2022年中考語文復習新題速遞之詩歌鑒賞

2022年中考語文復習新題速遞之詩歌鑒賞

一、古詩詞賞析（共22小題）

1.（2021秋?靖江市月考）閱讀下面古詩，完成題目.

浣溪沙①

歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天②。綠楊樓外秋千。

白發(fā)戴花君莫笑，六幺③催拍盞頻傳。人生何處似尊④前！

【注釋】①這首詞是詞人貶官潁州期間所作。②四垂天：天幕仿佛從四面垂下，此處寫

湖上水天一色的情形。③六幺：又名綠腰，唐時琵琶曲名。④尊：同“樽。古代的盛酒

器具。

（1）請為詞中空缺處選擇最合適的詞語，并說明理由。備選詞語：出、蕩。

（2）“人生何處似尊前”這句話，有人讀到一種凄涼與感傷，有人卻體味到詞人是沉醉

在快樂中的，你是如何理解的？請結(jié)合詩句來分析。

2.（2019秋?東城區(qū)校級期中）閱讀《望岳》，完成問題。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句中的“鐘”“割”都做到了一字傳神，請任選其一

作簡要賞析。

（2）你讀過的古詩中還有借登高抒寫心緒的詩句嗎？請寫出連續(xù)的兩句。

3.（2019秋?朝陽區(qū)校級期中）閱讀《漁家傲?秋思》，完成問題。

漁家傲?秋思

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

(1)這首詞通過塑造的意境，抒發(fā)了將士們、的情懷。

(2)王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”與本詩的“長煙落日孤城閉”描寫的都是邊塞

的獨特風光。除了這兩首詩外，請再寫出一聯(lián)描寫邊塞獨特風光的詩句。

4.閱讀下面詩詞選段，回答后面問題。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。

(1)詞的上闋是描寫雪景的。前三句總寫北方雪景，仔細品讀這些詞句創(chuàng)造的意境，說

說抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？

(2)作者對雪景的具體描述，是由哪個詞領起的？它統(tǒng)領了哪些句子？

(3)請找出作者望見了哪些景觀，并說說他為什么要選取這些景觀？

(4)高山、平原都是靜止不動的，詩人卻說“山舞銀蛇，原馳蠟象”，在他的眼里，“山”

會"舞”，"原”能“馳”，他為什么這樣寫？

(5)上闋末尾三句寫的是實景還是虛景？這三句寫出了怎樣的意境？請你把這三句詞改

寫成散文。

(6)在這里，作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，

表現(xiàn)了他怎樣的感情？

5.閱讀詩詞，回答后面的問題。

沁園春?長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。

攜來百侶曾游，憶往昔、崢蛛歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥

方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

(1)給下列加點的字注音。

百胭魚翅悵搴廓年來

崢峰歲月棉方譚浪遇

(2)這首詞上闋中的“看”，下闋中的“憶。都有領起下文的作用。請你找出“看”和

“憶”分別領起的具體內(nèi)容。

(3)請你概括這首詞上闋或者下闋的大意。

(4)上闋寫暮秋景色，描繪了一幅絢麗多彩的秋色圖。請仔細品味，分析作者是如何描

繪這樣一幅圖的？

(5)結(jié)尾三句作者運用了什么樣的修辭手法？表達了詩人什么樣的思想情感？

6.閱讀下面的古詩詞，回答問題。

【甲】

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】

左遷至藍關示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

(1)【甲】詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及的兩個

人物分別是和?！疽摇吭娭?左遷”的意思是。請概括【乙】

詩首聯(lián)的意思。

(2)請你簡要分析【甲】【乙】兩詩在情感方面的異同。

7.閱讀《行路難(其一)》，回答問題。

(1)下列對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。

B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惘痛苦。

C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)了詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。

D.詩人反復感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。

(2)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

8.(2020秋?惠民縣期中)閱讀下面兩首詩詞，完成問題。

【甲】詠菊

楊萬里

物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？

菊花自擇風霜國，不是春光外①菊花。

【乙】醉花陰

李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

【注】①外：見外.

(1)甲詩中說“物性從來各一家”，請從這首詩中選出一個最能代表菊花“物性”的字。

(2)【甲】詩直抒胸臆，贊美了菊花的品性；【乙】詞借菊花抒感,

表達了作者的心情。

9.讀下面三首詩，回答問題。

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古唯留楚客悲。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。

七律?詠賈誼

毛澤東

少年倜儻廊廟才，壯志未酬事堪哀。

胸羅文章兵百萬，膽照華國樹干臺。

雄英無計傾圣主，高節(jié)終竟受疑猜。

千古同惜長沙傅，空白汨羅步塵埃。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

將下列詩篇與其內(nèi)容進行連線。

《賈生》A.抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤與對當時社

會現(xiàn)實的不滿情緒。

《七律?詠賈誼》B.詠贊西漢政治家、文學家賈誼的一首詩

歌。

《長沙過賈誼宅》C.一首借古諷今的詠史詩，諷刺晚唐皇帝荒

于政事，不顧民生的昏庸。

10.(2020秋?韓城市期中)閱讀下面的詩歌，完成問題。

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(1)“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？

(2)簡要賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句。

11.(2019秋?余干縣期中)閱讀下面這首散曲，完成問題。

鸚鵡曲?赤壁懷古

元馮子振

茅廬諸葛親曾住，平賺出抱膝梁父①。笑談間漢鼎三分，不記得南陽②耕雨。

嘆西風卷盡豪華，往事大江東去。徹③如今話說漁樵，其也是英雄了處。

【注釋】①抱膝：手抱住膝蓋，安閑的樣子。史書記諸葛亮隱居時，“每晨夜從容，常抱

膝長嘯”。梁父：本指《梁父吟》，相傳為諸葛亮所作，這里代指諸葛亮。②南陽：漢代

郡名，包括今湖北襄樊及河南南陽一帶。諸葛亮早年曾在南陽隱居耕作。③徹：直到。

(1)下列對該元曲內(nèi)容理解不正確的一項是

A.“茅廬諸葛親曾住”寫出了諸葛亮的出身?！安挥浀媚详柛辍北砻魉浟嗽瓉淼某?/p>

處，功成之后未能歸去。

B.一個“賺”字表明了諸葛亮的出山收獲極豐，“賺”到了天下三分和“南陽耕雨”的生

活。

C.”笑談間漢鼎三分”表達了對諸葛亮作為政治家、戰(zhàn)略家的軍事政治才能的高度肯定。

D.后四句感嘆英雄業(yè)績已被長江波濤淘洗一空，只是那些漁夫樵子還偶然談起。

(2)下列對該元曲賞析不正確的一項是

A.這支散曲立意翻新，以諸葛亮為追懷對象；并不去寫赤壁戰(zhàn)爭，而只著重評價諸葛亮

的出處行藏。

B.作者對于諸葛亮“不記得南陽耕雨”不以為然，流露出惋惜之情，這與“賺”字一對

照，就更為清楚。

C.全曲以對“漁樵”的善意嘲諷統(tǒng)領，表達了對諸葛亮的仰視與崇敬的態(tài)度。

D.全曲構(gòu)思立意奇特而獨到，表現(xiàn)了元代知識分子懷才不遇而流露出來的低沉情緒。

12.(2019秋?牡丹江期中)閱讀《月夜憶舍弟》，回答問題。

月夜憶舍弟

杜甫

成鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

(1)從詩中“”和“”等句子，可以看出木詩寫于變史之亂時期。

(2)作者為什么要說“月是故鄉(xiāng)明”？

13.(2019秋?吉安期中)閱讀下面一首古詩，完成問題。

西塞山懷古

劉禹錫

王潘樓船下益州①，金陵王氣黯然收。

千尋鐵鎖沉江底②，一片降幡出石頭。

人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

【注釋】①王潘：晉益州刺史。一作“西晉”。益州：晉時郡治在今成都。晉武帝謀伐吳,

派王溶造大船，出巴蜀，船上以木為城，起樓，每船可容二千余人。②東吳末帝孫皓命

人在江中軋鐵錐，又用大鐵索橫于江面，攔截晉船，終失敗。

(1)下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是

A.首聯(lián)一“下”一“收”，以對比的手法，寫出雙方實力的強弱。

B.頷聯(lián)先寫吳國苦心經(jīng)營的防守潰敗，再寫一片黯然的投降結(jié)局，從側(cè)面體現(xiàn)了勝利者

摧枯拉朽的氣勢。

C.頸聯(lián)中的“往事”指的是歷代王朝的更替，“山形”指的是西塞山，這里通過具體描

寫西塞山的奇?zhèn)ヱ登捅憩F(xiàn)了歷史變遷不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

D.尾聯(lián)借故壘蕭條長滿狄花暗喻藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力終將走向滅亡。

(2)下列對詩歌的賞析不正確的一項是

A.詩的前四句著重寫王潘一方勢如破竹的攻勢，暗示了后文國家統(tǒng)一的必然。

B.詩中既有客觀的歷史記述，又有眼前的實景描寫和作者復雜的感慨，史、景、情完美

融合。

C.這首詩借古諷今，既是對破壞統(tǒng)一，割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢力的迎頭痛擊，同時也借六朝

的覆滅警示驕奢腐敗的唐王朝統(tǒng)治者。

D.全詩沉郁感傷，但繁簡得當，直點現(xiàn)實。

14.(2020秋?永善縣期中)閱讀下面這首詞，完成問題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨,

何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久,千里共嬋

娟。

(1)詩中“不應有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的內(nèi)容可能是什么？

(2)詞中劃橫線的句子體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請結(jié)合內(nèi)容具體闡述。

15.(2020秋?嘉祥縣期中)閱讀《行路難(其一)》，完成問題。

行路難(其一)

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（1）下面選項中，對詩句的理解和鑒賞不正確的一項是

A.“行路難”是樂府古題，多詠嘆作者遭遇的世路艱難及貧困孤苦的處境。

B.“金樽清酒”“玉盤珍羞”，寫出餐具的華美與酒食的珍貴，表明宴席的檔次很高。

C.“停杯投箸”“拔劍四顧”形象地寫出詩人內(nèi)心的茫然，與前面內(nèi)容形成強烈的反差。

D.“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路的艱難險阻，表現(xiàn)出詩人面對挫折時的豁達樂觀。

（2）運用典故是古代詩詞常見的表現(xiàn)手法。請結(jié)合本詩相關詩句，分析運用典故的作用。

（分析一處即可）

16.（2020秋?羅莊區(qū)期中）閱讀下面的詩歌，完成問題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

這是一首思戀之歌，寫盡離別之痛，相思之苦。請結(jié)合具體詩句分析全詩運用了怎樣的

寫作手法來表現(xiàn)情感的。

17.（2019秋?禹城市期中）古詩詞賞析。

青玉案被檄?出郊題陳氏山居

張婷

西風亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村

路。

身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯

暮。

【注】①檄：古代官府用以征召或聲討的文書。②張渠（我），南宋人，做過句容縣縣令

和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。

（1）從字數(shù)看，下面選項和這首詞體裁相同的是

A.《行香子》

B.《丑奴兒?書博山道中壁》

C.《沁園春?雪》

D.《如夢令》

(2)前人評論“上闋'推’一詞用得妙”，請簡要分析妙在何處。

(3)這首詞表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？

18.(2019秋?慶云縣期中)閱讀下面文字，完成問題

旅宿

杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。

(1)從題材上看，與這首詩相近的是

A.《野望》

B.《過零丁洋》

C.《行路難》

D.《商山早行》

(2)頸聯(lián)是怎樣運用虛實結(jié)合的手法，來表達作者的思想感情的？

(3)聯(lián)系全詩的情感，對尾聯(lián)作簡要賞析。

19.(2019秋?銅山區(qū)期中)閱讀古詩，完成問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)詩的頷聯(lián)運用了兩個,一是“聞笛賦”，一是“爛柯人”。

(2)前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略”。請賞析尾聯(lián)

中的“長精神”三字。

20.(2019秋?寶應縣期中)閱讀詩歌，完成問題。

鹿頭山過龐士元墓

宋陸游

土元死千載，凄惻過遺祠。

海內(nèi)常難合，天心豈易知。

英雄今古恨，父老歲時思。

蒼群無情極，秋來滿斷碑。

（1）請你結(jié)合具體的詞句簡要回答：全詩表達了詩人怎樣的感情？

（2）請發(fā)揮想象，請用你的語言描繪詩歌尾聯(lián)的景物畫面。

21.（2019秋?東?？h期中）閱讀下面一首詩歌，完成題目。

左遷至藍關示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

（1）說說這首詩首聯(lián)的表達效果。

（2）這首詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

22.（2019秋?江都區(qū)期中）閱讀詩歌，完成問題。

鵬鴿天①

北宋?蘇軾

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅?、诩毤毾恪?/p>

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

注】①這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。②紅蕖，紅荷花的別名。

（1）請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。

（2）詩中抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

2022年中考語文復習新題速遞之詩歌鑒賞

參考答案與試題解析

一、古詩詞賞析(共22小題)

1.(2021秋?靖江市月考)閱讀下面古詩，完成題目。

浣溪沙①

歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天②。綠楊樓外秋千。

白發(fā)戴花君莫笑，六幺③催拍盞頻傳。人生何處似尊④前！

【注釋】①這首詞是詞人貶官潁州期間所作。②四垂天：天幕仿佛從四面垂下，此處寫

湖上水天一色的情形。③六幺：又名綠腰，唐時琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒

器具。

(1)請為詞中空缺處選擇最合適的詞語，并說明理由?備選詞語：出、蕩。

(2)“人生何處似尊前”這句話，有人讀到一種凄涼與感傷，有人卻體味到詞人是沉醉

在快樂中的，你是如何理解的？請結(jié)合詩句來分析。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】(1)選擇“出"，”出”字有飛出、蕩出的意思，比起“蕩”字，更加突出了“秋

千“以及“打秋千的人”，使畫面富有盎然生機，使人們好象隱約聽到了綠楊成蔭的臨水

人家傳出的笑語喧鬧之聲，仿佛看到了秋千上的身影；同時也符合蕩秋千時，秋千在茂

密的樹林間時隱時現(xiàn)的情況，具有畫龍點睛的作用。

(2)我認為詞人是沉醉在快樂中的，凄諒和傷感是暫時的。詞人雖貶官潁州，但是春景

明媚秀麗，游人歡娛，詞人自己不感到可笑，也不怕別人見怪，情不自禁在白發(fā)上插上

一朵鮮花，讓絲竹繁奏將酒杯頻傳，他要與民同樂，同慶春的蒞臨。此刻他忘卻了貶官

潁州的煩惱，愿在春醪中沉醉?！蹲砦掏び洝芬嗍撬H官滁州所作，我們不見他的抑郁悲

涼，卻感覺到了他的閑適自在，感受到他寄情山水，與民同樂的情懷，因此貶官的痛苦,

人生的愁苦在他看來是暫時的。

【分析】此詞以清麗質(zhì)樸的語言，描寫作者春日載舟潁州西湖上的所見所感。詞的上片

描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛，下片寫作者在畫舫中宴飲的情況，著重抒情。

整首詞意境疏放清曠，婉曲蘊藉，意在言外，別有意趣。

【解答】（1）本題考查煉字?！熬G楊樓外出秋千”，寫出了美景中人的活動。這句中的“出”

字用得極妙，“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有畫龍點睛的作用，使人們好像隱約

聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳出的笑語喧鬧之聲，仿佛看到了秋千上嬌美的身影，這樣

就幽美的景色中，平添出一種盎然的生意。而“蕩”字則沒有這種效果。

（2）本題考查詩歌情感的理解。此詞以清麗質(zhì)樸的語言，描寫作者春日載舟潁州西湖上

的所見所感。詞的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛，下片寫作者畫舫中宴飲

的情況，著重抒情。整首詞意境疏放清曠，婉曲蘊藉，意言外，別有意趣。此詞寫出歐

陽修與民同樂，同慶春天蒞臨的情懷。在詞中他忘卻了貶官潁州的煩惱，他愿在春醪中

沉醉，一如他的雅號“醉翁”。

答案：

（1）選擇“出"，”出”字有飛出、蕩出的意思，比起“蕩”字，更加突出了“秋千”以

及“打秋千的人”，使畫面富有盎然生機，使人們好象隱約聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳

出的笑語喧鬧之聲，仿佛看到了秋千上的身影；同時也符合蕩秋千時，秋千在茂密的樹

林間時隱時現(xiàn)的情況，具有畫龍點睛的作用。

（2）我認為詞人是沉醉在快樂中的，凄諒和傷感是暫時的。詞人雖貶官潁州，但是春景

明媚秀麗，游人歡娛，詞人自己不感到可笑，也不怕別人見怪，情不自禁在白發(fā)上插上

一朵鮮花，讓絲竹繁奏將酒杯頻傳，他要與民同樂，同慶春的蒞臨。此刻他忘卻了貶官

潁州的煩惱，愿在春醪中沉醉。《醉翁亭記》亦是他貶官滁州所作，我們不見他的抑郁悲

涼，卻感覺到了他的閑適自在，感受到他寄情山水，與民同樂的情懷，因此貶官的痛苦，

人生的愁苦在他看來是暫時的。

譯文：

堤上踏青賞春的游人如織，踴躍追逐著湖里的畫船，春水蕩漾，四周水天相接，

波濤擊打著堤岸。湖畔綠楊掩映的小樓之外，傳出秋千少女的歡愉之聲。

莫要笑話滿頭白發(fā)的老翁還頭插鮮花，我隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調(diào)，頻頻

交杯換盞。人生萬事，何似對酒當歌？

【點評】做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所

描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。

2.（2019秋?東城區(qū)校級期中）閱讀《望岳》，完成問題。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決毗入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句中的“鐘”“割”都做到了一字傳神，請任選其一

作簡要賞析。

（2）你讀過的古詩中還有借登高抒寫心緒的詩句嗎？請寫出連續(xù)的兩句。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）“鐘”是聚集之意，運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和

秀麗聚集于泰山的情感?！案睢笔翘┥椒指钐焐?，描繪了泰山將天色分割，山北山南

昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（2）示例一：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

示例二：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【分析】《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,

熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，

表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的

豪情壯志。

【解答】（1）本題考查煉字的能力?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰

山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，一個“鐘”字把天地萬物一下寫活了，整個大自然如

此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面,

所以說“割昏曉用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是

別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形

象。

（2）本題考查學生拓展遷移性默寫的能力。解答此題的關鍵是要結(jié)合自己掌握的詩句，

按要求完成。選擇能夠表達了詩人積極進取的人生態(tài)度的詩句即可。

答案：

（1）“鐘”是聚集之意，運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和秀麗聚

集于泰山的情感。''割”是泰山分割天色之意，描繪了泰山將天色分割，山北山南昏曉分

明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（2）示例一：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

示例二：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

譯文：

巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然會聚了千種

美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼

圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景，要做到知人論世以察詩情。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。

三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。

四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句，鑒賞詩歌時要注意作

者、題目、注解。

3.（2019秋?朝陽區(qū)校級期中）閱讀《漁家傲?秋思》，完成問題。

漁家傲?秋思

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）這首詞通過塑造塞外風景的意境,抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國

的情懷。

（2）王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”與本詩的“長煙落日孤城閉”描寫的都是邊塞

的獨特風光。除了這兩首詩外，請再寫出一聯(lián)描寫邊塞獨特風光的詩句。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）塞外風景壯志難酬思鄉(xiāng)憂國。

（2）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

【分析】《漁家傲?秋思》是范仲淹所作的詩詞，被選入《宋詞三百首》。這首詞首先給人

的感覺是凄清、悲涼、壯闊、深沉，還有些傷感。而就在這悲涼、傷感中，有悲壯的英

雄氣在回蕩著。這首詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征途的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)

輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功

立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒。

【解答】(1)本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解。解答此類題，要注意理解結(jié)合具體詩

句理解詩歌的內(nèi)容，并結(jié)合時代背景和作者的生平理解文章主旨。詞的上片描寫了一系

列的景物，通過“邊聲”“孤城”等詞可知寫的是邊塞的景色，通過下片“家萬里””歸

無計”可看出抒發(fā)的是壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感情。

(2)本題考查學生對古詩文名句的認知能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，

做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。示例：角聲滿

天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

答案：

(1)塞外風景壯志難酬思鄉(xiāng)憂國。

(2)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

譯文：

邊境上秋天一來風景就全都不同了，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。隨著軍

營的號角聲響起，四面?zhèn)鱽響?zhàn)馬嘶鳴的聲音。像千里屏障一樣并列的山峰，煙霧彌漫中，

落日朦朧，只見四野荒漠，一座孤城緊緊關閉著。

空對愁酒一杯，離家萬里，思緒萬千，想起邊患不平，功業(yè)未成，不知何時才能

返回故里。羌笛的聲音悠揚，寒霜灑滿大地。將軍和征人們不能入寐，他們都愁白了頭

發(fā)，流下傷心眼淚。

【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、

作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活

抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確

理解詩歌的主旨。

4.閱讀下面詩詞選段，回答后面問題。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。

(1)詞的上闋是描寫雪景的。前三句總寫北方雪景，仔細品讀這些詞句創(chuàng)造的意境，說

說抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？

(2)作者對雪景的具體描述，是由哪個詞領起的？它統(tǒng)領了哪些句子？

(3)請找出作者望見了哪些景觀，并說說他為什么要選取這些景觀？

(4)高山、平原都是靜止不動的，詩人卻說“山舞銀蛇，原馳蠟象”，在他的眼里，“山”

會“舞”，“原”能“馳”，他為什么這樣寫？

(5)上闋末尾三句寫的是實景還是虛景？這三句寫出了怎樣的意境？請你把這三句詞改

寫成散文。

(6)在這里，作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗,

表現(xiàn)了他怎樣的感情？

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】(1)作者通過描寫雪景把讀者帶入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界里，創(chuàng)

造了一個廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詞人雪中賦雪的豪邁情懷。

(2)“望”字。它統(tǒng)領了以下的“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀

蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這些句子。

(3)作者望見了“長城”“黃河”山脈、高原等景觀。作者選取這些景觀是因為這些景

觀是中華民族的象征；最能反映北國風貌，而且與“千里”“萬里“相照應，寫出了地域

的遼闊。

(4)這句話運用比喻、擬人的手法，化靜為動。作者這樣寫是因為：①作者站得高，看

得遠，山丘連綿起伏。遠看確有山舞原馳的動感。②作者意氣風發(fā)，因而在他心目中，

大自然也生氣勃勃。

(5)這是虛景。一個“須”字表明了這些雪后初晴之景是出自作者的想象。這三句寫出

了雪后景象的青朗、嬌艷、多姿多彩。

例：你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白

雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏。郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅

裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！

(6)作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達。作者的感情充

滿喜悅，豪邁畜發(fā)；充滿對祖國山河的熱愛。

【分析】詞的上片描寫北國壯麗的雪景，描寫乍暖還寒的北國雪景，展現(xiàn)偉大祖國的壯

麗山河。抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌

當代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志.全詞熔寫景、議論和抒情于

一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。

【解答】(1)本題考查作者的情感。詞的上片描寫北國壯麗的雪景，把讀者帶入一個冰

天雪地，廣袤無垠的銀色世界里，創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境。通過描寫乍暖還寒的北

國雪景，展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛，體現(xiàn)了詞人雪

中賦雪的豪邁情懷。

(2)本題考查詩詞內(nèi)容的理解。通過全詞可知，“望”字統(tǒng)領下文，引出“長城內(nèi)外，

惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象欲與天公試比高”句。

(3)本題考查詩詞內(nèi)容的理解?！巴弊纸y(tǒng)領下文，引出“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河

上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象欲與天公試比高”句?！巴弊种?，展現(xiàn)了長城、

黃河、山脈、高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀，也正是中國的形象.“長城內(nèi)外”

是從南到北，“大河上下”是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句

相照應。意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄。

(4)本題考查修辭方法的運用?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”意思是被白雪覆蓋的群山好像

銀蛇在舞動，高原好像白象在奔跑?！吧健薄霸倍际庆o物，寫它們“舞”“馳”，這里有

比喻、擬人的修辭方法，也有化靜為動的浪漫想像，這樣寫固然因在大雪飄飛中遠望山

勢和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動感，更因詩人情感的躍動，使作者眼前的大自然

也顯得生氣勃勃，生動活躍。

(5)本題考查詩詞的理解?！绊毲缛眨醇t裝素裹，分外妖燒”意思是等到晴天的時候,

看紅日和白雪交相輝映，格外嬌艷美好。一個“須”字表明了這些雪后初晴之景是出自

作者的想象，寫的是虛景，與前十句寫眼前的實景形成對比，想像雪后晴日當空的景象,

翻出一派新的氣象。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則顯得嬌艷?！翱础弊峙c

“望”字照應；“紅裝素裹”，把江山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的

艷麗景象?！胺滞庋龐伞保澝赖募で橐缬谘员?。改寫成散文時要結(jié)合詩詞的意思，再加

上自己的想象和聯(lián)想，用優(yōu)美自然的語句進行改寫即可。

(6)本題考查作者的情感。詞的上片描寫北國壯麗的雪景，把讀者帶入一個冰天雪地，

廣袤無垠的銀色世界里，創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境。通過描寫乍暖還寒的北國雪景，

展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河，詞人如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄

偉曠達。作者的感情充滿喜悅，豪邁畜發(fā)，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。

答案：

(1)作者通過描寫雪景把讀者帶入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界里，創(chuàng)造了一個

廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詞人雪中賦雪的豪邁情懷。

(2)“望”字。它統(tǒng)領了以下的“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀

蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這些句子。

(3)作者望見了“長城”“黃河”山脈、高原等景觀。作者選取這些景觀是因為這些景

觀是中華民族的象征；最能反映北國風貌，而且與“千里”“萬里“相照應，寫出了地域

的遼闊。

(4)這句話運用比喻、擬人的手法，化靜為動。作者這樣寫是因為：①作者站得高，看

得遠，山丘連綿起伏。遠看確有山舞原馳的動感。②作者意氣風發(fā)，因而在他心目中，

大自然也生氣勃勃。

(5)這是虛景。一個“須”字表明了這些雪后初晴之景是出自作者的想象。這三句寫出

了雪后景象的青朗、嬌艷、多姿多彩。

例：你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白

雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏。郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅

裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！

(6)作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達。作者的感情充

滿喜悅，豪邁畜發(fā)；充滿對祖國山河的熱愛。

譯文：

北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一

片。整條黃河，立刻失去了波濤滾滾的水勢。被白雪覆蓋的群山好像銀蛇在舞動，高原

好像白象在奔跑，它們都想試著和老天爺比一下誰更高。等到晴天的時候，看紅日和白

雪交相輝映，格外嬌艷美好。

【點評】本題考查詩詞的綜合閱讀能力。這是毛澤東的名篇《沁園春?雪》，解答此題需

要了解作者及其作品以及寫作背景，掌握擬人、對偶、夸張等的修辭手法及其表達作用，

對詩詞中佳句的賞析方法以及作者的思想感情。

5.閱讀詩詞，回答后面的問題。

沁園春?長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。

攜來百侶曾游，憶往昔、崢蛛歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥

方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

(1)給下列加點的字注音。

百期四魚翔xidng悵季li6o廓.xid來

崢zh@ng嶗r6n歲月稠ch6u方遒qiU浪遏?

s_

（2）這首詞上闋中的“看”，下闋中的“憶”，都有領起下文的作用。請你找出“看”和

“憶”分別領起的具體內(nèi)容。

（3）請你概括這首詞上闋或者下闋的大意。

（4）上闋寫暮秋景色，描繪了一幅絢麗多彩的秋色圖。請仔細品味，分析作者是如何描

繪這樣一幅圖的？

（5）結(jié)尾三句作者運用了什么樣的修辭手法？表達了詩人什么樣的思想情感？

【考點】詩歌閱讀綜合.

［答案］（1）g6xidnglidoxi6zhengringch6uqiiiG

（2）一個“看”字，引出“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚

翔淺底，萬類霜天競自由”，一個“憶”字，引出下文“恰同學少年，風華正茂；書生意

氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。

（3）上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地

應該由誰來主宰的問題。下闋著重借景抒情，引起對往昔生活的回憶，概括了早期革命

者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。

（4）選擇特定的景物，遠近遠近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明地描繪了獨立橘子洲頭所見

到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

（5）運用夸張的修辭方法，生動形象地描繪了一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。

【分析】該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青

年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞

在片語之間，融情入理，情景交融。

【解答】（1）本題考查字音的掌握。根據(jù)對字詞讀音的掌握以及具體的語境，可知，“百

舸”的“舸”應讀“g6”，“魚翔”的“翔”應讀“xidng”，“悵寥”的“寥”應讀“l(fā)ido”,

“攜來"的''攜"應讀“xi6”，“崢蛛”應讀wzhengr6ng”，“歲月稠”的“稠”應讀“ch

6u”,“方遒”的“遒”應讀“qiii”，“浪遏”的“遏”應讀癡”。

（2）本題考查詩詞內(nèi)容的理解。通過全詞可知，“看萬山紅遍，層林盡染”，一個“看”

字，總領七句“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬

類霜天競自由”，“憶往昔、崢噪歲月稠”，以崢竦形容歲月，新穎、形象，自然地引起對

往昔生活的回憶，一個“憶”字，引出下文“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥

方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。

（3）本題考查詩詞內(nèi)容的理解。上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并

即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題?！翱慈f山紅遍，層林盡染”，一個“看”

字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如

火的寫照，又寄寓著詞人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬山

紅遍”正是詞人“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧

憬。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！眲t是詞人對自由解放的向往與追求。詞

人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結(jié)合，對

照鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。“悵寥廓，問蒼茫大地。誰主

沉?。俊钡母袊@，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷，由寫景直接轉(zhuǎn)

入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。下半闋著重抒情，但也不乏情中含景之處?！皯浲?/p>

昔崢嫁歲月稠”，以崢竦形容歲月，新穎、形象，自然地引起對往昔生活的回憶，將無形

的不平凡歲月，化為一座座有形的崢嶗山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美?！扒⊥瑢W少年，

風華正茂”一個“恰”字，統(tǒng)領七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和

豪邁氣概。''中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。

（4）本題考查詩詞內(nèi)容的理解。上闕“看萬山紅遍，層林盡染”，一個“看”字，總領

七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照，

又寄寓著詞人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬山紅遍”正是

詞人“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬?！苞棑糸L

空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”則是詞人對自由解放的向往與追求。詞人從山上、江

面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明。

（5）本題考查修辭方法以及作者情感的理解。“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”意思

是可曾記得，那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船？

浪花擋住疾馳的船只，運用了夸張的修辭方法，生動形象地描繪了一幅奮勇進擊、劈波

斬浪的宏偉畫面。

答案：

（1）xidnglidoxi6zhengr6n9ch6uqiu2

（2）一個“看”字，引出“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚

翔淺底，萬類霜天競自由”，一個''憶”字，引出下文“恰同學少年，風華正茂；書生意

氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。

（3）上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地

應該由誰來主宰的問題。下闋著重借景抒情，引起對往昔生活的回憶，概括了早期革命

者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。

（4）選擇特定的景物，遠近遠近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明地描繪了獨立橘子洲頭所見

到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

（5）運用夸張的修辭方法，生動形象地描繪了一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。

譯文：

在深秋一個秋高氣爽的日子里，眺望著湘江碧水緩緩北流。我獨自佇立在橘子洲

頭?？慈f千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘

艘大船乘風破浪，爭先恐后。廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水里輕快地

游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一

齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰來決定主宰呢？

回想過去，我和我的同學，經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。在一起商討國家大事，

那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊

躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那

些軍閥官僚看得如同糞土?？稍浀茫菚r我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花

幾乎擋住了疾馳而來的船？

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩

詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

6.閱讀下面的古詩詞，回答問題。

【甲】

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】

左遷至藍關示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

（1）【甲】詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及的兩個

人物分別是向秀和王質(zhì)?！疽摇吭娭?左遷”的意思是貶官。請概括【乙】

詩首聯(lián)的意思。

（2）請你簡要分析【甲】【乙】兩詩在情感方面的異同。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）（甲）向秀王質(zhì)；（乙）貶官朝奏夕貶

（2）相同點：兩首詩都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的憤懣之情。

不同點：（甲）詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意

志；（乙）詩表現(xiàn)詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂觀的胸襟。

【分析】《酬樂天揚州初逢席上見贈》是唐代文學家劉禹錫創(chuàng)作的一首七律。此詩首先緊

承白居易詩末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄置的

境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷

念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是

推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨

激昂氣概。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人

堅定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，

也具有很強的藝術感染力。

《左遷至藍關示侄孫湘》是唐代文學家韓愈在貶謫潮州途中創(chuàng)作的一首七律。此詩抒發(fā)

了作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。首聯(lián)寫因“一封（書”'而獲罪被貶，“朝夕”

而已，可知龍顏已大怒，一貶便離京城八千里之遙；頷聯(lián)直書“除弊事”，申述自己忠而

獲罪和非罪遠謫的憤慨；頸聯(lián)即景抒情，既悲且壯；尾聯(lián)抒英雄之志，表骨肉之情，悲

痛凄楚，溢于言表。全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐，詩味濃郁，感情真切，對比鮮明，

是韓詩七律中的精品。

【解答】（1）本題考查詩句中詞語的含義及有關典故的掌握，重在平時的積累與識記?！皯?/p>

舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”：用了向秀《思舊賦》及王質(zhì)爛柯這兩個典故。意思是

說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦向秀的《思舊

賦》表示悼念而已。標題“左遷至藍關示侄孫湘”的意思是被貶官，走到藍關，侄孫韓

湘聞訊趕來，韓愈給韓湘的留言。所以“左遷”是降職、貶官之意?！币环獬嗑胖靥?，

夕貶潮陽路八千”：一篇諫書早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠的潮陽去。所以

可概括為“朝奏夕貶”。

（2）本題考查詩歌的情感。抓住關鍵詩句分析。題干要求簡要分析兩首詩在情感方面的

異同。讀懂詩句是作答的關鍵。甲詩，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”表現(xiàn)詩人對

世事變遷的感慨；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”寫出了仕宦升沉的豁達樂觀的胸

襟。乙詩“夕貶潮陽路八千”“雪擁藍關馬不前"語調(diào)悲苦酸楚；“欲為圣明除弊事，肯

將衰朽惜殘年”卻悲中有壯，表現(xiàn)了詩人的堅強意志，大有為匡正祛邪義無反顧的勇氣。

答案：

（1）（甲）向秀王質(zhì)；（乙）貶官朝奏夕貶

（2）相同點：兩首詩都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的憤懣之情。

不同點：（甲）詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意

志；（乙）詩表現(xiàn)詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂觀的胸襟。

參考譯文：

（甲）左遷左遷至藍關示侄孫湘

早晨我把一篇諫書上奏給朝廷，晚上被貶潮州離京八千里路程。

本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！

陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處？大雪擁塞藍關馬兒也不肯前行。

我知道你遠道而來該另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收清。

（乙）酬樂天揚州初逢席上見贈

在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。

懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。

沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。

今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

【點評】古詩歌鑒賞常見考點及技巧：古詩詞的鑒賞中古詩詞表達的思想感情是考查重

點。古詩詞的考查包括詩眼、煉字以及意象等。詩眼是理解詩歌的一把鑰匙，抓住了詩

眼，明白了主旨，可以有效地幫助解題。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的

情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來

寄托主觀情思的客觀物象。

7.閱讀《行路難（其一）》，回答問題。

（1）下列對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検荂

A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。

B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惘痛苦。

C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)了詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。

D.詩人反復感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。

（2）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？