大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試題(論述題)

論述題1根據(jù)所學(xué)知分析我出臺(tái)的一些學(xué)生就政策。（1）基層就業(yè)政策（2）自主創(chuàng)業(yè)政策（3）見習(xí)培訓(xùn)政策2大學(xué)的就業(yè)式與就業(yè)方自己的業(yè)方向什么如何實(shí)現(xiàn)利就？方式）簽約就業(yè)（2）合同就業(yè)（3）定向就業(yè)（4）靈活就業(yè)（）升學(xué)（6）出國(guó)(7)參加國(guó)家和地方項(xiàng)目方向）升學(xué)（2）公務(wù)員（3）選調(diào)生（三支一扶”工作（5）應(yīng)征入伍（6）高校畢業(yè)生到企業(yè)直接就業(yè)（）到非公有制單位就業(yè)的優(yōu)惠政策（8）自主創(chuàng)業(yè)（9）出國(guó)留學(xué)3作為一名大生你認(rèn)就業(yè)過程中遇到什樣的困難和問及處方法（1）畢業(yè)生省內(nèi)、省外用人單位如何簽訂就業(yè)協(xié)議（2）畢業(yè)生如何與省內(nèi)、省外單位解除就業(yè)協(xié)議等4面試中眼睛運(yùn)用：求職面試時(shí)應(yīng)試者與主試者的關(guān)系往往有兩種情況對(duì)一的情況下，應(yīng)試者的目光要注意的是：第一，注視對(duì)方，目光要自然、和藹、親切、真誠(chéng)。第二，注視對(duì)方時(shí)要注意眨眼的時(shí)間和次數(shù)，不宜過長(zhǎng)也不宜過多。第三在談話過程中難免會(huì)碰到雙方目光相遇這時(shí)注意不要慌忙移開順其自然的對(duì)視幾秒鐘，再緩緩移開，這樣顯得心地坦蕩，容易取得對(duì)方的信任。在“一對(duì)多”的情況下，求職者的目光不能只注視其中一位主試者，而要兼顧到在場(chǎng)的所有主試者每個(gè)人都感到你在注視他方法是以正視主試者為主，并適時(shí)地把視線從左至右，又從右至左地移動(dòng)，以期與所有的招聘人同時(shí)交流，避免冷落任何一位招聘人但注視的次數(shù)不宜過多這樣就能獲得他們的一致好評(píng)。5講錯(cuò)話的應(yīng)技巧：經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)聘者碰到這種情形往往會(huì)懊悔萬分心慌意亂越發(fā)緊張最好的應(yīng)付辦法是保持冷靜通常主試者不會(huì)因?yàn)榍舐氄咭淮涡〉氖д`而放過合適的人才。若說錯(cuò)的話比較嚴(yán)重，為防止誤會(huì)，在合適的時(shí)間更正、道歉。面試時(shí)最好的辦法是抱著鍛煉自己的心態(tài)去參見面試即使錯(cuò)了也不必掩蓋坦然承認(rèn)，才會(huì)成功。6服飾的總體求：在求職面試活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)姆棔?huì)給人留下良好的第一印象個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的身材條件去選擇最合適的服裝服飾選擇要與場(chǎng)合季節(jié)以及自己充當(dāng)?shù)慕巧嘟y(tǒng)一否則會(huì)產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的感覺裝服飾要有個(gè)性有新意一身新穎、別致的服裝，會(huì)增加灑脫、高雅的氣質(zhì)。整潔是著裝重要的一點(diǎn)，穿衣干凈利索，能給人以精干、文明的印象、大學(xué)生求職面試，是一個(gè)嚴(yán)肅、莊重的場(chǎng)合，在服飾方面要注意樸素、大方、整潔，突出職業(yè)特點(diǎn)。同時(shí)要符合社會(huì)大眾的審美觀，不要穿奇裝異服。7簡(jiǎn)述自薦信書寫技：簡(jiǎn)明扼要，一目了然書寫自薦信時(shí)應(yīng)反復(fù)推敲，做到語(yǔ)句簡(jiǎn)明，用詞得當(dāng)，言之有物，所有內(nèi)容盡量在一頁(yè)紙完成，讓人一目了然。重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)作時(shí)圍繞“我是誰(shuí)？想干什么？能做什么？這幾個(gè)問題把個(gè)人信息個(gè)人能力與優(yōu)勢(shì)中與應(yīng)聘崗位相關(guān)的信息展示出來，做到有的放矢。體現(xiàn)個(gè)性化拒絕千篇一律書寫自薦信先要有自己的思考和見解，展現(xiàn)自己的風(fēng)格與特點(diǎn)以新穎的立意和語(yǔ)言給對(duì)方造成強(qiáng)烈的印象引起招聘者的注意，進(jìn)而引起招聘者的興趣。措辭嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛有禮：書寫自薦信時(shí)要措辭嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求實(shí)，此外自薦信應(yīng)給予用人單位足夠的尊重，做到態(tài)度誠(chéng)懇，謙虛有禮。格式規(guī)范字體美觀杜絕錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤避免表意不清或被誤解；如果是手寫，字跡應(yīng)清晰工整，如果是打印稿，需合理安排字體字號(hào)，以美觀大方為宜。8簡(jiǎn)述書寫個(gè)簡(jiǎn)歷的意事項(xiàng)有哪：語(yǔ)言簡(jiǎn)練:多用動(dòng)詞少用形容詞，避免錯(cuò)別字生僻字。內(nèi)容真實(shí)有效:簡(jiǎn)歷一定要體現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息時(shí)應(yīng)注意信息的準(zhǔn)確性。③注意硬性指標(biāo)不少用人單位因接收的簡(jiǎn)歷過多篩選時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)聘人的硬性指標(biāo)，制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意放在醒目位置。④層次分明，重點(diǎn)突出：簡(jiǎn)歷需有一定層次性、重點(diǎn)性，編寫時(shí)可選擇根據(jù)時(shí)間先后成果大小等主線進(jìn)行安排把最突出與所申請(qǐng)崗位關(guān)系最密切的成果放在首位。⑤布局合理，美觀大方：簡(jiǎn)歷最好自己設(shè)計(jì)，合理布局，一般不必制作的過于華麗，做到美觀大方、便于閱讀即可。如果需要在簡(jiǎn)歷中粘貼照片，應(yīng)選擇正規(guī)免冠照。1.論簽訂就協(xié)議的本要求。畢業(yè)生所使用的就業(yè)協(xié)議書必須是省級(jí)就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的業(yè)生和用人單位之間訂立的勞動(dòng)合同和其他形式的協(xié)議將不作為畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證辦理的依據(jù)。必須明確的是，復(fù)印、復(fù)制的就業(yè)協(xié)議書一律是無效的。簽訂就業(yè)協(xié)議的三方應(yīng)遵循誠(chéng)信原則就業(yè)協(xié)議一經(jīng)三方簽字蓋章即生效，對(duì)各方均具有約束力，無正當(dāng)理由不得單方面違約。簽訂就業(yè)協(xié)議的三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)法律地位是平等的遵循平等協(xié)商的原則，任何一方不得將自己的意志強(qiáng)加給另一方。就業(yè)協(xié)議條款的內(nèi)容必須明確不能有含糊不清的表述以免日后產(chǎn)生爭(zhēng)議同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意與以后訂立的勞動(dòng)合同做好銜接以免在就業(yè)以后產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛。對(duì)解除協(xié)議的條件、違約方應(yīng)承擔(dān)的違約責(zé)任也應(yīng)當(dāng)在協(xié)議中提前注明。簽訂就業(yè)協(xié)議必須符合國(guó)家的法律規(guī)定業(yè)協(xié)議的簽訂必須符合國(guó)家有關(guān)法律及畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)方針、政策。否則，政府就業(yè)主管部門將不予認(rèn)可。2.述勞動(dòng)合必備條。①勞動(dòng)合同雙方的情況用人單位的名稱、住所、法定代表人或者是主要負(fù)責(zé)人的姓名。勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證號(hào)。②勞動(dòng)合同的期限勞動(dòng)合同期限是指當(dāng)事人雙方所訂立的勞動(dòng)合同起始和終止的時(shí)間就是勞動(dòng)關(guān)系具有法律效力的日期勞動(dòng)合同期限分為三種一是固定期限是指用人單位與勞動(dòng)者約定合同終止時(shí)間二是無固定期限是指用人單位與勞動(dòng)者約定無確定終止時(shí)間三是以完成一定的工作為期限即用人單位與勞動(dòng)者約定以某項(xiàng)工作的完成為合同期限。③工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)工作內(nèi)容是針對(duì)勞動(dòng)者而言是對(duì)勞動(dòng)者設(shè)立的義務(wù)條款勞動(dòng)合同中必須規(guī)定勞動(dòng)地點(diǎn)否則很容易產(chǎn)生糾紛如果合同中約定了工作地點(diǎn)變更工作地點(diǎn)屬用人單位違約。④工作時(shí)間、休息休假勞動(dòng)合同中對(duì)勞動(dòng)時(shí)間的規(guī)定一般情況下是每天八小時(shí)的工作制，每周不超過40小時(shí)。但是有些單位可能特殊一些，不是按規(guī)律的8小時(shí)，周一到周五上班這都需要在勞動(dòng)合同中約定。⑤勞動(dòng)報(bào)酬和社會(huì)保險(xiǎn)勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)者勞動(dòng)的成果返還和履行勞動(dòng)義務(wù)后必須享受的勞動(dòng)權(quán)利括工資、獎(jiǎng)金、津貼等。勞動(dòng)合同中規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬必須符合國(guó)家法律、法規(guī)和政策的規(guī)定。勞動(dòng)合同中還應(yīng)該明確社會(huì)保險(xiǎn)等問題。3.述就業(yè)協(xié)的解除就業(yè)協(xié)議解除包括單方依法或依協(xié)議解除和三方解除兩種形式單方依法或以協(xié)議解除是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上的或協(xié)議上的依據(jù)這類就業(yè)協(xié)議解除，解除方無需對(duì)另兩方承擔(dān)責(zé)任。三方解除是指學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位三方經(jīng)協(xié)商一致消滅原訂立的協(xié)議是協(xié)議不發(fā)生法律效力這類就業(yè)協(xié)議解除應(yīng)是三方當(dāng)事人真實(shí)意愿的一致反映因此三方均不承擔(dān)法律責(zé)任三方解除應(yīng)在就業(yè)計(jì)劃上報(bào)生就業(yè)主管部門之前進(jìn)行。就業(yè)協(xié)議解除時(shí)，需要履行如下步驟：首先，畢業(yè)生本人提出解約申請(qǐng)，闡明節(jié)約的理由其次，到原簽訂協(xié)議的單位辦理書面同意解約函，并須加蓋單位公章；第三，將本人申請(qǐng)和單位的解約函交學(xué)校就業(yè)主管部門審核；第四，學(xué)校就業(yè)主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批煥發(fā)新的就業(yè)協(xié)議書，原就業(yè)協(xié)議書由學(xué)校收回。1結(jié)合個(gè)人觀談?wù)劗?dāng)大學(xué)生職業(yè)的重要用。①引導(dǎo)擇業(yè)者構(gòu)建合理的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)科學(xué)的職業(yè)觀要求擇業(yè)者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí)的功底構(gòu)建科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)這是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)不僅需要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要求加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，包括合作能力、表達(dá)能力、抗挫折能力、交際能力等等。②指導(dǎo)擇業(yè)者確立正確的職業(yè)目標(biāo)正確職業(yè)目標(biāo)的樹立要通過三個(gè)步驟達(dá)到：首先要認(rèn)清自我求職者要全面的認(rèn)清自己的綜合素質(zhì)包括形象氣質(zhì)性格特點(diǎn)、興趣愛好、職業(yè)技能、知識(shí)水平等，客觀的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。其次要認(rèn)清職場(chǎng)，對(duì)于即將從事的職業(yè)崗位做深入了解，知道職業(yè)方向行業(yè)特點(diǎn)和崗位要求。再次要主動(dòng)尋找自我與職場(chǎng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，自己和所謀求崗位的合適與否，自身發(fā)展規(guī)劃能否在企業(yè)行業(yè)中獲得實(shí)現(xiàn)。幫助擇業(yè)者選擇合適的職業(yè)促進(jìn)擇業(yè)者適應(yīng)職業(yè)和社會(huì)的發(fā)展規(guī)范擇業(yè)者形成良好的職業(yè)道德職業(yè)道德職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。它的內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、素質(zhì)修養(yǎng)。2.除了知識(shí)、技的訓(xùn)練進(jìn)入職場(chǎng)后要注重養(yǎng)職業(yè)思維形成??結(jié)合所學(xué)知談?wù)勛约旱狞c(diǎn)？①獨(dú)立的思考只有通過獨(dú)立思考才能獲得鍛煉也只有在獨(dú)立思考的過程中自己的思維能力才能迅速地發(fā)展起來。作為職場(chǎng)新人要做到不盲從、不依賴、不輕信，凡事都要問個(gè)為什么經(jīng)過自己頭腦思考明白之后再判斷性的接受獨(dú)立思考開始要費(fèi)氣力費(fèi)時(shí)間但在這過程中所發(fā)展起來的能力將會(huì)給以后的工作帶來極大的好處。②全面的分析在分析問題時(shí)不遺漏關(guān)鍵因素努力發(fā)現(xiàn)隱含線索資深的職場(chǎng)人能夠從更多樣的角度思考問題到更多的影響因素與因素間的關(guān)聯(lián)些職業(yè)和領(lǐng)域，全面分析問題的能力是基本的從業(yè)素質(zhì)。MECE分析法互獨(dú)立，完全窮盡麥肯錫咨詢公司提出的一個(gè)重要方法目的在于幫助分析人員找到所有影響預(yù)期效益或目標(biāo)的關(guān)鍵因素并找到所有可能的解決辦法，而且它會(huì)有助于管理者進(jìn)行問題或解決方案的排序、分析，并從中找到令人滿意的解決方案。③嚴(yán)密的判斷嚴(yán)密的思考意味著一味追求快速的決斷是不可取的，快速的決斷往往產(chǎn)生于既有經(jīng)驗(yàn)形成的思維慣性和似是而非預(yù)設(shè)觀點(diǎn)是既有的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)未必在新形勢(shì)下仍舊適用對(duì)于一個(gè)好的思考者有時(shí)候靜下心來慢慢地審視思考的素材以及推理的過程是十分必要的。④開放的視角做到開放和自省并不容易在面對(duì)批評(píng)時(shí)要理性找到批判的合理之處絕不能為了面子死不認(rèn)錯(cuò)一個(gè)思考者一旦具有了開放的智慧與自覺就能立于不敗的境地，因?yàn)樗偰苡袡C(jī)會(huì)不斷地進(jìn)步。3.合個(gè)人觀談?wù)劼毮繕?biāo)的樹立需要的驟？首先，要認(rèn)清自我，求職者要全面認(rèn)清自己的綜合素質(zhì)、包括形象氣質(zhì)、性格特點(diǎn)、興趣愛好、職業(yè)技能、知識(shí)水平等，客觀的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。其次，要認(rèn)清職場(chǎng)，對(duì)于即將從事的職業(yè)崗位做深入了解，知道職業(yè)方向，行業(yè)特點(diǎn)和崗位要求。再次主動(dòng)尋找自我與職場(chǎng)的最佳結(jié)合點(diǎn)和所謀求崗位的合適與否、自身發(fā)展規(guī)劃能否在企業(yè)、行業(yè)中獲得實(shí)現(xiàn)。1如何正確處工作能危機(jī)？初入職場(chǎng)的新人，總會(huì)有“我能不能勝任這份工作”的擔(dān)憂。其實(shí)，工作過程中犯錯(cuò)誤不能每次都達(dá)到目標(biāo)是正常的事情但是一心想干好工作的年輕職業(yè)人，不會(huì)容忍自己出錯(cuò)；一旦出錯(cuò)，自我價(jià)值感則迅速降低。事實(shí)上，正是失敗成就了我們的經(jīng)驗(yàn)和能力我們的潛力得以開發(fā)敗讓我們?cè)黾映惺芰?，讓我們?cè)诼殬I(yè)生活中更上一層樓。2為什大學(xué)生參加社實(shí)踐體驗(yàn)職道德？社會(huì)實(shí)踐是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的根本途徑業(yè)道德行為的養(yǎng)成離不開社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐中體驗(yàn)職業(yè)道德行為的方法有哪些？學(xué)做合一行統(tǒng)一，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感。在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)的具體目的何在？熟悉職業(yè)，體驗(yàn)職業(yè)，明確要求，陶冶情感；了解社會(huì)，了解職業(yè)，了解自我。如何才能達(dá)到學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一的要求學(xué)到的職業(yè)道德知識(shí)，職業(yè)道德規(guī)范運(yùn)用到實(shí)踐中，落實(shí)到職工道德行為中，理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，知行統(tǒng)一。3請(qǐng)論述職業(yè)機(jī)的劃？個(gè)人職業(yè)危機(jī)主要包括：職業(yè)定位危機(jī)：職業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)期望落差較大造成的危機(jī)；工作能力危機(jī)：工作出現(xiàn)失誤招致上司或公司信任危機(jī)；職業(yè)適應(yīng)危機(jī)：與企業(yè)文化格格不入而不能融入企業(yè)的危機(jī)；人際關(guān)系危機(jī)：不擅處理人際關(guān)系招致同事排斥的危機(jī)；下崗失業(yè)危機(jī)：企業(yè)發(fā)展不順暢時(shí)員工面臨被裁員的危機(jī)；職業(yè)發(fā)展危機(jī)：在企業(yè)工作較長(zhǎng)時(shí)間后遭遇職業(yè)發(fā)展瓶頸。1根據(jù)所學(xué)知，談一創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)：創(chuàng)業(yè)僅憑一腔熱情是難以成功的隨著創(chuàng)業(yè)教育的深入開展有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生愈來愈多，但真正將創(chuàng)業(yè)投以實(shí)踐并成功的案例所占比例仍是寥寥無幾。俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前必須做好思想上、心理上、生理上、資金上等全方位的準(zhǔn)備。（一）做好思想上的準(zhǔn)備禁錮的思想擦不出智慧的花火創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生解放思想不僅為了經(jīng)濟(jì)利益，更為了實(shí)現(xiàn)更高的個(gè)人價(jià)值。一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)過程中，會(huì)遇到很多很多的困難，明白自己創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力何在能夠幫助自己堅(jiān)持下來走過最艱難的路無論是什么樣的動(dòng)力只要明白自己的動(dòng)力是什么就等同于知道了自己創(chuàng)業(yè)的意義何在這樣的好處在于無論在什么情況下都知道自己的堅(jiān)持是為了什么不會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)這對(duì)于以后公司的發(fā)展和壯大都具有指導(dǎo)意義。（二）做好心理上的準(zhǔn)備所謂天有不測(cè)風(fēng)云，創(chuàng)業(yè)既然是一件高風(fēng)險(xiǎn)的事情，就意味著創(chuàng)業(yè)失敗的幾率很大創(chuàng)業(yè)者必須要有一定的風(fēng)險(xiǎn)承受能力能夠接受困難并在壓力中不斷調(diào)整自己，只有這樣才有可能成為成功的創(chuàng)業(yè)者。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者要意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)并不是一付出馬上就能收到回報(bào)創(chuàng)業(yè)證投入大量的時(shí)間精力犧牲休息時(shí)間與家人相處的時(shí)間個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)也會(huì)收到限制這些都是創(chuàng)業(yè)路上必須正視的困難，創(chuàng)業(yè)者對(duì)此要有充分的心理準(zhǔn)備。（三）做好生理上的準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛對(duì)創(chuàng)業(yè)者各方面都是挑戰(zhàn)和考驗(yàn)身體是革命的本錢，創(chuàng)業(yè)比從事其他職業(yè)更佳需要健康的體魄充沛的精力和永不言敗的決心幾乎所有的企業(yè)家都認(rèn)為良好的身體素質(zhì)是成功創(chuàng)業(yè)的第一大前提。（四）做好資金上的準(zhǔn)備巧婦難為無米之炊，資金往往成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。據(jù)調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金大部分來源于家庭經(jīng)濟(jì)支持部分來源于個(gè)人勤工儉學(xué)少部分來源于投融資。無論何種來源，資金風(fēng)險(xiǎn)都是創(chuàng)業(yè)路上最大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在準(zhǔn)備資金之前必須具備一定的商業(yè)概念選擇什么給你的投資人作保障能夠給予投資人何種回報(bào)，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。2試論述創(chuàng)業(yè)所需具的品質(zhì)：知識(shí)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)會(huì)、行業(yè)、營(yíng)銷、心理學(xué)、法律知識(shí)，公關(guān)及社交禮儀技能：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、社交、分析決策、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)變、心理承受、識(shí)別和評(píng)估商業(yè)機(jī)會(huì)的能力。特質(zhì)：自信、堅(jiān)持、魄力、積極樂觀、誠(chéng)信、勇氣、自控、危機(jī)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)及勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：①大學(xué)生接受高等教育，綜合素質(zhì)較高。大學(xué)生剛離開校園，事業(yè)起步階段，不怕失敗。大學(xué)生掌握一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。大學(xué)生接受過創(chuàng)業(yè)教育。國(guó)家政策扶持大學(xué)生就業(yè)。劣勢(shì)：①社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、難以準(zhǔn)確把握行業(yè)情況。②創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)可行性較弱。資