育和諧校園文化促學校內(nèi)涵發(fā)展

校園育和諧校園文化促學校內(nèi)涵發(fā)展——創(chuàng)建福建省中小學校園文化建設先進學校匯報材料

泉州市晉光小學（2013年5月）我校創(chuàng)辦于1928年，至今已有85年的歷史。學校占地面積11022.7皿，現(xiàn)有教學班36個，學生1950人，教職工103人。根據(jù)上級的要求，對照《福建省中小學校園文化建設評估暫行標準（試行）》，現(xiàn)對我校創(chuàng)建福建省中小學校園文化建設先進學校情況進行自查匯報如下：一、強化組織規(guī)劃建設，確立文化立校地位1、 加強組織領導學校實行校長負責制，成立以校長為組長，書記、副校長、法制（綜治）副校長、家委會主任為副組長，中層干部為成員的校園文化建設領導小組。領導小組年初召開校園文化建設工作會議，部署校園文化建設工作。學校實行校園文化建設工作責任制，校長為校園文化建設工作第一責任人，各部門組室、各班主任為相應責任人，部門和個人分工明確，職責分明，互相協(xié)作，齊抓共管，形成校長親自抓、副校長具體抓、各部門合力抓的工作機制。2、 注重規(guī)劃建設學校堅持“文化立?！崩砟?，制定了《和諧發(fā)展，強化特色一一泉州市晉光小學“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）》，提出把學校辦成,園林化綠色校園、數(shù)字化信息校園、人文化文明校園、智慧化書香校園、秩序化平安校園”的發(fā)展目標，并圍繞這一目標制定《校園文化建設總體規(guī)劃方案》和年度工作計劃，把校園文化建設納入學校整體工作之中，確立,文化立?！钡牡匚弧?、 提供經(jīng)費保障學校為文化陣地建設、文化活動開展、師資培訓、圖書添置、課題研究、文化建設宣傳提供經(jīng)費支持。2011年投入文化建設經(jīng)費35.6萬元，2012年投入文化建設經(jīng)費38.9萬元。學校文化建設經(jīng)費占學校辦公經(jīng)費的35%以上，并呈逐年上升的趨勢。二、重視精神文化建設，提煉思想觀念系統(tǒng)1、 提煉學校精神學校根據(jù)《愛國主義教育實施綱要》《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的精神，結(jié)合素質(zhì)教育對人才的要求概括和凝練了學校的辦學思想，確立了,為每個學生的終身發(fā)展奠基，為每個學生的健康成長服務”的辦學宗旨，,志向高遠，基礎扎實，素質(zhì)優(yōu)良，特長明顯”的育人目標，,文化立校，依法治校，科研興校，特色強?！敝涡７铰?，學校創(chuàng)作了校歌，制作了校徽、校標，努力使校訓、校歌、?；?、校標成為引導師生追求理想、規(guī)范行為的力量。我校于2012年6月參加泉州市教育局、泉州市電視臺主辦的“艾艾屋杯”泉州市首屆校歌大匯唱，榮獲優(yōu)秀演出獎。2、 落實課程教學開齊德育課程。學校嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊德育課程，做到師資、課時、考核落到實處。期初組織教研組制定工作計劃，堅持按課表上課。鼓勵教師改進教學方法和手段，探索有效教學的策略，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色，著力培養(yǎng)學生良好的思想品德素養(yǎng)。學校加大對德育課程的動態(tài)監(jiān)管力度，隨堂巡查，做好記載，杜絕品生、品社課挪作他用的現(xiàn)象。加強課題研究。李清珍等14位老師承擔了市級課題《小學思想品德生活化研究》，現(xiàn)已結(jié)題。戴紅紅等10位老師承擔的《新課程下品德與生活(社會)教學方法的創(chuàng)新與應用的實踐研究》被確認為市級課題。滲透德育內(nèi)容。各學科教師根據(jù)學科實際，深入鉆研教材，挖掘教材中的思想教育因素，設計出恰當?shù)慕逃问剑阎R教學與思想教育有機結(jié)合起來，在課堂教學中滲透德育教育，真正做到既教書又育人。學校承擔了國家級課題《新課程小學階段有效教學行動策略研究》下設27個子課題，幾乎涵蓋了所有的學科。這些課題主動在學科教學中有機滲透德育，提高教學的有效性。美術(shù)教師利用美術(shù)課制作陶泥蛋糕，之后舉行,我為祖國過生日”陶泥蛋糕創(chuàng)意捏塑主題活動，學生制作的544件泥塑蛋糕作品拼成“祖國萬歲”圖樣。夜幕降臨時，學生點燃蠟燭，歡呼,祖國萬歲”。這僅僅是學科滲透德育內(nèi)容的一個個案。開展德育滲透的研究和實踐活動，大大提高了全體教師的德育意識和德育水平，大大地提高了學校育人的整體效果。開發(fā)校本課程。學校將中華傳統(tǒng)道德教育與經(jīng)典誦讀活動相結(jié)合，編印了《經(jīng)典誦讀》校本教材，利用周三、周五早讀時間組織全校學生誦讀《對韻歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典國學，讓學生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，使學生潛移默化地受到優(yōu)秀歷史文化的影響，豐富學生的文化底蘊和人文素養(yǎng)，提高學生的國家意識、文化認同感和公民人格，努力營造一個,德馨滿園，書香滿樓”的學習型學校。3、加強三風建設確立辦學理念。學校確立了,以人為本，關(guān)愛生命，促進發(fā)展，培育個性”的辦學理念，凝練出,文明、和諧、活潑、進取”校風，,格高、業(yè)精、協(xié)作、創(chuàng)新”教風，,樂學、善思、力行、求真”學風，體現(xiàn)了師生價值取向的總要求，師生人人了解和熟記其內(nèi)涵。確立,尚德、崇文、勵志、篤行”為校訓，把德育擺在素質(zhì)教育的首位。校長在開學式宣講校訓，要求廣大教師在教書育人的實踐中積極倡導，大力踐行。營造和諧氛圍。學校加強班子建設，校級領導進行年終述職，舉行民主生活會，加強自身修養(yǎng)，以身作則，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。學校采用公開競聘的方式選拔德才兼?zhèn)?、年富力強的青年教師擔任中層干部。學校尊重教師的人格和工作，關(guān)心教師的情感、價值和奉獻，創(chuàng)造條件滿足教師的合理要求。學校還關(guān)心教職工的生活和身體健康。組織教職工參加身體檢查。教職工生病住院，學校領導、工會干部都能前往看望，表示關(guān)心與問候。學校為即將退休的教師舉行小型歡送會，表達感謝之情。教師節(jié)，學校舉行慶祝表彰活動，為年滿七十歲和八十歲壽的老壽星祝壽，送上鮮花和慰問金。學?；謴徒搪毠せ顒邮?，為教職工業(yè)余鍛煉提供場所。裝修了退休教師活動室，為退休教師開展活動提供方便。學校支持工會、共青團和離退協(xié)開展活動。通過開展活動，融洽教師之間的關(guān)系，營造和諧的人文氛圍，使廣大教職工逐步樹立團隊意識，形成團隊精神。開展師德教育。學校組織教師聽取上海正師級退休干部房福忠老師作《師德——唯愛》師德報告會，觀看教育電視系列節(jié)目《一代名師》，學習霍懋征、孟二冬、方永剛、韋列萍等名師崇高的師德，增強教師責任感、使命感。組織全體教師觀看、學習《公民德行教育公益論壇》系列講座，引導教師學習中華傳統(tǒng)文化，進一步提升教師的道德素養(yǎng)。開展《弘揚高尚師德，做人民滿意教師》和《生命與責任》主題師德師風演講比賽，完成《一份書寫“愛”的答卷》，召開支教交流教師經(jīng)驗心得分享會，激勵教師熱愛教育事業(yè)。制定《教師職業(yè)道德考核辦法實施細則（試行）》，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵的重要依據(jù)，實行師德一票否決。（4）健全德育網(wǎng)絡。學校努力構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。加強德育隊伍建設。學校強調(diào)全體教師都是德育工作者，承擔著既教書又育人的責任。加強對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，舉行班主任例會和班主任經(jīng)驗交流會，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，不斷優(yōu)化班主任隊伍。少先隊進一步健全組織，實施大隊、中隊、小隊委員競爭輪崗制。組建少先隊勸導隊，發(fā)揮少先隊員自主管理作用。密切家校之間聯(lián)系。學校成立家長學校和家長委員會，制定了《晉光小學家長委員會章程》。要求家長自愿訂閱并自學,愛的智慧”幸福家庭教育讀本系列叢書，上泉州德育網(wǎng)在線觀看學習德育學校提供的家庭教育講座視頻。學校每年邀請具有豐富家庭教育理論和實踐經(jīng)驗的專家對家長進行家庭教育知識集中培訓。如舉行,親子教育大講堂公益活動一一走進晉光專場”，邀請北京市東方科奧人類智力潛能研究所所長翟桂鋆開設《認識自己的孩子，設計自己的孩子，幫助孩子實現(xiàn)更加完美的人生》專題講座。邀請呂斌教授蒞臨學校舉行《讓孩子學習成才》家庭教育專題報告會。邀請著名演講家鄒越老師蒞臨學校舉行《讓生命充滿愛》主題演講活動，全校教師、家長和二至六年段學生共三千六百多人參加了這一活動，在互動中，學生的靈魂得到凈化，心靈得到啟迪，情感得到升華，家長的觀念進一步更新，師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系得到優(yōu)化。泉州電視臺《午間新聞網(wǎng)》、《絕對任務》欄目和《泉州晚報》報道我校舉行《讓生命充滿愛》大型校園主題活動的情況和成效。學校定期召開家長會、家長委員會工作會議，向家長報告學校教改動態(tài)和辦學情況，匯報孩子在校的情況，向家長提出相關(guān)要求。學校每學期舉辦教學開放日活動，讓家長走進校園，走進課堂，近距離地接觸老師、孩子，熟悉孩子在校學習情況。學校每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，都邀請家長代表蒞校參與活動。學校通過印發(fā)《告家長的一封信》，定期分發(fā)隊報，及時向?qū)W生家長反饋辦學情況和學生取得的成績，提出一些有關(guān)安全法制等方面的要求，家長配合學校對子女進行教育，形成合力。組織家長參加親子閱讀活動，召開家教經(jīng)驗交流會，出版了《泉州市晉光小學優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗文章匯編》。推行,家長義工”制度，現(xiàn)有登記在冊家長義工241位，他們義務參與學校的教育教學活動，或者為學校教育教學活動提供幫助。《海峽都市報》《東南早報》《泉州晚報》報道學校試行家長義工的經(jīng)驗。尋求社會力量支持。學校聘請泉州市人民法院許新明擔任法制副校長，聘請武警消防干部、公安交警官兵、派出所干警擔任校外輔導員，有針對性地開展法紀、安全等專題教育。（5）開展教育活動。學校通過多種形式，重點對學生進行以下內(nèi)容的教育。開展愛國主義教育。學校把愛國主義教育作為學校教育的主旋律，開展,弘揚和培育民族精神月”活動、,知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐系列活動、,感恩教育”系列活動，舉行,立報國之志，踐報國之行”主題活動、,祖國在我心中”板報評比、,向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、,家鄉(xiāng)一日游”活動，培養(yǎng)學生愛自己、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。學校還開展,歷史的選擇”,做一個有道德的人”,把我的幸福告訴你”,建設幸福中國”等讀書教育系列活動，通過讀書、撰寫征文、講故事、演講、知識競賽等形式，普及黨的知識，謳歌黨的豐功偉績，激發(fā)學生愛黨熱情。在“生命可貴，愛心無價一一為白血病患者林燦新同學獻愛心”捐款活動中，全校師生共捐款74188.7元，展示了我校師生富有愛心、勇?lián)熑蔚膷湫嘛L貌，《泉州晚報》第一版進行了報道。開展為西南及玉樹災區(qū)捐款活動，分別捐出38007.72元和82548.4元，培養(yǎng)學生感恩社會、關(guān)愛他人的責任感。舉行,愛心成就未來”及,為了災區(qū)的孩子一一希望工程愛心一日捐”活動，共捐出人民幣13415.3元，從小培養(yǎng)孩子的愛心善舉。我校學生參加泉州電視臺10集《愛心滿堂》的拍攝。學校建立志愿服務隊伍，開展參加志愿服務活動，組織學生參加義務植樹活動和贈送春聯(lián)活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。進行革命傳統(tǒng)教育。學校舉辦《開國領袖毛澤東》《一代偉人鄧小平》郵票展覽，讓學生了解中華人民共和國的締造者的豐功偉績。開展,緬懷革命先烈，弘揚革命精神”主題活動，舉行,制作小白花獻英烈”,網(wǎng)上祭英烈”，組織學生到泉州市革命烈士陵園祭掃烈士墓。組織學生參加泉州市慶祝少先隊建隊62周年主題活動暨“先鋒行動”啟動儀式，舉行,學雷鋒，爭先鋒，當先鋒”主題活動，開展《學習先鋒，做品格高尚的人》專題講座和“講先鋒故事”活動，號召學生向先鋒學習，爭當時代先鋒。組織,給先鋒的一封信”活動，學生共寄出信件2156封。強化規(guī)范養(yǎng)成教育。學校教師以《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，加強對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。開展,文明禮儀伴我成長”主題系列活動，舉行了“文明禮儀普及活動知識競賽”,文明禮儀伴我成長”主題班會、“文明禮儀伴我成長”情景劇比賽、“文明禮儀童謠、詩歌誦讀展演”活動、,文明禮儀伴我行”板報評比活動，把學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于主題教育實踐活動的全過程，切實提升學生講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。舉行,珍惜資源，從我做起”,爭當綠色使者，弘揚生態(tài)文明”,巧手折出美晉光”等教育活動，培養(yǎng)學生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。學校邀請消防官兵為高年段學生軍訓，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。落實安全法制教育。學校把每年的中小學生,安全教育日（周、月）”,安全生產(chǎn)月”,綜治宣傳月”，119消防安全宣傳日”和，124法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，制定活動計劃與方案，組織《關(guān)注消防，生命至上》消防安全培訓，開展了以,強化安全意識，提高避險能力”,珍愛生命、防災減災”為主題的安全教育活動，收看,素質(zhì)教育與學校安全防范”專題節(jié)目，觀看交通安全專題片《為生命護航 路平安》，舉行安全知識測試，參加各級安全知識競賽和征文比賽，加強對學生進行交通、消防、游泳、用電、禁毒、防拐騙、食品衛(wèi)生等安全教育。通過地震逃生演練、滅火演練、防踩踏演練、集會早操進出場專項訓練，培養(yǎng)學生自我保護意識，提高師生應急處理能力。2011年泉州電視臺蒞臨學校錄制地震逃生演練專題節(jié)目，由于平時訓練有素，整個逃生演練過程僅用時兩分五十秒。《泉州晚報》報道了我校開展防踩踏演練的情況。加強心理衛(wèi)生教育。舉辦《青少年頸椎疾病的防治專題講座》等專題講座，出版衛(wèi)生宣傳專欄，測試學生視力，做好預防接種卡摸底登記及對未接種，分發(fā)無接種證補證通知，積極做好青少年成長過程中的防護、疏導工作，培養(yǎng)學生自我保護意識。學校重視學生心理健康教育，設立了心理咨詢室，配備大學本科畢業(yè)的教育學專業(yè)的專職教師。學校多次派心理輔導教師外出培訓，多位教師參加心理健康教育課程培訓，形成一個以專職教師為主，其他教師為輔的心理健康教育教師群體。建立沙盤游戲室、情緒宣泄室，加強對學生進行心理輔導。心理健康教師為學生開設《欣賞自我，尊重生命》等心理健康教育課，并通過心理健康教育宣傳欄、心、理健康網(wǎng)頁等途徑，進行心理知識的宣傳與普及，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。結(jié)合,后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，發(fā)揮學校心理教育的輔助作用，提高轉(zhuǎn)化率。專職心理健康教師張躍飛被聘為泉州市中小學心理健康教育網(wǎng)心理輔導專家，應邀為《泉州廣播電視報》之《心理講壇》撰寫了《快開學了，該收心咯》《聽比說更重要》《你的孩子害怕社交嗎？》等多篇心理輔導文章，對孩子和家長進行指導。規(guī)范辦學行為。教師不斷規(guī)范教學行為，做到“三嚴禁”,三提倡”，即嚴禁使用教師禁語，嚴禁教師體罰學生，嚴禁教師加重學生負擔；提倡教師激發(fā)學生學習興趣，提倡教師進行有效教學，提倡教師因材施教，達到優(yōu)化促使師生關(guān)系，既提高教學質(zhì)量，又減輕學生學習負擔。三、重視環(huán)境文化建設，優(yōu)化物質(zhì)景觀系統(tǒng)1、優(yōu)化校園景觀園林化。校址原為清初靖海侯施瑯將軍的花園，走進學校，舉目遠眺，綠樹成陰，夏園池、假山島、小涼亭、石拱橋，風韻猶存，與教學樓相互映襯，既顯示出朝氣蓬勃的現(xiàn)代氣息，又蘊涵著古色古香的文化韻味，體現(xiàn)著生態(tài)德育理念。書香化。校址1750年建清源書院，現(xiàn)為泉州市文物保護單位。學校大門古樸大方，彰顯“清源書院”神韻。文物區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)相對獨立。夏園池欄桿改造后，青石板護欄上雕刻了曉暢明了、瑯瑯上口的古詩文和生動形象、意味深長的成語故事圖案，散發(fā)出濃濃的書香氣息，成為育人的課程資源。教學樓架空層宣傳欄張貼著《論語》和《弟子規(guī)》，涵碧樓樓梯墻壁上粘貼成語故事噴圖，營造了,書香校園”氛圍，提高了學校的文化品位。圖書室紙質(zhì)藏書44824冊，電子藏書10000冊(折合成紙質(zhì)藏書為6723冊)，總藏書為51547冊，生均26.4冊。工具書、教學參考書125種，報刊65種。配備專職管理員。圖書室配備博佳圖書管理系統(tǒng)，電子閱覽室配備方正apabi中小學版軟件系統(tǒng)，初步實現(xiàn)圖書室管理自動化。每個班級均設有一個圖書角，孩子們將自己喜愛的圖書帶到班級與同學互換閱讀，讓同學們共享讀書的美妙，感受閱讀的樂趣。教育化。德育墻上有教育方針、祖國政區(qū)圖和世界地圖，提醒學生要胸懷祖國，放眼世界。教室走廊墻上懸掛著偉人、英烈的畫像，張貼著格言警句和學生書畫作品，到處散發(fā)出人文氣息。樓梯轉(zhuǎn)臺設有儀容儀表鏡，提醒師生時時處處注意自身的言行舉止。走廊墻壁的開關(guān)面板上鑲嵌著圖文并茂的圖板，上面印有,隨手關(guān)燈，節(jié)約用電”,節(jié)約光榮，浪費可恥”,愛護公物，人人有責”,一屋不掃，何以掃天下”等警示語，提醒學生注意節(jié)約用電、熱愛勞動、愛護公物。2、 美化校園環(huán)境學校堅持以班風班紀、環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操等為內(nèi)容的學生行為規(guī)范日常檢評和“三無”（無買零食、無帶零食、無亂花錢）申報制度，每周評比并利用升旗儀式表彰獲得班風班紀、環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操流動紅旗的班級，每月公布“三無”申報情況，以評比促教育，促養(yǎng)成，進一步凈化、美化校園環(huán)境。3、 建設宣傳陣地學校有少先隊部、心理咨詢室、廣播室、校史室，有學校網(wǎng)站、《七彩光》隊報、《晉水流長光華璀璨》紀念畫冊、賀年卡、LED電子顯示屏、宣傳欄、德育墻。其中，校史室陳列學校發(fā)展歷程的文字、圖片、實物資料以及學校的主要榮譽證書、獎牌，展示了學校悠久的辦學歷史和顯著的辦學業(yè)績，給師生予精神上的激勵。學校網(wǎng)站設有一級欄目《文明之窗》，及時報道學校德育活動信息。澄圃樓玻璃幕墻上建有LED電子顯示屏，播放學生活動照片，師生獲獎情況，發(fā)揮教育、激勵、宣傳等作用。學校的“德育縱橫”、“科技博覽”、“文藝天地”、“全民健身”、“衛(wèi)生園地”等宣傳櫥窗由相關(guān)組室負責出版并定期更新。四、落實文化活動建設，規(guī)范行為文化系統(tǒng)1、 落實常規(guī)活動學校每天升降國旗，每周一上午舉行升旗儀式，對學生文明禮儀、感恩、遵守紀律、愛護公物、勤儉節(jié)約等教育。學校每周安排一節(jié)班隊活動課，對學生進行專題教育。學校有計劃地組織學生進行社會實踐、社區(qū)服務，讓學生獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感。學校學生承包泉州市紅領巾假日農(nóng)莊，利用節(jié)假日參加勞動鍛煉。每年暑假，組織學生參加泉州市少年軍校夏令營和“走進幫登”夏令營活動，并洪瀨中心小學開展手拉手體驗活動。每年組織學生到閩臺緣博物館、泉州海交館、東湖公園、釋雅山公園等參觀秋游。2、 開展讀書活動學校每年舉辦讀書節(jié)，引導教師、學生、家長參加讀書活動。要求每位教師每學期至少精讀一本教育教學理論專著，撰寫1篇讀書心得體會，參加“晉光讀書論壇”，分享讀書心得。教師向?qū)W生推薦圖書，加強閱讀指導，組織學生參加各級各類讀書征文、演講等比賽，指導學生運用信息技術(shù)自編作文集。學校評選,書香班級，，和“閱讀之星”。3、 堅持科普活動學校每年舉行科技節(jié)活動，圍繞,實踐、探索、競賽、展示”的主題，舉行科技講座，開展科技競賽、科學幻想畫比賽、科學電腦小報競賽、科普征文比賽、科技謎語競猜和科普成果展示等活動，學校師生全員參與，普及科技知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強實踐能力。其中，科技競賽內(nèi)容豐富多彩，包括紙風車現(xiàn)場制作、七巧板拼圖、乒乓球疊高、自制車輛模型滑行、科技模型制作、降落傘模型漂浮、金屬探雷、遙控車繞標、磁性探雷等項目，深受學生喜愛。4、 舉行體藝活動學校開齊開足體育課，每天上午、下午各進行一次大課間活動，確保學生每天體育鍛煉1小時。舉行全校學生跳繩比賽，評選,跳繩大王”，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的習慣。每年舉行體育節(jié)，根據(jù)普及與提高相結(jié)合原則的要求，活動內(nèi)容分為競技項目和趣味項目兩類，每個學生根據(jù)自身特長和愛好興趣報名參加比賽。學校每年舉行藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有書法繪畫作品展，有文藝演出，有游園活動，還有班級聯(lián)歡會。5、 組織社團活動學校認真落實活動類課程，設置了少兒舞蹈、拉丁舞、合唱、南音、小提琴、繪畫、泥塑、書法、腰鼓、籃球、田徑、健美操、乒乓球、信息技術(shù)、電子百拼與種植、科技創(chuàng)新與制作、英語基礎班、英語提高班、圍棋、中國象棋、烹飪、數(shù)學興趣班、陽光心理班、讀書讀報等25個校級興趣組，每周開展活動。少先隊組織隊員開展形式多樣的實踐體驗教育活動，展示學生個性特長。組織二百多名學生參加《快樂游戲大比拼一一走進泉州市晉光小學》節(jié)目錄制，該節(jié)目在泉州電視臺播出。參加泉州市少先隊建隊63周年慶?；顒樱：铣獔F的學生演繹了《晉光之歌》。參加泉州市第十三次婦女代表大會，少先隊員代表我市少年兒童在會上獻詞。成立泉州市晉光小學,東南早報”校園小記者站并多次開展活動，多名小記者在報上發(fā)表文章。小記者分別參與了對教育局局長鄭文偉、市兩會的采訪，通過各種采訪、采風，鍛煉了學生的語言表達能力、觀察寫作能力與社會交往能力。五、堅持制度文化建設，完善規(guī)章制度系統(tǒng)1、健全規(guī)章制度我校制定了師德教育制度、教師繼續(xù)教育制度、教職工考勤制度、教學研究制度、檢查評比制度、質(zhì)量評估制度、評先獎優(yōu)制度、教師工作評價制度和勞動分配制度等一系列制度，對于加強制度管理，規(guī)范管理行為，起了重要的作用。但隨著情況的變化，有些制度不符合學校發(fā)展的要求，不利于調(diào)動廣大教師的積極性，我校就進行修訂或廢除，重新制定有利于調(diào)動教師積極性的制度，促進學校持續(xù)發(fā)展。2、堅持依法治校學校組織全體教職員工參加《義務教育法》知識測試，不斷強化依法治教意識，提高法制觀念。學校堅持民主集中制，凡重要事情由行政班子集體決策。凡涉及學校發(fā)展、教職工切身利益的重大事項，如《績效工資方案》則提交教代會審議。推行校務公開工作，通過教職工代表大會、行政會議、教職工會議、校務公開欄、學校網(wǎng)頁等途徑，及時公開學校重大規(guī)劃、改革方案、教職工評先獎優(yōu)情況、財務收入情況、招生情況等內(nèi)容，不斷規(guī)范校務公開工作，自覺接受教職工、廣大家長和社會各界的監(jiān)督。六、提升教育質(zhì)量，發(fā)揮育人功能1、 學風良好，學生素質(zhì)優(yōu)良學生自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成了良好的行為習慣，舉止文明，遵紀守法，無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。學生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達到90%以上。學生參加比賽團體成績突出，學校榮獲第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織優(yōu)秀獎、“中圖杯”全國少兒手繪地圖大賽優(yōu)秀組織獎、第三屆,小金星?海西杯”全國少兒主題書畫大賽優(yōu)秀組織獎、,校訊通杯”福建省中小學生作文大賽（泉州賽區(qū)）優(yōu)秀組織獎、,艾艾屋杯”泉州市首屆學生小導游電視大賽優(yōu)秀組織獎、泉州市首屆閩南語童謠電視大賽優(yōu)秀組織獎，榮獲泉州市第十二屆小學生六項素質(zhì)技能比賽團體總分一等獎（第一名）、泉州市,集英杯”,青春入畫?愿景美”課本劇比賽金獎、泉州市第三屆少兒藝術(shù)節(jié)少兒課本劇大賽一等獎（第一名）、泉州市中小學,我們的節(jié)日?中華經(jīng)典誦讀,，比賽一等獎（第一名）、泉州市中小學,我們的節(jié)日?中華‘位信通’杯”毛澤東詩詞朗誦比賽一等獎（第一名）、泉州市,文明禮儀伴我成長”情景劇比賽一等獎（第一名）、,中華誦?第四屆泉州市經(jīng)典誦讀大賽（丫瑪杯）”一等獎等。2、 教風良好，教師愛崗敬業(yè)學校教職工精神面貌好，穿著儀表端莊，言談舉止文明。教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教書育人，關(guān)心愛護、公平公正地對待每一個學生，建立平等的師生關(guān)系。教師有較好的團隊意識，同事之間相互關(guān)心，互相幫助。教職工遵紀守法，從無發(fā)生違法違紀行為。4位老師受到省級表彰，21位老師受到市級表彰。2011年5月工會組織老師參加泉州市教育系統(tǒng)慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年《頌歌獻給黨》紅歌傳唱歌詠大會，老師們利用放學、雙休日、晚上等寶貴的休息時間，精心排練了《天路》《紅色記憶》等兩首經(jīng)典老歌，以高昂的激情和飽滿的精神展示了我校教師團隊的凝聚力和良好的精神風貌。2012年9月鄭玲紅等二十多位老師參加市教育系統(tǒng)教職工全健排舞比賽榮獲一等獎。2012年教師參加課堂教學、業(yè)務技能比賽，成績優(yōu)異，5位教師在全國教學比賽中獲獎，21位教師在福建省教學比賽中獲獎，20位教師在泉州市教學比賽中獲一等獎。3、 校風良好，學校獲得發(fā)展2011年以來獲得全國特色學校、全國示范家長學校、全國消防安全教育示范校等3項國家級榮譽，獲得福建省第十一屆文明學校、福建省德育先進學校、福建省科技教育基地學校、福建省首批基礎教育學科教學研究基地學校、福建省學校創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、福建省第一批開展,中華誦?經(jīng)典誦讀行動”試點單位等8項省級榮譽，獲得泉州市校務公開先進單位、泉州市,安全教育和管理標準化建設”一級達標學校、泉州市書香校園等19項市級榮譽。4、 特色凸顯，社會認可度高經(jīng)過幾年努力，學校辦學質(zhì)量在整體優(yōu)化的基礎上已經(jīng)形成四個特色。一是書香校園品位獨特，我校榮獲全國特色學校榮譽，靠的就是書香校園這一特色。二是科技教育蓬勃開展，我校是福建省科技教育基地校。三是家校聯(lián)系密切互動，我校去年榮獲全國示范家長學校，受到國家教育部、全國婦聯(lián)、中央文明辦的表彰。四是自編文集成效顯著，學校的《指導學生運用信息技術(shù)自編作文集》項目入選國家教育部主辦的首屆全國教育信息技術(shù)應用成果展。福建教育電視臺《福建報道》欄目以《泉州小學生網(wǎng)上