2022年人教小學(xué)美術(shù)三上《電腦美術(shù)-畫花布》教案-(公開課獲獎)

電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序進行復(fù)制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。。教學(xué)重難點：在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。教具學(xué)具：電腦教學(xué)課時：1課時課堂類型：設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段做好學(xué)生進電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的操作方法及本課的圖案設(shè)計，排列，重復(fù)等造型知識內(nèi)容。教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。利用各種手段激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。2、開展階段教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。教師演示并帶著學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法。讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計并畫出一個有趣的形象。按照一定的規(guī)那么進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續(xù)紋樣。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)在作業(yè)過程中要鼓勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價，欣賞其他同學(xué)的作品。四、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟平安地關(guān)閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。五、課后拓展鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機的時機，去試用更多的工具和技巧，進行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握計算機繪畫技能。三年級美術(shù)上冊第十七課參考資料：電腦繪畫的彩色輸出：在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點，就必須依靠電腦輸出設(shè)備，目前常用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種：1.彩色噴墨打印機：這是最常用的輸出方式，“噴墨〞這個詞清楚地解釋了這種打印機的工作原理。一束極細的墨水噴到介質(zhì)上就是一個像素。噴墨打印機不僅有墨，還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機到大型彩色噴繪機都可以應(yīng)用。噴墨設(shè)備的優(yōu)點是經(jīng)濟，迅速，適合在平面介質(zhì)上打印。2.熱蠟打印機：熱蠟打印機使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計輸出使用。3.彩色激光打印機：彩色激光打印機用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機的最大缺點就是價格太高。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。二、教學(xué)重、難點：1、學(xué)習(xí)橡皮泥制作方法及其運用。2、學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。三、教學(xué)流程：〔一〕談話導(dǎo)入1、自我介紹，贊美學(xué)校及二年級的學(xué)生。2、拿出盒裝彩泥問事什么？〔引出課題〕〔二〕傳授新知識出示禮品，同學(xué)們想得到這些禮物？想要就必須闖過老師設(shè)計的三道關(guān)卡，有信心嗎？1、課件出示課題及第一關(guān)“火眼金睛〞〔課件出示彩泥制品〕請同學(xué)們用你們的火眼金睛仔細觀察，并一起大聲說出是什么制品。恭喜大家順利通過第一關(guān)。2、課件出示第二關(guān)“能說會道〞教師示范制作彩泥制品〔辣椒〕，并介紹步驟〔先將紅色彩泥搓成一頭尖一頭圓的長條，再用綠色彩泥捏出辣椒柄，最后將辣椒柄粘在辣椒的圓的那頭，一只活靈活現(xiàn)的紅辣椒就出來了。〕出示課件彩泥制品，學(xué)生說出步驟，老師可作適當(dāng)補充。你們真棒，第二關(guān)又通過了。3、課件出示第三關(guān)“如來神掌〞老師：接下來就是最沖動人心的時刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學(xué)一首歌謠，運動一下我們的小手指。?〔課件出示歌謠〕?一二三四五，五個手指頭，?分工各不同，握緊是拳頭。?大拇指愛說我最棒，伸出食指向前走，?中指最長不驕傲，無名指緊跟不落后，?彎彎小指拉拉勾，團結(jié)協(xié)作好朋友。請同學(xué)們伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。有信心做到嗎？請小組合作，動手實踐，用彩泥去表現(xiàn)生活中的事物?！怖蠋熤攸c輔導(dǎo)〕〔三〕、展示評比將學(xué)生的作品放在各自桌上，學(xué)生到憋足自由參觀，集體選出