家庭教育中的10個(gè)不要

3/3家庭教育中的10個(gè)不要1．不要瞧不起孩子有時(shí)我們也許會(huì)對(duì)孩子說(shuō)："你怎么這樣笨??！"或者"你是木頭人嗎？"每當(dāng)這類瞧不起孩子的話脫口而出時(shí),都會(huì)損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。2．不要恐嚇孩子采用恐嚇的方式來(lái)管教孩子,也會(huì)減弱他的自我觀念。如果父母說(shuō)："你下次再這樣,就要你好看！"或者說(shuō)"你再打弟弟,媽媽就要狠狠揍你一頓。"每當(dāng)孩子聽(tīng)了這些話,他們會(huì)惶恐難過(guò),從而對(duì)父母產(chǎn)生一種恐懼心理。3．不要賄賂孩子有些父母許諾孩子,如果讀書成績(jī)好,就給買什么東西,以此將刺激作為動(dòng)力,這不是個(gè)好方法。這樣的賄賂會(huì)引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來(lái)的良好自我觀念而學(xué)習(xí),而是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不利于孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)目的性。4．不要逼孩子容許"下次不敢了"孩子犯了錯(cuò)誤,媽媽氣極地說(shuō)："好,現(xiàn)在你要容許我,你再也不敢這樣了。"可不一會(huì)兒,老毛病又犯了,媽媽覺(jué)得自己受了騙,大怒地罵道："你容許媽媽的,怎么又不乖啦？"媽媽該知道,要小孩許諾是沒(méi)有意義的。許諾和恐嚇是一對(duì)難兄難弟,對(duì)孩子不會(huì)起積極的作用。假使碰上敏感的孩子,逼他許諾反而會(huì)使他再度犯錯(cuò)而感到難過(guò)。即使孩子不太敏感,也會(huì)使孩子口是心非。5．不要過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子會(huì)挫傷孩子的自我觀念,削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí),其實(shí)也是在告訴孩子："你不能照料自己。"大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子照料自己的能力不很自信。我們應(yīng)該把"只要孩子自己能做,決不包辦代替"當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。6．不要對(duì)孩子嘮叨不休過(guò)分嘮叨不休,會(huì)使孩子覺(jué)得父母認(rèn)為他沒(méi)有理解事物的能力,久而久之,孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡不快的感覺(jué)。其實(shí),有條理地向孩子交代事情,會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。7．不要強(qiáng)迫孩子立即盲目地服從他人如果你硬要孩子丟開(kāi)他正做著的事,聽(tīng)你的話做別的事,他的反響會(huì)很不樂(lè)意。父母應(yīng)事先提醒孩子,等一會(huì)兒要他做什么,比方說(shuō)："小軍,差不多再過(guò)十分鐘,你該進(jìn)來(lái)吃飯了！"同時(shí),他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由,比方說(shuō)："喔,媽媽,我非要現(xiàn)在進(jìn)來(lái)嗎？"要求孩子立即而又盲目地服從,對(duì)撫育出獨(dú)立而自我調(diào)節(jié)的人,這種主法是無(wú)效的。8．不要縱容孩子過(guò)分縱容孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人,要走上社會(huì),有些在家里行得通的事,到外面就很難說(shuō)了。因此,縱容孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的開(kāi)展時(shí)機(jī),阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。9．不要用不一致的規(guī)矩管教孩子有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,同樣的行為有時(shí)遭罰,有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他。10．不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩假設(shè)你希望一個(gè)兩歲的孩子同