八年級物理下學期個人工作計劃

第第頁八年級物理下學期個人工作計劃

八班級物理下學期個人工作計劃1

本學期我擔負初*5-6班的物理教學任務，在此期間我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

一、積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量，積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。

二、仔細學習新課程標準。

本學期我仔細學習新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入討論拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持同學為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持同學為主體實行師生之間、同學之間互動，制造有利于同學主動探究的學習環(huán)境，使同學在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，記住自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持同學為主體，提倡自主性學習，同學在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為

四、改革評價方法，激勵促進同學全面進展。

本學期徹底轉變了過去單一用分數(shù)來評價同學的方法，全面考察同學的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習立場等，關注他們情感與立場的形成和進展，既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展，促進了同學全面進展

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

八班級物理下學期個人工作計劃2

本學期我擔負初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的協(xié)作和耐煩援助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：

一、做好課前預備。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式，留意弱化難點，強調(diào)重點。

二、仔細組織課堂教學。能組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意激發(fā)同學學習的愛好。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學的負擔。

三、緊抓作業(yè)批改，著重后進生輔導。開學以來，我一貫堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對同學知識落實狀況有更好掌控，隨時調(diào)整教學，即有利于提高教學質(zhì)量，還有利于做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與同學談抱負、談目標，激發(fā)他們的學習熱忱。

四、積極參加教研活動。堅持聽課、評課，留意吸取本學年組里老師及初三本學科老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。本學期還參與了縣三中物理教研活動，從中我學習了怎樣有效指導同學做好物理試驗、怎樣指導同學做好圖片分析等，為下一步學習打下基礎。

五、著重教育理論的學習。留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網(wǎng)絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，著重培育多種愛好愛好。

此外，教學中留意學科間的整合，讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得知識，培育技能。

本學期我雖然盡了自己的責任和技能去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但在教學工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學的物理成果而加倍努力。

八班級物理下學期個人工作計劃3

物理是我的專業(yè)，今年我第一次接觸它，任*(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一貫停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解非常清楚明白。所以我完全沒有預料到不一樣的情形。

課前，我依據(jù)自己的理解，設計試驗，設計課程，特別是開學第一課，我相當重視，在網(wǎng)上翻閱了大量書籍，設計了不同梯度的問題與試驗，來引起同學對物理的深厚愛好。例如光的色散試驗——圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉該圓，可觀測到該圓呈白色;人造雪景——這個他們最感愛好。利用衛(wèi)生球，對其進行加熱，再冷卻，可制造出漫天雪花;更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學說，伽利略試驗，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學習物理的愛好。的確，效果顯著。他們學習物理的熱忱非常高漲，徑直導致我人氣飆升。

可隨之而來的第二單元，對我的打擊挺大的。這一章節(jié)涉及到了計算，需要他們反復求解，從這他們的缺點就暴露了——數(shù)學基礎不堅固，思維不嚴謹，計算不細心。這與我預期的完全不相同，我本以為簡約的知識，他們卻手足無措。從這開始，我開始反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思索問題。從這，我開始耐煩的多角度分析題目，盡量找出更適合他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌控知識點。課下更是找不同層次的同學進行談話，詢問上課聽課的效率，掌控的程度，是否有需要改進的地方，以便全方位的掌控同學狀況。

隨著題型、知識點的歸納，漸漸引導，我們一起邁過了密度這一章節(jié)，并且掌控還相當夯實。慢慢的，我自己也從中找到了樂趣，找到學習物理的熱忱，平常沒事還喜愛去試驗室鼓搗鼓搗。這都是我和同學們一起努力的結果。事后，我們談天，從他們言語中，我感受到了他們內(nèi)心的渴望。說良心話，沒有誰不情愿讀書，不讀大部分是由于不會才導致毫無愛好。所以，從這我也知道了，一門新興學科最開始著重的是愛好，是基礎，你不能一出來就很難，會嚇著他們的。還有一點是老師個人的人格魅力，即個人的專業(yè)素養(yǎng)。作為老師，要讓同學佩服你，覺得你牛，你很行。

我雖說不是非常優(yōu)秀，但介于個人非常喜歡閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當講到某一知識點，幾乎都能引申，講其作用，講講其發(fā)生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小試驗等等，會讓同學在聽課途中不至于因留意力不集中而走神，讓課上四非常鐘保證其效率。但事實上我也很欠缺，我缺少廖老師的那種成竹在胸，那種對知識點的整體把握，那種對教學的嫻熟與貫穿。

現(xiàn)已接近學期末了，新課上完了，進去復習階段，從這一階段可以充分看到這半年同學的掌控狀況，自己的教授狀況。我發(fā)覺了許多不足之處，一方面對整體知識點的把握不夠，無法一語道破的歸納出其重難點、必考點;另一方面是對自己知識儲備的不足。物理中涉及到許多小試驗，大多都可以依托日常生活實際完成，但我缺乏動手以及對知識的整合。所以在今后的學習中，我應多向廖老師請教，她在這一方面可以做我老師。盼望下學期在這些方面能有所突破。

八班級物理下學期個人工作計劃4

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了?；仡欉@一學期的教學工作，既勞碌，又充盈，有很多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：

一、求實創(chuàng)新，仔細開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四仔細”：課前“仔細”作好充分預備，“仔細"設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后"仔細"批改同學作業(yè)，使同學對物理更有愛好，同時提高同學的探究科學水平。另外，課后依據(jù)得失實時"仔細"的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和同學進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培育同學技能，提高同學的素養(yǎng)為目標，努力的查找器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學對同學的成長和進展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也厚實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平常有機會我積極參加學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

三、加強反思，實時總結教學得失

反思本學年來的`工作，順當完成的同時，也在思考著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、雖然仔細學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

八班級物理下學期個人工作計劃5

這學期我任教八班級的物理教學任務，一學期來我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，轉變教學方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

一、把握新課程標準，細心備課

平常熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌控新課程標準，力爭在每節(jié)課前制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。

①仔細鉆研教材，領悟教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學。從一學期的教學狀況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。

二、仔細落實教研常規(guī)，狠抓學風

八班級同學兩極分化比較嚴峻、部分同學對學習失去愛好，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。部分同學由于比較嬌慣