大班音樂 五聲音階

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五聲音上海市音樂幼兒園胡老師樂理活：聲音階與節(jié)奏游戲活動目：1認(rèn)識五線譜中的re，知道它的音高、手勢、音名，并了解五聲音階的組成。2嘗試四拍節(jié)奏的設(shè)計，體驗創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)：1五線譜板、貼紙、音名牌、節(jié)奏卡、五聲音階圖片2幼兒對四分音符、二分音符、全音符已能較熟練的掌握并拍出節(jié)奏?；顒又兀郝曇綦A與創(chuàng)編演唱節(jié)奏譜。難點：運(yùn)用各種動物的叫聲準(zhǔn)確地唱出節(jié)奏譜?；顒舆^：一、語節(jié)奏操二、五音階1認(rèn)識re知道它的音高、手勢、音名。念兒歌，做動作。2知道五聲音階的組成·將這五個音按次序排列在地上，形成樓梯狀?！ぷ層變禾@五個音?！ぬ釂枺和献叩靡綦A叫什么音階？往下走的音階叫什么？往上走叫上行音階，往下走叫下行音階。小結(jié)五聲調(diào)式是中國式的調(diào)式doremisola五個音組成五個音隨意組合，就會變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創(chuàng)編旋律。3五聲音階的小游戲·聽到上行音階起立，下行音階坐下。·聽聽少了誰？彈音階上行或下行，請幼兒將少的這個音找出來。文檔僅供參考

文檔僅供參考三、四的節(jié)奏1設(shè)計四拍的節(jié)奏小椅子游戲2語言節(jié)奏節(jié)奏歌謠XXX-XXX-X---小花貓，喵喵喵，喵---。大家一起打一遍。你能讓小花貓有節(jié)奏的叫嗎？（提醒幼兒兩拍、四拍要停足）你還能讓別的小動物也有節(jié)奏的叫嗎？（個別—集體）·引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小動物叫聲。如：小花狗，汪汪汪，汪--。小結(jié)：先想好動物，然后要有節(jié)奏的叫。3配上旋律，聽聽小貓在場哪個音？123-333-5---（6123）（聽出最后一音）·幼兒先摸唱一遍，然后說出音名。四、?。航裉煳覀儗W(xué)了許多的新本領(lǐng)。有五聲音階，是那五個音??？（12356我們還用學(xué)過的節(jié)奏做了許多游戲希望小朋友們能夠記住下次我們會繼續(xù)和小音符做游戲的。文檔僅供參考

文檔僅供參考粗心的畫家活動目：1感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。2學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心?；顒訙?zhǔn)：琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆?；顒舆^：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴看看他是誰吧播放課件小朋友們好我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學(xué)習(xí)歌曲1引導(dǎo)前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。2學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。三、學(xué)唱歌曲1教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。2教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。3在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。4聆聽音樂，注意提出難點：唱準(zhǔn)附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹尖嘴的小鴨圓耳朵的小兔沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）文檔僅供參考

文檔僅供參考五、品德教育1提問：今天學(xué)了這首