部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《用心靈去傾聽(tīng)》課時(shí)測(cè)評(píng)

12*專心靈去聆聽(tīng)一、多音字注音我最棒。悲傷（）國(guó)都（）出差（）．．．罹難（）都是（）差異（）．．．二、反義詞對(duì)對(duì)碰。耐心——()理解——()希望——()熟習(xí)——()動(dòng)聽(tīng)——()遲緩——()三、把句子畫“____”部分換成適合的詞語(yǔ)。1．我發(fā)此刻這巧妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)什么事情都知道的小精靈。()2．我興致高，情緒熱情地拿著它各處亂敲。()3．我特別想認(rèn)識(shí)這個(gè)從未相互會(huì)面的人。()四、選詞填空。偷偷靜靜靜靜靜靜1．他()地從我身旁走了過(guò)去。2．我常常()地和這個(gè)小精靈聊天。3．同學(xué)們()地做著能做的事。4．()的葫蘆架下，趴著一條正在酣睡的小狗。五、理解句子我能行。1．小精靈老是耐心地回答我的問(wèn)題，一遍遍地向我解說(shuō)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1___2．你知道嗎，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它要到另一個(gè)世界去歌唱。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、課外類文閱讀。兩個(gè)電話看完電視此后，老王一整夜都沒(méi)睡好。次日一上班就急忙給武漢的兒子打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起了兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)告看了沒(méi)有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要否則，叫你媽給你寄”①兒子不以為意地說(shuō)：“不重要的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。”他滔滔不絕。兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！绷塘穗娫?。他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲忽然響了，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)告說(shuō)，北京今日要變天，你加衣服了沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘人之危，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏(tì)。老母親急了：“已經(jīng)感冒了是否是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服”②絮絮不休，從他七歲時(shí)的“劣跡”向來(lái)提及，他連忙截住：“媽，你那處天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”他身不由己地呆住了。在寒潮乍起的清早，他深深惦念的，是寒風(fēng)俗未到達(dá)的武漢，卻忘了寒風(fēng)已起的故土和年過(guò)七旬的母親。人間最暖和的親情，為何竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。1．為何看完電視此后，老王一整夜都沒(méi)睡好？_________________________________________________________________________________________________________________________________2___2．判斷文中省略號(hào)的作用。A．話語(yǔ)被打斷B．語(yǔ)言的省略C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)D．列舉的省略①表示()②表示()3．讀畫“”的句子，他呆住的原由是：_____________________________4．這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語(yǔ)或詩(shī)句？_________________________________________________