金晶4月半日活動設計文稿

江北桃源幼兒園大二班幼兒半日活動設計文稿2022學年第二學期3月27日教師金晶晨間鍛煉活動內(nèi)容雨天室內(nèi)活動：穿越封鎖線（爬的游戲）、毽子準備1.椅子若干把2.墊子3.一塊長板4.一根管子5.毽子指導指導幼兒正確的使用器械進行晨間鍛煉活動。早操內(nèi)容1.《世界真美好》2.《小跳蛙》3.《筷子操》目標1.能跟著音樂精神飽滿的進行早操活動。2.有序的進場退場，不隨意跑動。生活活動（自主點心、豆?jié){）準備盥洗、入廁、點心、豆?jié){指導1.指導幼兒正確有效的洗手，能主動用六步洗手法。2.吃點心的時候保持桌面地面的清潔，自己整理杯子。區(qū)域自主游戲活動內(nèi)容1.美工區(qū)2.益智區(qū)3.棋類區(qū)4.表演區(qū)5.建構(gòu)區(qū)6.圖書區(qū)目標能自主選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲，能和同伴協(xié)商著玩。遵守游戲常規(guī)，能在教師的引導下共同整理區(qū)域材料。準備彩色紙若干、毛絨球、筷子、紙杯、架子、刺猬、各類棋譜、鼓、玩具鋼琴、頭胸飾、積木若干、一字開花若干、故事圖片若干等等過程1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。2.教師觀察幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。3.發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導，爭取取得成功。4.對完成的內(nèi)容及時記錄，鼓勵作進一步探索或另選內(nèi)容。5.師生交流分享戶外自主游戲活動內(nèi)容跳格子目標1、能利用沙包在格子中進行夾包跳的游戲，鍛煉腿部力量，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。??2、想出沙包的不同玩法，并與同伴進行合作游戲。3、感受民間游戲的趣味性，喜歡玩民間游戲。準備沙包若干個，地上的格子圖（粉筆畫），音樂過程開始部分。幼兒聽音樂隨教師進行熱身運動，活動四肢。?????二、基本部分。1、自由玩沙包2、練習夾包跳（1）練習夾包跳（2）比一比誰夾跳得遠??3、游戲：單腳跳格子（1）觀察格子，進行討論。請你看場地上的格子圖，我們可以用它來玩什么游戲？（讓幼兒充分討論、發(fā)表見解、演示等）要是兩個人玩怎么玩呢？

（2）教師和一幼兒示范猜拳單腳跳格子

（3）幼兒在格子里兩人一組玩猜拳單腳跳

4、游戲：跳格子

（1）介紹游戲玩法。

兩名幼兒人手一只沙包進行猜拳，勝者將沙包用手投入第一格，然后單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳跳入。再次猜拳，重復上面的玩法，直到第一個到達終點。

（2）教師與幼兒示范游戲一次。

（3）幼兒兩人一組進行游戲

（4）小組竟賽，游戲兩次。

三、結(jié)束部分

幼兒在圓圈上站立，做傳波浪放松身體，教師介紹民間游戲并進行小結(jié)。生活活動（水果）準備水果若干、盥洗指導1.在幼兒洗手時注意避免出現(xiàn)幼兒玩水的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)后予以制止和引導。2.指導幼兒排隊按順序拿水果，吃完后扔到垃圾桶里。教學活動內(nèi)容數(shù)學《小螞蟻找朋友》目標1.學習以自身和客體為中心區(qū)分左右，知道以不同物體為中心確定的左右方位不一樣。2.在游戲中感受數(shù)字活動的樂趣，樂意大膽表達物體與物體之間的左右位置。準備1.視頻2.圖示支架教具3.背景音樂過程一、小螞蟻猜謎語——導入導語：小朋友們，今天金老師帶來一個神奇的謎語要來考考你們，看看你會不會被我的問題難住。1、猜謎導入：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。能算會寫還會畫，天天干活不說話。（手）2、每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清嗎？二、小螞蟻真能干——初步感知自己的左右并以自身為中心區(qū)分左右1、教師發(fā)出指令，幼兒按指令舉起相應方位的手并做出動作。如：教師：來，來，來，舉起你的右手來。幼兒：我的右手舉起來；教師：來，來，來，舉起你的左手來。幼兒：我的左手舉起來；提問:我們兩只手是左手幫我們事情做得多，還是右手做得多？教師出示右手，手上貼有紅圓點，提問：你知道老師手上有什么嗎？你知道它是我的左手還是右手，請你舉起和我相同的手？3、剛才我們知道了左手和右手，那么老師還想考考你，你的身體上，除了左手和右手之外，還有什么部位也可以分左右呢？（1）提問：陳老師的左右腳、左右耳朵和你們一樣嗎？總結(jié)：我的和你們相反，你的左邊我就是右邊，你的右邊我的就是左邊了。（2）聽口令做動作伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳，左手拍左腿、右手拍右腿……三、小螞蟻練本領(lǐng)——以客體為中心區(qū)分左右1、剛才小朋友玩的開心嗎？其實不管什么時候在我們的左右邊都有人或東西，你們能說說你的左邊右邊有什么？或者你的左右邊坐著誰？2、請三個小朋友上來，面向大家站，區(qū)分X的左邊是X，X的右邊是X？3、總結(jié)性提問：如果我們轉(zhuǎn)變方向左右還一樣嗎？四、小螞蟻找朋友——鞏固區(qū)分左右方位1、小螞蟻想和它的好朋友一起去找食物，但是需要分清左右才能找到他的好朋友，你們能找到嗎？2、提問：有幾只小動物？最左邊是誰？最右邊是誰？誰的左邊是誰？誰的右邊是誰？五、小螞蟻找食物——課后延伸1.小螞蟻和它的好朋友一起要去找食物，我們課后可以進區(qū)域幫助他們找到食物好嗎？這個任務你們可以做到吧？餐前活動內(nèi)容手指操指導指導幼兒邊說邊進行手指操游戲，從慢到快。進餐目標能愉快的地進餐。喜歡吃多樣的食物，知道食物中的營養(yǎng)對身體健康的作用，不能挑食。能根據(jù)自己的需要適量自取食物，不浪費。會正確使用筷子，做的“三凈”（餐具、桌面、衣服），飯后自己收拾桌面。指導幼兒盛飯菜時動作要輕，根據(jù)幼兒的進食量盛適量飯菜。提醒幼兒有序端取飯菜，安靜進餐。對挑食的個別孩子給予及時的指導和幫助。引導幼兒細嚼慢咽，正確使用筷子。半日活動反思3月27日我進行了大班半日開放活動，下面就本次活動進行反思。晨間活動我為孩子準備了豐富的器械供幼兒鍛煉，因為是下雨天就在室內(nèi)進行。孩子們自己進行擺設，他們玩的比較有激情。在早操時，全班幼兒積極性較高，幼兒在做操過程中情緒飽滿、動作整齊。游戲活動我是請孩子們玩沙包，幼兒玩法較單一，不愿去積極探索，只是不斷在老師的提醒下跟著玩。這次數(shù)學活動環(huán)節(jié)下來還清晰，一環(huán)扣一環(huán)。我的