

6在氣體和液體（統(tǒng)稱流體）中，流速越大的位置，壓強越.

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素材1紙片托水

（RJ八下P39圖9.3-I乙）

1如圖所示，將塑料管里裝滿水，用紙片把管口蓋嚴，按住紙片，把塑料管倒過來，放手

后，紙片（選填“會”或“不會”）掉下來，這個實驗說明了;

此時以塑料管為參照物，紙片是的；若在塑料管底部開一個小孔，紙片（選

填“會”或“不會”）掉下來.

素材2連通器

（RJ八下P36圖9.2-6甲，HK八年級P152圖8-24）

2如圖所示，茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成一個；堵住壺蓋上的小孔，茶水倒一段時間

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后就倒不出來了，這是因為壺內(nèi)氣體壓強（選填“大于”“小于”或“等于"）外界

大氣壓.

素材3浸在水中的瓶子

§

（RJ八下P38圖9,2-8）

3如圖所示，一個空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，第一次瓶口朝上，第

二次瓶口朝下，這兩次塑料瓶在水中位置相同（選填“第一次”或“第二次”）橡皮

膜向瓶內(nèi)凹陷得更多，說明液體壓強大小與液體的有關(guān).

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1.（RJ八下P32動手動腦學(xué)物理第2題改編）鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間要磨一磨,

這是通過的方法來增大壓強的；書包用寬的背帶，而不用細繩，這是通過

的方法來減小壓強的.

2.（RJ八下P46動手動腦學(xué)物理第2題改編）風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾

會向外飄，這是因為窗外空氣流速大壓強，窗內(nèi)空氣流速小壓強,窗簾在

的作用下向外飄.

3（RJ八下P38動手動腦學(xué)物理第4題改編）攔河壩設(shè)計成上窄下寬的原因是

；三峽水電站的水庫大壩高185m,當水庫水深為125

m時，壩底受到水的壓強是Pa.

4.（RJ八下P32動手動腦學(xué)物理第4題改編）一個圖釘帽的面積是0.8cm2,圖釘尖的面積

是5X104?m2,手指對釘帽的壓力為20N,則手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強分別

是Pa和Pa.

第10講浮力

考點回顧

1阿基米德原理：浸入液體中的物體，所受浮力的大小物體排開液體所受重力的

大小，即尸滓=Gw=.這一原理也適用于氣體.

2影響浮力大小的因素：物體浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越.

3物體浸沒在液體中：

（I）若p物〉p海，則物體將，靜止時處于狀態(tài)；

（2）若p.=p灌，則物體靜止時處于狀態(tài)：

（3）若。的Vp淑，則物體將，靜止時處于狀態(tài).

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4漂浮在液面上的物體所受的浮力與所受的重力大小.

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素材1體驗物體排開液體的體積越大，所受浮力越大的小實驗

（RJ八下P53圖10.2-1）

1.如圖所示，把飲料罐接入盛有水的玻璃杯中，會看到水中的飲料罐變大了，這是由于光

的造成的；越往下按，感覺用力越來越大，說明浮力的大小隨著排開液體的體積的

增大而,放手后，飲料罐將（選填“上浮”或“下沉”）.

素材2自制密度計

甲乙

（RJ八下P60圖10.3—9乙、丙）

2.小明自制了一支簡易密度計，其質(zhì)量為10g.將該密度計分別放入兩杯不同液體中時的

情景如圖所示，若兩種液體的密度分別為。甲、P”則—（選填或“=”）

0乙；密度計在液體甲中受到的浮力為N,排開液體的重力為N.（g取10N/kg）

素材3潛水艇

（RJ八下P59圖10.3-6）

3潛水艇從海面開始下潛至剛好浸沒在水中的過程中，它受到的浮力，水對潛水

艇的壓強（以上兩空均選填“變大”“不變”或“變小”）.當潛水艇懸浮在海水中

時，潛水艇上、下表面受到海水對它的壓力差________（選填“大于”“小于”“或”“等于"）

潛水艇自身重力.當向水艙中吸入一部分海水時，潛水艇將（選填“上浮”或“下

沉”）.

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1.（RJ八下P52動手動腦學(xué)物理第4題改編）一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到

水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N.這個物體受到水的浮力為N.

2.（RJ八下P60動手動腦學(xué)物理第3題改編）某一木塊的體積為200cm3,密度為0.8X103

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kg/n?.把它浸沒在水中后放手，木塊最終漂浮在水面上靜止時，浸在水中的體積為

________m3.

3（RJ八下P56動手動腦學(xué)物理第4題改編）在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件，示數(shù)是

7.5N.當把零件浸沒在密度為0.8X103kg/nP的油中時，測力計的示數(shù)是6.6N,則金屬零

件在油中受到的浮力為N,金屬零件的體積為cm3.

4.（RJ八下P60動手動腦學(xué)物理第1題改編）排水量為1000t的輪船在河水中航行，滿載

時船及所裝貨物共重N,受到河水的浮力是N.如果河水密度為1.0X103

kg/m3,船排開的河水的體積是m3.（g取10N/kg）

第11講功和機械能

考點回顧

1.做功的兩個必要條件：一個是作用在物體上的力；另一個是物體在移動

了距離.

2功的計算：功等于力與物體在力的方向上移動的距離的,即W=.

3功率的計算：功與做功所用時間之比叫做功率，即「=.

4動能：物體由于運動而具有的能.質(zhì)量相同的物體，運動的速度越,它的動能

就越大：速度相同的物體，質(zhì)量越，它的動能也越大.

5重力勢能：物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能.物體的質(zhì)量越,

位置越,重力勢能就越大.

6物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做能.物體的越大，彈性勢

能就越.

7.如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會發(fā)生變化，但機械能的總和

,或者說機械能是守恒的.

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素材1舉重運動

（RJ八下P64圖11.1-4）

1如圖所示是舉重運動員比賽時的情景，他在抓舉時把杠鈴從地上舉到頭頂?shù)倪^程

做功；把杠鈴舉過頭頂穩(wěn)穩(wěn)地停留了幾秒鐘，在停留的過程中做功.（均

選填“有”或“沒有”）

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素材2鐵鎖擺回時會打到鼻子嗎？

（RJ八下P72圖11.4-3）

2如圖所示，把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵

鎖從最高點運動到最低點的過程中重力勢能（選填“變大”“變小”或“不變”）,

當鐵鎖再次返回右邊時不能到達釋放位置，是因為運動過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為

能.

素材3自動回轉(zhuǎn)的魔罐

（RJ八下P74圖11.4-7）

3如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼,

當你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是能轉(zhuǎn)化為

能.

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1.（HK八年級P210作業(yè)第3題改編）跳傘運動員在空中勻速下落過程中，下列說法正確

的是（）

A.動能增大，機械能不變

B.動能不變，勢能減小

C.勢能減小，機械能變大

D.動能減小，勢能增大

2.（HK八年級P210作業(yè)第4題改編）一物體沿光滑斜面下滑，在這個過程中物體具有的

動能,重力勢能，機械能.（忽略空氣阻力，均選填“增大”“減

小”或“不變”）

3.（RJ八下P64動手動腦學(xué)物理第3題改編）2008年8月II日在北京奧運會上，中國選手

張湘祥在男子舉重62kg級的決賽中摘得金牌，挺舉成績是176kg.假設(shè)杠鈴上升了2m,則

他在挺舉過程中對杠鈴大約做了J的功；挺舉3秒后，才記為有效成績，在這3秒

內(nèi)，他對杠鈴做的功為J.（g取10N/kg）

4.（RJ八下P66動手動腦學(xué)物理第2題改編）某建筑工地上一臺升降機的廂體連同貨物的

質(zhì)量為1.2t,在10s內(nèi)從樓的2層上升到5層.如果每層樓高3m,升降機電動機的功率至

少是W.（g取10N/kg）

5（RJ八下P66動手動腦學(xué)物理第4題改編）一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為

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202kW,速度為80km/h.汽車行駛2h,發(fā)動機做的功是J,卡車的牽引力是

________N.

第12講簡單機械

考點回顧

1.杠桿的平衡條件：動力義動力臂=阻力x阻力臂，即力2.

2.滑輪的特點：

(I)動滑輪：動滑輪可以,但不能改變力的方向，而且費距離；

(2)定滑輪：定滑輪不省力，但可以;

(3)滑輪組：使用滑輪組既可以又可以.

3.提高滑輪組機械效率的方法：增加,減小的重力，減小.

4.機械效率：使用機械做功時，有用功少“和沙點的比值叫做機械效率，即〃=.

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素材1生活中的杠桿

甲乙丙

(RJ八下P80圖12.1-5)

1.如圖所示，屬于省力杠桿的是,屬于費力杠桿的是.

素材2滑輪的應(yīng)用

甲乙

(RJ八下P82圖12.2-2)

2.如圖所示是使用簡單機械的情景，甲圖中滑輪的軸固定不動，是一個滑輪，可

以改變力的方向，但；乙圖中滑輪的軸可以隨被吊物體一起運動，是一個

滑輪，可以，但不能改變力的方向.

素材3用滑輪提升重物

（HK八年級P205圖10-36）

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3.如圖所示，某建筑工人用大小為600N的拉力尸，通過定滑輪將重為500N的重物勻速

提升2m,則這名建筑工人做的有用功是J,此定滑輪的機械效率是.

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1（RJ八下P84動手動腦學(xué)物理第I題改編）物體重1000N,如果用一個定滑輪提起時，

需要用N的力；如果用一個動滑輪提起時，需要用N的力.（不計摩擦及

滑輪自重）

2.（RJ八下P88動手動腦學(xué)物理第2題改編）一臺起重機將重3600N的貨物提高4m,起

重機做的有用功為J；如果額外功是9600J,總功為J；此時機械效率是

3.（RJ八下P88動手動腦學(xué)物理第4題改編）用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為200N的物體

勻速向上提起3m,拉力為150N.這個動滑輪的機械效率為,拉力的功率為

W.

第13講電學(xué)微專題

考點回顧

1摩擦起電：（I）用摩擦的方法可以使物體帶電：（2）帶電的物體能夠;（3）

摩擦起電的實質(zhì)