四年級語文上冊第6單元 《語文園地》教案_第1頁
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語文園地班級:教案班級:教案課時:課型:一、學(xué)情分析本單元語文園地安排了4個板塊的內(nèi)容,分別是“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運用”和“日積月累”。旨在幫助學(xué)生掌握一邊閱讀一邊作批注的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;認字識詞,不斷提高他們對詞語的理解,學(xué)會運用動作描寫來表達心情狀態(tài);積累八字成語,理解運用,豐富詞匯量。二、教學(xué)目標(biāo).完成交流平臺、識字加油站、詞句段運用和日積月累的練習(xí)。.交流理解運用,仿照句式寫句子。熟讀成誦“八字”成語。三、重點難點【教學(xué)重點】知道閱讀批注的方法和好處。在生活中認識幾種蔬菜的名稱,體會用動作來體現(xiàn)心情的寫作方法。【教學(xué)難點】積累運用成語。養(yǎng)成讀書作批注的好習(xí)慣。四、教學(xué)過程(一)交流平臺一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時,遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方隨時都可以作批注。(2)批注的方法多種多樣,如,可以標(biāo)出相應(yīng)的詞句,也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。.圖片展示:出示在書中做批注的圖片。.方法簡介:讀完文章,做完批注,要重新讀一下文章和批注,可以加深對文章的理解,會有新的收獲。教師:同桌之間互相討論,讀書的時候應(yīng)該怎么樣做好批注。教師:在哪里可以批注呢?明確:(1)文章中不懂或不太懂的地方;(2)看到好詞和佳句;(3)批注自己的感想!.范例展示:(1)出示范例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在閱讀中標(biāo)注重點詞,并寫批語。(2)除了圈出用得好的詞,還可以畫出寫得好的句子。(嘗試找找修辭手法)出示范例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會圈畫閱讀中遇到的佳句,能簡單地寫批語。.試一試:標(biāo)出不懂的詞語江南的地質(zhì)豐腴而潤澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物,因而長江一帶,蘆花可以到冬至而不敗……教師:“豐腴”是什么意思呢?學(xué)生:查找資料——豐腴,形容人體態(tài)豐滿;(土地)豐饒;豐富。.課堂點撥:為什么要進行批注?有什么好處?(1)使人的思想高度集中,能夠提高閱讀效果;(2)能夠使人從書中獲得更多的感悟;(3)提高自己分析、評價事物的能力;(4)可以培養(yǎng)和提高表達自己思想的能力。(二)識字加油站.讀一讀:出示八種蔬菜名稱:韭菜、芥菜、芹菜、青蒜、辣椒、蓮藕、紅薯、芋頭。教師:在哪里見過?你的品嘗過感受是…….連一連:出示八種蔬菜的圖片和名稱,進行對應(yīng)連線。.歸類識記:出示生字:韭、芥、芹、蒜、椒、藕、薯、芋把這些字按左右結(jié)構(gòu)、獨體字結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)分類。(三)詞句段運用.小組討論:討論下列詞語意思,嘗試運用詞語造句。出示詞語:打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓、開綠燈碰釘子教師:你有什么發(fā)現(xiàn)?在什么情況下使用?.理解運用:分別講解這八個詞語的意思,并造句(運用)。.拓展補充:理解類似詞語“吃老本”“炒鯨魚”“替罪羊”“千里馬”的意思,并在書本上旁批。.說~~~^兌:出示:害怕、自豪、著急、生氣、快樂、傷心教師:選一個詞語,用動作描寫來表現(xiàn)心情。.范例展示:(1)我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去。我的心里很害怕,怕它們看見會追過來。(2)媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。教師:圈出動詞“貼、走、打、鉆、蒙、喘”,體會害怕的心理。.范例展示:爸爸把臉一沉,手重重地拍在桌上,發(fā)出一聲巨響。他猛地站了起來,一把奪過我手里的玩具車,拖著我往外走。教師:這段話體現(xiàn)爸爸生氣的心情。用了哪些動詞?(拍、站、奪、拖).范例展示:她呆呆地坐在門檻,雙手抱著蜷曲的雙腿,她抿了一下嘴,再也控制不住自己,任憑淚水瘋狂奔涌,她捂起臉痛哭。教師:這段話體現(xiàn)“她”傷心的心情。用了哪些動詞?(坐、抱、抿、捂).小試牛刀:出示能體現(xiàn)出“自豪、快樂、著急”的心理狀態(tài)的圖片,讓學(xué)生設(shè)想情景嘗試用動詞表現(xiàn)人物心情。(四)日積月累.讀一讀:出示“日積月累”部分的八字成語,學(xué)生朗讀。.理解運用:分別講解每個成語的意思,并引導(dǎo)學(xué)生理解運用。(1)尺有所短,寸有所長:比喻人或事物各有其長處和短處:(2)機不可失,時不再來:指良好的時機難得,不可錯過。(3)差之毫厘,謬以千里:指開始時雖然相差很微小,結(jié)果會造成很大的錯誤。(4)病從口入,禍從口出:指飲食不慎會招致疾病,說話不當(dāng)會招惹災(zāi)禍。一言

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