2023關(guān)于學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告范文（通用15篇）

關(guān)于學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告范文（通用15篇）2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文（通用15篇）

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文篇1

協(xié)步入高校，我們都不再是中學(xué)里衣食住行全部都由父母來擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，離開了家庭，應(yīng)對一個人的生活，就要學(xué)著照看自我。此刻社會的提高是無法估計和形容的，我們作為新一代的期望，同時也背著多重的身份站立在這個社會中，其一就是消費(fèi)者。在高校里，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培育對我們今后在價值觀、世界觀的構(gòu)成和定位上都起著至關(guān)重要的作用，所以，關(guān)注我們高校生的消費(fèi)狀況，洞察我們高校生的消費(fèi)心理和行為特征，準(zhǔn)時培育在消費(fèi)上正確的觀念和方法，成為了當(dāng)代各界人士相當(dāng)關(guān)注的話題。

按時所以，此次特地做了以“高校生消費(fèi)觀調(diào)查”為主題的采訪調(diào)查對象是我校西安科技高校高新學(xué)院的在校高校生，我們主要以隨機(jī)采訪的方式記錄了我校高校生的生活消費(fèi)實(shí)際情景，并整理分析成文。

采訪問題設(shè)置

1.每月生活費(fèi)為多少

2.主要消費(fèi)項(xiàng)目有哪些

3.生活費(fèi)的主要來源途徑

4.是否使用網(wǎng)絡(luò)平臺貸款，如花唄，借唄等惆悵長岑長惆悵長岑長惆悵

5.平常有沒有理財?shù)牧?xí)慣?

6.對購買浪費(fèi)品的看法

主要觀點(diǎn)

一、理性消費(fèi)是主流

在我們的四周，有著來自不一樣地方的有著不一樣家境的同學(xué)，這在必需程度上也體現(xiàn)出我校同學(xué)基本具有較為理性的消費(fèi)觀。在一般人群中，價格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。從我們的問題設(shè)置中能夠看出，在購買商品時，高校生們首先討論的因素是價格和質(zhì)量。這是由于中國的高校生與國外的不一樣，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過20__元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)本領(lǐng)有限，大多數(shù)的高校生們在花錢時往往還是非常謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。這種.種的現(xiàn)象表示，當(dāng)代高校生的消費(fèi)狀況整體呈理性趨勢進(jìn)展。

二、攀比心理著實(shí)存在

采訪中我們發(fā)覺有不少同學(xué)都開通了花唄等網(wǎng)上貸款服務(wù)，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要緣由是由于攀比現(xiàn)象著實(shí)存在在我們高校生的消費(fèi)觀念當(dāng)中，個別者還較為嚴(yán)峻。

在采訪中，一些同學(xué)指出，為了擁有一雙名牌鞋或者換上一款最流行的手機(jī)，或者買上一部電腦、相機(jī)等，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自我的其他必要開支。而有的同學(xué)明明明白自我的金錢并不富裕的時候，當(dāng)自我是一個人的時候，會很留意自我的花銷，盡量節(jié)儉，可適當(dāng)與同學(xué)伴侶在一齊消費(fèi)的時候就表現(xiàn)的很不一樣，消失了“大手大腳”、“鋪張”、甚至是“浪費(fèi)”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象都能夠反映出一些同學(xué)不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易構(gòu)成無休止的攀比心理。其實(shí)人存在適度的攀比心理是非常正常的一個現(xiàn)象，沒有比較，沒有發(fā)覺，又怎樣會有提高呢。可是，全部的事物都需要有個度，超過了這個相宜的度，往往就會消失一些不合理的現(xiàn)象，就如我們今日所看到的各種例子，在他不合理性質(zhì)的基礎(chǔ)上，往往會給我們高校生的日常生活或者心理行為帶來不良的影響，甚者還會影響深遠(yuǎn)，波及一生。

三、消費(fèi)分化兩極端嚴(yán)峻

在同一個團(tuán)體之中，不一樣同學(xué)的每月的生活費(fèi)不盡相同，但大體維持在較為合理的范圍內(nèi)，可是最低和最高的兩種消費(fèi)中能夠看出，此刻的消費(fèi)分化兩極端還是很嚴(yán)峻的一個問題，我想，這在很大程度上取決于此刻經(jīng)濟(jì)體制和我們國家的居民收入現(xiàn)狀整體呈“貧富差距大”的局面不無關(guān)系，高校生此刻的經(jīng)濟(jì)來源大多還是由父母供應(yīng)，每個人的消費(fèi)狀況大多都會結(jié)合自我家中情景進(jìn)行適度消費(fèi)，源于家庭本身就有較大的差距，隨之而來的，高校生消費(fèi)整體呈兩極分化嚴(yán)峻的現(xiàn)象也不無道理。

四、儲蓄觀念淡薄

大多數(shù)高校生在此次調(diào)查當(dāng)中反映，當(dāng)月的消費(fèi)狀況并不是很清晰，只是平?；ㄔ摶ǖ腻X，做該做的消費(fèi)，而整體共消費(fèi)多少錢財，心中并無概念，同時，進(jìn)行消費(fèi)后記賬的同學(xué)更少，而大多數(shù)同學(xué)每次到去取錢的時候才發(fā)覺錢已經(jīng)不多甚至透支，而每到這種時候，就只能向家人、伴侶、同學(xué)求救。在應(yīng)對如何處理金錢或者生活費(fèi)的時候，很少有周全合理的方案支配。可見，高校生的儲蓄觀念仍處淡薄狀態(tài)，有待加強(qiáng)。

五、同學(xué)消費(fèi)觀需引導(dǎo)

大多數(shù)家長在給孩子寄送生活的時候，會實(shí)行兩種方法，一個是每月寄送定額生活費(fèi)，限制孩子的花銷，一個是把錢交給孩子任其支配，待不夠用的時候再寄送。從這些現(xiàn)象中我們能夠發(fā)覺家長對孩子的消費(fèi)還是缺乏引導(dǎo)的，究其緣由，能夠歸結(jié)到教育方法和體制上，父母不是限制孩子或者放縱孩子花錢消費(fèi)，而是，父母在批判或者教育孩子的時候沒有發(fā)覺引導(dǎo)的重要性，要試著讓孩子能夠主動的進(jìn)行合理消費(fèi)，結(jié)合自我的實(shí)際情景，培育正確的消費(fèi)觀。甚者，農(nóng)村里的家長為了不讓孩子在高校里受委屈，會砸血本會孩子購置物品，完全超出了本領(lǐng)范圍之外，而城市里的家長也會放縱孩子的消費(fèi)，可見，家長間也存在不一樣程度的攀比心理，而正是這些種.種，造成了對高校生構(gòu)成正確消費(fèi)觀的障礙。

我們的提議：

1、調(diào)查高校生的消費(fèi)心理

職協(xié)當(dāng)代高校生是將來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)高校生連續(xù)堅持正確健康、勤儉節(jié)儉的消費(fèi)觀念，反對浪費(fèi)鋪張、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)高校生健康的消費(fèi)觀念的培育與塑造，具有非常重要的意義。我們期望老師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查討論與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意討論我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)覺問題和解決問題，幫忙我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，構(gòu)成正確的消費(fèi)觀。

2、培育高校生的理財本領(lǐng)

所謂理財，它是指一個人在財務(wù)方面的處理本領(lǐng)，即對錢財?shù)睦硇允煜づc運(yùn)用。為此，專家提出了“財商”的說法，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不行缺少的素養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育不行忽視不宜回避的話題。能夠這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存本領(lǐng)，情商反映人作為社會生物的生存本領(lǐng)，財商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存本領(lǐng)。財商主要包括兩方面的資料：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的本領(lǐng);其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的本領(lǐng)。我們提議老師圍繞這兩方面的資料，在“兩課”教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以到達(dá)教育目的。

03、注意校風(fēng)對消費(fèi)的提倡

職協(xié)良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和同學(xué)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中同學(xué)的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)同學(xué)生活作風(fēng)的重要方面。環(huán)境的力氣是無窮的，當(dāng)同學(xué)生活在一個質(zhì)樸、節(jié)儉、善修的環(huán)境當(dāng)中的時候，也會不由自主的作出良好的行為，所以，學(xué)校要在這一方面有所提倡和側(cè)重，一個相互促進(jìn)的過程發(fā)生之后，一切就會變得簡單多了。在高校生實(shí)實(shí)在在存在的若干不良現(xiàn)象中進(jìn)行深化的工作，如如何克服在消費(fèi)上消失無方案消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、浪費(fèi)鋪張、戀愛支出過度等問題，都是校方應(yīng)當(dāng)關(guān)注的方面。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文篇2

經(jīng)過以下調(diào)研結(jié)果能夠看出，高校生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要?dú)w納為以下幾個方面：

高校生消費(fèi)有其不理性的一面

高校生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性打算了高校生自主消費(fèi)閱歷少，不能理性地對消費(fèi)價值與成本進(jìn)行衡量。高校生沒有構(gòu)成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。這也正是高校生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，有手機(jī)的高校生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)

當(dāng)今社會正面對多元化進(jìn)展，新學(xué)問的爆炸式增長、新技術(shù)的快速推廣對日常生活的深化影響，使時尚的構(gòu)成和流行更快捷，同時具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)?！敖癯芯平癯怼?，好像日漸成為一種時尚?！柏?fù)翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的學(xué)校中，從前的“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進(jìn)了“手機(jī)聲聲”。為了解我校在校高校生目前的消費(fèi)狀況，為我校明確確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)牢靠參考資料，同時為我校學(xué)工處開展同學(xué)的教育引導(dǎo)工作供應(yīng)第一手資料，同學(xué)工作信息中心特開展此次調(diào)研。

調(diào)研時間：__年11月27日__年12月15日

調(diào)研對象：校本部外語學(xué)院、水土學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等九個學(xué)院

調(diào)研方式：問卷調(diào)研

調(diào)研情景：此次調(diào)研共發(fā)放問卷380份，回收376份，回收率高達(dá)98.95%，數(shù)據(jù)真實(shí)，可信度高。此次調(diào)研，主要針對同學(xué)的消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識、消費(fèi)嗜好等方面綻開調(diào)研。

調(diào)研結(jié)果及分析：

一、消費(fèi)去向：

從上圖中能夠看出，在學(xué)習(xí)方面，我校同學(xué)的花費(fèi)主要在購書上。由于學(xué)校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿意同學(xué)的需求。所以在同學(xué)的消費(fèi)去向中，購買教學(xué)參考書、英語等級考試等書目占了必需比重。

在消費(fèi)去向中的通訊費(fèi)中，大一和大四的同學(xué)占的比重最大。對于大一新生，由于剛來到高校，對于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往環(huán)境都很生疏，存在著種.種不適應(yīng)，同時對于高校中開放式的學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣，總喜愛和自我以前的好伴侶、老同學(xué)交換信息、溝通看法。而大四的同學(xué)的通訊費(fèi)主要是聯(lián)系工作。

在戀愛消費(fèi)方面，有些同學(xué)有著固定的“感情投資”?！案星樾枰寺寺枰M(fèi)”，可是沒有資金是浪漫不起來的。無論對于男生還是女生，都是需要消費(fèi)的。對于男生，需要給女生買單，送禮物。同時，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛消費(fèi)主要是用在化妝品、首飾上。

另外，在戀愛中，雙方都共同支出的一個方面是在衣著裝扮上，名牌成為一種標(biāo)志?！爸毁I貴的，不賣對的”，有相當(dāng)一部分人持有這種觀點(diǎn)。在此刻這個社會，戀愛是合理的，但對于戀愛中的種.種不合理消費(fèi)值得我們深思。

對于戀愛中的消費(fèi)來源，有的是由“家里特別供應(yīng)”的;有的是“從生活費(fèi)中支付”的;有的是來自“勤工儉學(xué)”的;有的是來自“獎學(xué)金”的。總之，無論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不一樣于高校生的看待社會的角度有關(guān)，更與家庭對高校生戀愛的看法有關(guān)。

上網(wǎng)消費(fèi)：無論對哪個班級的同學(xué)，上網(wǎng)消費(fèi)都占了較為穩(wěn)定的必需的比例。高校生的上網(wǎng)費(fèi)亦成為高校生日常消費(fèi)開支的一部分。

左圖是我校同學(xué)在消遣休閑方面的消費(fèi)狀況：

高校生的消遣消費(fèi)數(shù)額也是較為可觀的。進(jìn)歌廳，打臺球，遛旱冰，生日聚餐…另外，高校生不一樣程度的追星熱潮影響著他們的消遣消費(fèi)。

在零食、水果方面，女生的消費(fèi)型對較高。在高校中，女生更多地學(xué)會如何保養(yǎng)自我，水果既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，所以是最佳選擇。至于零食，既是某些女生的喜好，同時也是部分女生打發(fā)時間的較為常用的一種選擇。

從以上分析可知，我校同學(xué)的消費(fèi)去向多樣化，正是多樣化的消費(fèi)無形中就增加了總的消費(fèi)金額。下頭是我校同學(xué)的月支出情景和學(xué)期總的支出情景：

二、月支出情景及學(xué)期支出情景：

月支出

學(xué)期支出

以上圖表顯示，我校同學(xué)消費(fèi)層次不等，消失了較大差別。從整體上看，我校大多數(shù)同學(xué)的月消費(fèi)堅持在200-400元之間，各學(xué)院中都存在著不一樣程度的高消費(fèi)現(xiàn)象。并且在現(xiàn)代的各所高校的學(xué)校中，同學(xué)這樣的高消費(fèi)的現(xiàn)象均已屢見不鮮。對于著相當(dāng)一部分的高消費(fèi)的同學(xué)，他(她)們的經(jīng)濟(jì)來源以及對家庭的影響又如何呢

三、經(jīng)濟(jì)來源及對家庭的影響：

經(jīng)濟(jì)來源經(jīng)濟(jì)來源

學(xué)院父母助學(xué)貸款獎學(xué)金或助學(xué)金勤工助學(xué)

資環(huán)100%

水土97.5%2.5%

外語83.33%16.67%

機(jī)電63.64%18.18%9.09%9.09%

生科72.22%11.11%11.11%5.56%

經(jīng)管95.24%4.76%18.18%4.55%

以上表格中數(shù)據(jù)證明，我校在校高校生的主要經(jīng)濟(jì)來源來自父母，說明我校同學(xué)對家庭有很強(qiáng)的依靠性。甚至有些學(xué)院同學(xué)占到了100%;此外，助學(xué)貸款也占了必需比例，這說明我校在國家助學(xué)貸款的發(fā)放方面卓有成效，使同學(xué)深切體會國家在教育方面的政策，對同學(xué)提高對國家政策的熟悉起到促進(jìn)作用。另外也有一部分同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源是勤工儉學(xué)，說明我校同學(xué)有必需的獨(dú)立本領(lǐng)。

四、同學(xué)對家庭的依靠過重，對他(她)們的家庭自然又有著影響。

以上圖表顯示我校同學(xué)的消費(fèi)度對家庭的影響情景。從圖表能夠看出，絕大部分同學(xué)的家里由于供應(yīng)高校生而使生活拮據(jù)，生活狀況下降。這說明同學(xué)的在校生活較大程度的影響了家庭的生活?！霸俑F不能窮孩子”，絕大多數(shù)的家長這樣說，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個孩子，決不能由于錢而產(chǎn)生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在高校里過的舒服，不影響學(xué)習(xí)”?？梢姼咝Ｉ南M(fèi)在家庭消費(fèi)中占的地位?？蓱z天下父母心，就是再辛苦自我，也不會委屈孩子。在家長這般疼愛與呵護(hù)下，高校生是否該有自我的消費(fèi)方案四、消費(fèi)方案圖表顯示，我校大部分同學(xué)的消費(fèi)較為合理，雖沒有制定消費(fèi)方案，可是支出合理。這不僅僅有助于同學(xué)管理自我的資金，更培育了同學(xué)自我的方案性?？墒牵杂邢喈?dāng)一部分同學(xué)消失超支現(xiàn)象。這種現(xiàn)象雖然不合理，但仍舊存在，主要有以下緣由：(1)高校生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費(fèi)增多;(2)隨著科技的提高及社會的進(jìn)展，外部誘惑增多，奇怪???心促使高校生嘗試不該有的消費(fèi)方式;(3)在月初時，經(jīng)常不自覺地超支(4)經(jīng)常有意外消費(fèi)，如和同學(xué)打賭輸了，就要請客吃飯，請的不好又沒面子，所以吃好的……總之，種.種不健康的消費(fèi)心理引起同學(xué)的不合理消費(fèi)。

五、對學(xué)校的引導(dǎo)力度的看法觀點(diǎn)比例

很好，同學(xué)能從中收獲許多5.71%

有必需成果，但力度不夠22.86%

聽說過，但沒見什么成果14.29%

力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟待加強(qiáng)57.14%

從同學(xué)反映的情景來看，我校對同學(xué)消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理等消費(fèi)學(xué)問的引導(dǎo)力度不夠。當(dāng)前我校對同學(xué)的安全愛護(hù)意識等進(jìn)行了引導(dǎo)，這說明我校在關(guān)系到同學(xué)的切身利益的方面賜予了足夠的重視。但對同學(xué)的生活方面的引導(dǎo)做得還不夠完善。雖然，不良的消費(fèi)習(xí)慣對同學(xué)沒有直接影響，可是消費(fèi)意識作為一種精神禮貌現(xiàn)象，應(yīng)賜予足夠的重視。所以我校在以后的教育工作中應(yīng)盡快加強(qiáng)有關(guān)方面工作的力度。

六、對“負(fù)翁”、“月光族”的看法

上表顯示，我校絕大多數(shù)同學(xué)對高消費(fèi)的現(xiàn)象持否定態(tài)度，這說明雖然我校同學(xué)中也存在高消費(fèi)現(xiàn)象，但我校同學(xué)還有著正確的消費(fèi)理念。只要學(xué)校對這部分同學(xué)加以引導(dǎo)教育，能夠轉(zhuǎn)變局面。但假如長此下去，簡單引起攀比消費(fèi)，高校生仍舊應(yīng)當(dāng)繼承中華民族艱苦樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，堅決不能踏入高消費(fèi)的誤區(qū)。

七、對貧困生界限劃定的界限的看法

上圖表顯示了我校同學(xué)對確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)，為我校發(fā)放助學(xué)金供應(yīng)了重要資料。

八、就我校貧困生標(biāo)準(zhǔn)劃定的觀點(diǎn)整理學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀

無手機(jī)、電腦、mp3;注：學(xué)習(xí)、工作等需要除外

無逃課等違規(guī)行為;

不吸煙、不喝酒;

上網(wǎng)較少，穿著樸實(shí)，不追求時髦;

月消費(fèi)金額在180元以下;

生活費(fèi)無法保證者;

每學(xué)期生活費(fèi)低于__元;

無經(jīng)濟(jì)來源，生活節(jié)儉;

經(jīng)班級投票，學(xué)院仔細(xì)核實(shí);

提名候選人，并跟蹤調(diào)查;

認(rèn)真了解各學(xué)院各班級同學(xué)的貧困生比例，然后再向各學(xué)院劃分名額;

由家庭所在地出示貧困證明結(jié)合平常表現(xiàn);

進(jìn)取參與勤工助學(xué);

九.解決此次調(diào)研中存在的問題的幾點(diǎn)提議

1.對當(dāng)前在校生，由學(xué)校制定統(tǒng)一指導(dǎo)思想，然后由各學(xué)院團(tuán)委向該學(xué)院同學(xué)召開思想引導(dǎo)大會，在會議上引導(dǎo)同學(xué)們提升個人的消費(fèi)意識，持有正確的消費(fèi)觀念。

2.在學(xué)林路、望岳路、神農(nóng)路等學(xué)校主要道路上置辦可長期堅持的標(biāo)語，以時刻提示同學(xué)們。

3.由校團(tuán)委引導(dǎo)，校同學(xué)會組織一次大型宣揚(yáng)活動。在學(xué)林路展出展板，并進(jìn)行一次“拒絕高消費(fèi)”的大型簽名活動。

4.針對有些同學(xué)的不清不楚的消費(fèi)狀況，以及有些同學(xué)拿著家長的錢任意揮霍的情景，由各院團(tuán)委組織各院同學(xué)進(jìn)行一次“自我財務(wù)支出統(tǒng)計表”，讓同學(xué)自我整理自我的財物支出，并鼓舞同學(xué)將整理的表格寄望家中，以此來讓同學(xué)深刻熟悉到父母的錢來之不易。

5.為了減輕我校的高消費(fèi)狀況，學(xué)校對每一屆新入校的同學(xué)準(zhǔn)時綻開思想座談會，準(zhǔn)時預(yù)防高消費(fèi)的發(fā)生。并由同學(xué)班主任定期給同學(xué)開展班會，準(zhǔn)時引導(dǎo)、教育。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文篇3

一、消費(fèi)現(xiàn)狀分析

(一)、總體消費(fèi)水平一般，局部消失兩級分化

從本次調(diào)查結(jié)果來看當(dāng)今高校生消費(fèi)水平較過去已有了較大改善，22.5%的同學(xué)月生活費(fèi)在300元以下,47%的生活費(fèi)在300-500元之間,有27.2%的月生活費(fèi)在500-1000元,同時月生活費(fèi)在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同學(xué)月生活費(fèi)用在500以內(nèi)，同時有61.6%的認(rèn)為四周同學(xué)消費(fèi)狀況比較符合實(shí)際，應(yīng)當(dāng)說總體處于一般水平。但同時也有近百分之十的同學(xué)月開銷超過1000元，局部消失了兩級分化狀況，但在是由高校這種現(xiàn)象普遍性不高。

于此同時，和其它高校相比較，本校同學(xué)的消費(fèi)水平偏低，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同學(xué)表示在購物時在乎價格水平，也在肯定層面體現(xiàn)了這個問題。

(二)、消費(fèi)多元化特征顯著

經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當(dāng)今高校生也不再將消費(fèi)單純用于學(xué)習(xí)上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩的生活中來,如網(wǎng)絡(luò)、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了高校生的業(yè)余生活。而且使他們的消費(fèi)也轉(zhuǎn)向了多方向的軌道,既緩解了高校生的緊急氣氛,也為他們今后走上社會奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

從購物消費(fèi)途徑來看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們的調(diào)查中有61.6%的同學(xué)選擇超市購物，25.8%的同學(xué)會逛街砍價，同時B2C網(wǎng)上購物對于近9%的同學(xué)來說成為主要的購物方式，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購物的機(jī)制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。

(三)、部分消失超支現(xiàn)象

雖然高校生的消費(fèi)有了很大改善,消費(fèi)方向也有了變化,生活方式呈現(xiàn)多元化。但由此也帶來了一些不必要的問題。曾有人將高校生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想的確如此,調(diào)查結(jié)果表明51%的同學(xué)曾有過甚至常常向他人借錢的記錄。

(四)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識淡薄

據(jù)調(diào)查，高達(dá)65.6%的被訪同學(xué)的主要生活資金基原來源于父母，說明白絕大多數(shù)的高校生臨時不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源。只有34.4%的同學(xué)通過打工和勤工助學(xué)緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(但同時我們了解到其中有近5%的同學(xué)每月打工收入超過300元，這是一個很好的現(xiàn)象)。74.1%的同學(xué)盼望通過自己的力氣(打工或者獎助學(xué)金)滿意自己的日常開銷，這是當(dāng)代高校生渴求自身經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的劇烈愿望的體現(xiàn)，但迫于各種緣由，只有34.4%的同學(xué)將之付諸實(shí)踐。

(五)、理財力量亟待提高

不少同學(xué)表示自己不擅長理財或者根本就沒有理財?shù)挠^念，對于生活費(fèi)沒有什么支配，表示"想用就用，沒有數(shù)碼支配'，對自己月開銷數(shù)目沒有一個明確的概念，"反正就是這樣花，不夠了就向家里要。'比較少(僅占9.3%)的同學(xué)會每個月給自己攢點(diǎn)錢，以備不時之需。但也許40%的同學(xué)沒有預(yù)算或者消費(fèi)方案，狀況堪憂。

與此同時，作為消費(fèi)方案的一項(xiàng)重要工作消費(fèi)記錄，也只有16.6%的同學(xué)完整落實(shí)，而絕大多數(shù)同學(xué)沒有具體的消費(fèi)記錄，處于無方案消費(fèi)狀態(tài)，這不利于開銷的合理掌握以及良好消費(fèi)習(xí)慣的培育。

(六)、追求品牌時尚、共性潮流

在這次的調(diào)查中"五大件'的擁有率特別高，有84.8%的同學(xué)有MP3或者M(jìn)P4，手機(jī)擁有率更是高達(dá)91.4%，此外近四成的同學(xué)有電子詞典(基本是用于外語學(xué)習(xí))。電腦擁有率為28.5%，其中高班級同學(xué)電腦擁有率高于此數(shù)字。另外被大家視作浪費(fèi)品的CD、PSP嬉戲機(jī)以及數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等數(shù)碼一族也成為不少同學(xué)的追求。通過計算，同時擁有MP3、手機(jī)、電腦三件的比例為22.1%。

隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)展以及數(shù)碼產(chǎn)品的有用性、功能性，越來越多的年輕人追趕此類產(chǎn)品，一般月均生活費(fèi)在1000元以上的同學(xué)在時尚的數(shù)碼消費(fèi)品上開銷占比例較高。

伴隨這個問題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出，有六成以上同學(xué)此項(xiàng)開銷超過40元，11.3%的同學(xué)更是超過了100元，這會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。

此外情愿在外在形象(服裝、化妝、發(fā)型)上支出較多的同學(xué)比例較高(32.2%)，另外據(jù)了解女生在發(fā)型上的開支比較高，周末學(xué)校四周的理發(fā)店發(fā)型設(shè)計生意可謂是客源充分。

(七)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、合理消費(fèi)意識不足

調(diào)查結(jié)果顯示,在消費(fèi)習(xí)慣方面,許多同學(xué)都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛逛街購物,伙食費(fèi)用低于男同學(xué)，而且有許多都是見好就買從來不考慮價格;而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛情的沼澤中無法自拔,并且男生還在送禮方面特殊突出。更為讓人痛心的是大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上大花費(fèi)可屬少之又少。在調(diào)查中，月消費(fèi)主要項(xiàng)目在交通、通訊方面占47.7%，主要集中在購物上的占46.4%，而用于學(xué)習(xí)的消費(fèi)只占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期用于書籍的費(fèi)用小于150元，也就是說，除了學(xué)期初用于購買課本的費(fèi)用之外，大多數(shù)同學(xué)基本沒有在書籍上的消費(fèi)。據(jù)了解，平常時買報紙、雜志等也多用于消遣，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開支甚少。

二、成因淺析

(一)、社會環(huán)境對高校生消費(fèi)觀的負(fù)面影響

"遺傳、教育、環(huán)境是制約人的進(jìn)展的三大因素，其中，環(huán)境是影響人進(jìn)展的打算因素'。[②]總體而言，高校生的消費(fèi)觀是不完整的，不穩(wěn)定的，他們自控力量不強(qiáng)，所以難免受媒體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。今日的高校生

生活全方位地與社會接觸，當(dāng)某些高校生受到享樂主義、拜金主義、浪費(fèi)鋪張等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，假如沒有準(zhǔn)時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，簡單形成心理趨同的傾向，當(dāng)同學(xué)所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿意較高的消費(fèi)條件時，這些思想就會在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

(二)、高校教育對同學(xué)消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視

詳細(xì)體現(xiàn)為：

其一，對高校生消費(fèi)心理和行為討論不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對同學(xué)實(shí)際行為的了解與把握。

其二，對高校生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對高校生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是同學(xué)的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注意塑造和強(qiáng)化同學(xué)良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為，培育同學(xué)良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個特別重要的內(nèi)容。

三、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議

我們認(rèn)為要正確引導(dǎo)高校生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

(一)、加強(qiáng)對高校生消費(fèi)心理和行為討論

我們認(rèn)為今后對于消費(fèi)觀的社科討論應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意討論我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)覺問題、分析問題和解決問題，關(guān)心我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。

(二)、培育和加強(qiáng)高校生的財商

智商反映人作為一般生物的生存力量，情商反映人作為社會生物的生存力量，財商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存力量。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的力量;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的力量。培育和加強(qiáng)理財力量是現(xiàn)今的高校生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財不是簡潔的四則運(yùn)算，不是簡潔的收支平衡，它需要長期的理性基奠，是我們共同的課題。

(三)、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)

高校生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)當(dāng)成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和同學(xué)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中同學(xué)的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)同學(xué)生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)當(dāng)把握"育人為先'的原則，重視高校生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培育和塑造高校生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把高校生良好消費(fèi)心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。高校的存在是為將來培育可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才，校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。

(四)、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境對高校生的消費(fèi)觀會產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應(yīng)當(dāng)樂觀關(guān)心子女培育理財和方案消費(fèi)的習(xí)慣。

(五)、增加獨(dú)立意識，提倡理性消費(fèi)

高校生要對消費(fèi)有獨(dú)立的行動和理性的思索，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說，在自己實(shí)際的消費(fèi)力量和社會的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個平衡點(diǎn)，合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。

四、結(jié)束語

回首上世紀(jì)八十年月，改革開放初期，我們國家和發(fā)達(dá)國家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，體現(xiàn)在硬件設(shè)施上的表征顯著。而今，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速持續(xù)增長，上述差距在漸漸的縮小，越來越多的實(shí)例讓我們感覺到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達(dá)國家的主要差距。作為高校生這個最具活力的群體，整體素養(yǎng)的提高無疑會為我國的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明以及社會文明建設(shè)供應(yīng)長久強(qiáng)大的動力。

作為高校生整體素養(yǎng)構(gòu)成的消費(fèi)觀只是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，但卻能在肯定層面體現(xiàn)這個群體的社會性格。通過這次調(diào)查，我們盼望更多的人能夠關(guān)注高校生思想道德建設(shè)、生存力量培育，全社會共同努力打造一個樂觀向上、思索向前的高校環(huán)境，為即將步入社會的我們插上穩(wěn)健、硬朗、執(zhí)著的雙翅。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文篇4

一、調(diào)查目的

為了了解長沙高校生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，呈現(xiàn)高校生的消費(fèi)文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)高校生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)觀念，以便于高校生更好的消費(fèi)理財，做一個理性的消費(fèi)者。

二、調(diào)查對象

長沙各高校的在校高校生，主要以湖南商學(xué)院、湖南師范高校、湖南高校、涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖南財專為主。

三、調(diào)查項(xiàng)目及問卷

此次調(diào)查內(nèi)容主要有長沙高校生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)支出狀況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的等。

調(diào)查項(xiàng)目采納問卷形式(見附一)，100份。

四、調(diào)查方式及方法

以問卷調(diào)查為主，輔之以訪談法。問卷調(diào)查實(shí)行抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。

(1)簡潔隨機(jī)抽樣。

網(wǎng)上問卷調(diào)查(主要在問道和問卷星兩個網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺發(fā)放)數(shù)據(jù)主要用于做修正值。

(2)分層抽樣。

首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點(diǎn)高校、一般高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學(xué)院或班級進(jìn)行分層抽樣。

五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由本小組成員分類統(tǒng)計，最終統(tǒng)一匯總。

六、調(diào)查進(jìn)度支配

本次調(diào)查從xx年x月x日開頭，歷時四周，分三階段進(jìn)行：

第一、預(yù)備階段。4月28日—5月2日，進(jìn)行小組爭論，落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)，設(shè)計調(diào)查方案，問卷設(shè)計及打印等。

其次、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月3日—5月10日，主要任務(wù)是調(diào)查問卷發(fā)放，調(diào)查問卷收回，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評估，得出調(diào)查結(jié)果。

第三、資料整理和總結(jié)階段。5月10日—5月23日，主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析討論，編印調(diào)查資料，制作PPT，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報告。

七、調(diào)查的組織分工

調(diào)查小組共5人，依據(jù)個人專長分工，制定分工明細(xì)表(見附二)。

八、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本著節(jié)省、合理、充分利用資源的原則，經(jīng)費(fèi)預(yù)算狀況如下：

問卷樣本制作、修訂、打?。?元;2、復(fù)印調(diào)查問卷100份：10元;3、其它費(fèi)用(交通、通訊)：10元?？傆?5元。

九、調(diào)查效果猜測

經(jīng)過以上工作支配及全體調(diào)查人員的集體才智和努力，應(yīng)能達(dá)到預(yù)訂的調(diào)查目的。

備注：由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對較小，且在項(xiàng)目設(shè)計、人數(shù)安排、總數(shù)量等方面存在很多問題，敬請見諒。

附一：長沙高校生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷

友愛的同學(xué)：

您好!為了進(jìn)一步了解在校高校生的消費(fèi)心理，熟識高校生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，最終引導(dǎo)健康消費(fèi)，我們特組織了這項(xiàng)調(diào)查。此調(diào)查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請認(rèn)真閱讀題目和要求，根據(jù)題號挨次回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的看法!請根據(jù)表中的說明在□內(nèi)酌情打“√”(除特殊注明外均為單選)或在_______內(nèi)椐實(shí)填寫。最終，誠心感謝您能在緊急的學(xué)習(xí)之余供應(yīng)珍貴的信息，感謝!

01.你的性別：A.男□B.女□

02.你所在的班級：A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□

03.你來自：A.農(nóng)村□B.城市□C.城鎮(zhèn)□

04.你的家庭人均月收入(元)：

A.500以下□B500~800□C.800~1500□D.1500以上

05.你平均一個月的花費(fèi)大約為__________元

A.300以下□B.300~500□C.500~800□D.800以上

06.您在校消費(fèi)與在家相比：

A.差不多□B.較多□C.較低□

07.你期望一個月的月消費(fèi)為__________元

A.400以下□B.400~600□C.600~1000□D.1000以上

08.您平均每月的伙食費(fèi)也許是

A.200以下□B.200~300□C.300~600□D.600以上

09.您平均每月購買衣物的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上

10.您平均每月購買日常用品的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~200□D.200以上

11.您平均每月消遣的花費(fèi)大約

A.100以下□B.100~200□C.200~300□D.300以上

12.您每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上

13.你的生活費(fèi)來源(可多選)：

A.家庭供應(yīng)□B.勤工儉學(xué)□C.獎學(xué)金□D.其它_______(如他人贊助)

14.你現(xiàn)在每月有沒有盈余：A.有□B.沒有□

若有你如何處理：A.存在銀行□B.改善物質(zhì)生活□

C.購書□D.豐富精神生活□

15.你是否有記帳的習(xí)慣

A.常常記賬□B.間或記賬□C.從不記賬□

16.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時,卻發(fā)覺錢不夠，那么你會A向父母要錢□B向同學(xué)、伴侶借□C.放棄購買□

17.當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時,考慮最多的因素是

A.商品價格□B.商品質(zhì)量□C.商品檔次□D.其他□

18.對現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿足：

A.很滿足□B.沒考慮過,無所謂□C.不滿足□

19.對于下列社會一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型□B兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)□

C.高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次型□D.其他

20.你認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的消費(fèi)觀?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(簡答)

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文篇5

一、高校生消費(fèi)的特點(diǎn)

高校生作為社會消費(fèi)的一個特別群體，有著不一樣于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們能夠清醒的看出高校生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)觀念簡單，感性消費(fèi)占上風(fēng)

高校生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性打算了高校生自主消費(fèi)閱歷少，不能理性地對消費(fèi)價值與本錢進(jìn)行衡量。高校生沒有構(gòu)成完全的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣揚(yáng)引誘或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。這也正是高校生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校高校生中有30%具有手機(jī)但對手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。具有手機(jī)的高校生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng);另外一部份有通訊需要，可是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情景下“趨前”消費(fèi);還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“浪費(fèi)”消費(fèi)。而“浪費(fèi)”消費(fèi)則是由高校生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理致使的。

2、同學(xué)對品牌的虔誠度很高

高校生消費(fèi)在必需程度上會信任自我的真實(shí)體驗(yàn)，假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會堅持使用，從而漸漸構(gòu)成固定偏好，終究構(gòu)成使用習(xí)慣，堅持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟識上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們連續(xù)使用下往。

3、消費(fèi)偏向多樣化

21世紀(jì)是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當(dāng)代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。文娛、運(yùn)動、手機(jī)、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了高校生消費(fèi)的熱門。高校生的消費(fèi)已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng)，大部份同學(xué)會往旅游，往歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購買電腦，手機(jī)、MP3，反映出高校生具有走出學(xué)校、融進(jìn)社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。調(diào)查報告范文

二、高校生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

高校生的錢“從哪里來，到哪里往”經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，在生活費(fèi)來源方面，有75%的同學(xué)依托父母，13%的同學(xué)依托貸款，8%的同學(xué)取得了獎學(xué)金，9%的同學(xué)經(jīng)過打工補(bǔ)貼平常開消，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。因而可知，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個“大頭”加上往，來自父母的比例將更高，能夠這么說，高校生基本上還是以一個純消費(fèi)者的身份出此刻社會的舞臺上。

對高校生的消費(fèi)往向題目，調(diào)查證明高校生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)其實(shí)不含在其中。而手機(jī)已成為高校生主要消費(fèi)品，這從下頭分析中能夠看出。

手機(jī)已成為現(xiàn)代人必不行少的交換工具，高校同學(xué)是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查證明，煙臺高校有47.2%的高校生具有手機(jī)，班級越高，手機(jī)的普及率也越高，如大一剛進(jìn)校唯一6%的同學(xué)具有手機(jī)，而大四同學(xué)中具有手機(jī)者已高達(dá)82%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會群體手機(jī)勻稱具有率。約有83%的大四同學(xué)明確表示，購買手機(jī)主要是為了便利找工作。當(dāng)然手機(jī)的`主要功能是通話，但高校生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。

所以，高校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富有的同學(xué)位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機(jī)等寶貴物品;家庭清貧的同學(xué)則處于錐形的下端，他們經(jīng)常要靠勤工助學(xué)或貸款來維持高校正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析能夠清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮亮的體現(xiàn)了高校生消費(fèi)的層次性。

三、高校生消費(fèi)對家庭和社會的影響

高校生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個純消費(fèi)者，勻稱每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿一般家庭三口人來講，滿意一個高校生一年的消費(fèi)將花往家庭收進(jìn)的大部份，特別對農(nóng)村的家庭而言，愈甚。當(dāng)然由于經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，農(nóng)村和城市居民的收進(jìn)都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消費(fèi)的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個高校生的消費(fèi)占到城市家庭收進(jìn)的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前高校生的消費(fèi)已給同學(xué)及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)覺，三高校各有20%的同學(xué)需要經(jīng)過申請助學(xué)貸款來完成高校四年的學(xué)業(yè)，他們連自我的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá)，其居民收進(jìn)水平比高校生家庭的收進(jìn)水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。

高校生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為打算了高校生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場上的許多消費(fèi)都與高校生息息相干，高校生消費(fèi)已直接影響著整個消費(fèi)市場和國民經(jīng)濟(jì)。目前，高校生消費(fèi)市場已構(gòu)成，這是高等教育進(jìn)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必要。它已成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一個有機(jī)組成部份，隨著社會的進(jìn)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)高校生消費(fèi)的幾點(diǎn)提議

高校生消費(fèi)不單單關(guān)系到自我、學(xué)校，并且還是關(guān)系到整個社會的題目?，F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方應(yīng)對高校生消費(fèi)提出幾點(diǎn)提議。

(一)對高校生而言，要建立自我公道的消費(fèi)觀念，要理智地對待自我的消費(fèi)。作為一個純消費(fèi)者，高校生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭，所以自我的消費(fèi)要斟酌到家庭的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，父母的承受本領(lǐng)，還要有自制本領(lǐng)，不能盲目地墮入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的同學(xué)消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多高校生沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，這將大大增加自我的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是高校生也會在盲目的消費(fèi)中迷失自我，以致影響到自我的學(xué)業(yè)。另外，高校生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識，進(jìn)進(jìn)高校，已開頭慢慢地融進(jìn)社會，社會中哄騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，應(yīng)對紛紛簡單的社會，高校生要學(xué)會維護(hù)自我的正值權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對同學(xué)消費(fèi)觀念培育。事實(shí)求是，高校思想政治教育對同學(xué)消費(fèi)觀教育還沒有構(gòu)成足夠的重視。對高校生消費(fèi)心理和行為討論不足“兩課”教學(xué)中對高校生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對高校生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分綻開，從而也難以到達(dá)真實(shí)的指導(dǎo)目的。

(三)對社會而言，要進(jìn)取開拓高校生消費(fèi)市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿意不一樣經(jīng)濟(jì)條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費(fèi)。不管從哪方面講，高校生的消費(fèi)市場已不再是可有可無的了，它已嚴(yán)峻影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。

(四)對高校生來講還應(yīng)加強(qiáng)公道儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特清崎曾說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本領(lǐng)?！痹谡{(diào)查時，當(dāng)問及對理財?shù)氖熳R時，許多同學(xué)表示生疏。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情景如什么時候，大部份同學(xué)都安穩(wěn)承認(rèn)自我的消費(fèi)已超越方案范圍，乃至有些同學(xué)還需要向他人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，僅有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報告范文篇6

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量不斷地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時，消費(fèi)領(lǐng)域