小學(xué)語文人教一年級上冊識字1日月水火

教學(xué)設(shè)計課題日月水火總課時2課時教學(xué)目標(biāo).會認“日、月”等8個字。會寫“日、田”等4個字，學(xué)會“捺、點”兩種筆畫。,初步了解象形字的構(gòu)字特點，識記生字。.練習(xí)口頭組詞，豐富學(xué)生的詞語。教學(xué)重難點重點：初步了解象形字的構(gòu)字特點，識記生字難點：按筆順規(guī)則正確書寫“禾、火”教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片、象形圖板書設(shè)計日月水火?？谔镄萑赵滤鹕绞锖套鳂I(yè)設(shè)計為每個字組兩個詞書寫禾、火兩個漢字教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程

3.學(xué)習(xí)方法小結(jié)：剛剛這些字和它們代表的事物的樣一、導(dǎo)入小朋友們，你們看過魔術(shù)表演嗎？（看過）那你們指導(dǎo)漢字也會變魔術(shù)嗎？老師今天呀就要帶著你們一起去認識幾位漢字魔術(shù)師，我們出發(fā)吧。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程二、新課1、學(xué)習(xí)日字（1）我們現(xiàn)在就來認識第一位漢字魔術(shù)師，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，小朋友們看這里。看！這是什么？（太陽）太陽如果用一個漢字來稱呼，有人知道它的名字嗎？（日）請跟我讀：日。日字就是我們的第一位漢字魔術(shù)師了，我們一起來看看它會變什么樣的魔術(shù)呢？課件演示動畫（太陽圖形演變成甲骨文""）（2）你能為“日”字組一組詞語嗎？（日光、日照）2.學(xué)習(xí)“月”字。課件演示動畫（月亮圖形演變成甲骨文“”）引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察、交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？（遮住了月亮的身子變成了“月”的兩個橫。）交流：你認識這個字寶寶嗎？你對它有哪些了解？組詞練習(xí)：（月亮、月牙）子很像，它們也是象形字。我們通過看圖，觀察字的演變，學(xué)會了漢字，這些就是學(xué)習(xí)象形字的主要方法。4、小組合作：仔細觀察老師發(fā)給同學(xué)的6張圖片，找一找藏在圖片里的6個字寶寶，嘗試著叫出它們的名字。⑴我找到了“山”，“山”的字形就像幾座山峰連在一起。教師相機出示“山”的字理演示動畫。(2)我找到了“水”，“水”的字形就像流動的水紋。教師相機出示“水”的字理演示動畫。(3)我找到了“火”，古人根據(jù)火燃燒時的形狀寫成了“火”。教師相機出示“火”的字理演示動畫，并講述燧人取火的故事。(4)我找到了“田”，人們就是根據(jù)田地的形狀寫成了這個字。教師相機出示“田”的字理演示動畫。(5)我找到了“石”，圖片上畫的石頭就是“石”古時候的樣子。教師相機出示“石”的字理演示動畫。(6)我找到了“禾”，“禾”的字形真像一棵小苗。教師相機出示“禾”的字理演示動畫，并點明：植物秋天豐收了，沉甸甸的，所以“木”字上面有個“撇”就是“禾”。5、游戲鞏固，兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)根據(jù)字形或其象形特征進行表演，另一名學(xué)生猜一猜是哪個字。生字運用，在8個生字中選擇喜歡的字寶寶，用它組詞，再說一句完整的話。一、復(fù)習(xí)舊知I.抽讀筆畫卡片：撇、豎、橫、橫折、彎鉤.抽讀生字卡片。二、指導(dǎo)書寫，掌握筆順.強調(diào)書寫習(xí)慣。.動畫展示“日、田、禾、火”的筆順，學(xué)生一邊觀察，一邊書空。.師生交流：在剛才書空的過程中，哪些筆畫不認識？哪些筆畫寫起來有難度？.教師解答學(xué)生的疑問，相機介紹筆畫“捺”和"點”，注意“日”和“田”的第二筆都是橫折。并針對難寫筆畫進行范寫?！稗唷陛p輕下筆，從左上向右下行筆，再頓筆改變方向，向右輕輕提起。“點”從輕到重，向右下行筆，最后重按回筆。.教師完整范寫4個生字，一邊寫一邊講解每一筆在田字格中的位置?！叭铡闭L長，上下一樣寬，橫短豎長，里面一橫不碰到右側(cè)的豎，橫之間等距?！疤铩睂拰挶獗猓洗笙侣孕?，中間的橫、豎寫在扁“口”中間。“禾”第一筆撇是平撇，寫得短一些，平一些。撇、捺要舒展?！盎稹钡诙P是短撇，稍高于點；第三筆是豎撇。.學(xué)生完成書中的寫字練習(xí)，先