第10課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅

魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。著有小說集《吶喊》、《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。憎惡（wù）絮說（xù）劈頭（pī）灸瘡疤（jiǔchuāngb?。謶劊╠àn）詰問（jié）震悚（sǒng）粗拙（zhuō）齋（zhāi）孤孀（shuāng）

擄（

lǔ）去惶（

huáng

）急霹靂（pīlì

）

駭（hài

）

守寡（guǎ）字詞正音莫名其妙：沒有人能說明他的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。深不可測(cè)：深得難以測(cè)量。比喻對(duì)人或事物的情況捉摸不透。情有可原：從情理上可以原諒?；碳保嚎謶?、著急詰問：追問、責(zé)問。懼憚：害怕震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。一、整體感知課文①文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？詳寫什么？略寫什么？②“童年的我”對(duì)阿長(zhǎng)的情感變化是怎樣的？③根據(jù)上述事件，請(qǐng)用“阿長(zhǎng)是一個(gè)___________的人”的句式說話。1.文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？詳寫什么？略寫什么？

介紹身份和稱呼“喜歡切切察察”的毛病、對(duì)我過分看管睡相粗俗“元旦儀式”灌輸禮儀禁忌長(zhǎng)毛故事謀害隱鼠買山海經(jīng)2.“童年的我”對(duì)阿長(zhǎng)的情感變化是怎樣的？介紹身份和稱呼“喜歡切切察察”的毛病對(duì)我過分看管睡相粗俗“元旦儀式”灌輸禮儀禁忌長(zhǎng)毛故事謀害隱鼠買山海經(jīng)我實(shí)在不大佩服她大概是我所不耐煩的發(fā)生過空前的敬意敬意完全消失發(fā)生新的敬意3.根據(jù)事件，請(qǐng)用“阿長(zhǎng)是一個(gè)___________的人”的句式說話。介紹身份和稱呼“喜歡切切察察”的毛病對(duì)我過分看管睡相粗俗“元旦儀式”灌輸禮儀禁忌長(zhǎng)毛故事謀害隱鼠買山海經(jīng)地位低下粗俗無知而又淳樸真誠(chéng)，善良，關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。饒舌多事知道太多禮節(jié)規(guī)矩關(guān)心小孩4.“成年的我”對(duì)阿長(zhǎng)的情感是怎樣的？

我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！大概思念愧疚同情愧疚深深的懷念二、探究寫法我實(shí)在不大佩服她大概是我所不耐煩的發(fā)生過空前的敬意敬意完全消失

本文先寫阿長(zhǎng)的粗俗愚鈍，后寫阿長(zhǎng)贏得我的無限感激，像這樣先否定后肯定的寫作手叫做先抑后揚(yáng)。課堂訓(xùn)練：用先抑后揚(yáng)的技法寫一段話，100字以內(nèi)。

①文章的標(biāo)題換成“我的保姆阿長(zhǎng)”合適嗎？說說你的理由②“阿媽”“長(zhǎng)媽媽”“阿長(zhǎng)”是對(duì)阿長(zhǎng)的三種稱呼，為何標(biāo)題選用第三種稱呼？③“偉大的神力”在文中兩次出現(xiàn)，請(qǐng)說說其含義的不同。④文中刻畫人物的筆調(diào)幽默夸張，請(qǐng)舉例分析。⑤文章的細(xì)節(jié)描寫能體現(xiàn)出人物的精神品質(zhì)，請(qǐng)舉例說明。三、話題討論①文章的標(biāo)題可以換成“我的保姆阿長(zhǎng)”合適嗎？說說你的理由。不合適：不能突出“我”印象深刻的一件事（阿長(zhǎng)送我《山海經(jīng)》），更無法體現(xiàn)出阿長(zhǎng)的善良和關(guān)心孩子。合適：文章將阿長(zhǎng)作為主要描寫對(duì)象，記敘了保姆長(zhǎng)媽媽的幾件事。

“阿媽”：不適用中年作者，不適合中年作者，容易引起指代上的誤會(huì)?！伴L(zhǎng)媽媽”：不吻合將阿長(zhǎng)視為親人的感情?！鞍㈤L(zhǎng)”：指代明確，符合文章前半部分的調(diào)侃，更顯親切。②“阿媽”“長(zhǎng)媽媽”“阿長(zhǎng)”是對(duì)阿長(zhǎng)的三種稱呼，為何標(biāo)題選用第三種稱呼？

1.指抵擋大炮的神力，包含著荒誕和調(diào)侃，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無知，為阿長(zhǎng)出人意料地買《山海經(jīng)》埋下伏筆。2.指沒有文化的阿長(zhǎng)幫我買到朝思暮想的《山海經(jīng)》，這是“別人不肯做，或不能做的事”。雖帶夸張，卻是孩童最熱烈、最真誠(chéng)的贊美。③“偉大的神力”在文中兩次出現(xiàn)，請(qǐng)說說其含義的不同。1.但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。

大詞小用，夸張地體現(xiàn)兒童心理，表達(dá)了“我”的不滿和憤怒。2.然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意。兒時(shí)的我將“偉大的神力”信以為真，夸張的修辭體現(xiàn)了天真的心理，也包含著成年的“我”對(duì)阿長(zhǎng)迷信的調(diào)侃。④文中刻畫人物的筆調(diào)幽默夸張，請(qǐng)舉例分析。

3.夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。“童年的我”：作者當(dāng)時(shí)真的認(rèn)為如此?！俺赡甑奈摇保簩?duì)滑稽的事進(jìn)行調(diào)侃，不是認(rèn)為真的情有可原。④文中刻畫人物的筆調(diào)幽默夸張，請(qǐng)舉例分析。1.還豎起第二