單手正對投擲方向持輕物擲遠

學科課題

體育單手正對投擲方向持輕物擲遠

姓名年級

二年級1培養(yǎng)學生對擲遠及游戲的興趣，使學生樂于學習，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和行為。教學2使學生初步掌握合理的背后過肩、肩上屈肘的投擲動作，體驗正確姿勢的身體感目標受，發(fā)展靈敏、反應、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高擲遠能力。3在集體與分散的活動中，培養(yǎng)與同伴的有好關(guān)系，表現(xiàn)出良好的合作行為。重點難點

重點：肩上屈肘揮臂

難點：動作協(xié)調(diào)自然教材分析學情分析教學策略

投擲教材對二年級學生來說是一項很有興趣的活動輕擲遠是水平一低年級學生肩上投擲方法的基本動作。在日常生活、勞動、體育活動和保衛(wèi)祖國中具有很大的實用價值。小學低年級投教材，是一些自然、簡單的滾、拋、擲動作。通過教學，培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)友愛、相互幫助、協(xié)同合作的好作風和勇敢頑強，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。本班是小學二年級的學生學生聰明活好動對學習體育的熱情較高求欲較強女生特點勤于動腦、積極友善。男生特點：好動、有競爭意識。但是由于本班大部分學生都是外地生源所以普遍學生身體素質(zhì)比較好，個別學生有體形和能力的差。利用情景教學、游戲、競賽的方法來進行教學，讓學生在歡快的游戲當中學習并掌握單手正對投擲方向持輕物擲遠的動作方法。

教學資源

跳跳球、紙飛機、細繩、錄音機

教學媒體

實物教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

設(shè)計意圖一、準備部分：1教師帶領(lǐng)學生進行熱身活1、學生跟著教師一起1主要利用騎馬舞①慢跑②徒手操動，并帶領(lǐng)學生進行騎馬舞的練做熱身守紀律聽教來引起學生學習的③騎馬舞二、基本部分：

習。師安排老師一起跳騎興趣快樂的舞蹈馬舞。中體驗肩上揮臂的①學習正面單手2、學生認真觀察教師感受。持輕物擲遠的動2教師示范正確的正面單手持示范并認真聽講真學2、初步讓學生了解作方法。輕物擲遠的動作，并帶領(lǐng)學生進習教師所教的動作正面單手持輕物擲②分發(fā)“跳跳球”

行練習（次數(shù)：10次）教師一起做練習（次數(shù)：遠的動作方法并進分四組，四種顏3教師講解如何分球：第一個10）行一定次數(shù)的練習，色。學生拿球傳遞給下一個同學，以3學生按要求排成四鞏固學生的動作。③教學生如何持此類推到每個同學都有，進行比列橫隊要求進行比3培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)球。賽，完成速度最快為勝利的組。賽作的精神。4教師示范并講解持球的方4、學生認真看示范并4讓學生掌握正確法。

跟老師進行練習。的持球方法。④對地投反彈球5、學生按教師安排進5讓學生初步體驗⑤分成四組：如

行投反彈球，并能接住如何投擲反彈球圖所示：5、教師示范并講解如何對地進球。何用力才能使球彈行投擲反彈球并教會學生如何接

得高的方法。住球，看誰投的反彈球最高，然6安排一定競爭性后給予表揚。

的游戲升學生興6教師講解游戲方法，并正確6學生按要求進行比趣學生能夠更投判斷反彈球最高的學生，選出兩評出第一名全班進游戲，全力投擲，位反彈的最高的兩位學生出來與行歡慶“放煙花鍛煉學生的快速揮教師比賽后各小組進行比賽：

臂的動作要領(lǐng)。⑥“出各個小組的第一名然后進行7提升學生學習興飛機”如圖所示：比賽，賽出反彈最高的同學。然

趣練學生的出手

后進行歡慶煙花”7教師講解游戲的規(guī)則和方法，并示范如何進行游戲，然后組織學生進行游戲。教師強調(diào)撿7學生按要求進行游球的時候統(tǒng)一聽教師口令，投擲聽教師的指揮和安統(tǒng)一聽教師口令進行投擲，撿球進行投球和撿球真的過程中注意安全。一條投擲線進行轟炸敵機三次

角度展學生的擲遠與擲準的能力。各練習三次。

練習）⑦擲遠比賽：如圖所示：三、結(jié)束部分：①放松練習②小結(jié)

8、利用獎勵的方法來提升學生的積極、教師講解比賽的方法，并親8學生按要求進行比性，盡全力進行投自示范完整過程，強調(diào)投過小紅并聽從教師的指揮跟擲。旗的同學，就把跳跳球獎勵給他排，統(tǒng)一撿球。（這些跳跳球是老師自己花錢買的哦）同學們加油哦！選出兩位同學進行對比，強調(diào)出手角度的問題。1放松學生身心，放松肌肉和神經(jīng)2總結(jié)經(jīng)驗讓學生③獎勵學生并收1、教師帶領(lǐng)學生進行放松練習1學生跟教師進行放下課后能夠進行練回沒有投過小紅2、教師進行本次課的小結(jié)松練習習旗學生的跳跳3、教師回收器材并獎勵學生，2認真聽教師小結(jié)球，下課。鼓勵其他沒有得到跳跳球的同學歸還器材，跟教師道繼續(xù)努力練習，宣布下課。別。板書設(shè)計

肩上屈肘揮臂、動作協(xié)調(diào)自然作業(yè)設(shè)計

通過情景教學帶入肩上屈肘揮臂的教學用游戲和比賽來提升學生學習的興趣來提升學生的激情，充分發(fā)展單手正對投擲方向持輕物擲遠的動作要領(lǐng)。

課后反思：二年級的投擲教學，是讓學生學會最常用的肩上屈肘地方法，培養(yǎng)學生遵守紀律聽從指揮的優(yōu)良品質(zhì)。在教學中，根據(jù)一年級學生模仿能力強的特點，我才用了三部式教學，完成持輕物擲運的教學任務(wù)。首先，學習徒手肩上屈肘動作，模仿老師的姿勢，模仿較好的學生就是小嶝小學的體育明星，這樣，孩子們都很認真，很用心的去觀察、練習，在教師的指導下，很快就掌握了動作的難點之處：“肘關(guān)節(jié)向前”和動作重點：“肩上屈肘、并向上向后引拉”的技術(shù)，其次，讓孩子們向天上仍紙飛機，強化動作技術(shù)，從而引