工作室揭牌儀式講話稿

第頁工作室揭牌儀式講話稿工作室揭牌儀式講話稿1

各位領導、專家，老師們：

大家好！

今日，我們在這里隆重實行xx市其次小學北校區(qū)工作室揭牌儀式，這標記著我集團在師資隊伍建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表集團總校長室對工作室的成立表示熱情的慶賀！

梅貽琦曾經(jīng)說過：所謂高校者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我想小學也是一樣。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師，我們應把加強老師隊伍建設作為教化事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓。二小成立工作室，目的就是要以此為載體，在的引領下，加快培育一批師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍，為推動我集團教化事業(yè)又好又快發(fā)展供應強有力的人才支撐。

下面，我就加強工作室建設、提高工作室效益提三點要求：一是要狠抓老師培育，努力提高工作室的工作質(zhì)量；二是要落實保障措施，逐步提升工作室的建設水平；三是要精誠合作，不斷增進工作室的發(fā)展活力。在第26個老師節(jié)到來之際，希望各位老師，加強自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，做到德高身正，為人師表；不斷加強業(yè)務學習，調(diào)整和完善自己的學問結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)化水平；大膽實踐，勇于探究，在新課程改革中爭做排頭兵。

最終，祝我集團的工作室辦出特色，辦出成果；祝各位老師工作順心，事業(yè)有成，節(jié)日歡樂！

工作室揭牌儀式講話稿2

敬重的各位領導、專家、老師們：

大家下午好！

首先，請允許我代表工作室全體人員，對各位領導和嘉賓的到來，表示熱情的歡迎和誠心的感謝！特別榮幸能夠成為工作室主持人，這是對我的信任與確定，更是對我的激勵與鞭策。在工作室的組建和籌備過程中，得到了各級教化行政部門和廣州市教科所專家的關切、指導和扶持，以及工作室成員、學員的主動參加，尤其是大石中學在人力、物力上的保障和支持，在這一并表示誠心的感謝！

我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人；二是工作室的成員，由我區(qū)的市級優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干班主任代表組成，成員5人，幫助掛牌名班主任開展工作；三是學員，由我區(qū)重點培育的骨干班主任組成，每期10人。

工作室將以務實高效、開拓進取的精神投入工作室的建設。堅持以課題探討為指引，依托工作室成員的集體才智，開展系列德育科研、培訓活動，在自我發(fā)展的同時，通過示范輻射作用，帶動市、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長，逐步培育出一批高素養(yǎng)、有特色的品牌班主任，為推動我區(qū)中小學班主任理論深化探討，提中學小學班主任工作實效發(fā)揮應有的作用。

詳細來說，工作室的主要工作如下：

（一）發(fā)揮輻射、引領作用

1深度剖析，總結(jié)前期工作勝利閱歷，印刷成書《清泉》，同時，以博客和工作室小報《領航》發(fā)揮示范、輻射作用。

2各成員和學員依據(jù)自身實際，找準發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢，確定兩年發(fā)展方向，制定詳細有效的研修安排，建立專業(yè)成長檔案袋。

3擔當主題班會研討課和專題講座；負責培訓、策劃20xx年番禺區(qū)中小學（含中職和幼兒園）班主任專業(yè)技能大賽。策劃番禺區(qū)中小學班會課微課設計大賽/班會課同課異構(gòu)競賽。

（二）以課題為指引，開展德育科研

課題《區(qū)域性班主任常規(guī)工作指導和實踐行動探討》將探究班級活動對班主任常規(guī)工作的指引作用，根據(jù)學生心理、生理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班主任常規(guī)工作有針對性地設計系列活動，引導學生有規(guī)律學習、生活，促使學生健康、歡樂成長，為番禺培育高素養(yǎng)公民、人才做好基礎教化工作，最終形成探討成果：《番禺區(qū)班主任常規(guī)工作指導好用手冊》。

工作室的成立，對我們?nèi)w人員來說，既是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責任。我們將在市、區(qū)教化局的正確領導下，在各學校的支持幫助下，充分履行職責，努力工作，共同合作、溝通共享，打造和諧向上的工作團隊，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成為班主任工作探討的優(yōu)質(zhì)平臺和精神家園，使我區(qū)班主任工作理論和實踐水平得以不斷提升和發(fā)展！

最終，祝各位領導、各位老師身體健康！萬事如意！

感謝大家！

工作室揭牌儀式講話稿3

敬重的各位領導、各位同行們：

大家上午好！鼎湖區(qū)中小學音樂XX名師工作室今日在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參與我們的活動，這是對我工作室的信任與確定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教化局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教化、教學、探討、溝通的平臺，拓展了廣闊青年老師的成長空間。在此，我慎重承諾：

1.努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和肅穆仔細的看法要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和探討水平。

2.本工作室以中小學音樂教化為探討領域，立足課堂，為全區(qū)音樂老師的成長搭建階梯，提高老師專業(yè)化水平。工作室將以學術(shù)溝通、專題探討、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。

作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充溢挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領導的堅決支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參加協(xié)作，我們有信念、有志氣、有實力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教化教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，感謝！

工作室揭牌儀式講話稿4

敬重的各位領導、各位同仁：

下午好！今日是一個特殊的日子，我領銜主持的深圳市少先隊輔導員帶頭人工作室，最終迎來了正式掛牌的這一天。我想，此時工作室全部學員的心情應當都和我一樣激烈：從今日起，我們又多了一重身份、一份責任。在這里，我向大家談談我的一些感悟與設想：

首先是深深的感謝之情。

我是伴著葵涌二小的不斷發(fā)展而成長起來的一位一般老師，能夠入選深圳市少先隊輔導員帶頭人工作室的主持人，感到萬分榮幸和驕傲！內(nèi)心充溢著感謝：

感謝團市委、市教化局和市少工委對我們的信任和確定，為我們少先隊輔導員的專業(yè)成長搭建平臺，讓我走上了這個光榮而特別的工作崗位；

感謝大鵬新區(qū)公共事業(yè)局對工作室的支持，無論精神上還是物質(zhì)上，都賜予了我莫大的激勵與支持；

感謝葵涌二小前任校長溫逸洪和現(xiàn)在的劉志標校長，是他們，在不斷地激勵我，在少先隊工作中取得一個又一個的突破！

感謝我們學員所在校的各位校長，感謝13位工作室的同道中人，你們的真誠參加，是對我的信任；

更要感謝我們工作室的專家顧問團，他們是廣東省少先隊輔導員聯(lián)誼會、廣東省教化廳教研院和深圳市教科院的專家組成。這些專家，將為我們解決少先隊工作、探討中的困惑，為工作室的發(fā)展供應精神動力和智力支持。工作室會借專家的`視野擇高而立、平地而坐、寬處而行，指導學員們在中互補、互哺、共生、共長。

二是沉沉的責任之感。

校以師名，教以師顯。促進的成長方式有許多，其中，成立教化工作室是當前教化發(fā)達地區(qū)正在探究的一條成長之路。我被聘為首批輔導員工作室的主持人，除了最初的激烈與喜悅外，現(xiàn)在也深深地感受到了這份重擔的重量。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔在肩上、放在心里，讓我不敢有絲毫的懈怠。

正是這種責任感，鞭策著我務必帶好工作室的學員，激發(fā)每一位學員的學習激情、工作激情、創(chuàng)新激情，同舟共濟，共同成長，用良好的師德師風，突出的工作業(yè)績，帶動更多年輕的輔導員提升專業(yè)水平！

三是主動的奮斗之意。

我們工作室的成員由13位來自不同學校的優(yōu)秀少先隊輔導員組成，他們中的每一位都是輔導員中的佼佼者，學校里的優(yōu)秀老師代表。今日聚首在此，緣于共同的志向，共同的愿望以及對少先隊事業(yè)的熱忱，組成了一個新的團隊。我們清晰地相識到，在我們的身上不僅是環(huán)繞的光環(huán)，更多的是一種進取和奮斗。

目前，我們工作室網(wǎng)頁、博客、qq群和微信群等即時溝通平臺已經(jīng)建立，我們已經(jīng)起先探討工作、溝通心得。每年舉辦或承辦一次區(qū)級或以上主題展示活動，每個季度出版一期工作室活動簡報，匯聚輔導員的探討成果，博采教化精華，拓展教化視野，綻放教化機靈，在少先隊活動課程建設和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，把工作室建設成探討的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友。

專業(yè)化成長方面，真誠地希望工作室的學員：困惑驅(qū)動，以研修促提升；實踐磨礪，以活動促成長；博采眾長，以示范促輻射。通過三年的努力，力爭做到四個能夠：能夠主持大型的少先隊活動，能夠撰寫高水平的教研論文，能夠從事有價值的課題探討，能把學校的少先隊工作推上新的臺階。

陽春多佳日