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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.藻飾(zǎo)
狡黠(xié)
傅彩(fù)B.詰難(jié)
咀嚼(jiáo)
味同嚼蠟(jué)C.滯礙(chì)
闡證(chǎn)
幽居(yōu)D.輕鄙(bǐ)
粗糙(cāo)
吹毛求疵(cī)2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.村民們像照料子女一樣侍候莊稼,不怕苦,不怕累,只要莊稼長(zhǎng)得好,就喜笑顏開,心滿意足。B.(孔乙己)坐不到幾天,便連人和書藉紙張筆硯,一齊失蹤。C.如果青少年都戴上了眼鏡,豈不令人宛惜?D.當(dāng)那些亂篷篷的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就走不動(dòng)了,就被釘在了那里。3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.北京頤和園七百多米的長(zhǎng)廊上,雕梁畫棟,畫著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫沒有相同的。B.這樣的事,有如大海撈針,你另請(qǐng)高明好了,我完全可以處理。C.在他的罵罵咧咧聲中,車內(nèi)犯人們依次下了車。D.自軒轅黃帝始,軒轅皇族統(tǒng)治中華大地,赫赫揚(yáng)揚(yáng)歷經(jīng)數(shù)載,國(guó)力強(qiáng)盛、政治安定、四海升平。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國(guó)際關(guān)系,才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境,以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合,有了這種傳承方式,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D.我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì),取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌小心謹(jǐn)慎觀察敵情的句子是______________,______________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文(選段),完成下面小題?!炯住慨?dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母年有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》,無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問(wèn)而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過(guò)哉?宋濂《送東陽(yáng)馬生序》【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說(shuō),曰:“凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善者從,冀聞道也。余一言未盡,而君變色以去,幾欲拒人千里之外,豈善學(xué)者應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,直改之乎?不然,迨年事磋跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!”王生驚覺,謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒?!保ü?jié)選自顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》)1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。
(1)主人日再食(
)
(2)父母歲有裘葛之遺(
)
(3)夫善學(xué)者不恥下問(wèn)(
)
(4)王生驚覺,謝曰(
)
2.翻譯下面句子。
(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
(2)君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?
3.【甲】文通過(guò)的___________手法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要“專心”,【乙】文通過(guò)對(duì)話強(qiáng)調(diào)了__________的重要性。
4.【甲】文作者宋濂認(rèn)為要“學(xué)有所成”應(yīng)該怎樣做?【乙】文中的李生認(rèn)為怎樣才是真正的“善學(xué)者”?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)《儒林外史》名著閱讀:班級(jí)擬開展“走進(jìn)《儒林外史》,領(lǐng)略諷刺藝術(shù)”名著讀書會(huì),請(qǐng)你按照活動(dòng)要求,積極參加,完成相關(guān)任務(wù)。
1.任務(wù)一:采擷人物故事
《儒林外史》故事連綴,人物眾多。根據(jù)你的閱讀積累,仿照示例,完成下面表格。人物故
事示例范
進(jìn)一個(gè)“瘋”舉人的故事①一個(gè)“吝嗇鬼”的故事杜少卿②③一個(gè)“貪官污吏”的典型
2.任務(wù)二:評(píng)析諷刺手法
速讀下面選段,請(qǐng)從“哭”的角度,評(píng)析其諷刺手法對(duì)塑造周進(jìn)形象的效果。周進(jìn)一進(jìn)了號(hào),見兩塊號(hào)板擺得齊齊整整,不覺眼睛里一陣酸酸的,長(zhǎng)嘆一聲,一頭撞在號(hào)板上,直僵僵的不醒人事。眾人都慌了,只道一時(shí)中了邪。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了,故此周客人中了邪。”金有余道:“賢東!我扶著他,你且到做工的那里借口開水灌他一灌?!毙兄魅藨?yīng)諾,取了水來(lái),三四個(gè)客人一齊扶著,灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來(lái)。眾人道:“好了?!狈鲋⒘似饋?lái)。周進(jìn)看看號(hào)板,又是一頭撞了去;這回不死了,放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來(lái)耍,你家又不曾死了人,為甚么號(hào)啕痛哭?”周進(jìn)也不聽見,只管伏著號(hào)板哭個(gè)不??;一號(hào)哭過(guò),又哭到二號(hào)、三號(hào),滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見不是事,同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái),哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來(lái)。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀《漁家傲·秋思》和《從軍行》,完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。從軍行①王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
【注】①?gòu)能娦校簶犯f題,內(nèi)容多寫軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)之事。
1.上面是兩首邊塞詩(shī)?!稘O家傲·秋思》上闋側(cè)重寫景,用一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)下文的景物描寫,揭示了邊關(guān)將士險(xiǎn)惡危急的處境;下闋側(cè)重抒情,抒發(fā)了邊塞征人①的復(fù)雜感情?!稄能娦小芬弧⒍鋫?cè)重寫景,境界闊大,感情悲壯,含蘊(yùn)豐富;三四句側(cè)重抒情,抒發(fā)了戍邊將士②的豪情壯志。
2.下列關(guān)于這兩首詩(shī)的認(rèn)識(shí)和理解,完全正確的一項(xiàng)是A.《漁家傲?秋思》中,“四面邊聲連角起”的意思是帶有邊地特色的聲響從各個(gè)角落里傳來(lái)。B.《漁家傲?秋思》中,“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的意思是戰(zhàn)爭(zhēng)還沒有取得勝利,還鄉(xiāng)之事還不能談起。C.《從軍行》中,“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的意思是黃沙滾滾,戰(zhàn)斗頻繁,戰(zhàn)士們穿著堅(jiān)固的鎧甲奮勇殺敵。D.這兩首詩(shī),都是既寫了邊塞的特有景物,又寫了戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面,意境悲壯開闊,形象鮮明生動(dòng),感情真摯深沉。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)流行音樂“歌詞研究小組”專門研究了方文山的歌詞,畫線的A、B兩處表達(dá)欠妥,請(qǐng)加以修改。方文山的“中國(guó)風(fēng)”作品,大多讓聽眾在詩(shī)畫盡現(xiàn)眼前的審美體驗(yàn)中感受到一個(gè)含蓄唯美、觸動(dòng)柔腸的故事。前期作品如《東風(fēng)破》《千里之外》,后期如《煙氵花易冷》《紅塵客棧》《天涯過(guò)客》。以大家最為耳熟能詳?shù)摹稏|風(fēng)破》為例,A整首歌曲以故地重游為故事背豪,勾勒出“孤窗獨(dú)守”“燭火搖曳”“琵琶聲幽”等,以“賦比興”的手法“先言他物以引起所詠之詞”,B含蓄委婉地講述了重溫舊夢(mèng),一切悄無(wú)聲息,伊人遠(yuǎn)去,空留殘骸斷壁的圓滿結(jié)局。在二胡與琵琶等傳統(tǒng)樂器如泣如訴的曲調(diào)配合中,整首歌的意境渾然天成,令人回味。
(1)A句修改:________________________________________________________
(2)B句修改:_______________
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